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2025年教师资格《中学综合素质》考前点题卷一
单项选择题
1.素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展
。这体现了素质教育的（）特点。
A.整体性
B.基础性
C.内化性
D.综合性
参考答案：A
【解析】素质教育的整体性是指素质教育是教育全员性和全面性的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学
生素质的全面发展。
2.课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老
师上课好了!”关于刘老师的做法，下列说法正确的是（）。
A.维护了老师自身的权威
B.伤害了学生的自尊
C.有效地控制了课堂的无关行为
D.保证了教学任务顺利地进行
参考答案：B
【解析】刘老师这种恼羞成怒的反应是对学生的讽刺，伤害了小花的自尊。
3.李老师是一名非常刻苦努力的高中教师，他在工作中认真负责，不断钻研教材，认真备课，认真批阅学生
的作业，每一份作业都写了满满的中肯的评语。为了把课上好，他还学习各种教育教学理论与实践知识，但
是在实际工作中，他总是感觉到学再多也不够用，因此就花了更多时间和精力在学习上。在学生的眼里，李
老师总是忙个不停，根本没有时间跟他们交流，他们多么希望李老师能有时间坐下来跟他们闲谈啊!对此，以
下说法最恰当的是（）。
A.李老师工作认真负责，而且注重提升自己的教育教学水平，值得提倡
B.李老师在工作中还学习不辍，体现了新时代教师终身学习的精神，值得所有教师学习
C.李老师的学习精神非常可贵，但是在教学工作中他本末倒置了，应该首先关注学生
D.李老师工作认真负责还不断学习进取，学校里应该多一些像他这样的教师
参考答案：C
【解析】李老师工作认真负责，而且乐于学习，但是他的这种学习已经影响了教育教学工作，在教育中，人
才是最重要的，李老师只关注知识.技能.方法，却忽视了师生关系的建立，本末倒置了。
4.林林因为迟到被老师赶出了教室，该教师的做法侵犯了林林的（）
A.受教育权
B.身体健康权
C.人格尊严权
D.人身自由权
参考答案：A
【解析】受教育权是公民的一项基本权利，然而许多教师无视学生的这一基本权利，对一些调皮捣蛋不听教
诲的学生常常将其赶出教室，以使自己眼不见心不烦。这一做法不仅伤害了学生的自尊心，而且剥夺了学生
的上课权利，侵犯了学生的受教育权。题干中老师将学生赶出教室侵犯了学生的受教育权。
5.宿管李老师，在晚间查寝时吸烟。李老师的行为（）
A.正确，教师可以在学生寝室吸烟
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B.正确，李老师不是任课老师可以吸烟
C.不正确，教师不能在学生寝室吸烟
D.不正确，教师只能在办公室吸烟
参考答案：C
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定，任何人不得在中小学校.幼儿园.托儿所
的教室.寝室.活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟.饮酒。
6.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）
A.《教师资格条例》
B.《教师资格认定的过渡办法》
C.《（教师资格条例）实施办法》
D.《中华人民共和国教师法》
参考答案：D
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律
，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能
力，经认定合格的，可以取得教师资格。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中的工作方针提出的改革创新的重点是（）
A.创新人才培养体制改革
B.教育管理体制改革
C.体制机制改革
D.建设现代学校制度
参考答案：C
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中的工作方针提出要以体制机制改革为
重点，鼓励地方和学习大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节的改革步伐。
8.下列学生伤害事故中，学校已履行了相关责任，行为并无不当，无法律责任的是（）。
