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2012年湖南省邵阳市中考化学试卷
一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）
1．（2分）下列生活中常见的现象，属于化学变化的是（ ）
A．灯泡发光发热 B．窗户玻璃破碎
C．铜质雕像生锈 D．木材制成桌椅
2．（2分）张杰通过广告了解到海产品、瘦肉、肝脏、牛奶、豆类、小米等食品可以为人体提供
所需的锌．这里的“锌”是指（ ）
A．元素 B．原子 C．分子 D．离子
3．（2分）下列物质不属于空气污染指数（API）所规定项目的是（ ）
A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物
C．二氧化碳 D．二氧化氮
4．（2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为何暗香来．”（王安石《梅花》）诗人在
远处就能够闻到梅花的香味．其主要原因是（ ）
A．分子的质量很小 B．分子的体积很小
C．分子之间有间隔 D．分子在不断运动
5．（2分）今年我省多个地区高发手足口病．为预防手足口病，可用某种消毒液（主要成分是
NaClO）对生活用品消毒．在NaClO中，氯元素的化合价是（ ）
A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+5
6．（2分）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ）
A．硝酸钾 B．尿素 C．硫酸铵 D．磷矿粉
7．（2分）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
第1页（共31页）8．（2分）发明了联合制碱法，被誉为制碱工业先驱的科学家是（ ）
A．门捷列夫 B．侯德榜 C．阿伏加德罗 D．拉瓦锡
9．（2分）下列变化属于置换反应的是（ ）
A．CuSO +BaCl ＝BaSO ↓+CuCl
4 2 4 2
B．CH +2O CO +2H O
4 2 2 2
C．2Fe O +3C 4Fe+3CO ↑
2 3 2
D．CuO+CO Cu+CO
2
10．（2分）如图是元素周期表中关于硫元素的信息，下列有关硫元素的说法中错误的是（
）
A．原子序数是16
B．原子核内的质子数是16
C．原子核外共有三个电子层
D．相对原子质量是32.06g
11．（2分）实验室用氯化钠固体和水配制10%的氯化钠溶液的实验操作中，不需要使用的仪
器是（ ）
A．漏斗 B．烧杯 C．玻璃棒 D．量筒
12．（2分）小刚去邵阳某医院探视病人，途经医院的病友食堂，见食堂公布栏上写着今日食
谱：
小刚认为该食谱的营养不均衡，你觉得最好还要补充下列哪种食物（ ）
A．鱼 B．牛肉 C．龙虾 D．西红柿
13．（2分）石油价格的不断上调，引起了消费者对未来能源的关注．下列燃料中被认为是最
清洁能源的是（ ）
A．煤 B．液化石油气 C．甲烷 D．氢气
第2页（共31页）14．（2分）下列现象表现乳化作用的是（ ）
A．用汽油清洗衣服上的油污
B．用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈
C．用洗涤剂清洗衣服上的油污
D．有稀盐酸清洗试管内壁附着的不溶性碱
15．（2分）近年来，大棚蔬菜种植越来越多地使用碳酸水浇灌某些植物，下列关于其作用的
描述错误的是（ ）
A．调节土壤的pH，改良酸性土壤
B．调节土壤的pH，改良碱性土壤
C．促进植物的光合作用
D．作气体肥料
16．（2分）下列试剂，能把蒸馏水、稀盐酸、氢氧化钙溶液一次性鉴别出来的是（ ）
A．碳酸钠溶液 B．酚酞试液
C．氯化铵溶液 D．氢氧化钠溶液
17．（2分）现有x、y、z三种金属，分别与稀盐酸反应的现象如下表所示，则x、y、z三种金属
的活动性有强到弱的顺序是（ ）
x y z
现象 产生气泡速度快 产生气泡速度慢 无气泡产生
A．y＞x＞z B．x＞y＞z C．z＞y＞x D．x＞z＞y
18．（2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图．下列说法不正确的是 （ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t ℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
2
C．甲的溶解度随温度的升高而变大
D．t ℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是甲＜乙
1
19．（2分）生活处处有化学，安全时刻记心中．下列做法不合理的是（ ）
第3页（共31页）A．若发现家用煤气泄漏，应立即关闭阀门，并开窗通风
B．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物
C．用甲醛溶液浸泡海产品，以防其变质
D．霉变的大米、花生等不能食用
20．（2分）现在一含AgNO 和Cu（NO ）的混合溶液，向其中加入一定量的铁粉，充分反应后
3 3
过滤得滤液a和滤渣b，往滤渣b中滴加稀盐酸，有气体产生，则滤液a中的溶质是（ ）
A．Fe（NO ）
3 2
B．Fe（NO ）、Cu（NO ）
3 2 3 2
C．Fe（NO ）、AgNO
3 2 3
D．Fe（NO ） 、Cu（NO ） 、AgNO
3 2 3 2 3
二、填空题（本题共7小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共30分）
21．（4分）用化学用语表示：
（1）2个氢原子 ；
（2）正三价的铁元素 ；
（3）4个碳酸根离子 ；
（4）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物 ．
22．（5分）现有五种物质：A．石墨；B．橡胶；C．小苏打；D．汽油；E．氮气．按下列要求用字母
序号填空：
（1）可用于焙制糕点的是 ；
（2）可用做燃料的是 ；
（3）可用做铅笔芯的是 ；
（4）属于有机合成材料的是 ；
（5）充入灯泡中可以延长灯泡使用寿命的是 ．
23．（4分）已知某元素的原子结构示意图是 ，根据图示回答：
该元素的元素符号是 ，最外层电子数是 ，在化学反应中易 电子（填
“得”或“失”），属于 元素（填“金属”或“非金属”）．
24．（3分）北京奥运会主运动场“鸟巢”和上海世博会中国国家馆“东方之冠”都使用了大
量的钢铁．钢铁是生产、生活中常用的金属材料．请填空：
第4页（共31页）（1）钢铁是一种合金，它属于 （填序号）．
A．单质
B．化合物
C．混合物
（2）钢铁在下列哪种情况下最易生锈 （填序号）．
A．在干燥的空气中
B．在潮湿的空气中
C．浸没在植物油中
（3）请写出一条防止钢铁生锈的方法 ．
25．（6分）2011年，在兰新高速公路临近沙漠地段，一辆装载近40t危险化学品﹣﹣190号溶
剂油的大型油罐车由于追尾发生爆炸，造成重大事故，司机一边报警一边自救．当地老百
姓赶到后，往油罐车上抛洒细沙，随后赶到的消防官兵用高压水枪对火势进行控制．经过
两个多小时的奋战，终于将火焰全部扑灭．请回答：
（1）190号溶剂油属于 物（填“有机”或“无机”）
（2）油罐车着火燃烧需要三个条件，其中“190号溶剂油”是 ，追尾碰撞出现的火花
在这场火灾中的作用是 ．
（3）老百姓抛洒细沙对灭火所起的作用是 ，迅速赶到的消防官兵用高压水枪灭火的
主要原因是 ．
