AI只是工具?不,真正改变世界的是人

｜45道星光·第39篇

连＊彤｜《AI改变世界》

▎连同学的课堂反馈

我们在这个学期的相处中，最开始郑老师在教室和我们分享自己的经历，放出了自己编的歌写的诗，让我们看到作为专业课的老师的另外一面。不止是技能务实的，更是感性的，对万物有美感的感知的。 就像郑老师常说的他是文科生，这是很珍贵的，毕竟1+X是理科思维为主的学科，需要极强的逻辑性。对此，我感到很钦佩，也希望自己能够拥有这样的思维。

您最常说的就是运用AI来理解需求。从CentOS光盘的下载最小化安装，Apache服务，MariaDB服务，配置PHP环境，实现WordPress博客系统中，我一直在使用AI的道路上进步，给出了越来越详尽的指令，也更真实地贴近案例，给出了符合解决虚拟机错误的具体原因和代码。AI让我感受到了便利，但是我们必须要认清这只是一个工具，而不是生活中必不可少的部分。

让我印象最深的是您让我们利用AI工具去改变登录平台界面。我看见了大家的创意，有换上不同字体和背景图片的，还有增加夜间模式的，还有“江湖”风格等等独特的界面，这既展示了大家能够利用AI改造的技术，更让我们看见了不一样的云计算，让我们的课堂更加有趣。有时候控屏让我们看到新的变化，这让我们进一步看见AI对我们生活的影响：星光采集中一条条长长的评论，让我看见了大家的真诚；从小事出发，从真心看见。让我们的氛围更加温暖美好。

无论是任何AI工具，我们都应该拥有真材实料，有不能解决的难题再去问，而不是一味的去依靠AI。 期待以后的课堂能有越来越多的机会。

▎郑老师的回应

📝 读了你的文字，我仿佛又回到了第一次在教室给你们播放歌曲的那个上午。你捕捉到了一个细节——一个教技术的老师，心里还住着一个感性、爱美的文科生。谢谢你看见了我，这种被理解的感觉，真的很珍贵。

你说希望自己也拥有“对万物有美感的感知”，同时又能驾驭极强的逻辑。《论语》里说：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ”文是感性的纹彩，质是理性的根基。你追求的不是偏颇一端，而是二者相融的完整人格——这份自觉，已经让你走在“文质彬彬”的路上了。未来教育要培养的，正是这样文理兼通、感性与理性平衡的人。技术可以速成，但对美的感知需要日积月累的浸润，你已经在这条路上迈出了第一步。

关于AI，你说出了一句至关重要的话：“这只是一个工具，而不是生活中必不可少的部分。 ”这让我想起《孟子》里讲的：“梓匠轮舆，能与人规矩，不能使人巧。 ”AI可以给你最精准的“规矩”，但它给不了你一个工程师在深夜调试代码时的专注喜悦，给不了你看见同学创意时心头的那一热。规矩在手，巧在人心。 你分得清这一点，就绝不会被任何工具淹没，反而能驾驭万般工具，去抵达人心。

你写大家用AI改造登录界面那一段，是我读来最心动的地方。你说看见“江湖”风格，看见夜间模式，看见一条条真诚的星光评论。我忽然明白：真正让你惊喜的，从来不是技术本身，而是技术背后一个个活生生的人在创造、在连接、在互相温暖，而这些很幸运地在课堂上发生了。

最后，我要郑重地感谢你。感谢你用一个学期的专注和真诚，接住了我在课堂上那些或许笨拙的尝试；感谢你用清醒而温暖的目光，穿透AI的喧嚣，看见了那个站在讲台上的人，也看见了自己的方向。是你，让我更坚定地相信：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。而你，已经在燃烧了。

AI改变世界？我相信。但我更相信，是像你这样的年轻人，带着真材实料的本领，带着不被工具驯服的清醒，带着看见美与善的眼睛，去真正地改变世界。期待未来每一堂课，都能像这个学期一样，彼此看见，彼此照亮。

📌 关于这个系列

这是24计算机应用班45位同学的课堂实录。

每一篇，都是一个少年对同一堂课的真诚回响。

每一篇，也都是我——郑＊辉，写给他们的一封回信。

不做精选，不做提炼。众生平等，逐一呈现。

🔽 第0篇：序章《45道星光，45种回响》🔽 第1篇：严＊涛《他说“这是一堂郑云辉老师的课”》

🔽 第2篇：姚＊琦《“感到温暖”这四个字，是课堂最好的反馈》

🔽 第3篇：陈＊浩《从不以为然到被一片星空打动》

🔽 第5篇：肖＊怡《她读懂了课堂最深处的那个秘密》

🔽 第6篇：陈＊桦《在思维跳转的课堂里，她学会了“看见”》

💬 你遇到过这样“看见你”的人（同学、老师、朋友、亲人等等）吗？欢迎留言。

#45道星光 #中职课堂 #AI与教育