A.学生在学校食堂就餐后集体食物中毒
B.教师罚未完成作业的同学跑操场10圈
C.台风来袭导致两名学生受伤
D.校医院乱用药导致学生病情加重
参考答案：C
【解析】《学生伤害事故处理办法》第十二条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责
，行为并无不当的，无法律责任：（一）地震.雷击.台风.洪水等不可抗的自然因素造成的；（二）来自学校
外部的突发性.偶发性侵害造成的；（三）学生有特异体质.特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难
于知道的；（四）学生自杀.自伤的；（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
；（六）其他意外因素造成的。
9.教师的（）是受聘任教.晋升工资.实施奖惩的依据。
A.考核结果
B.业务水平
C.工作态度
D.工作成绩
参考答案：A
【解析】《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师的考核结果是受聘任教.晋升工资.实施奖惩的依
据。
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10.某中学学生宋某，在课外活动结束后从操场回宿舍途中与同学贾某边说边走，上楼时凉鞋前端在楼梯上绊
了一下，摔倒在地，头破血流。班主任一边将宋某送往医院，一边通知家长。在此事故中，应该承担主要责
任的是（）。
A.学校
B.家长
C.宋某
D.贾某
参考答案：A
【解析】依据《学生伤害事故处理办法》第二条的规定，“学校伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或
者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍.场地.其他教育教学设施.生活设施内发生的，造
成在校学生人身损害后果的事故”。本题中在学校的负有管理职责的教学设施和生活设施内发生伤害事故
，在没有第三方介入的情况下，学校负主要责任。
11.关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法错误的是（）。
A.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系
B.对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，可以取消其学籍
C.学校对有不良行为的未成年人应当加强教育.管理，不得歧视
D.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住
参考答案：B
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条规定，“对犯罪的未成年人追究刑事责任，实
行教育.感化.挽救方针，坚持教育为主.惩罚为辅的原则。司法机关办理未成年人犯罪案件，应当保障未成年
人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并根据未成年人的生理.心理特点和犯罪的情况，有针对性
地进行法制教育。对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍
”。
12.《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作（）
A.当做“主业”
B.看做教学工作以外必须完成的任务
C.看做教学
D.看做德育工作
参考答案：A
【解析】《中小学班主任工作规定》中提出班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重
要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
13.针对教师子女和一些留守儿童的学习情况，刘老师在暑期开办了辅导班，并收取了一定费用。刘老师的做
法（）。
A.正确，属于爱的奉献
B.正确，解决了部分留守儿童的看管和教育问题
C.错误，应针对全体学生
D.错误，违背了为人师表的师德要求
参考答案：D
【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的“为人师表”要求教师自觉抵制有偿家教，不利
