文档内容
执信中学 2024—2025(上)第一学段适应性练习
九年级化学试卷
说明：1.本卷满分100分，时间60分钟。
2.练习结束，只交“答题卡”。
一、选择题(每题只有一个正确选项，答案必须填在答题卡中，每小题3分，共45分)
1. 下列物质的使用过程主要发生化学变化的是
A. 分离液态空气 B. 霓虹灯通电后发出有色光
C. 铁生锈 D. 木材制桌椅
2. 空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是
A. 氧气：可以做燃料 B. 氮气：可用于食品防腐
C. 二氧化碳：空气中的一种污染物 D. 稀有气体：化学性质不稳定
3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。其中研发了多种用于石油化工生产的催化剂的专家是
A. 门捷列夫 B. 阿伏加德罗 C. 拉瓦锡 D. 闵恩泽
4. 下列各组物质均属于纯净物的是
A. 空气、氧气、二氧化碳
B. 二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮
.
C 稀有气体、空气
D. 氮气、氧气、稀有气体
5. 下列关于一些现象的描述中，正确的是
A. 白磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 碳在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
的
C. 硫在氧气中燃烧发出微弱 淡蓝色火焰
D. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量
6. 能保持二氧化碳化学性质的微粒是
A. 二氧化碳分子 B. 氧分子 C. 氧原子 D. 碳原子
7. 下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是
A. 镁+氧气 氧化镁 B. 氧化汞 汞+氧气
.
C 水 氢气+氧气 D. 蜡烛+氧气 二氧化碳+水
第1页/共7页
学科网（北京）股份有限公司8. 化学实验中下列药品取用的操作正确的是
A. 滴加试剂 B. 倾倒液体
C. 量9.5mL液体 D. 液体加热
9. 下列化学变化中，不属于缓慢氧化的是
A. 天然气燃烧 B. 食物腐烂 C. 塑料老化 D. 钢铁生锈
10. “宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一，下列事实的微观解释不正确的是
选项 客观事实 微观解释
A 春天花香四溢 分子在不断运动
B 气体受热膨胀 分子之间 间的隔变大
C 水和过氧化氢的化学性质不同 构成物质的分子不同
D 铁丝在空气中不燃烧，铁丝在氧气中可以燃烧 物质种类决定反应的剧烈程度
A. A B. B C. C D. D
11. 2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种铀原子中含有92个
质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是( )
A. 属于金属元素 B. 电子数为92 C. 核电荷数为92 D. 相对原子质量为143
12. 实验室中以高锰酸钾为原料制备氧气，并采用排水法收集。下列实验操作不规范的是
A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁
B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上
C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体
13. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
第2页/共7页
学科网（北京）股份有限公司A. 化学反应分类 B. 物质的分类
C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类
14. 把一定量的过氧化氢分成等量a、b两份，在b份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量与反应时间的
关系图象正确的是
A. B.
C. D.
15. 下图是表示气体粒子的示意图，其中“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表
示混合物的是
第3页/共7页
学科网（北京）股份有限公司A. B. C.
D.
二、填空题(共25分)
16. 按要求填空：
元素名 _____ _____
铁 铜 硫 氯 氢 铝 ______ ______
称 _ _
元素符 _____ _____
______ ______ ______ ______ N C O Ca
号 _ _
【科普阅读】
17. 碘(I)是一种紫黑色、有毒、有腐蚀性的固体，加热时升华为漂亮的紫红色蒸气，淀粉遇碘显蓝色。自
2
然界的碘主要以碘酸钠的形式存在于硝石矿中，同时海洋中的某些生物(如海藻、海带、海鱼等)具有选择
性吸收和富集海水中碘的能力。
碘是维持甲状腺功能和人体健康的重要微量元素，缺乏碘元素会导致甲状腺激素的合成受阻，造成全身多
系统紊乱，尤其对智力造成巨大的影响。食用碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式，烹饪时，
待食物煮熟后加入碘盐。
依据上文，回答下列问题。
（1）碘的原子结构示意图如图，碘原子的核电荷数为______。
（2）写出碘(I)的物理性质______(至少写出一条)。
2
（3）预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式是______。
18. 图中，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
第4页/共7页
学科网（北京）股份有限公司请你回答：
（1）表示阴离子的是______。
（2）A、B、C、D属于同种元素的粒子是______(填序号)。
（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______(填序号)。
19. 氧气是生产生活中的重要物质，如图是某同学整理的有关氧气的知识结构图。
（1）反应①固体呈______色，反应②中若所用二氧化锰的量增多，则制得的氧气质量______(填“增大”
“不变”或“减小”)。
（2）反应③的文字表达式为______。反应⑤的文字表达式为_______。
（3）反应⑤的现象是______。
（4）反应③④⑤的相同点有_______(多选，填序号)。
a.都放出热量 b.都发出红光 c.都需要点燃 d.都是氧化反应
三、实验题(29分)
的
20. 下面是实验室常用 仪器：
请回答下列问题：
（1）写出仪器的名称：①_______，②_______，⑤_______，⑥_______，⑦_______。
（2）常用作热源的仪器是_______，用于吸取和滴加少量液体的仪器是______(均填仪器名称)。
（3）如A、B两图，是某同学的实验操作，请根据要求回答问题：
第5页/共7页
学科网（北京）股份有限公司①A操作存在的错误是_______。
②用B操作量取水的体积与实际应取量相比_______(填“偏大”或“偏小”)。
21. 已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图
所示：
（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_______。该实验中红磷稍过量，目的是_______。
（2）待燃烧停止，并冷却至后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积
的_______，由本实验还可以推知氮气的哪些物理性质？_______。
（3）某学生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其原因可能是(只
要求答出一种)_______。
(创新实验)
（4）如图是小东设计的探究空气中氧气含量的装置。与课本实验相比，该实验的一个优点是_______。活
塞最终停留在刻度_______附近。
22. 根据下列实验装置图回答(装置用字母表示)：
第6页/共7页
学科网（北京）股份有限公司（1）如果实验室用高锰酸钾来制取氧气，发生装置选_______(填字母，下同)，若要收集较纯净氧气，收
集装置选_______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花，原因_______，写出反应的文字表达式_______。
（3）用向上排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是:把带火星的木条放在_______，若木条_______，则集
满氧气。
（4）实验室制取硫化氢气体，已知硫化氢气体的密度比空气大，易溶于水。则应选用的收集装置为
_______(填字母)。
23. 以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
过氧化氢
实验 过氧化氢 温度 二氧化锰 收集氧气 反应所需
溶液浓
序号 溶液体积/mL /℃ 的用量/g 的体积/ mL 的时间/s
度/%
① 5 1 20 0.1 4 16.75
② 15 1 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 2 49.21
④ 30 5 55 2 10.76
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与__________________有关；从实验③和④对比可知，化
学反应速率与温度的关系是__________________________________；
（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，则产生氧气的总重
量将________（选填“减小、不变或增大”）。
（3）写出实验②中反应的文字表达式：___________________________________。
第7页/共7页
学科网（北京）股份有限公司
