夜雨聆风
主办单位：兒童畫（中國）研究會
中国儿童画网
官网支持：www.ethua.com
活动主题：科创赋能童心 艺绘快乐童年
征集时间：2026年3月2日--2026年6月18日
活动主旨
深度释放艺术教育多元育人功能
评选活动回归美育“审美教育、情操教育、心灵教育”的本质，摒弃单一技能传授，构建“感知—理解—表达—成长”的育人链条，充分发挥艺术教育的多元价值
01
[ 心灵滋养与心理调试功能 ]
以艺术创作为情绪宣泄与表达载体，为儿童提供安全的心灵出口；通过沉浸式创作引导儿童建立自信、学会共情，助力健全人格养成，实现“以美润心”的育人目标，尤其为特殊儿童搭建无障碍表达平台，打破沟通壁垒。
02
[ 文化传承与价值塑造功能 ]
依托书法、非遗等艺术形式，挖掘中华优秀传统文化、乡土文化中的美育元素，引导儿童在创作中感知传统纹样、非遗技艺的魅力。鼓励结合AI技术对非遗元素进行数字化转化，让儿童在“传承+创新”中厚植文化自信，树立文化认同与家国情怀，实现美育与德育的深度融合。
03
[ 科创融合与素养培育功能 ]
将AI智能工具作为艺术创作的辅助载体，引导儿童探索AI草图生成、色彩优化、章法模拟等应用场景，在实践中培养数字素养与科学思维。推动“艺术+科技”跨学科融合，让儿童感知科学规律美与艺术创意美的共生关系，提升创新能力与实践能力，适配新时代人才培养需求。
04
[ 五育融合与习惯养成功能 ]
贯通美育与劳动、科学、语文等学科，如手工创作培养动手能力与劳动素养，自然题材创作联动科学观察与文学表达，实现“美育”全学科渗透。通过创作过程中的细节打磨、素材积累，涵养儿童耐心细致、勤俭节约的良好习惯，达成“以美益劳、以美启智”的协同育人效果。
参赛对象
学生群体
幼儿园组：3-6岁在读幼儿（按小班、中班、大班细分评审）。
小学组：1-6年级在读学生（分低年级组1-3年级、高年级组4-6年级）。
特殊教育组：全国特殊教育学校各学段在读学生（单独设定评审标准，适配创作特点）。
机构群体
公办机构：全国各级群艺馆、妇女儿童活动中心、少年宫（含区县级）。
民办机构：社会各类少儿艺术教育培训机构、非遗传承体验基地、科创美育实践中心。
评选主题
核心主题（天才主题）
以“科创赋能童心，艺绘快乐童年”为核心，融合“自由、向上、快乐、健康”精神与“童年、童画、童心、童趣”内核，鼓励通过AI智能技术与多元艺术形式，展现儿童纯真视角与创新思维。
创意主题（多元拓展）
1．鼓励以“关爱自然、文化传承”“创造未来、AI绘生态”的多元主题方式，满足各地域不同风格绘画形式。
2．作品可以按照园校为单位自定义绘画主题，也可以按班级自定义绘画主题。
3．园校若自定义主题，请在参评作品明细表中注明自定义主题的名称，主办方将筛选优质自定义主题，在官网开设专属主题展区推广，配套展示对应作品。
稿件类别
作品类别请填写细分类别中的画种如：油棒画、涂鸦等
绘画类（可结合AI辅助创作）
中国画（山水、花鸟、人物）、油棒画、蜡笔画、彩铅画、水粉画、水彩画、钢笔画、油画、素描；速写创意画种：拼贴画、砂纸画、撕纸画、刮画、纸版画、漫画（卡通、插画）、数字绘画（AI 草图生成 +手工上色）。
书法类（可结合 AI 辅助创作）
楷书、行书、草书、隶书、篆书（含碑帖临习、原创创作）；硬笔书法：楷书、行书（钢笔、中性笔创作，含拼音书法、短句书法）；衍生品类：刻字、篆刻（含印屏制作，附边款及释文）、书法创意组合（AI 章法布局模拟 + 手工书写）。
综合类（（可结合 AI 辅助创作））
泥塑、纸塑、陶艺、藤编、竹编、布艺、毛线编织、创意搭建（积木、废旧材料改造）；创意手工：剪纸、折纸、立体贺卡、黏土造型、综合材料拼贴、智能手工（结合 AI 传感器、简易编程元件）。
非遗传承类（（可结合 AI 辅助创作））
剪纸（窗花、刻纸）、广绣 / 苏绣（简易刺绣）、掐丝珐琅（迷你版）、皮影（造型设计与制作）、糖画（平面绘制）；面塑非遗创新：非遗元素衍生作品（AI 重构传统纹样 + 手工制作）、非遗技艺数字化展示（AI 还原技艺流程 + 实物作品）。
综合手工类（（可结合 AI 辅助创作））
传统手工：泥塑、纸塑、陶艺、藤编、竹编、布艺、毛线编织、创意搭建（积木、废旧材料改造）；
创意手工：剪纸、折纸、立体贺卡、黏土造型、综合材料拼贴、智能手工（结合AI传感器、简易编程元件）；
AI应用要求：可借助AI建模工具设计造型、模拟组装效果，手工成品需附AI设计草图及创作过程说明。
临摹类
中国传统绘画、西方经典绘画作品临摹；书法临摹：历代经典碑帖、名家书法作品临摹。
特邀类（教师专属）
作品类别不限（绘画、书法、手工、非遗、AI 艺术创作均可），侧重学术性、示范性。