用职务之便谋取私利。刘老师在暑期办辅导班并收取费用，这属于有偿家教，违背了“为人师表”的教师职
业道德规范。
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14.图1所示漫画中的教师违背了（）的职业道德规范。
A.爱岗敬业
B.廉洁从教
C.关爱学生
D.教书育人
参考答案：C
【解析】教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师要关心学生.不讽刺挖苦学生。漫画中教师辱骂学生是
“笨猪”的做法违背了“关爱学生”的职业道德规范。
15.近年来，每到8月份，随着大学录取通知书纷纷“飞”到各位学子手中，一批批准大学生开始办起了“谢
师宴”。众多高中教师也开始在各个酒楼“飞来飞去”。而四川自贡市的33位教师联名发出了《致全市教师
的一封倡议书》，倡议谢绝“谢师宴”。他们的这种做法（）。
A.哗众取宠，参不参加谢师宴是个人选择，无所谓哪个就更高尚
B.体现了廉洁从教的职业道德规范，值得教师群体学习
C.多管闲事，参不参加谢师宴是教师自己的事，别人管不着
D.侵犯了其他教师参加谢师宴的权利，不值得提倡
参考答案：B
【解析】培养优秀的人才是教师的天职，而且感谢教师也有很多更好的方法。教师参加谢师宴助长了社会的
攀比之风，因此这些教师的倡议值得肯定。
16.秦朝时日常文书来往通用的字体是（）。
A.小篆
B.隶书
C.楷书
D.行书
参考答案：A
【解析】秦始皇统一六国后，以小篆为标准字体，通令全国使用。
17.如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。
A.《农政全书》
B.《天工开物》
C.《梦溪笔谈》
D.《齐民要术》
参考答案：B
【解析】《天工开物》初刊于1637年（明崇祯十年）。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产
的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作。有人也称它是一部百科全书式的著作，其作者是明
朝科学家宋应星。
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18.新房在装修后，有一股难闻的气味弥漫整个屋子，这种气体对人体是有害的。所以有人提出在装修完的新
房里点蜡烛以吸收这些有毒的气体，但事实上这一做法对消除该难闻气味毫无作用。装修后新房里难闻的有
毒气体主要是由装修材料中的（）成分挥发出来的。
A.甲醚
B.甲醇
C.甲醛
D.乙醇
参考答案：C
【解析】甲醛是一种无色.有强烈刺激性气味的有毒气体。甲醛的用途广泛，树脂.表面活性剂.建筑材料.橡
胶.皮革.纸.染料.农药.照相胶片.塑料炸药的制造以及消毒.熏蒸和防腐过程中均有使用。
19.下列重大科技成果中，名称与研发项目对应有误的是（）
A.“天宫一号”——空间实验室
B.“悟空号”——量子科学实验卫星
C.“蛟龙号”——载人潜水器
D.“中国天眼”——射电望远镜
参考答案：B
【解析】A选项天宫系列为我国的空间实验室；C选项蛟龙号是我国载人潜水器；D选项天眼是我国射电望远镜
；B选项悟空号是我国暗物质观测卫星，量子科学实验卫星为墨子号。
20.下列说法中，不正确的是（）
A.大兴善寺是西安的名胜古迹
B.井冈山革命根据地是中国共产党创立的第一个农村革命根据地
C.赌城拉斯维加斯位于美国的内华达州
D.“殷墟”甲骨文最早出土于河南洛阳
参考答案：D
【解析】大兴善寺是隋唐皇家寺院，中国“佛教八宗”之一，位于今西安市兴善寺西街。井冈山革命根据地
是土地革命战争时期，中国共产党创建的第一个农村革命根据地。拉斯维加斯是美国内华达州最大的城市
，是世界四大赌城之一，拥有“世界娱乐之都”和“结婚之都”的美称。“殷墟”甲骨文最早出土于河南安
阳。
21.下列小说中不属于狄更斯的作品的是（）。
A.《双城记》
B.《大卫？科波菲尔》
C.《艰难时世》
D.《茶花女》
参考答案：D
【解析】《茶花女》是法国作家小仲马的作品。
22.19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。下图中属于后期印象主义绘画代表作的
是（）。
A.
B.
5C.
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参考答案：B
【解析】B项《星夜》是后期印象主义绘画大师梵·高的代表作；A项《有藤椅的静物》.C项《弹曼陀铃的少
女》.D项《哭泣的女人》都是立体派绘画大师毕加索的代表作。
