夜雨聆风陈振林试题文章之161 ：
陈振林小说《空城》与《三国演义》（节选）联读阅读题（来自“百度教育”）：
所在试卷：2026高考语文复习-小说专题训练-陈振林小说
文本一：
空城
陈振林
文本二：
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教：“将旌旗尽皆隐匿。诸军各守城铺，如有妄行出入及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童，携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏，我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官问孔明何故。孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险，见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。”众皆惊服。
却说懿分兵而进，此时蜀兵尽回汉中去了。懿悔之不及，仰天叹曰：“吾不如孔明也！”
（节选自《三国演义》第九十五回《马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达》，有删改）
（1）《空城》这部小说含蓄而又蕴藉，下列理解和分析不正确的是 ______
A.小说前面交代街亭失守，先生催促，敌军涌动，车马喧嚣，渲染了敌军压境的紧张氛围。
B.小说中的都督谨慎多疑，看到城门大开，听到琴声悠扬，害怕城中有埋伏，因此选择撤兵。
C.小说中的琴声具有力量，它已经超越了兵力和城池的限制，构建起一座无形的精神堡垒。
D.小说把原有“空城计”故事中的战争计谋的对决上升为精神世界的对决，颇具哲学深意。
（2）《空城》改编自“空城计”的故事，可梳理出两条线索，请完成梳理。
战前备琴→①______→琴声释疑
敌军逼近→敌军压境→②______
（3）《空城》在叙事时较多地融入春雨和秋风两个童子的视角，有何好处？
（4）《空城》中多次写到“琴声”，请分析其作用。
答案解析
（1）本题考查对小说内容的理解和分析能力。
ACD.正确。
B.有误，结合文本一“先生停了停手中的羽毛扇说：‘他知道城里没有伏兵，但他知道我的琴声，知道我的琴声里有一座城。’”可知，选项“害怕城中有埋伏”表述错误。
故选：B。
（2）本题考查对小说线索的梳理能力。
结合文本一“先生的双手，放在了七弦古琴上。两只手的手指贴着琴弦，像两只蝴蝶伸开纤长的腿探进了绽开着的花朵。琴声，就从指尖缓缓流出”可知，在战前备琴之后，先生在城上弹琴，因此①处应填“城上弹琴”。
结合文本一“那千军万马便像潮水退去一般，瞬息间流向了远方”可知，在敌军压境之后，敌军选择退兵，因此②处应填“敌军退兵”。
（3）本题考查对小说叙事视角的分析能力。
结合文本一“春雨和秋风的心同时一紧，双腿不由颤抖了一下”“春雨定了定神，他看到了城楼之下的千军万马。秋风睁了睁眼，他看清队伍前头那匹高大的乌孙马上的人”可知，小说在叙事时较多地融入春雨和秋风两个童子的视角，首先丰富了叙事视角，使故事更加立体多元；其次，通过童子的视角，可以增添故事的趣味性，展现他们在面对敌军时的紧张与好奇；最后，童子的反应也衬托了先生的镇定自若，突出了先生的形象。
（4）本题考查对小说中“琴声”作用的分析能力。
结合文本一“先生的双手，放在了七弦古琴上。两只手的手指贴着琴弦，像两只蝴蝶伸开纤长的腿探进了绽开着的花朵。琴声，就从指尖缓缓流出”“四周一片寂静，不像是千军万马到来的样子，却只听见城楼上的琴声，像远处大江里不停翻滚的流水”可知，“琴声”在小说中多次出现，首先推动了情节的发展，是“空城计”成功的关键；其次，通过琴声，塑造了先生镇定、智慧的形象；再次，琴声与敌军的反应形成了鲜明的对比，营造了紧张的氛围；最后，琴声也深化了小说的主题，象征着精神力量。
答案：
（1）B
（2）①城上弹琴；②敌军退兵
（3）①丰富叙事视角，使故事更立体；②增添故事趣味性，展现童子视角下的紧张与好奇；③衬托先生形象，突出其镇定自若。
（4）①推动情节发展，琴声是“空城计”的关键；②塑造人物形象，体现先生镇定、智慧；③营造紧张氛围，琴声与敌军反应形成对比；④深化主题，琴声象征精神力量。
文本一讲述了街亭失守后，诸葛亮准备撤回汉中，面对敌军十五万人马到来，他大开城门，安排兵士扮百姓打扫，自己于城楼上焚香抚琴，以琴声震慑敌军都督，使其误以为有伏兵而退兵，事后向书童解释琴声里有城的原因的故事；文本二则叙述了西城县魏兵来袭时，诸葛亮下令隐匿旌旗、大开城门、扮百姓洒扫，自己凭栏焚香操琴，司马懿因疑有伏兵而退兵，事后诸葛亮解释用计缘由，司马懿后悔不已并自叹不如的经过。
所在试卷：20 26高考语文复习-小说专题训练-陈振林小说