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让更多的孩子得到更好的教育
巩固练习
基础知识识记
1.给下列加红字注音。
砭骨（ ） 履践（ ） 崔嵬（ ） 窒息（ ） 匍匐（ ）（ ）
凝聚（ ） 战栗（ ） 哀悼（ ） 勋章（ ） 阴霾（ ）
2.下列各组词语中无错别字的一项是（ ）
A．崔巍 缭绕 滞流 建树 战栗 人才济济
B．凄历 匍匐 锤练 轮廓 弥补 锲而不舍
C．砭骨 履践 迸散 窒息 勋章 孜孜不倦
D．攀登 朦胧 闪耀 余暇 哀悼 斩钉接铁
3.下列加红字或词的解释有误的一项是（ ）
A．养精蓄锐（勇气） 头昏眼花（模糊迷乱）
B．勇往直前（去） 异口同声（相同）
C．阴霾（空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象）
D．刚毅不屈（刚强坚毅，不屈服）
4.填空。
（1）《登上地球之巅》节选自《 》，作者是 ，中国著名 ，前任新华社
社长，高级记者。本文以 为线索，按时间顺序，描写了登山队员在登山过程中所面
临的 、 和 这三大困难。
（2）《真正的英雄》一文选自《 》，作者是 ， 国总统，本文中的“挑战者”号
航天飞机是在第 次发射升空后，突然发生爆炸的，舱内 名宇航员全部遇难。
运用能力提升
5.下列加红词语使用有误的一项是 ( )
A．经过半年来的养精蓄锐，国足队的战斗力大大增强了。
B．让别人的双手能抓住岩壁顶端的支持点攀登上去。
C．她总是对人们微笑着，总是迫不及待地想对人民有所贡献。
D．队员们不怕艰险，勇往直前。
6.指出下列句子的表达方式。
（1）他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。( )
（2）现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！( )
（3）阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。（ ）
（4）啊，让（罗纳德的爱称），我们将永远怀念你的萨克管。（ ）
（5）未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。（ ）
（6）他说：“如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。”（ ）
7.指出下面语句所运用的修辞手法。
（1）朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。( )
（2）然而，对于坚强的中国登山队员们来说，有什么样的困难和危险能滞留和阻挡他们前进的脚步呢？
( )
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（3）今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。( )
（4）对机长司各比来说，危险从来就是一位熟悉的伙伴。( )
（5）他们来自这个伟大国家的四面八方——从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫
霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。( )
8.选择最恰当的词语填空。
（1）他们已经经历了一个星期的艰苦行军，体力 巨大。（消费、花费、消耗、浪费）
（2）（三人）依靠着星光和反照的雪光 路途。（辨认、辨别、分辨、辨析）
（3）因为他们正 着一项多么光荣而又艰巨的使命啊！（背负、肩负、负重、担任）
（4）天色开始黑下来，寒风 地呼啸着。（凄凉、凄惨、凄苦、凄厉）
（5）就在灾难发生的那天，我们所有美国人都关切地________（守护、守候、等候）在电视机前，
彻夜不眠。在那个不幸的________（时刻、时候、时间），我们的________（高兴、愉快、兴奋）变成
了战栗。
9.某校七年级某班语文兴趣小组，开展了以“英雄礼赞”为主题的语文实践活动，试完成以下任务。
【写颁奖词】刘连满虽没登上顶峰，但他也是大家心中的英雄。请你为他写一段“颁奖词”，语言简洁
流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(50 字左右)
答：________________________________________________________
【采访英雄】1960 年5 月25 日，王富洲、屈银华和贡布终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历
史上从北坡攀上世界最高峰的壮举。如果让你来采访他们，你将要提出哪些问题？(至少提出一个问题)
答：________________________________________________________
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阅读下面的文段，回答问题。
夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。只有珠穆朗玛顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡
布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光，辨认路途，每前进一步都变得更加吃力了。
夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开
始变得非常低矮了。
到达八千八百三十米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。但这时风也渐渐
变小了，这对攀上顶峰十分有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说：“同志们，我们三个人
现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗？”
屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进!”