23.《二泉映月》是用下列哪一种乐器演奏的？（）
A.古筝
B.二胡
C.板胡
D.琵琶
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参考答案：B
【解析】《二泉映月》，二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧（阿炳）的代表作。这首乐曲自始至终流露的
是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感。作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的
深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力。
24.在Excel工作表的单元格中，若想输入数字字符串070615，则应输入（）。
A.00070615
B.“070615”
C.070615
D.’070615
参考答案：D
【解析】输入数字字符串时要以’开头。
25.下列选项中，与“海洋生物必然有些不是卵生的”意思相同的是（）。
A.有的海洋生物有可能是卵生的
B.有的海洋生物必然不是卵生的
C.有的海洋生物必然是卵生的
D.海洋生物可能都不是卵生的
参考答案：B
【解析】不可能都是=必然不都是=必然有些不是，排除C、D两项。根据“有些不是”不能推出“有些是
”，排除A项。故本题选B。
26.以下和“小米和丽丽是舍友”判断不同的是（）。
A.阿兰和阿华是同乡
B.小陈和老陈是客家人
C.大琴和小琴是双胞胎
D.小聪和小明是姐妹
参考答案：B
【解析】“小米和丽丽是舍友”这个命题对小米与丽丽之间的关系做了判断，判断她们是舍友关系，因此是
一个关系命题。只有B项是联言命题，故本题选B。
27.下列选项中，与“创新——发展”逻辑关系相同的是（）
A.批评——进步
B.辞旧——迎新
C.竞赛——夺冠
D.学习——提高
参考答案：D
【解析】B.C项与题干逻辑关系不一致，排除；比较A.D项，题干“创新”和“发展”的主体是一致的，A项
“批评”和“进步”的主体不一致，D项“学习”和“提高”主体是一致的，所以D项优于A项。
28.2，4，6，（），16，26。
A.8
B.10
C.12
D.14
参考答案：B
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【解析】该数列为典型和数列。前两项之和等于第三项，故4+6=（10），6+（10）=16。
29.某书云：中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现
的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险.贸易和帝国
的建立”。作者旨在说明中国的三大发明（）。
A.对西方科技产生了爆炸性影响
B.未能推进中国社会根本性的变革
C.指南针被郑和用于著名的远航
D.改变了整个世界事物面貌和状态
参考答案：B
【解析】材料反映了中国古代的三大发明并未用于社会生产，却巩固了封建统治的地位。
问答题
30.材料：
中国和日本曾联合举行过一次夏令营活动，其有意培养青少年吃苦耐劳的精神。在齐力推车时，有个中国学
生只在一旁喊“加油”，自己并不动手，问他原因，他说他是班长，而日本学生却突出地表现出了吃苦的精
神和坚强的意志。中国学生大多是从几十万儿童中挑选出来的“小明星”。然而，与日本孩子相比，他们登
山缺乏朝气，唱歌跳舞也不如人家。在举行联欢时，我们演节目，日本儿童热情鼓掌，而当日本儿童表演节
目时，我们的“小明星”却没有什么反应，在老师的带领下，才礼节性地鼓了掌。
问题：请从素质教育的角度，谈谈我国当今的教育应如何实施改革。
【解析】（1）素质教育的核心是面向全体学生，实施以学生为本的个性教育，全面发展学生的各项素质，培
养学生的创新精神和实践能力。从材料中我们可以看出，中国孩子的整体素质亟待提高。他们不具备坚强的
意志品质，不具备吃苦耐劳的精神，而这些都是中华民族优秀的文化传统，为什么消失了呢？首先，家庭教
育是第一位的，孩子从出生起耳濡目染地接受着家庭环境及父母的熏陶，更何况中国的家长是最溺爱孩子的
，而溺爱是对孩子最大的伤害；其次，中国当今社会主流文化对孩子的影响也至关重要。
（2）作为一名教师，要从点滴小事来培养学生坚强的意志品质与优秀的个性品质，实施完全的人格教育。同
时，还要协调好与家长.社会的关系，充分调动家庭与社会的积极作用，利用教育合力对学生形成一致性与连