（4）火灾发生后，司机采取的自救措施中正确的是 （填字母序号）
A．背对爆炸地点进行卧倒
B．迅速脱下衣物，扑灭大火．
26．（4分）3月22日是“世界水日”．水和人们的生活密切相关．请回答：
（1）将资江河水中的泥沙等不溶性杂质分离除去，可以通过 操作达到目的．
（2）将浑浊的资江河水用如图1所示的简易净水装置进行净化，其中活性炭的作用是
第5页（共31页）．
（3）某地的温泉水是硬水，生活中常用 的方法将硬水软化．
（4）水资源是战略资源．图2中属于节水标识的是 （填序号）．
27．（4分）如图1是某化学反应的微观模拟图． 和 分别表示两种不同元素的原子．回答
下列问题：
（1）图1中共有 种分子．
（2）该反应中，图2中哪种物质过量 （填序号）
（3）请你运用所学的化学知识写出一个符合图1所示要求的化学方程式 ．
三、简答题（每空1分，共6分）
28．（6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所
示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方
面，三个实验都要 ，在能量变化方面，三个实验都是 反应（填“吸热”或
“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是 反应．
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不
同．请你替小明同学填写空格：
乙中生成物的化学式是 ．
丙中观察到的反应现象是 ．
（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目
的是 ．
第6页（共31页）四、实验探究题（本题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
29．（6分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，现有下列
仪器可供选择，回答下列问题（填序号）
（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 ．
（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是
（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是 ．
（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是 ．
（5）家庭中的物品常用作实验仪器的替代品，请找出以下家庭物品可替代的实验仪器，并用
序号填空：
a．塑料杯子： ．
b．竹筷子： ．
30．（10分）某化学兴趣小组的同学设计了下面六种进行气体制取和性质实验的装置．
回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 ，反应的化学方程式是
．如选用C装置收集氧气，气体收集结束，应先 ，然后再 ．
（2）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式是 ．选用的
收集装置是 ，检验是否收满的方法是 ．如要得到干燥的二氧化碳气体，则
第7页（共31页）要用到F装置，该装置应装入的试剂是 ．
五、计算题（本题共2小题，每小题4分，共8分）
31．（4分）蚊烟是一种夏日常用的驱蚊虫物品，其有效成分是丙稀菊酯（化学式：C H O ）．
19 26 3
试计算：
（1）丙烯菊酯由 种元素组成．
（2）丙烯菊酯中碳、氢、氧三种元素原子的个数比是 ．
（2）丙烯菊酯的相对分子质量是 ．
（4）丙烯菊酯中氢元素和氧元素的质量比是 （要求是最简整数比）．
32．（4分）某科技实验小组为了测定某珍珠粉中碳酸钙的含量，称取22.2g研碎的珍珠粉，连
续进行四次高温煅烧（杂质不参加反应，化学方程式：CaCO CaO+CO ↑）、冷却、
3 2
称量，结果如下：
操作次数 第1次 第2次 第3次 第4次
剩余固体质量（g） 17 15.8 13.4 13.4
试计算：
（1）完全反应后生成CO 的质量是 克．
2
（2）该珍珠粉中碳酸钙的质量分数（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）．
第8页（共31页）2012 年湖南省邵阳市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）
1．（2分）下列生活中常见的现象，属于化学变化的是（ ）
A．灯泡发光发热 B．窗户玻璃破碎
C．铜质雕像生锈 D．木材制成桌椅
【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
【专题】512：物质的变化与性质．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变
化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其
他物质的是物理变化．
【解答】解：A、灯泡发光发热由电能转化为热能和光能，没有新物质生成，属于物理变化，故
A错；
B、窗户玻璃破碎只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、铜质雕像生锈生成了主要成分是碱式碳酸铜的物质，属于化学变化，故C正确；
D、木材制成桌椅只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：C。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在
变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状
的变化．
2．（2分）张杰通过广告了解到海产品、瘦肉、肝脏、牛奶、豆类、小米等食品可以为人体提供
所需的锌．这里的“锌”是指（ ）
A．元素 B．原子 C．分子 D．离子
【考点】C1：元素的概念．
【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】海产品、瘦肉、肝脏、牛奶、豆类、小米等食品可以为人体提供所需的锌，这里的锌不
是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分
数）来描述
【解答】解：海产品、精肉、肝脏、奶类、豆类、小米等食品为人体提供所需的“锌”不是以单
第9页（共31页）质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“锌”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：A。
【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正
确解答此类试题的关键．
3．（2分）下列物质不属于空气污染指数（API）所规定项目的是（ ）
A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物
C．二氧化碳 D．二氧化氮
【考点】64：空气的污染及其危害．
【专题】521：空气与水．
【分析】目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗
粒物等．
【解答】解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸
入颗粒物等。二氧化碳是空气的成分之一，没有计入空气污染指数的项目；
故选：C。
【点评】根据污染指数项目所包括的项目进行分析就可顺利解答．
4．（2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为何暗香来．”（王安石《梅花》）诗人在
远处就能够闻到梅花的香味．其主要原因是（ ）
A．分子的质量很小 B．分子的体积很小
C．分子之间有间隔 D．分子在不断运动
【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动，进
入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味．
【解答】解：A、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子的质量很小无关。故A错误；
B、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子的体积很小无关。故B错误；
C、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子之间有间隔无关。故C错误；
D、在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到
作者鼻孔中的原因。说明了分子中不断地运动的。故D正确。
故选：D。
【点评】古诗以精炼的语句描绘出如画一般的意境，从化学的角度应用微粒的观点可以解释
其中远处闻到花香的原因．
第10页（共31页）5．（2分）今年我省多个地区高发手足口病．为预防手足口病，可用某种消毒液（主要成分是
NaClO）对生活用品消毒．在NaClO中，氯元素的化合价是（ ）
A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+5
【考点】D6：有关元素化合价的计算．
【专题】191：化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaClO的化学式进行解答本题．
【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化
合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，则x＝+1价。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答
本题．
6．（2分）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ）
A．硝酸钾 B．尿素 C．硫酸铵 D．磷矿粉
【考点】9K：化肥的简易鉴别．
【专题】527：常见的盐 化学肥料．
【分析】根据磷矿粉是灰白色的，硝酸钾、尿素和硝酸铵都是白色的固体，进行分析判断．
【解答】解：硝酸钾、尿素和硝酸铵都是白色的固体从外观看均为白色晶体，只有磷矿粉是灰
白色粉末，故与其它化肥从外观看与磷矿粉不同。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查常见化肥简易鉴别，解题的关键是了解磷矿粉颜色与其它化肥的
不同．
7．（2分）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ）
A． B．
第11页（共31页）C． D．
【考点】43：称量器﹣托盘天平；48：固体药品的取用；49：液体药品的取用．
【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据托盘天平的使用方法进行分析判断。
B、根据试剂瓶的使用方法进行分析判断。
C、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干。
D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断。
【解答】解：实验结束后，这是本题的解答的注意事项，这个前提不能忽略。
A、托盘天平用完后，应用镊子把砝码放回砝码盒中，防止污染砝码，图中操作没把砝码放回
砝码盒中，图中所示操作错误。
B、实验结束后，瓶塞应该盖到试剂瓶上，图中所示操作错误。
C、试管用完后，应洗刷干净，放在试管架上晾干，图中所示操作正确。
D、图中胶头滴管横放，操作错误，残留的液体可能会腐蚀胶头或者污染试验台，图中所示操
作错误。
故选：C。
【点评】实验基本操作是学习化学的基础，要熟练掌握，防止出现因操作不当造成事故。
8．（2分）发明了联合制碱法，被誉为制碱工业先驱的科学家是（ ）
A．门捷列夫 B．侯德榜 C．阿伏加德罗 D．拉瓦锡
【考点】51：化学的历史发展过程．
【专题】151：课本知识同类信息．
【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．
【解答】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故
选项错误。
B、侯德榜在化学上的主要贡献是发明了联合制碱法，被誉为制碱工业的先驱，故选项正确。
C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。
D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误。
故选：B。
第12页（共31页）【点评】本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的
兴趣，培养学生的社会责任感．
9．（2分）下列变化属于置换反应的是（ ）
A．CuSO +BaCl ＝BaSO ↓+CuCl
4 2 4 2
B．CH +2O CO +2H O
4 2 2 2
C．2Fe O +3C 4Fe+3CO ↑
2 3 2
D．CuO+CO Cu+CO
2
【考点】F3：置换反应及其应用．
【专题】514：化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；据
此进行分析判断．
【解答】解：A、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解
反应，故选项错误。
B、该反应的生成物均是化合物，不属于置换反应，故选项错误。
C、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换
反应，故选项正确。
D、该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和
另一种是化合物）是正确解答本题的关键．
10．（2分）如图是元素周期表中关于硫元素的信息，下列有关硫元素的说法中错误的是（
）
A．原子序数是16
B．原子核内的质子数是16
C．原子核外共有三个电子层
第13页（共31页）D．相对原子质量是32.06g
【考点】C5：元素周期表的特点及其应用．
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，原子序数，相对原子质量，进行分析解
答本题．
【解答】解：A、根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可知，硫元素的原子序数为16，故
A正确；
B、根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可知，硫元素的原子序数为16，原子序数等