他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的历程。
现在，他们每前进一步，就不得不停下来休息很长的时间。由于高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、
无力。他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了。甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。他们
忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励地朝顶峰走去。
在越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了
一个岩石和积雪交界的地方。举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的
脚下。现在，在他们三人的头上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上
了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
10.为什么选文中几处提到珠穆朗玛山顶峰、群峰在夜色中的黑影？
11.对于这三位登山队员来说，阻碍他们登上顶峰的最艰难的三个障碍是什么？
12.“屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：‘继续前进!’”句中“斩钉截铁”和“异
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口同声”有怎样的表达作用？
13.选文第三段中写到“他们站在岩坡上沉默了片刻”，你能根据课文内容推测出他们的心理活动
吗？请你为课文补上一段心理描写。
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阅读下文，回答14—17 题。
悲壮的两小时
1967 年8 月23 日，科马洛夫一个人驾驶“联盟1”号宇宙飞船，圆满完成了任务，胜利返航。但是当
宇宙飞船返回大气层后，需要打开降落伞以减慢飞船速度时，科马洛夫突然发现无论用什么办法也打不
开降落伞了。由于无法排除故障，不能减速，两个小时后飞船将在着陆基地附近坠毁。生死关头，科马洛夫
选择了先向领导汇报飞行探险情况。
汇报整整用了70 分钟。科马洛夫汇报完了，打开声音开关，国家领导人第一个接过话筒，他很想讲得
快点，好节约时间留给亲属，可他的嗓子里仿佛塞着一团东西，怎么也讲不快。他说：“尊敬的弗拉迪米
尔·科马洛夫同志，我代表最高苏维埃向你宣布——你是苏联的英雄，人民的好儿子!人民永远怀念你，
广袤的太空永远记住你!你是人民的骄傲!科马洛夫同志，你还有什么要求请告诉我，我会帮你解决的。”
科马洛夫眼含热泪：“谢谢！谢谢最高苏维埃授予我这个光荣称号！我是一名宇航员，为宇航事业
献身是神圣的，我无怨无悔！”
领导人还能说什么，他把话筒默默地递给科马洛夫的老母亲。世上最残酷的事情莫过于母亲亲眼看
着自己的儿子死掉。此时科马洛夫满头白发的母亲心像刀扎似的疼痛：“儿子，我的儿子，你……”她有
太多的话要说，却不知先说什么好。科马洛夫脸上露出了笑容：“妈，您的图像我在这里看得非常清楚，每
一根白发都能看清，您能看清我吗？”
“能。看得很清，儿啊，妈妈一切都很好，你放心吧!”此时泪水已经把她的双眼蒙住了。老太太把话
筒交给儿媳妇——科马洛夫的妻子。科马洛夫给妻子送了一个调皮而又深情的飞吻。妻子抱着话筒刚说：
“亲爱的，我好想你!”就泪如雨下，再也说不出话来。
科马洛夫也很动情，他稳定了一下情绪，然后脱下宇航服，又拿出一支金笔对妻子说：“亲爱的，这支
金笔随我飞入太空，是我最珍贵的东西，我用宇航服把它包好，待会儿的大爆炸，不会对它造成损伤的。请
你把它转赠给你未来的丈夫。我想我不会下地狱，我会在天堂里祝你们幸福。”如泣如诉的语调，饱含了
科马洛夫对妻子的爱，对生活的爱，屏幕前的人全落泪了。
科马洛夫的女儿接过话筒：“爸爸!我的好爸爸!”孩子已泣不成声。看到12 岁的女儿，科马洛夫的
眼睛里骤然飘过一层阴云：“女儿，你不要哭。”“我不哭，爸爸。您是苏联的英雄。我只想告诉您，英雄
的女儿，是会像英雄那样生活的!”
坚强的科马洛夫这时禁不住落泪了：“好孩子，记住这一天，以后每年的这个日子，到坟前献一朵花，
和爸爸谈谈学习情况。好女儿，爸爸就要走了，告诉爸爸你长大了干什么？”
“像爸爸一样，当宇航员！”
科马洛夫又一次落泪了：“你真好，可是我要告诉你，也告诉全国的小朋友，请你们学习时，认真对待
每一个小数点，每一个标点符号。‘联盟1’号今天发生的一切，就是因为地面检查时，忽略了一个小数
点，这场悲剧，也可以叫做对一个小数点的疏忽。同学们记住它吧!”
