夜雨聆风
会议概要
Conference Overview
为顺应数字化教育发展趋势，切实为班主任减负增效，5月22日下午，杭州技师学院领航班主任工作室在数智学院五楼组织召开第五期德育圆桌会。局管干部李宇杨、学生处副主任黄涛到会指导。会议以“AI赋能德育，科技助力育人”为主题，汽车学院、整涂学院、数智学院、商贸学院、人文学院骨干班主任依次分享，杭州汽车高级技工学校德育团队应邀交流，学习通技术代表现场演示专业AI德育平台。与会人员围绕人工智能在班级管理、家校沟通、班会策划、学生评价、心理赋能等场景的落地应用深入研讨，达成“AI是辅助工具、育人是核心本质”的共识，明确要以智能技术赋能、以人文关怀育人。
PART 01
校本实践：二级学院班主任分享
Presentations
本次分享活动由班主任工作室成员冯志华主持，聚焦班主任日常工作高频场景，涵盖家校沟通、班会设计、日常管理、学生评价、心理调适、应用搭建、平台赋能七大模块，具有较强的实用性与可操作性，形成体系化的AI德育工具应用方案。
会议开始，各二级学院骨干班主任依次分享在平时工作中使用的AI工具。
汽车学院郑梦浩：
AI赋能家校沟通
汽车学院郑梦浩结合家校沟通中“措辞困难、易生矛盾、效率偏低”的痛点，分享了如何将AI作为“沟通脚手架”。他展示了用AI生成违纪/进步沟通话术、预判家长会问题并生成应答模板、一键生成群公告等实操方法，将单向“问题反馈”转化为双向“家校共育求助”，显著提升沟通效率。
会议纪录
整涂学院林旭翔：
AI助力主题班会设计
整涂学院林旭翔针对主题班会“构思缓慢、互动缺乏、内容同质化”的问题，分享了AI赋能班会全流程设计的经验。输入班会主题、班级情况和专业特色，AI可自动生成完整流程、主持稿、互动游戏方案、PPT框架及思考题，将传统单向灌输转变为参与式课堂。
数智学院程天煜：
低代码应用搭建
数智学院程天煜针对教师技术门槛高、难以自主开发管理工具的困境，分享了低代码应用搭建方案。他介绍了阿里喵星人平台和RAGFlow本地部署两种方式，让教师可自主定制学生管理应用，实现知识库问答，数据安全可控。
01
02
商贸学院濮怡雯：
AI生成个性化学生评语
商贸学院濮怡雯针对期末评语“模板化、耗时长、缺乏个性”的难题，分享了“关键词投喂法”。她输入学生性格特点、优缺点、突出表现等信息，让AI生成不重复、有针对性、富含鼓励的专属评语，大大减轻了班主任的文书负担。
人文学院李亚红：
自建AI班级管理网页
人文学院李亚红围绕班级日常管理中“抽签不公、排座费力、积分统计繁琐”等实际困难，展示了自建AI班级管理网页。她通过低代码方式搭建了随机抽签、智能排座、动态积分榜单三大功能，实现了班级管理的透明化与趣味化。
会议纪录
PART 02
校际融通
Inter-school Exchange
本次圆桌会还邀请了杭州汽车高级技工学校优秀班主任和学习通技术代表参与，拓展AI赋能视野，提升我们的实际应用能力。
01
班主任心理赋能
TECHNICAL REPORT
来自杭州汽车高级技工学校的王静莅阐述了人工智能在班主任心理赋能方面的独特价值。其指出，人工智能可作为“全天候在线情绪树洞”，班主任输入当日工作困扰及情绪内耗问题后，系统能够迅速实现情感共鸣，分析焦虑产生的根源，并提供当日可执行的缓解策略，从而有效疏导班主任心理压力，助其保持积极的育人状态。同时，王静莅老师亦强调，运用人工智能进行沟通时需贴合个人风格，而线下面对面交流的重要性仍不可替代。
02
平台级赋能
TECHNICAL REPORT
超星学习通技术代表李乾结合多所技师学院的实践案例，展示了平台级人工智能在德育工作中的应用能力，并明确人工智能的定位为辅助育人工具，具体体现在以下方面：
1. 数据智能分析：整合考勤记录、请假信息、查寝情况、学业成绩、纪律处分等多维度数据，自动生成班级及学生学情报告；
2. 全场景辅助功能：支持一键生成个性化评语、家校沟通文案、班会策划方案、评优材料及处分依据查询结果；
3. 制度知识库建设：通过上传校规校纪内容，助力新班主任快速查询处置规范，实现依规管理；
4. 实践应用案例：如安吉技师学院的“技技智能体”、浙江商业技师学院的“AI学工助手”等，已实现学生全周期画像构建与精准育人目标。
此外，李乾明确了杭州技师学院可融合的功能模块，包括学生在校数据分析、家校共育、评语生成、考勤与处分管理、告家长书制作、班会策划、智能评优及智慧课程等。
PART 03
领航寄语
Leader’s Message
会议尾声，李宇杨对本次圆桌会进行了总结点评。她指出，本次交流的核心是用AI处理事务性工作，将节省下来的精力用于更有温度的育人沟通。她肯定了老师们在家校沟通话术生成、主题班会PPT制作等场景的实操分享，认为这些方法切实为班主任减负增效。
同时，她也提醒大家理性看待AI的局限性：过度依赖可能削弱深度思考能力，而眼神交流、情感共鸣等面对面沟通的温度，永远无法被技术替代。她结合自己付费学习AI课程、每天阅读AI资讯、参加行业年会的经历，鼓励全体教师主动拥抱AI，但更要发挥人类的情感优势，让教育始终充满关爱与温暖。
最后，她倡议技工院校教师合理运用AI工具，在技术赋能中守住育人初心，让科技与人文携手同行。
PART 04
会议结语
Leader’s Message
会议核心共识
AI是工具，不是替代：将教师从重复劳动中解放，回归育人本质。
温度不可替代：技术无法取代面对面沟通和情感关怀。
注重落地实效：从话术、评语、排座等小事切入，快速见效。
保障安全规范：私有化部署，保护学生隐私，坚守伦理底线。
本次德育圆桌会以实用为导向，推动AI真正融入班级管理与德育工作，为班主任提供了一套“易学、能用、减负、提质”的实操方案。后续，工作室将整理这些赋能工具，形成工具手册，供班主任借鉴使用。未来，学校将持续以智能赋能、聚力同行，让教育更有温度、更富力量。
