文档内容
第五单元 数据的收集和整理
◆教材分析
本单元数据的收集和整理，是在二年级学生经历地“最喜欢的儿童节目
调查”，并能用画“正”的方法进行数据统计整理的基础上安排的。主要内
容是结合实际调查活动，让学生经历简单的数据统计过程。设计了调查全班
同学最爱吃的水果和蔬菜、测量全班同学身高和体重等实际调查活动。结合
本单元内容，还安排了“阳光体育运动会”的综合与实践活动。
本单元教材在内容设计和编排上，充分体现了本套教材“让学生在愉快
的生活中学数学”的特色，把学生的数学学习变成快乐的、健康的童年生活。
首先，选择学生现实生活中非常关注的事情设计调查活动。如，高歌儿童最爱
吃的水果和蔬菜、测量学生的身高等。这些活动都是学生非常感兴趣，并且乐
于参与的，学生可以从中体验和感受到自己童年生活的丰富多彩。其次，丰富
学生的活动经验，重视良好习惯的养成。如：通过最爱吃的水果和蔬菜调查，
使学生养成合理的饮食习惯；再次，加强数据分析观念的培养。通过和自己有
关的购买水果和确定比赛项目等活动，让学生了解在现实生活中有许多问题
应当先作调查研究、收集数据，再通过分析作出判断，体会调查获得的数据中
蕴含的信息，尊重调查结果和客观事实。
◆教学目标
1、经历简单的数据收集、整理、分析的过程，了解调查、测量收集数据的
简单方法，并能用表格等呈现整理数据的结果。
2、能对调查过程中获得的数据进行整理和简单的分析体会运用数据进
行表达与交流的作用，感受数据中蕴含着信息。
3、了解可以用数据调查统计的方法，分析、决策现实生活中的一些问题，
体验与他人合作进行数据收集、整理的过程。
4、了解数据可以描述和反映生活中的一些现象，感受数学与生活有密切
关系。
5、能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观
事实。
◆
重、难点
能用画“√”的方法记录收集的数据。
认识复式统计表，能用不同的方法分段整理数据。
重点
能用调查统计的方法确定比赛项目的合理性，能综合运用知识解决
有关的简单问题。
能正确在统计表中填写收集的数据。
难点 能运用分段整理数据的方法统计数据。
能综合运用知识解决有关的简单问题。
◆教学建议
1、让学生经历调查、测量等方式收集数据，整理、分析数据，运用数据的过程，进
一步体验数据中蕴含的信息。2、让学生体会到有些事情需要提前调查，感受到通过调查数据说明问题的必要
性和合理性，感受到数学与生活的密切联系。
3、在课堂交流，讨论活动中让学生积极主动的与他人交流，表述自己的观点并认
真倾听别人的意见，并对别人的想法提出自己的建议。
◆课时安排
本单元用3个课时完成教学。
课题 课时
调查统计活动 1
测量统计活动 1
阳光体育运动 1
合计 3