科马洛夫向人们亲切地挥着手：“我已经看见大地了，大地很美……”轰隆一声爆炸，整个苏联一片
寂静。
14.科马洛夫是一个什么样的人？
15.面对满头白发的老母亲，科马洛夫的脸上为什么露出了笑容?
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16.从科马洛夫告诉全国小朋友的那段震撼人心的话中，我们可以得到什么启发？请举生活中一个
事例来进一步证明。
17.科马洛夫是第一个为人类的航天事业而献身的宇航员，他的牺牲并没有吓退探索的人们，相反，
更加激起人类迈向茫茫太空的勇气。你还知道哪些人类探索太空的事迹？
附加题
（2015•浙江台州中考）现代文阅读。
阅读下面两篇文章，完成18～22 题。
老人与海（节选）
[美]欧内斯特·海明威 著 黄源深 译
①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海
里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随后，它又回到水里，捕捉到血腥
味，开始顺着小船和鱼的航道游来。
②有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追
上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴，浑身都很漂亮。它的背像箭鱼
的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着
水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是
大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，
两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全
副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。
③老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好
鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截。
④老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大
鱼。也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语，此
处为音译，用于称呼灰鲭鲨），他想。叫你妈倒霉。
⑤鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾
上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下
刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有
厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了
这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带
着决心和十足的恶意。
[ 来源
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⑥鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人
知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇
似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之
三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又
在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。
⑧大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。
⑨不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道，我是见过
大鲨鱼的。
⑩好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺
在报纸上。
“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我
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竟宰了这条鱼，他想。
海明威创作漫谈
海明威是20 世纪一位著名的小说家，他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友的部分谈话
内容。
问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思？
海明威：好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活的知识，而且写得
有意思，那么，他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事。如果作
者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时，或者他可以幻想。但如果老是写他不
了解的东西，他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后，无法再诚实地写作了。
问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢？
海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道，过时了，就忘记了。创作不是描述，还要想象，真实
到什么程度，要看你的创作能力。
问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人，一个真正的孩子，一片真正的大海，一条真正的鱼和许
多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。是什么意思？
海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下。
