四年级下册语文阅读理解常考题型+答题模板常见主观题,答题技巧

四年级下册语文阅读理解常考题型+答题模板

常见主观题*答题技巧

第1单元 写景文章（乡村田园主题）

考点要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

【题型1】文章结构：总分总、总分、分总

【题型2】文章顺序

方法：空间顺序：由远及近、由近及远、从上到下、房前屋后……

时间顺序：找标志词（早上中午 傍晚春夏 秋冬）

游览顺序：找标志词（先然后 顺着登上）（游记）

事情发展顺序：起因 经过 结果（记叙文）

【题型3】联系上下文，解释词语

答题公式：本意（使用下面方法）+文中意（谁干什么/谁怎么样）

①拆字组词法：明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿

贪得无厌：贪心到无法满足

②1324造词法：把一三字和二四字放在一起解释。

缺衣少食：缺少衣食 和颜悦色：和蔼可亲的面色。

刻骨铭心：铭刻在心灵深处。左邻右舍：左右的邻居。

依山傍水：所处的位置靠着山、靠着水，形容环境优美。

③叠词：加重语气，“很，非常”

小心翼翼→非常小心 可怜巴巴→非常可怜

跃跃欲试→非常想要尝试 饥肠辘辘→非常饥饿

楚楚动人→很让人心动

④抓关键字法：词语中找一个关键字。

火急火燎：急，着急，焦急。非常着急。

老态龙钟：形容年老体弱、行动不便的样子。

【题型4】赏析词语（一般为动词）

答题公式：运用动词“××”，意思是……，生动形象地写出了（××景物××的特点），表达了作者……的思想感情。

举例：小溪两旁，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮……在花海上，显得格外精神。一—选自《七月的天山》

答：运用动词“浮”，意思是“漂浮”，生动形象地写出了花海的花高、多、美丽的特点，表达了作者对花海的喜爱之情。

【题型5】某词能否换成另一个词？（针对形容词、动词）

答题公式：表态度+答作用+失去……表达效果

举例：“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”字能换成“映”字吗？答：不能，“抱”字运用拟人的手法，把小水塘人格化，不仅写出月亮“映”在水塘中，还增加了亲切之感，突出小水塘的可爱和作者愉悦的心情。如果换掉，就失去这样的表达效果了。

【题型6】赏析句子，体会思想感情（特点：抓该句的形容词）

(1)比喻：

这句话运用了比喻的修辞手法，把××比作××，生动形象地写出了××，突出了……，表达了……的感情。

(2)拟人：

这句话运用了拟人的修辞手法，把××人格化，生动形象地写出了××，突出了……，表达了……的感情。

(3)排比：①举例写出了……，突出了……

②句式整齐，节奏感强，增强语势，表现了……

(4)夸张：写出……（事物）的……特点，突出了……，让人印象深刻。

(5)对比：××和××形成鲜明的对比，突出了人/事/物的特点。

【题型7】体会思想感情