图像思维小学数学问题解决策略研究

针对小学低段学生读题困难、只会列式、图式脱节等问题，本研究引入思维导图，按“导构—导思—导学”三层路径，从儿童视角梳理图示结构、探索绘图方式、优化学习策略，以图明理、以图释疑、以图拓能，帮助学生建立图像思维，丰富解题策略，打通图与式的联系，提升数学问题解决能力。#小学数学 #思维导图 #图像思维 #低段数学 #问题解决 #数学教研 #课题研究 #思维可视化 #新课标 #课堂教学