于质子数，故B正确
C、根据原子核外电子排布规律可知硫原子核外有三个电子层，第一层上有2个电子，第二层
上8个电子，第三层上有6个电子，故C正确
D、根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可知，相对原子质量为32.06，相对原子质量
单位不是g，故D错误
故选：D。
【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力．
11．（2分）实验室用氯化钠固体和水配制10%的氯化钠溶液的实验操作中，不需要使用的仪
器是（ ）
A．漏斗 B．烧杯 C．玻璃棒 D．量筒
【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】用固体氯化钠配制100g10%的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据
各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要．
【解答】解：A、漏斗常用于过滤操作，配制100g10%的氯化钠溶液的过程中，不需要使用漏斗，
故选项正确。
B、配制100g10%的氯化钠溶液的过程中，烧杯用于完成溶解操作，故选项错误。
C、配制100g10%的氯化钠溶液的过程中，玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项错误。
D、配制100g10%的氯化钠溶液的过程中，量筒用于准确量取水，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器是正确解答
本题的关键．
12．（2分）小刚去邵阳某医院探视病人，途经医院的病友食堂，见食堂公布栏上写着今日食
第14页（共31页）谱：
小刚认为该食谱的营养不均衡，你觉得最好还要补充下列哪种食物（ ）
A．鱼 B．牛肉 C．龙虾 D．西红柿
【考点】J5：均衡营养与健康．
【专题】211：化学与生活健康．
【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱
判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．
【解答】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，
米饭、馒头、面条主富含淀粉，淀粉属于糖类，红烧肉、清炖鸡、家常豆腐、蛋汤含有油脂、
蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含
维生素的食物。
A、鱼中富含蛋白质，故选项错误。
B、牛肉中富含蛋白质，故选项错误。
C、龙虾中富含蛋白质，故选项错误。
D、西红柿中富含维生素，故选项正确。
故选：D。
【点评】“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养
素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．
13．（2分）石油价格的不断上调，引起了消费者对未来能源的关注．下列燃料中被认为是最
清洁能源的是（ ）
A．煤 B．液化石油气 C．甲烷 D．氢气
【考点】HN：氢气的用途和氢能的优缺点．
【专题】213：化学与能源．
【分析】A、根据煤的形成和燃烧产物判断．．
B、根据石油的形成和燃烧产物判断．
C、根据天然气的形成和燃烧产物判断．
D、根据氢气作为燃料的优点判断
【解答】解：A、煤是古代植物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气
污染物，所以错误。
B、石油是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污
第15页（共31页）染物，所以错误。
C、天然气是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生少量空气
污染物，所以错误。
D、氢气作为燃料有三大优点： 热值高， 可再生， 产物是无污染的水，所以正确。
故选：D。 ① ② ③
【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既
是社会热点，也是化学考查的热点，特别是氢能的分类、优点、制取方法、方案评价、技术
困难和前景等．
14．（2分）下列现象表现乳化作用的是（ ）
A．用汽油清洗衣服上的油污
B．用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈
C．用洗涤剂清洗衣服上的油污
D．有稀盐酸清洗试管内壁附着的不溶性碱
【考点】7H：乳化现象与乳化作用．
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据乳化作用的定义分析：洗洁精、洗衣粉等这样的能使乳浊液变成稳定的混合物的
物质称为乳化剂，乳化剂所起的作用称为乳化作用．
【解答】解：A、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，故选
项不是利用乳化作用。
B、用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈，是因为铁锈的主要成分氧化铁能和稀硫酸反应，从而把
铁锈除去，故选项不是利用乳化作用。
C、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项是利用
了乳化作用。
D、有稀盐酸清洗试管内壁附着的不溶性碱，是因为酸与碱能发生中和反应，从而把不溶性碱
除去，故选项不是利用乳化作用。
故选：C。
【点评】常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油
污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键．
15．（2分）近年来，大棚蔬菜种植越来越多地使用碳酸水浇灌某些植物，下列关于其作用的
描述错误的是（ ）
A．调节土壤的pH，改良酸性土壤
第16页（共31页）B．调节土壤的pH，改良碱性土壤
C．促进植物的光合作用
D．作气体肥料
【考点】93：酸的化学性质．
【专题】525：常见的酸 酸的通性．
【分析】碳酸水显酸性，能用于改良碱性土壤，分解生成的二氧化碳能参与植物的光合作用，
促进作物的生长，据此进行分析判断．
【解答】解：A、碳酸水显酸性，不能用于改良酸性土壤，故选项说法错误。
B、碳酸水显酸性，能用于改良碱性土壤，故选项说法正确。
C、碳酸分解生成二氧化碳，能促进植物的光合作用，故选项说法正确。
D、二氧化碳能促进植物的光合作用，碳酸分解生成的二氧化碳可用作气体肥料，故选项说法
正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握碳酸的化学性质、二氧化碳的性质与用途等是正确解答本题的关
键．
16．（2分）下列试剂，能把蒸馏水、稀盐酸、氢氧化钙溶液一次性鉴别出来的是（ ）
A．碳酸钠溶液 B．酚酞试液
C．氯化铵溶液 D．氢氧化钠溶液
【考点】9U：酸、碱、盐的鉴别．
【专题】182：物质的鉴别题．
【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质
反应的现象相同，则无法鉴别它们．
