夜雨聆风2026年河南省白卷语文试题及答案
一、积累与运用（共22分）
4.最后，我们到达终点站“诗词长廊”，品味凝结在笔墨中的时间印记。请根据提示，在横线处填写恰当的古诗文名句，完成这份跨越千年的“时间诗单”。（8分）时间是什么？时间是王湾行舟北固山下，“①海日生残夜②江春入旧年的岁月更迭；是晏殊小园香径徘徊时，“③无可奈何花落去④似曾相识燕归来的时光流转。时间是什么？时间是崔颢站在黄鹤楼上，“⑤黄鹤一去不复返⑥白云千载空悠悠 ”的悠悠感慨；是陶渊明笔下桃花源中人与世隔绝，“⑦乃不知有汉⑧无论魏晋”的岁月漫长、时光飞逝。时间，是文人的笔墨，是岁月的回声，愿你在时间流逝中学会珍惜，在岁月变迁中懂得成长。
三（一）阅读下面两个文段，完成12~15题。（共11分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】大军西上贾胡堡①，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑，以拒义师。会久雨粮尽，高祖”与裴寂④议且还太原，以图后举。太宗曰：“本兴大义，以救苍生，当须先入咸阳，号令天下；遇小敌即班师，将恐从义之徒一朝解体。还守太原一城之地，此为贼耳，何以自全！”高祖不纳，促令引发。太宗遂号泣于外，声闻帐中。高祖召问其故，对曰：“今兵以义动，进战则必克，退还则必散。众散于前，敌乘于后，死亡须臾而至，是以悲耳。”高祖乃悟而止。 （摘选自《旧唐书·太宗本纪》）
【注释】①贾胡堡：在今山西省灵石县西南。②霍邑：今山西省霍州市。③高祖：唐高祖李渊，后文“太宗”指唐太宗李世民。④裴寂：唐朝开国功臣。
12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（3分）A
A.臣诚知不如徐公美 诚宜开张圣听（《出师表》）
B.闻寡人之耳者 卒获有所闻（《送东阳马生序》)
C.以图后举 傅说举于版筑之间（《生于优患，死于安乐》)
D.促令引发 下车引之（《陈太丘与友期行》）
13.把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
还守太原一城之地，此为贼耳，何以自全！
13.（如果）返回防守太原这一座城池，这就（和）叛贼（一样）了，凭什么保全自己！（意思对即可。2分）
14.高祖退兵的原因是什么？请用自己的话简要概括。（2分）
14.①持续降雨，军中粮草耗尽，补给困难。②敌人在前，一时难以取胜，意图保存实力，再找时机。（每点1分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共2分）
15.邹忌的进谏方式与唐太宗有什么不同？请结合具体内容简要分析。（4分）
15.①邹忌采用设喻说理的方式，委婉含蓄地从自身生活小事出发，类比推理出“王之蔽甚矣”的结论，使齐威王认可。②唐太宗则采用直言进谏、以情动人的方式，先直接陈述利害，被拒后以“号泣”引发高祖追问，再陈说严重后果，最终使高祖醒悟。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分)
（二）阅读下面这首元诗，回答问题。（4分）晚步
叶颙①
偶随芳草踏斜晖,石径云深翠滴衣。两袖天风明月上，杖头挑得树阴归。
【注释】①叶颙（yong）：字景南，金华（今属浙江）人。
16.马致远在《天净沙·秋思》中借黄昏景象写羁旅漂泊之愁。这首诗也写黄昏景象，但表达的心境和情感与《天净沙·秋思》截然不同，请结合本诗具体内容简要分析。（4分）
示例：这首诗表达的是诗人悠然自得、闲适旷达的心境，以及对山居生活的满足与热爱。诗中通过“偶随芳草”“翠滴衣”等词句，写出了诗人漫步时对自然美景的沉醉与喜爱；通过“杖头挑得树阴归”这一充满情趣的动作描写，展现了诗人漫步时的惬意与满足。（情感，2分；分析，2分。意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分）
四、整本书阅读（5分）
17.人们常说：“出发，是为了抵达。”但也有人说：“真正的风景，在路上。”请结合下面两部名著的内容以及上述观点，谈谈你对“出发”的理解。（100字左右）（5分）
A.《西游记》B.《海底两万里》
17.示例一：出发既为抵达，也为路上的成长。唐僧师徒为求取真经坚定西行，在磨难中坚守本心；阿龙纳斯随“鹦鹉螺”号探索深海，在未知的冒险中收获见识与勇气。真正的“出发”，既要明确目标，也要珍惜过程中的历练，二者共同赋予“出发”意义。示例二：出发的意义，在于追寻与成长。唐僧师徒心怀取经的目标，一路历经磨难，在坚守中完善自我；阿龙纳斯跟随“鹦鹉螺”号深入海底，在漫长航行中探索奇观、增长见识。“出发”的价值，不只在抵达终点，更在一路的坚守、探索与历练。（观点，1分；结合两部名著内容具体分析，各2分。如有其他答案，言之成理亦可情给分。共5分）
