夜雨聆风
4月10日，教育部联合五部门正式印发《“人工智能+教育”行动计划》。这不仅是一份政策文件，更是一次面向全体教师的行动号召。
从此，AI不再是少数老师自主研发、零星尝试的“先锋工具”，而是需要快速、大面积地在各科教师手中铺开的“教学标配”。这是时代的要求，更是每一位教师必须升级的教学“基本功”。
面对这场变革，很多老师可能会焦虑：“政策来了，我该从哪里入手？技术太复杂，我怕学不会怎么办？”
答案其实就在当下的课堂实践中。
2026小学课程周主题峰会，4月23日成都启幕，以“AI赋能与学习进化”为核心，将政策落地为具体的学科实操方案和工具清单，为一线教师铺设一条从“知道”到“做到”的成长路径。
我们正式邀请你加入这场AI教学素养的“系统升级”——3天、36节观摩课、5大关键任务，在专家教练与AI学伴的全程陪伴下，在“边学边做”的实操框架中，为课堂AI赋能注入真实行动。
这是一场面向小学语文、数学、英语、体育教师的“AI+课堂”实操共创实践。
我们知道：真正的AI教学素养升级，不是让教师成为技术专家，而是掌握几项“用得上的技能”和“顺手的工具”，亲手做出一份赋能学习的AI创新教学方案。
4项核心能力
在小组协作中练出来
5类必备工具
在峰会现场实践探索
这也正是2026小学课程周希望与你共同完成的。我们将一起追问、一起探索：
AI时代，我的课堂还能长出什么新可能？
组队须知：
面向所有报名参会教师
以小组为单位（报名选座即组队，也可带领本校团队一起）
每个小组需从以下 5个实操任务中选择1-2个主攻方向
任务核心产出
规划一个AI辅助的单元长周期任务 | 单元规划框架与资源地图
打造一个强化深度学习的AI微工具 | AI微工具应用包（含提示词与流程）
创生一堂跨学科、有趣味、高互动的常态课 | 完整课例设计方案
营造一个激发身临其境感与创造力的学习场景 | 沉浸式情境脚本与素材包
生成一套课堂高效协作与学习效果评估支持方案 | 智能协作与评估流程方案
重要提示：最终产出的优秀方案，将有机会登上主舞台进行10分钟集体展示，并获得教练专家团的现场点评与颁奖。
新手探索组：如果你对AI教学还只是“听说过，没用过”。没关系，现场有教练手把手带，从观摩课例开始，一步步完成你的第一个AI教学设计。
进阶共创组：如果你已经尝试过一些AI工具，属于“使用过，用不好”。那就更不用犹豫了，这里有更系统的设计模型、更丰富的同伴切磋，帮你把零散经验升级为可迁移的教学框架。
设计创新性：任务成果是否打破了常规？是否有独特的AI融合思路？
课堂落地性：课例是否真的能在自己的课堂里用起来？
学生成长性：这样的学习方式是否能让每个孩子都被看见、被支持？
可迁移性：其他老师能不能直接借鉴你的设计？
参与这场实操共创，你将踏上满载而归的旅程：
实质性的教学资产
一份亲手设计的《AI+教学实操示例》（个人专属，可迭代）
一套可迁移的AI教学工具箱（提示词模板、设计框架、评价量规）
一套源头案例资源包（经专家授权的观摩课教案、设计模型、工具清单）
能力视野的跃迁
由特级教师、正高级教师、名校长、教育+AI实践者担任总教练，全程陪伴
AI学伴全程辅助，缓解你没有硬件的困扰，让创意高效落地
宝贵的同行网络
与全国各校教师同频交流，共享智慧
优秀小组登上主舞台，获得专家点评与颁奖
填写报名表单：扫描下方二维码，2分钟完成报名，即刻锁定实操席位。
扫码一键报名
报名截止：各专场名额有限，报满即止（语文数学4月22日截止，体育英语5月13日截止）
扫码加入围观：不管你是对实操好奇，还是想提前了解任务细节，或者想找队友一起组队，都欢迎扫码咨询~
咨询：小蒲 19923944023
写在最后
20年前，我们还在争论“上课要不要用PPT”。今天，AI已经来到每间教室的门口。
别再等待一个完美的时机，或一个万全的准备。这个世界最不缺的就是观望者，最缺的是笨拙但真诚的行动者。
从现在开始，一起边学边做吧。
4月成都、5月南京，我们现场见。
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