文档内容
2015 年中央、国家机关录用公务员考试《申 论》试卷
地市级以下
（五）给定资料6中划线句子写着：“人文是精彩的，科学是呆板的。”请结合你对这句
话的思考，联系历史和现实，自拟题目，写一篇文章。（40分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）参考结合给定资料，但不拘泥于给定资料；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000-1200。
这道作文题几乎是砸辅导机构饭碗的题，因为出的十分反培训，因为在那个年代，培
训机构还停留在写仨对策或者仨意义的水平上，当然，这么多年过去了，其实培训机构的
作文模式还是没怎么变。这一年的作文题，真的是让那些习惯作文套路的人死的很惨了。不
过这一年我在山东某地带的国考封闭班上，很多人考出了70+的好成绩，因为那时我就强
调作文要立足题干别套路了，并且专门强调了这种驳论文的写法。
这个作文题是个明显驳论文，就算不去读材料都知道这句话是片面的，科学怎么可能
是呆板的呢？科教兴国可是我们的国家战略，科学是不容质疑的，尤其是我们发展观都是
“科学”发展观。所以说最基本的结构就是：
第一段：引出错误观点
第二段：联系历史和现实给出反驳+给出正确观点
或者：
第二段：联系历史
第三段：联系现实
因为题干里明确要求联系历史与现实，这就是采分点，没什么好商量的
后面再写对策就可以，因为提出正确观点后一定要落实
透过题干，我们仅仅可以得出这些，然后我们再看一下材料6
6.日前，世界知名未来学家，《连线》杂志创始主编，被看作是“网络文化”的发言人和
观察者的凯文·凯利接受了采访，其间，凯利围绕着自己的《科技想要什么》等在技术思想领
域的重要著作，回答了“ 新技术 ” 与 “ 人性 ” 的关系等一系列问题，现摘要整理如下：
A.在《科技想要什么》中我想表达的是，我对技术本质的疑虑以及人与技术的矛盾关系。
世界上每天都有新的技术诞生，但我们还没有理论和框架，让我们来理解科技面对的是什么。我们一直在发展科技，但我们是否要考虑：我们会不会有一天被科技征服？科技是宇宙
的一部分吗？它是好的那部分吗？我们是该限制它还是要发展它？
B.正如哲学家海德格尔对于技术的批判理论所描述的那样：这种貌似宿命的技术现实，
本质上是人所无法控制的，但获得拯救的机会也恰在于此：“救赎即植根发育于技术的本质
之中。”技术元素向共生性发展，这种发展也推动我们去追逐一个古老的梦想：在最大限度
发挥个人自主性的同时，使集体的能力最大化。
C.技术是进化的延伸，就像进化是宇宙的延伸那样 ，我们会认为技术对生命是种挑战 ，
但事实上科技也是一种生命。技术也有像进化一样的历程，毕竟技术对宇宙、对生命都有积
极的好处。技术具有生命的普遍特征，理解了技术的理论也就能理解进化论。
D.技术元素的确准备操纵物质，包括人类，重组各种内部结构，但是技术将为其注入
感知能力和情感，注入更多 “ 非工具性 ” 的东西。我认为我们应该培养科技的感情。目前科技
还不具备感情，但我认为今后我们会赋予科技感情。 “ 科技的生命化 ” ，已成为现实世界无法
根除的特征。科技将具备人性。
E. 科技是一种 “ 新文化 ” ，或者说， “ 科技是第三种文化 ” ，这意味着科学家们可以直接和
大众进行对话，而不是通过人文知识分子。传统知识分子所占领的媒体一直控制着舆论方
向 -- 他们说： “ 认为是精彩的，科学是呆板的。 ”今天，倡导“科技是第三种文化”的思想家们
却更倾向于绕过中间人，致力于用关注知识的读者们能够理解的形式，向公众传达他们最
深邃的思想。
F.在过去二十年，互联网给人类的生活和知识带来方便。而现在，是另一个起点。而今
天是人类历史上最好的时代，之前的所有成果都是今天的基础，我想激励年轻人现在就是
创造新事物最好的时代，不仅是互联网，对所有领域来说，现在都是创造新事物的最好时
代，创造新事物，离不开技术创新。我在《科技想要什么》一书中，特别强调一句话：科技想
要的。就是人类想要的。
上面这段文字主要核心探讨的话题就是科技与人性的关系，也就是第一段里说的，然
后围绕着二者关系展开的。
核心探讨了这样几个点，对于技术的忧虑，科技在进化，科技将生命化，科技是第三
种文化，最后得出结论，科技想要的就是人想要的，也就是科技最后和人性是统一的。
文章讲到的传统知识就是题干里说的联系历史，也就是在过去，传统的认知里，知识
分子觉得科技很呆板，不如人文精彩。殊不知今天科技都成了文化了，也是人文了。这样基本结构可以得出来了