【解答】解：A、Na CO 与盐酸反应产生二氧化碳气体，与氢氧化钙溶液反应产生碳酸钙白色
2 3
沉淀；分别滴加Na CO 溶液，产生气泡的是盐酸，产生白色沉淀的是氢氧化钙溶液，无明
2 3
显变化的是蒸馏水；故可以鉴别。
B、无色酚酞溶于遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，蒸馏水、稀盐酸、氢氧化钙溶液分
别显中性、酸性、碱性，遇酚酞溶液分别显示无色、无色、红色，不能出现三种明显不同的
现象，故不能鉴别。
C、氯化铵溶液与氢氧化钙溶液反应产生有刺激性气味的氨气，而与蒸馏水和盐酸均不能反
应而无明显现象，故不能鉴别。
D、氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，但无明显变化；而与蒸馏水和氢氧化钙溶液
第17页（共31页）均不能反应而无明显现象，故不能鉴别。
故选：A。
【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物
质反应并出现明显不同的现象．
17．（2分）现有x、y、z三种金属，分别与稀盐酸反应的现象如下表所示，则x、y、z三种金属
的活动性有强到弱的顺序是（ ）
x y z
现象 产生气泡速度快 产生气泡速度慢 无气泡产生
A．y＞x＞z B．x＞y＞z C．z＞y＞x D．x＞z＞y
【考点】86：金属活动性顺序及其应用．
【专题】524：金属与金属材料．
【分析】根据金属与酸反应的实验现象，判断三种金属的活动性；根据金属活动性顺序表的应
用分析比较金属的活动性强弱，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，
金属的位置越靠前，反应的越剧烈．
【解答】解：金属的位置越靠前，反应的越剧烈，所以由图表中文字叙述可分析出X最活泼，Y
次之，Z最不活泼。
故选：B。
【点评】本题主要考查了金属活动性顺序表的应用，会利用金属活动顺序表设计实验，去验证
金属的活动性强弱．氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、
盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．
18．（2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图．下列说法不正确的是 （ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t ℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
2
C．甲的溶解度随温度的升高而变大
D．t ℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是甲＜乙
1
第18页（共31页）【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用．
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】A、根据溶解度曲线可以比较同一温度下物质的溶解度大小；
B、根据交点含义分析
C、根据溶解度曲线是上升型还是下降型分析；
D、根据饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系分析．
【解答】解：A、要比较溶解度必需知道温度，在不同温度下不能比较溶解度大小，故A错误；
B、t ℃时，甲、乙两物质的溶解度曲线交于一点，故该温度下两物质的溶解度相等，故B正确
2
C、由甲的溶解度曲线可知其溶解度随温度升高而增大，故C正确
D、t ℃时，甲、乙两物质的溶解度甲小于乙，饱和溶液的溶质质量分数＝
1
×100%，故甲乙饱和溶液中溶质质量分数甲小于乙，故D正确
故选：A。
【点评】根据物质的溶解度曲线，可以比较同一温度下物质的溶解度大小，物质的溶解度随温
度变化情况，并确定分离物质的方法，判断物质的溶质质量分数大小等，要依据相关知识
结合题意细心分析解答．
19．（2分）生活处处有化学，安全时刻记心中．下列做法不合理的是（ ）
A．若发现家用煤气泄漏，应立即关闭阀门，并开窗通风
B．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物
C．用甲醛溶液浸泡海产品，以防其变质
D．霉变的大米、花生等不能食用
【考点】H5：防范爆炸的措施；J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．
【专题】16：压轴实验题；528：化学与生活．
【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
B、根据燃放烟花爆竹易引起燃烧、爆炸事故进行分析判断．
C、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．
D、根据霉变的大米、花生中含有黄曲霉毒素进行分析判断．
【解答】解：A、煤气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，若发现家用煤气泄漏，应立即关
闭阀门，并开窗通风，故选项做法合理。
B、燃放烟花爆竹易引起燃烧、爆炸事故，造成人员受伤、财产损失，故燃放烟花爆竹时，要远
离人群和可燃物，故选项做法合理。
第19页（共31页）C、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，故选项做法不合理。
D、霉变的大米中含有有毒的黄曲霉毒素，霉变的大米、花生等不能食用，故选项做法合理。
故选：C。
【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活
运用所学知识是正确解答本题的关键．
20．（2分）现在一含AgNO 和Cu（NO ）的混合溶液，向其中加入一定量的铁粉，充分反应后
3 3
过滤得滤液a和滤渣b，往滤渣b中滴加稀盐酸，有气体产生，则滤液a中的溶质是（ ）
A．Fe（NO ）
3 2
B．Fe（NO ）、Cu（NO ）
3 2 3 2
C．Fe（NO ）、AgNO
3 2 3
D．Fe（NO ） 、Cu（NO ） 、AgNO
3 2 3 2 3
【考点】85：金属的化学性质．
【专题】16：压轴实验题；524：金属与金属材料．
【分析】根据金属活动性顺序表的应用分析．在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生
成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
【解答】解：由金属活动性顺序表可知，在金属活动性顺序中，铁＞氢＞铜＞银。由往滤渣中加
入稀盐酸，有无色气体放出，则说明滤渣中含有铁。铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，
能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，当有铁剩余时，说明硝酸铜和硝酸银全部参加反应，
滤液中无硝酸铜和硝酸银，只有生成的硝酸亚铁。所以：
A、滤液中一定存在的溶质是Fe（NO ） ，故A正确。
3 2
B、滤液中一定不存在的溶质是AgNO 和Cu（NO ） ，故B错；
3 3 2
C、滤液中一定不存在的溶质是AgNO 和Cu（NO ） ，故C错；
3 3 2
