夜雨聆风
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50.江西九江市2026届高三第二次高考模拟统一考试语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
魏晋时，文学批评理论兴起，至南朝蔚为大观。《文心雕龙》与《文选》，作为这一时期文体研究的重要成果，对于“上书”之文体定位皆有较为明确的观念。
刘勰《文心雕龙》并未将“上书”立为一类文体。首先，刘勰认为“上书”古已有之，战国时期“言事于王”之文皆承古式而为“上书”，举范雎、李斯之文证之：“范雎之言事，李斯之止逐客，并烦情入机，动言中务，虽批逆鳞，而功成计合，此上书之善说也。”其次，刘勰认为“上书”在秦帝国建立后产生分化，臣僚辅政之“上书”成为“奏”，吏民上书与文士上书诸侯仍为“上书”，与“奏”并行不悖。
在刘勰的观念中，“上书”是一个泛化的概念，不具备明确的文体规定性，不能设为独立的门类；“上书”古今皆有，可散入其他文体中分别讨论，战国时期之“上书”入“论说”，秦汉以后臣僚辅政之“上书”入“章表奏议”。
萧统《文选》立类三十九，“上书”独为一体。《文选》之文体分类往往被后世讥为“碎杂”，但这也正是其特点所在，即尊重历史现象罗列文类而不随意归并。《文选》将“上书”别立一体，系认为“上书”是一个既成事实且富于“沉思”“翰藻”的文体类型，不应被忽视；且“上书”与“表”“启”“牍”等其他文体有明显区别，不应被取代。考察《文选》“上书类”选文，邹阳、枚乘以及江淹的5篇文章皆属上书诸侯之作，李斯《上秦始皇书》作于秦王政十年（前237），其时秦王嬴政尚未称始皇帝，仍为诸侯王，亦属同类。但是，司马相如《上疏谏猎》（一作《上书谏猎》）乃劝谏武帝之作，属于上书君主，为何同入一类？
在《文选》选家看来，“上书”与“奏”有明确区别。表面看来，这是“文典”与否的差别，实际上系君臣名分之不同。“奏”作为臣下进御之作，行文讲求儒雅渊懿；“上书”作为文士献言诸侯，则飞扬翰藻，另是一种潇洒风神。《文选》将司马相如“谏猎”一文判入“上书”类，有意也好，误入也罢，在于此文虽是臣僚上疏，在文风上却非标准意义的“奏”，盖因作者之特殊身份（系御用文人而非朝中执宰）而使此文带有明显的“上书”体之风韵。因此，《文选》的“上书”观念亦明确，认为“上书”与“奏议”不同，别为一体，是战国时期文士言于诸侯之作以及此类文章在秦汉魏晋六朝的延续。
摘编自仇海平《中国古代奏议文研究——以秦汉魏晋南北朝为中心》
材料二：
历代臣僚奏议以“疏”命名者可谓多矣，其实并非一类。“疏”作为文体名称有广、狭二义，广义者泛指文书，狭义者仅指奏议类独立一体。
广义的“疏”主要有两类用法：其一，单独使用，作为文书类文体之称；其二，与“奏”连用，成为臣僚上书之总名。
狭义的“疏”，仅指奏议类独立一体，始于汉朝。《文章缘起》云：“上疏，汉中大夫东方朔。”任昉以东方朔之上疏为此类文章之始，但具体文章不得而知。陈懋仁注云：“自汉以来，奏事或称上疏。师古曰：‘疏者，疏条其事而言之。’”《说文解字》云：“疏，通也。”笔者认为，“疏”从“奏”之中分离出来，成为奏议类独立一体，源于其“疏通”之义。陈事建言，条分缕析，是“疏”之文体特征所在。
徐师曾《文体明辨》“奏疏”条云：“按奏疏者，群臣论谏之总名也。”但“疏”与“奏”各自作为独立体则有明确的文体差异。“奏”通常一文一事，类似现代公文之段落式，“疏”则往往一文陈说数事，好比现代公文之条款式。《文心雕龙·奏启》认为“奏”讲求“辨析疏通”，“疏”则对此要求更高，更强调文章脉络清晰，条理分明，因而在文体格式上表现为“条录”。当然，在实际应用中，由于“疏”与“奏”特征相近，且“疏”又有“书”之义，二者界限遂易混淆。
要言之，“疏”作为文体名称有广、狭二义。广义的“疏”，与“书”义同，泛指“文书”。狭义的“疏”，仅指奏议类独立一体，从“奏”之中分离出来，陈事建言，条分缕析，多为条录。基于此，“疏”始于汉朝，历代沿用，文章颇丰，且文体复杂。
摘编自仇海平《中国古代奏议文研究——以秦汉魏晋南北朝为中心》
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 《文心雕龙》与《文选》作为魏晋南北朝时期文体研究的重要成果，对“上书”文体定位都较明确。
B. 《文选》之文体分类特点是尊重历史现象而罗列文类，不随意归并，此分类方法常被后世讥为“碎杂”。
C. 刘勰与萧统都意识到秦帝国建立后“上书”与“奏”有明确区别，并将臣僚上疏都归入“奏”一类。
D. “奏”与“疏”作为独立体，文体有明确差异，实际应用中或因特征相似导致二者界限易混淆。
2. 根据原文，下列推断不正确的一项是（）
A. 王安石《答司马谏议书》非臣僚奏议，其类应属于文中广义之“疏”的范畴，是私人书信。
B. 王安石《上仁宗皇帝言事书》中的“书”，与狭义的“疏”相同，属上告君主的臣僚奏议。
C. 姚鼐认为“上书”应据写作者与阅读对象之不同而归于奏议、书说等类，与刘勰观点相近。