第一段：给出传统观点
第二段：反驳
第三段：谈现实忧虑，科技和人性的关系
第四段：实现科技生命化
第五段：发展第三种文化
第六段：未来科技人本化
第七段：结尾
然后再看看客观题，结合一下，丰富一下
（一）结合给定资料1，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的
理解。（10分）
要求：（1）准确、全面；（2）不超过150字。
（二）阅读给定资料2，在横线处填入这则资料的标题和三个部分的小标题。（10分）
要求：（1）准确、精炼；（2）标题和三个小标题须分条写，小标题要标注序号；
（3）每条不超过20字。
（三）P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县
养殖村的管理人员介绍经验，请根据给定资料3写一篇在经验交流会上的讲话稿。（20
分）
要求：（1）全面准确、符合实际；（2）语言得体、有感染力；（3）不超过500字。
（四）为了清除社会上对“网络新一代”的疑虑，某报特邀市科协工作人员为该报“时
评”栏目撰文。假如你是这位工作人员，请根据给定资料4为该报写一篇题为“正确看待‘网
络新一代’”的短文。（20分）
要求：（1）观点明确，简洁有力；（2）紧扣材料，层次分明；（3）语言流畅，有
逻辑性；（4）不超过500字。
第一题：
指出了新技术是一种创造性的毁灭力量。
第二题：
讲了技术改变生活，应用潜力大
第三题：
科技养猪第四题：
互联网一代的年轻人的好处。
看完这些题目我们起码能认识到一点，科技是为人服务的，科技和人性不冲突，技术
想要的就是人想要的，尤其是第四题告诉我们，互联网没有毁了年轻人，反而给年轻人带
来了很多的机遇。科技让生活更精彩，那么科学显然也不呆板了。
标题直接给出正确观点：
让科学大放异彩
再加个副标题：
驳科学不如人文精彩的观点
开头很简单，套一下模板即可
可以套用一个英语作文的套路：
In our everyday lives, we are often faced with a very similar situation. Different people
have different opinions in regard to the same object or idea……
或者用个新套路：
世异则思异，不同时代的人对于某一个话题往往有不同的观点。在传统知识分子眼中，
往往存在这样一个看法：人文是精彩的，科学是呆板的。时至今日，随着科技的快速发展，
我们对于科学的认识也在不断改变，不仅仅看到了科技人性化的一面，更重要的是看到科
学作为第三种文化的出现。为此我们应该顺势而为，重新认识科学，让科学大放异彩。
这个套路如下：
世异则思异，不同时代的人对于某一个话题往往有不同的观点。过去有人对于……，往
往存在这样一个看法：……。时至今日，随着……的快速发展，我们对于……的认识也在不断
改变，不仅仅看到了……的一面，更重要的是看到……的光明前景。为此我们应该顺势而为，
重新认识……，让……大放异彩。
或者：
“见仁见智”往往是现实世界的常态，不同的人往往具有不同的观点。在……眼中，往往
存在这样一个看法：……。时至今日，随着……的快速发展，我们对于……的认识也在不断改
变，不仅仅看到了……的一面，更重要的是看到……的光明前景。为此我们应该顺势而为，重
新认识……，让……大放异彩。
这算是一个写驳论文的好开头套路了
第二段很简单，直接给出正确观点加反驳：
科学同人文同样精彩。将“科学”视作为呆板的学问在于缺乏对科学正确的认识。何为科学？抄材料解释即可。
第三段紧接着分析问题，同时还要体现联系和现实，一个很好词叫抚今追昔。
抚今追昔，我们深深的感受到，科学技术的快速发展给我们带来诸多红利的同时，也
导致了很多问题。
第四、五、六段写做法。后面套相应的套路即可，举一个例子。
在科学生命化上破题是让科学大放异彩的基础。有人说，如果把人类的科技史比作是一副
长长的画卷，那么人工智能就是这幅画卷上最亮的一笔。人工智能的出现为描绘科学史提供
了新的色彩，不仅为科技赋予了“生命”，同时为科学带来了“灵魂”。当前许多科技成果的运
用就生动的体现了这一点，比如近来举办的科技创新展中涌现出的智能作品，后面讲一下
这个案例，从中我们可以得出一些启示，科学的生命化在于让科学解决现实的问题，让科
学真正的从人的需要出发，立足现实社会，实现科技进步
结尾很简单，套一个“雄关漫道真如铁”就可以。