D、滤液中一定存在的溶质是Fe（NO ），滤液中一定不存在的溶质是AgNO 和Cu（NO ），
3 2 3 3 2
故D错。
故选：A。
【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进
行．
二、填空题（本题共7小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共30分）
21．（4分）用化学用语表示：
（1）2个氢原子 2H ；
第20页（共31页）（2）正三价的铁元素 ；
（3）4个碳酸根离子 4CO 2 ﹣ ；
3
（4）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物 A l O ．
2 3
【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原
子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意
义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题
目．
【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其
元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为2H；
（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该
元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以正三价的铁元素可表示为：
；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字
在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，
整体带2个单元位的负电荷，表示为CO 2﹣，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上
3
相应的数字，故4个碳酸根离子可表示为：4CO 2﹣；
3
（4）地壳中含量最多的金属元素是Al，含量最多的非金属元素是O，化合价分别是+3、﹣2，
所以它们组成的化合物是Al O ；
2 3
故答案为：（1）2H；（2） ；（3）4CO 2﹣；（4）Al O ；
3 2 3
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义
的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
22．（5分）现有五种物质：A．石墨；B．橡胶；C．小苏打；D．汽油；E．氮气．按下列要求用字母
序号填空：
（1）可用于焙制糕点的是 C ；
（2）可用做燃料的是 D ；
（3）可用做铅笔芯的是 A ；
第21页（共31页）（4）属于有机合成材料的是 B ；
（5）充入灯泡中可以延长灯泡使用寿命的是 E ．
【考点】6K：常见气体的用途；9G：常用盐的用途；C6：碳单质的物理性质及用途；I7：合成材
料的使用及其对人和环境的影响．
【专题】144：物质的性质与用途．
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．
【解答】解：（1）小苏打是碳酸氢钠的俗称，是发酵粉的主要成分之一，可用于焙制糕点．
（2）汽油具有可燃性，可用做燃料．
（3）石墨很软，可用做铅笔芯．
（4）合成橡胶是三大合成材料之一，属于有机合成材料．
（5）氮气化学性质不活泼，可用作保护气，充入灯泡中可以延长灯泡使用寿命．
故答案为：（1）C；（2）D；（3）A；（4）B；（5）E．
【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确
解答此类题的关键．
23．（4分）已知某元素的原子结构示意图是 ，根据图示回答：
该元素的元素符号是 Mg ，最外层电子数是 2 ，在化学反应中易 失 电子（填
“得”或“失”），属于 金属 元素（填“金属”或“非金属”）．
【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据原子结构示意图中各部分的意义进行分析判定．圆圈内的数字表示质子数，圆圈
外的弧线表示电子层，电子层上的数字表示电子层上的电子数．
【解答】解：某元素的原子结构示意图可知，核内的质子数是12，原子序数是12的元素是镁元
素，符号为：Mg；最外层电子数是2，少于4个，在化学反应中易失去电子，镁元素属于金
属元素．
故答为：Mg；2；失；金属．
【点评】本题较为简单，了解原子结构示意图各部分的意义是解题的关键．
24．（3分）北京奥运会主运动场“鸟巢”和上海世博会中国国家馆“东方之冠”都使用了大
量的钢铁．钢铁是生产、生活中常用的金属材料．请填空：
第22页（共31页）（1）钢铁是一种合金，它属于 C （填序号）．
A．单质
B．化合物
C．混合物
（2）钢铁在下列哪种情况下最易生锈 B （填序号）．
A．在干燥的空气中
B．在潮湿的空气中
C．浸没在植物油中
（3）请写出一条防止钢铁生锈的方法 保持钢铁制品表面洁净和干燥（或在钢铁制品表面镀
上一层其它金属等） ．
【考点】83：合金与合金的性质；8G：金属锈蚀的条件及其防护．
【专题】524：金属与金属材料．
【分析】（1）根据钢铁的组成考虑；（2）根据钢铁生锈的条件考虑；（3）根据防止生锈的方法
考虑．
【解答】解：（1）钢铁中含有铁、碳等物质属于混合物；
（2）铁生锈的条件是与氧气和水共同接触，所以在在潮湿的空气中易生锈；
（3）防止钢铁生锈的方法：保持钢铁制品表面洁净和干燥，在钢铁制品表面镀上一层其它金
属等．
故答案为：（1）C；（2）B；（3）保持钢铁制品表面洁净和干燥（或在钢铁制品表面镀上一层其
它金属等）．
【点评】解答本题关键是要知道合金属于混合物，铁生锈的条件是与氧气和水共同接触，知道
防止钢铁生锈的方法．
25．（6分）2011年，在兰新高速公路临近沙漠地段，一辆装载近40t危险化学品﹣﹣190号溶
剂油的大型油罐车由于追尾发生爆炸，造成重大事故，司机一边报警一边自救．当地老百
姓赶到后，往油罐车上抛洒细沙，随后赶到的消防官兵用高压水枪对火势进行控制．经过
两个多小时的奋战，终于将火焰全部扑灭．请回答：
（1）190号溶剂油属于 有机 物（填“有机”或“无机”）
（2）油罐车着火燃烧需要三个条件，其中“190号溶剂油”是 可燃物 ，追尾碰撞出现的火
花在这场火灾中的作用是 使 19 0 号溶剂油温度达到其着火点 ．
（3）老百姓抛洒细沙对灭火所起的作用是 隔绝空气 ，迅速赶到的消防官兵用高压水枪灭
火的主要原因是 使温度降到可燃物着火点以下 ．
第23页（共31页）（4）火灾发生后，司机采取的自救措施中正确的是 A （填字母序号）
A．背对爆炸地点进行卧倒
B．迅速脱下衣物，扑灭大火．
【考点】H1：燃烧与燃烧的条件；H4：灭火的原理和方法．
【专题】528：化学与生活．
【分析】可以根据有机物的判断方法进行判断．可以根据物质燃烧的条件进行分析、解答．物
质爆炸时的自我保护能力等方面的知识来完成解答．
【解答】解：（1）190号溶剂油中含有碳元素属于有机物；
（2）因为190号溶剂油是具有可燃性的液体，属于易燃品．所以在火灾中是可燃物；追尾碰撞
出现的火花在这场火灾中的作用是使190号溶剂油温度达到其着火点；
（3）抛洒细沙灭火是将可燃物覆盖起来，所以隔绝空气；高压水枪灭火是利用水蒸发吸热，使
温度降到可燃物着火点以下；