D. 徐师曾对“上书”的定位是“别于臣下之书也，故自为一类”，与刘勰的文体观念一致。
3. 根据材料二内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。
______：广义的“疏”泛指文书，可代指奏、上书、书信等，既可单独作为文书类文体的通称，也可与“奏”连用作为臣僚上书的总名；狭义的“疏”则特指奏议类文体中的独立一体，源于“疏通”之义，强调陈事建言时须条分缕析的文体特征，形式上常表现为“条录式”结构，相较而言，“奏”虽有“辨析疏通”之义，______。然而在实际使用中，一方面“疏”与“奏”特征相近，另一方面，______。基于此，“疏”作为独立文体，文章颇丰，文体复杂。
4. 根据材料一，小刚梳理出有关“上书”文体论的思维导图，标序处有两个错误，请指出序号并改正。
5. 《谏逐客书》与《谏太宗十思疏》皆是对“上位者”的谏书，却有“书”“疏”之名的区别，请结合材料及课文分析其原因。
【答案】1. C 2. D
3. ①. “疏”有广、狭二义②. 但讲求一文一事的形式/但讲求“段落式”结构③. 广义的“疏”常与“书”义相通/“疏”有“书”的含义
4. 序号①。改为“战国时期之‘上书’入‘论说’”。
序号④。改为“部分文风飞扬翰藻的臣僚上书仍入‘上书’类”或“臣僚上书若文风近‘上书’则不归为‘奏’”。
5. ①对象：《谏逐客书》写于战国末期，属于“士人（客卿）上书诸侯”；《谏太宗十思疏》写于唐代初期，属于朝廷臣僚谏言君主（归为狭义的“疏”）。
②内容：《谏逐客书》是为了游说秦王取消“逐客令”的策略，情理结合，善论说；《谏太宗十思疏》陈说唐太宗种种过失，提出“十思”建议，一文数事。
③风格：《谏逐客书》运用大量铺陈、排比，文风“飞扬翰藻”，同“上书”；《谏太宗十思疏》骈散结合，风格“典雅端庄”，类“奏疏”。
【解析】
【导语】两则材料系统梳理了魏晋南北朝“上书”“疏”的文体演变。《文心雕龙》视“上书”为泛化概念，依时代与对象散入他类；《文选》则尊重历史现象，将其独立成体。“疏”广狭二义并存，狭义者从“奏”中分离，以“条分缕析”为核心特征。二者共同揭示了古代文体分类中观念认知与历史实际的辩证关系。
【1题详解】
先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。
C.“并将臣僚上疏都归入‘奏’一类”错误。“司马相如《上疏谏猎》（一作《上书谏猎》）乃劝谏武帝之作，属于上书君主”，非“奏”类。
故选C。
【2题详解】
先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。
D.“与刘勰的文体观念一致”错误。徐师曾认为“上书”自为一类，而刘勰认为“‘上书’是一个泛化的概念，不具备明确的文体规定性，不能设为独立的门类”，散入“论说”“章表奏议”等文体，二者观念不同。
故选D。
【3题详解】
语境补写需紧扣前后文逻辑、并列关系、话题核心等作答。
①处有冒号，且后文是对“广义的‘疏’”和“狭义的‘疏’”的详细说明，此处是总起句，需概括核心内容，点出“疏”的两种含义，总领下文。可填：“疏”有广、狭二义。
②处与前文转折对比，前文说“疏”的特点是“条分缕析”“‘条录式’结构”，此处应补“奏”的特点。材料二指出“‘奏’通常一文一事，类似现代公文之段落式”。可填：但讲求一文一事的形式/但讲求“段落式”结构。
③处是“另一方面”引导的并列原因，说明二者易混的第二个理由。材料二指出“且‘疏’又有‘书’之义，二者界限遂易混淆”。可填：广义的“疏”常与“书”义相通/“疏”有“书”的含义。
【4题详解】
一、审题。
逐字比对原文，注意时间范围准确性及观点中的例外情况，避免绝对化。
二、比照刘勰观点。
材料一明确写道“战国时期之‘上书’入‘论说’”，而导图①写的是“秦朝之前的‘上书’入‘论说’”。将“秦朝之前”改为“战国时期”。
三、比照萧统观点。
材料一指出司马相如《上疏谏猎》虽是臣僚上疏武帝，却因文风带有“上书”体风韵而被判入“上书”类。可见萧统并非按身份（臣僚/布衣）一刀切，而是兼看文风。导图④改为“部分文风飞扬翰藻的臣僚上书仍入‘上书’类”或“臣僚上书若文风近‘上书’则不归为‘奏’”。
【5题详解】
一、审题。
分析两文称“书”“疏”的原因，从写给谁/对象、怎么写/内容、写成什么样/文风三维度切入，结合材料与课文。
二、分析。
①思考写作对象的不同。战国文士言诸侯称“上书”，臣僚谏君归“奏疏”。写《谏逐客书》时嬴政未称帝，是诸侯王；写《谏太宗十思疏》时太宗是皇帝。
②思考结构组织上的差异。“疏”强调“条分缕析”“一文陈说数事”；“奏”多为“一文一事”。《谏太宗十思疏》列“十思”；《谏逐客书》以游说说理为主，不分条。
③思考语言风格的不同。“上书”文风“飞扬翰藻”，“奏”文风“儒雅渊懿”。《谏逐客书》铺陈排比；《谏太宗十思疏》骈散典雅。
三、组织答案。
答题时按对象→内容→文风的顺序，结合材料与课文作答。