贯性的良好影响，使中国的年青一代逐步展现出优秀的个性品质与完整的人格。
31.材料：
下午第一节课上课铃响后，我来到教室。班长一见到我就马上对我说：“老师，小王把小李的桌子砸坏了一
个角。”怎么又是他惹事，我当时很生气，冲着小王喊道：“你是怎么回事，明天把家长叫来!”因为我还有
别的班的课，就匆忙离开了教室。
小王是班里有名的问题学生，几乎每位任课教师都向我反映过他的问题。照理说他犯点错误不新鲜，但那天
我却觉得他不应该，因为中午我刚刚找他谈过话，当时他非常认真地接受了我对他的批评和提醒，怎么转眼
的工夫又开始闹事呢？带着这个疑问，下课后我急急忙忙来到班里调查事情的经过。小王没有否认砸桌子的
事，我问为什么，他却不说话。我把他叫到办公室，让他坐下来，语气平和地耐心和他交谈，这时，他才吞
吞吐吐地告诉我事情发生的原因。原来是班长误认为他在上课时写作业，批评了他，他感到很冤枉，而班长
平时又与自己的关系不错，不好直接反驳他，也不想向老师报告，可还咽不下这口气，就砸了别人的桌子
，发泄自己的怨气。我了解情况后，对他的错误行为没有采取严厉批评的态度，也没有再让他把家长请来
，而是把班长也叫到办公室，让他们两个人面对面化解了误会，并让班长当面把小王的名字从班级日志上违
反纪律的人名单中划去。这时，我发现，小王先前那种对立.紧张的表情和目光，逐渐变为后悔和感激。他低
着头对我说：“老师，我错了，我应该当时就向班长解释清楚，而不应该砸桌子。”说完，他和班长的手紧
紧握在一起。通过这件事我对小王有了新的认识，虽然他外表看起来是个行为不羁.时常淘气惹事的孩子，但
他为人诚实并富有良知。
过了一周，我发现讲台上有一个夹子，打开一看，是我们将要学习的英语生词卡片，我问大家，是谁做的好
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事，一连问了几遍，始终没人回答。有位同学悄悄告诉我是小王做的，我当时心里很是惊讶，立即向小王投
去了赞许的目光。也许是从未得到表扬的缘故，他的脸马上红了，很不好意思地低下了头。对这件事，我组
织了全班学生进行大讨论，中心思想就是让大家对小王有一个新的认识，他不是坏孩子，是一名好同学，大
家都要向他学习。从此以后，小王完全变了，他不但改掉了自己的坏毛病，而且更加关心集体，特别是文化
课学习兴趣日渐高涨，上课积极发言，学习成绩提高得很快。
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。
【解析】该教师的教育行为是恰当的，体现了“以人为本”的学生观，值得其他教师学习。首先，学生是发
展中的人，处于发展过程中，具有巨大的发展潜力。材料中，该老师以学生的发展为核心，对事情的经过细
心调查，对学生耐心教导化解了学生之间的误会，同时使小王承认了错误，最终以此为契机使小王在学习和
人际关系方面都得到了更好的发展。其次，学生是独特的人，具有自身的独特性。材料中的教师通过与学生
沟通之后，了解到小王虽然外表看上去是个行为不羁、时常淘气惹事的孩子，但是他的为人很诚实并富有良
知。在老师的表扬认可下他不仅改掉了坏毛病，而且更加关心集体、学习兴趣也得到了明显提升，成绩也提
高了。最后，做到以人为本就要面向全体学生，促进学生全面发展。材料中的教师并没有忽视小王的反常现
象，丧失对小王的信心，而是耐心了解情况，进行积极引导。在老师的帮助.引导与鼓励下，小王的品德得到
了更好的发展，改掉了坏毛病，学习成绩也有明显提高，使得他在德智体等方面都得到了更好的发展。因此
，作为一名教师要更好地与学生沟通，耐心倾听学生的声音，正确地引导学生，及时表扬学生的良好表现
，促进学生全面发展。
32.材料：
我们开始写作时，有时也许为出名；有时也许为稿费；有时则受编辑先生的逼迫，情不可却，我们的动机可
说并不纯粹。不过写到后来，我们把这些都忘记了，我们的精神飞腾到忘我忘人的境界，我们的思想白热化
到要把整个的自己融化，我们只是写、写、写，忘记疲劳、忘记饥渴、忘记疾病，要把自己最后一滴精力都
绞沥出来，来完成一件自己认为满意的艺术品。司马相如写《子虚赋》，焕然如醒，昏然如睡者百日；扬雄
作某文，构思极苦，梦见己身五脏流出满地；但丁完成《神曲》最后部分，自觉精力枯涸，不能再振，不久
病死。他们以宝贵生命去兑换艺术的完美，除了为创作而创作之外，还有别的企图吗？作家必如此，才算艺
术忠臣，文艺必在这种情况下写出，才有永久的生命。
[不过我说这话也许有人要提出反驳]，他们说倘使文艺创作果然是受神秘的内在力量之压迫，是作家于不自
觉之中为人类文化的进步而努力，则作家的作品应该篇篇纯正才对。为什么世间偏有许多诲淫诲盗的小说