问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀？
海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写，而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬
故意只穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！
问：作家应该怎么训练自己？
海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼，你要看准了，看每个人是如何反应的。你如果在
鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么。是钓丝从水面上升起来，是
它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响，说了些什么话。找到
产生感情的东西，找到使你激动的行动。然后写下来，要写清楚，叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉。
海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么，你的
感觉是什么。如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的。对于一个人来说，事情
总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人，你知道谁是谁非。你得下一个判断，付之实行。作为一个作
家，你不应当不判断。你应当明白这一点。
海明威：现在听着。别人说话的时候，你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说话。他
们也不观察。你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西，而且不能满足于这一点。
如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚，是什么东西使你产生这种感觉。你试一试，锻炼锻炼。你
到城里去，站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种。
不过，你老得想着别人。
18.海明威说，《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的
事物”。阅读《老人与海》（节选），完成下列题目。
（1）选文从游速很快、 、 、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。
（2）选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？
19.海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题。
（1）下面是《老人与海》（节选）第①段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？
请结合上述材料说说理由。
译文1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里
深的海里。
译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它
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从水底深处上来了。
（2）
《老人与海》（节选）中，画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不同。请联系上下文简
要分析。
①老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。
②他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。
20.从《老人与海》（节选）第⑧段 “大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了”这句话中，你读出了
老人怎样的心理？并以此为例，谈谈你对《海明威创作漫谈》中画线句子的理解。
21.《老人与海》的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨回来，他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打
垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。
22.下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是（ ）（ ）
A．《老人与海》（节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击，老
人与鲨鱼进行搏斗，并杀死了它。
B．《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事，以期留给读者更大的想象空间。
C．海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识，又要有合理的想象。《老人与海》（节选）体现
了这一创作主张。
D．海明威认为，写作训练中，要仔细观察；用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话，也要想自己
要说什么。
参考答案
基础知识识记
1.biān lǚ wēi zhì pú fú níng lì xūn mái
2.C 解析：A 项中“滞流”的“流”应为“留”，B 项中“凄历”的“历”应为“厉”、“锤练”的
“练”应为“炼”，D 项中“斩钉接铁”的“接”应为“截”。
3.C 解析：“阴霾”在这里指一种压抑、沉闷的气氛。
4.（1）红旗插上珠穆朗玛峰 郭超人 新闻工作者 四名队员克服重重困难攀登珠峰 寒冷 黑
夜 缺氧（2）世界名人演说经典 里根 美 10 七
运用能力提升
5.B 解析：“支持”的意思有：①勉强维持，支撑；②给以鼓励或赞助。这二项均不符合上述语境。
应把“支持”改为“支撑”。
6．（1）记叙（2）抒情（3）记叙（4）抒情（5）议论（6）描写
解析：本题考查学生对表达方式的掌握情况，常用的表达方式主要有记叙、说明、议论、抒情、描写五
种，要熟练掌握。