（特邀作品要求原作参评，不收参评费用，作品请与学生作品一同寄出。）
稿件要求
原稿参评
1．绘画、书法作品尺寸不限。参评作品对每位参与者没有件数的限制，参与者可同时交寄多类、多件作品参加。(参评作品来稿不退，原稿参与者请自留作品备份。)
2．参评作品不限题材、形式、技法、风格、颜料、材质。鼓励极具个性、区域性、民族性、实验性的创新作品以及命题配画作品等。涂鸦作品可以附家长或老师创作情境记录。
3．临摹类作品不主张逼真，鼓励写意以自我认识拓展。
4．参评作品请粘贴作品标签，并按作品标签要求填写相关信息。集体参评稿件，注明组稿及指导老师，并请附参评明细表一份。
5．荣誉园丁信息表及集体参评作品明细表、参评作品标签可从活动官网下载。
电子稿件
1．参评作品如不易收集或不方便邮寄，参与的园校可将参评作品拍成高分辨率电子照片按参评作品的要求交寄。（电子作品图片为JPG格式）
2．电子作品图片参评可发送到活动指定的邮箱（ethua@126.com）。（电子作品照片命名顺序为：编号-姓名-作品类别-作品名称-指导老师。电子作品可参考网上式样。）
3．参评的电子作品同样需填写与参评作品相吻合的电子参评明细表一起发送到活动指定邮箱。（作品标签不用填写）
作品权属
1．所有园校交寄的作品（原稿、电子稿），必须确保每件作品为自愿交寄。其作品主办单位收到后，相关处置权即转移给主办方。
2．所有原稿、电子稿概不退稿，并且所有作品的展览、展示、出版以及处置归属权皆属于主办方。
3．所有园校（含个人）参加活动交寄的作品默认自愿遵守以上细则。
奖励证书
作品奖
等级奖项：分设特别金奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖；特别金奖颁发奖状、定制奖杯；金、银、铜奖颁发对应等级奖状、奖牌；优秀奖颁发荣誉奖状，以鼓励儿童参与热情。
专项奖项：“天才创意奖”99名，从所有获奖作品中评选，颁发印有获奖作品的精美证书、奖牌，侧重创造力与想象力；“最佳科创 AI融合奖”每组别、每品类各3名，颁发专项证书、奖牌，表彰AI辅助创作优秀作品；最佳非遗传承奖每组别各20名，颁发专项证书、奖牌，表彰非遗创新创作作品。
评审规则：获奖比率根据作品整体质量动态调整，不设定固定比例及数量，确保评审公平公正。
辅导奖
等级奖项：分设辅导一等奖、二等奖、三等奖，颁发对应等级证书；参评条件为单个老师辅导5人以上，辅导一等奖获得者由主办方免费颁发荣誉奖牌，辅导证书可作为职称评定、晋升、业绩考核、教学简历补充的参考依据。
专项奖项：全国儿童画教育百佳荣誉园丁，从辅导等级奖获得者中评选，结合辅导作品数量、获奖等级、AI/非遗融入质量综合评定，颁发专属证书、奖牌。
集体奖
参评条件：园校、机构集体参评作品30件及以上，方可进入集体奖评审。
等级奖项：分设集体一等奖、二等奖、三等奖；集体一、二等奖颁发荣誉证书、奖牌，主办方在官网专题栏宣传单位美育成果；集体三等奖颁发荣誉证书，鼓励单位持续开展科创美育工作。
奖状寄发与公示
公示时间：2026年7月中旬，获奖名单陆续在主办方官网公示，公示期5个工作日，接受社会监督；
寄发时间：2026年6月30日前，所有奖状、奖牌、奖杯以快递方式寄出，收件信息以《集体参评明细表》中的通讯地址为准；
补充说明：获奖作品将同步在活动官网、公众号上展示，特邀作品纳入线下美育成果展。
综合费用
1．参评作品每人每幅需汇寄30元综合费用。费用请通过当地邮局转、邮储银行按地址汇款方式汇寄或以微信方式转款。
2．收款地址务必按要求填写。收款单位、收款人只需填写一项即可，填写汇款单要求无错别字。
3．集体参评园校如需要对公转账可以添加微信、邮箱发送邮件索取；集体参与园校参评费用如需发票请在参评明细表的备注栏中注明单位名称和税号。
收稿汇款
收稿/收款单位(人)：兒童畫（中國）研究會 或 （王朋朋）
收稿/收款地址：北京市东城区安定门外大街181号内33号
邮政编码：100011
咨询电话：400-188-2015
咨询联系：王朋朋
QQ：629388120
微信号：ethuacom
E-mail：ethua@126.com
网络支持：www.ethua.com
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别
说
明
邮寄作品建议使用邮政快递包裹或特快专递的方式邮寄。如邮寄原稿参赛作品使用顺丰、圆通、申通、韵达、中通等私属快递，请先联系研究会后再邮寄。赛事进展请关注网站发布的信息，如需咨询活动相关问题，请加活动评选咨询QQ、微信或以邮件的方式留言，大赛组委会将及时给予回复。
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