，浪漫颓废，堕人志气的诗歌，及各种方式的不道德的文艺呢？作家撰写这类作品，说图名，则此类作品每
采匿名方式，说图利，则那时代人的写作十之八九没有稿费版税可收，可见他们的动机也甚纯洁，但作品的
结果则与文化进步背道而驰，可见你的话是没有根据的了。这种事实，我也承认，不过原因也很复杂，有教
育环境的关系，有个性兴趣的关系，致作家走错方向，故文学之需要纯正的批评亦犹做人之需要生活规律的
约束。
（选自苏雪林《谈文学创作的动机》）
问题：
（1）文中画线句子“不过我说这话也许有人要提出反驳”应怎样理解？请结合文本，简要分析。
（2）文章认为作家怎样才能创作出纯正的艺术作品？请结合文本，概括说明。
【解析】（1）画线句子是指，要反驳作家因为纯粹的创作动机而产生出完美的艺术的观点。画线句子承上启
下，引出作家的作品并非篇篇纯正的事实与对文学创作的复杂性的相关论述。
（2）该文章认为，作家要把“出名”“稿费”“人情”等名利追求抛之脑后，拥有纯粹的写作动机；作家要
精神飞腾到忘我忘人的境界，思想白热化到要把整个的自己融化，忘记疲劳.忘记饥渴.忘记疾病，要把自己
最后一滴精力都绞沥出来，来完成一件自己认为满意的艺术品，有忘我的艺术追求，为了创作而创作；作家
的作品需要纯正的批评，以此约束文学的发展。
33.爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的正是日常生活中人们
的一个个习惯。习惯，在人们不知不觉中养成，经年累月影响着品德，展示着本性，左右着成败。
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根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
【解析】教师要培养学生良好的习惯
约·凯恩斯曾说过：习惯形成性格。性格决定命运。当一个人养成的良好的习惯越多，个人的能力就越强
，他的人格魅力便会自然得到提升。良好的习惯，就如同为理想插上翅膀。它将为人生的成功打下坚实的基
础。反之，则会因坏的习惯而变得愚昧无知和粗野无礼。现在，有越来越多的家长和教师反映学生难以教育
，其实说的并不是孩子的智育，而是孩子的品德.行为和习惯的培养。心理不健康的青少年越来越多。有自杀
和暴力倾向的青少年也越来越多，这使我们不得不认真地反思我们的家庭教育和学校教育。教育的核心不仅
仅是传授知识，更重要的是培养学生良好的习惯，进而帮助其形成健康的人格，培养学生良好的学习习惯需
要教师深入学习研究，精心设计培养方案。习惯是个庞大的体系，像大树一样有根、干、枝、叶。它可以是
学习上的习惯、生活上的习惯，也可以是行为上的习惯。众多习惯在培养之前，一定要结合本班学生实际精
心设计培训方案，统筹安排，分清主次先后，有目的、有步骤地去培养。使人人明确良好习惯培养的重要性
，积极主动地参与到活动中来，同时加大宣传教育的力度，在学校.班级形成强有力的.正确的舆论导向。培
养学生良好的学习习惯，需要教师加大训练力度，反复强化，使优秀成为一种习惯。根据科学家的研究，一
个良好习惯的养成要21天时间，但是在养成习惯的训练活动中，每个人的认真程度.刻苦程度有差异，所需时
间不一样，因此可以把训练活动分为强化训练期和养成维护期。学生良好行为习惯的养成，需要有一个从陌
生到熟练、再由熟练到自由这样一个潜移默化的过程。要完成这一过程，与教育者实施的行为习惯强化训练
有着直接的关系，这就要求教师在严格按照培训方案进行训练的同时，落实“严格、反复、趣味”的六字原
则，耐心指导.不厌其烦地提醒。创设情境训练，并在班级形成相互督促、共同养成良好习惯的氛围。争取家
长配合，共同培养学生良好的习惯。一个学生良好行为习惯的养成单靠学校的教育是不够的，必须得到家长
的配合。因为现在的学生绝大多数都是独生子女，备受父母和长辈的宠爱，在家过着衣来伸手，饭来张口的
生活。致使一些学生养成不良的习惯。譬如骄纵任性是由于学生的自制能力较差，自我评价能力弱，要想短
时间改正缺点可能比较困难。所以我们一定要有耐心，要晓之以理、动之以情，并一定要得到家长的密切配
合，力求保持家庭和学校教育的一致性，不要急于求成。只要坚持不懈，自然能让学生养成良好的行为习惯
。人们常说：“播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”所以，埋下好的习惯的种子，用恒心去浇灌
，让它成就生命的精彩。培养学生良好的习惯，教师责无旁贷。
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