7．（1）拟人（2）反问（3）比喻（4）比喻（5）排比
8.（1）消耗（2）辨认（3）肩负（4）凄厉（5）守候 时刻 兴奋
解析：此题考查辨析使用同义词的能力，根据句子的意思认真辨析使用。
9.【写颁奖词】示例：他，甘做人梯，帮助队员登上“第二台阶”；面对死亡，毅然决然，留下氧气，把
生的希望留给队友。他就是攀登珠穆朗玛的无名英雄刘连满。【采访英雄】示例：问题一：当你们登上珠峰
峰顶的时候，心情是怎样的？问题二：在极度缺氧的情况下，是什么力量支撑着你们继续攀登高峰的？
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10.（1）提示事情发展的进程。（2）衬托出队员们前进时内心对顶峰的向往以及要登上山顶的困难。
11.黑夜、寒冷、缺氧。
12.“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说法完全一致。用这两个词
强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大，意志之坚定。
解析：解答此题，要从二人当时坚定的心态和思想的一致来分析。
13.示例：现在对我们登山来说，既有有利条件，也有不利条件，特别是氧气已经用完，继续登山会有
生命危险，但我们就这样退却而前功尽弃吗?不!我们一定会克服重重困难而胜利登上顶峰的！
解析：解答此题，要设身处地地揣测人物在特定环境下的心理活动。在这种情况下。人物心理应是矛
盾和复杂的，但决心终于战胜了犹豫。
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14.对工作有责任心，从容面对死亡，关爱亲人，热爱生活，是一个伟大的航天员。
解析：此题考查对文章信息的提炼概括能力，要透过事件看其中反映的人物性格特点。生死关头，科
马洛夫选择了先向领导汇报飞行探险情况后与家人交流，反映人物高度的工作责任心；面对伤心的家人，
科马洛夫调整情绪，把笑容带给家人，对女儿动情嘱咐；临牺牲前仍充满对大地景色的赞美——对生活充
满爱恋。
15.科马洛夫不想让自己的母亲过于伤悲，是强装笑脸，用笑容宽慰母亲。
解析：此题考查对文章内容的理解能力。要从笑容体会科马洛夫对母亲的爱。
16.细节决定成败，要认真对待每一个细节，否则将会造成无法弥补的损失。如有的司机开车前忽视
检查刹车、轮胎等设施，行车中因刹车失灵等问题酿成车祸。
解析：此题考查综合能力。要抓住文中的“认真对待每一个小数点”这一细节来谈启发。生活中类似
的事例很多，要善于总结。
17.示例：1969 年7 月21 日，美国宇航员阿姆斯特朗走出“阿波罗11”号飞船的登月舱，在月面停留
21 小时又18 分钟，成为人类踏上月球第一人。
1985 年7 月25 日，王赣骏乘“挑战者”号航天飞机进入太空，成为第一位华裔宇航员。
2003 年10 月，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，
准确进入预定轨道，这是中国首次进行载人航天飞行。
解析：此题考查拓展延伸能力。在人类探索太空方面，美国、前苏联、中国都有很多事例。
附加题
18．（1）嗅觉灵敏、体形漂亮、体格强壮、外形凶猛（动作凶猛）、性情残忍
（2）鲨鱼代表了困难、对手、厄运。文中对鲨鱼的描写衬托出老人面临困境坚强不屈的精神。
19．（1）译文1 更符合。因为海明威的语言简洁、明快、有力。从句式上看，译文1 使用短句，而译文2
使用长句，所以译文1 更简洁、明快；译文1 运用因果倒装，简洁明了地交代了鲨鱼来袭的原因，而译文2
没有这种表达效果。从用词上看，译文1 比译文2 更有力，如“来袭”比“出现”更能体现鲨鱼的凶猛，
更有力度。
（2）第①句强调“不抱什么希望”，写出老人身处的环境恶劣（面临的对手强大），以及老人对此的清
醒认识，同时为下文写鲨鱼吞食大鱼作铺垫。第②句强调“带着决心和十足的恶意”，写出了老人“刺”
的力度之大，表现老人的勇敢和不屈，也为下文老人杀死鲨鱼作铺垫。
20．从这句话中，我读出了老人对大鱼“被咬食”的痛惜和无奈，对“被咬得不成样子”的大鱼的同
情，对捕获大鱼的后悔，以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的挫败感。一个看似简单的句子，却蕴含
了如此复杂的心理，可见，一部好的作品，字里行间往往隐含着非常丰富的内涵。
21．【评价要求与答案示例】
答案一：被打垮。
第一层次：只关注文章语句表象，思维单一肤浅。（1～2 分）
示例1：老人打到的大鱼被鲨鱼吃了。（1 分）
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示例2：因为鲨鱼的咬食，大鱼仅剩一副骨架，在抗争中老人没有保住自己的劳动成果。（2 分）
第二层次：思维不全面，但思考较深入。（3～4 分）
示例3：尽管老人作出了英勇的抗争，但大鱼还是被吃了，他空手而回，伤痕累累。（3 分）
示例4：在与鲨鱼的搏斗中，老人作出了英勇的抗争，但他的希望落空了，只留下一身的疲惫和伤痛。
（4 分）
第三层次：思维较全面，基于整体较有深度。（5 分）
示例5：老人虽然捕到了大鱼，但因为鲨鱼的咬食，他在每取得一点胜利时都付出了沉重的代价，最
后遭到无可挽救的失败，这使他的内心充满了挫败感。（5 分）
答案二：没有被打垮。
第一层次：只关注文章语句表象，思维单一肤浅。（1～2 分）
示例1：老人打到了大鱼，并将它的骨架带了回来，非常了不起。（1 分）
示例2：老人虽然只带回巨大的鱼骨架，但是他战胜了大鱼和许多鲨鱼，是一个胜利者。（2 分）
第二层次：思维不全面，但思考较深入。（3～4 分）
示例3：老人虽然没有保住大鱼，但是他在与鲨鱼搏斗时表现出不屈的抗争精神和坚强的意志，他是
不可战胜的。（3 分）
示例4：老人凭着一个人的力量、智慧、勇气、意志，战胜了一个又一个的强大对手。他是一个永不言
败的“硬汉”。（4 分）
第三层次：思维较全面，基于整体有深度。（5～6 分）
示例5：在与鲨鱼的搏斗中，老人不屈服于命运，凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争。他的肉体虽
然饱受折磨，但是意志信念并没有被击败。巨大的鱼骨架不但是老人英勇抗争的见证，也是老人最终的战
利品。他也因此而获得了他人的尊重。（5 分）
示例6：面对恶劣的环境和巨大的困难，老人明知这是一场不可赢的战争，但是他始终没有停下战斗
的脚步。老人虽然没有带回鱼，但是带回了更伟大的尊严。从某种意义上说，他不但战胜了自然，更战胜了
他自己，他的精神得到了永生。（6 分）
22．A C
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