（4）背对爆炸地点迅速卧倒，可降低爆炸时对身体的伤害，所以正确；迅速脱下衣物，容易烧
伤皮肤，衣物是扑灭不了大火的，所以说法错误．
故答案为：（1）有机；（2）可燃物；使190号溶剂油温度达到其着火点；（3）隔绝空气；使温度
降到可燃物着火点以下；（4）A．
【点评】本题难度不大，考查了燃烧的条件、易燃易爆物方面的知识等，具有较强的实际性．
26．（4分）3月22日是“世界水日”．水和人们的生活密切相关．请回答：
（1）将资江河水中的泥沙等不溶性杂质分离除去，可以通过 过滤 操作达到目的．
（2）将浑浊的资江河水用如图1所示的简易净水装置进行净化，其中活性炭的作用是 吸附
．
（3）某地的温泉水是硬水，生活中常用 煮沸 的方法将硬水软化．
（4）水资源是战略资源．图2中属于节水标识的是 C （填序号）．
【考点】75：水的净化；77：硬水与软水；HH：几种常见的与化学有关的图标．
第24页（共31页）【专题】16：压轴实验题；521：空气与水．
【分析】根据已有的知识进行分析，分离不溶性固体和液体使用过滤的方法，活性炭具有吸附
性，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，
据此解答即可．
【解答】解：（1）除去泥沙等不溶性杂质，使用的是过滤的方法，故填：过滤；
（2）活性炭具有吸附性能吸附色素和异味，故利用的是活性炭的吸附性，故填：吸附；
（3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬
水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量，可溶性钙镁化合物受热易转化成不溶
性钙镁化合物，故可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸；
（4）A是易爆炸物标志，B是禁止吸烟标志，C是节约用水标志，D是可循环利用物质标志，
故填：C．
【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合物质的性质进行．
27．（4分）如图1是某化学反应的微观模拟图． 和 分别表示两种不同元素的原子．回答
下列问题：
（1）图1中共有 3 种分子．
（2）该反应中，图2中哪种物质过量 B （填序号）
（3）请你运用所学的化学知识写出一个符合图1所示要求的化学方程式 2CO+O
2
2CO ．
2
【考点】B3：微粒观点及模型图的应用．
【专题】132：化学反应模拟图型；16：压轴实验题．
【分析】根据图示可以看出，此反应是两个A分子和一个B分子反应生成两个C分子，据此
解答即可．
【解答】解：（1）图1中共有三种分子，故填：3；
（2）根据图1可以看出，该反应是两个A分子和一个B分子反应生成两个C分子，B物质过
第25页（共31页）量，故填：B；
（3）A可以是一氧化碳，B可以是氧气，C可以是二氧化碳，故该反应可以是一氧化碳和氧气
反应生成二氧化碳，故填：2CO+O 2CO ．
2 2
【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据模型写出有关物质的化
学式，然后写出有关反应的化学方程式．书写反应的化学方程式要注意配平．
三、简答题（每空1分，共6分）
28．（6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所
示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方
面，三个实验都要 点燃 ，在能量变化方面，三个实验都是 放热 反应（填“吸热”
或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是 化合 反应．
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不
同．请你替小明同学填写空格：
乙中生成物的化学式是 P O ．
2 5
丙中观察到的反应现象是 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 ．
（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目
的是 吸收二氧化硫，防止污染大气 ．
【考点】68：氧气的化学性质．
【专题】16：压轴实验题；522：氧气、氢气的性质与用途．
【分析】（1）根据碳粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧的条件，现象，反应特点分析解答；
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，并据铁丝燃烧实验现象回答；
（3）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，能溶于水，据此分析解答．
【解答】解：（1）碳粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃，反应都放热；碳和氧气点燃反应
生成二氧化碳，硫和氧气点燃反应生成二氧化硫，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三
铁，三个反应均是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；
第26页（共31页）（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，铁丝燃烧的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成
黑色固体；
（3）甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大气；
故答案为：（1）点燃；放热；化合；
（2）P O ；剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；吸收二氧化硫，防止污染大气．
2 5
【点评】掌握碳、红磷、铁丝燃烧的实验现象、反应原理、注意事项是解答此类试题的基础和关
键．
四、实验探究题（本题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
29．（6分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，现有下列
仪器可供选择，回答下列问题（填序号）
（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 A ．
（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是 C
（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是 F ．
（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是 H ．
（5）家庭中的物品常用作实验仪器的替代品，请找出以下家庭物品可替代的实验仪器，并用
序号填空：
a．塑料杯子： B ．
b．竹筷子： E ．
【考点】4Z：常用仪器的名称和选用．
【专题】16：压轴实验题；531：常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称，其中塑料杯子可以代替
烧杯，而竹筷子可以代替玻璃棒等来使用．
【解答】解：（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是A．试管．
（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是C．量筒；
（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是F．集气瓶．
第27页（共31页）（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是 H．胶头滴管．
（5）a．塑料杯子可以充当烧杯来使用，用于盛放液体，作为反应容器等．
b．竹筷子可以用于搅拌所以能够充当玻璃棒来使用．
故答案为：（1）A．
（2）C；
（3）F．
（4）H．
（5）a．B．
b．E．
【点评】本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，
规范操作，养成良好的实验习惯．
30．（10分）某化学兴趣小组的同学设计了下面六种进行气体制取和性质实验的装置．
回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 A ，反应的化学方程式是
2KMnO K MnO +MnO +O ↑ ．如选用C装置收集氧气，气体收集结束，应先
4 2 4 2 2
将导管移出水面 ，然后再 熄灭酒精灯 ．
（2）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式是
CaCO +2HCl ═ CaCl +CO ↑ +H O ．选用的收集装置是 D ，检验是否收满的方法是
3 2 2 2
将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满 ．如要得到干
燥的二氧化碳气体，则要用到F装置，该装置应装入的试剂是 浓硫酸 ．
【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．
第28页（共31页）【专题】16：压轴实验题；534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）用高锰酸钾制氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据反应物的状态和反应条件
选择发生装置，并书写方程式，据实验注意事项分析解答；
（2）实验室制CO 用固体碳酸钙和液体盐酸反应，据反应原理书写方程式，并据二氧化碳的
2
密度和溶解性选择收集装置，验满时利用二氧化碳不燃烧的性质，干燥二氧化碳常用的液
体干燥剂是浓硫酸．
【解答】解：（1）实验室常用加热高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，故选发生装置A，该反应
生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为 2KMnO K MnO +MnO +O ↑；收
4 2 4 2 2
集气体结束后，应先移导管后熄灯，防止水倒吸引起试管炸裂；
（2）实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的化学方程式为
CaCO +2HCl═CaCl +CO ↑+H O；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故应选用的收
3 2 2 2
集装置是 D．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，
若燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满，干燥二氧化碳用浓硫酸；
故答案为：
（1）A；2KMnO K MnO +MnO +O ↑；将导管移出水面；熄灭酒精灯；
4 2 4 2 2
（2）CaCO +2HCl═CaCl +CO ↑+H O；D；将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，
3 2 2 2
证明二氧化碳已收集满；浓硫酸．
【点评】本题主要考查了氧气和二氧化碳的反应装置、反应原理、操作步骤和注意事项，掌握
相关知识即可正确解答．
五、计算题（本题共2小题，每小题4分，共8分）
31．（4分）蚊烟是一种夏日常用的驱蚊虫物品，其有效成分是丙稀菊酯（化学式：C H O ）．
19 26 3
试计算：
（1）丙烯菊酯由 3 种元素组成．
（2）丙烯菊酯中碳、氢、氧三种元素原子的个数比是 1 9 ： 2 6 ： 3 ．
（2）丙烯菊酯的相对分子质量是 30 2 ．
（4）丙烯菊酯中氢元素和氧元素的质量比是 1 3 ： 2 4 （要求是最简整数比）．
【考点】D1：化学式的书写及意义；D8：相对分子质量的概念及其计算；D9：元素质量比的计
算．
【专题】16：压轴实验题；513：化学用语和质量守恒定律．
第29页（共31页）【分析】（1）根据丙烯菊酯化学式的含义进行分析解答．
（2）根据丙烯菊酯分子的构成进行分析解答．
（3）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
（4）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
【解答】解：（1）丙烯菊酯是由碳、氢、氧三种元素组成的．
（2）1个丙烯菊酯分子是由19个碳原子、26个氢原子和3个氧原子构成的，则丙烯菊酯中碳、
氢、氧三种元素原子的个数比是19：26：3．
（3）丙烯菊酯的相对分子质量是12×19+1×26+16×3＝302．
（4）丙烯菊酯中氢元素和氧元素的质量比是（1×26）：（16×3）＝13：24．
故答案为：（1）3；（2）19：26：3；（3）302；（4）13：24．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析
问题、解决问题的能力．
32．（4分）某科技实验小组为了测定某珍珠粉中碳酸钙的含量，称取22.2g研碎的珍珠粉，连
续进行四次高温煅烧（杂质不参加反应，化学方程式：CaCO CaO+CO ↑）、冷却、
3 2
称量，结果如下：
操作次数 第1次 第2次 第3次 第4次
剩余固体质量（g） 17 15.8 13.4 13.4
试计算：
（1）完全反应后生成CO 的质量是 8. 8 克．
2
（2）该珍珠粉中碳酸钙的质量分数（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）．
【考点】G6：根据化学反应方程式的计算．
【专题】16：压轴实验题；544：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．
【分析】根据题干提供的信息进行分析，碳酸钙分解生成二氧化碳和氧化钙，固体减少的质量
即是生成的二氧化碳的质量，根据生成的二氧化碳的质量求出碳酸钙的质量，进而求出碳
酸钙的质量分数，据此解答即可．
【解答】解：（1）生成二氧化碳的质量为：22.2g﹣13.4g＝8.8g，故填：8.8；
（2）设生成8.8g二氧化碳需要碳酸钙的质量为x
CaCO CaO+CO ↑
3 2
100 44
第30页（共31页）x 8.8g
x＝20g
碳酸钙的质量分数为：
答：该珍珠粉中碳酸钙的质量分数是90.1%．
【点评】本题考查了根据化学方程式的计算，完成此题，可以依据题干提供的信息结合数据进
行．
第31页（共31页）
