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2025年教师资格《中学综合素质》黄金密训卷一
单项选择题
1.李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的（ ）阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我
参考答案：B
【解析】教师处在关注情境阶段时，经常考虑“如何教好课”，并关注其他与教学情境有关的问题。
2.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的（ ）。
A.研究者
B.开发者
C.共建者
D.促进者
参考答案：D
【解析】从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。
3.张老师看到小兰的作文写得非常好，就将这些作文放入自己主编的优秀作文选集里进行出版。张老师的做
法主要侵犯了小兰的（ ）。
A.隐私权
B.著作权
C.名誉权
D.人身权
参考答案：B
【解析】小兰通过语言文字表达的形式形成了文字作品，其本人作为作者，享有该文字作品的著作权。张老
师未经小兰同意，将其作品进行出版，侵犯了小兰的著作权。
4.小敏毕业了，学校要求其支付50元毕业证费用才答应颁发给她毕业证书，小敏不服向有关部门提出申述。
小敏的行为（ ）。
A.鲁莽，不应和学校起冲突
B.冲动，钱财乃身外之物.应舍得
C.错误，不应对母校提出申述
D.正确，学校侵犯了小敏的获得学业证书权
参考答案：D
【解析】一个学生完成规定的学业后就应该获得相应的学业证书或学位证书，这是学生的一项重大权利。学
校要求小敏支付50元才颁发毕业证书，侵犯了小敏的获得学业证书权，小敏的行为是在维护自身合法权益
，属于正确行为。
5.义务教育实行（ ）领导，（ ）统筹规划实施，（ ）为主管理的体制。
A.国务院；省.自治区.直辖市人民政府；县级人民政府
B.省.自治区.直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府
C.国务院；省.自治区.直辖市人民政府；市级人民政府
D.国务院；市级人民政府；县级人民政府
参考答案：A
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省.自治区.直辖市人民政府统筹
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规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
6.王某与夏老师产生了一点误会，第二天带领几名大汉闯进校园，严重扰乱了学校的教学秩序，针对王某
，应当（ ）。
A.追究其民事责任
B.追求其刑事责任
C.责令其赔礼道歉
D.给予行政处罚
参考答案：D
【解析】《中华人民共和国教育法》规定：结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或
者破坏校舍.场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。王某及其
同伙严重扰乱了学校的教学秩序，故应给予行政处罚。
7.李老师是初二（3）班的班主任。他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学
习。以下表述正确的是（ ）。
A.李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则
B.李老师依法实施指导评价权
C.学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育
D.小明虽有错在前，但其人身权受到了侵犯
参考答案：D
【解析】这里容易混淆的是C选项，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条：学校.幼儿园的教
职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚.变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题目
中小明同学虽冥顽不灵，但并没有明确指出其存在严重不良行为，因此不选C选项。而体罚侵犯了小明的生命
健康权和人格尊严权。
8.对违法犯罪的未成年人，实行（ ）的方针。
A.教育.感化.挽救
B.批评.教育.惩罚
C.说理.劝服.感化
D.教育.劝服.挽救
参考答案：A
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育.感化.挽救的方针
，坚持教育为主.惩罚为辅的原则。
9.“为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法
。”此处的本法指（ ）
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《教师资格条例》
D.《中华人民共和国义务教育法》
参考答案：A
【解析】《中华人民共和国教育法》第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明
和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
10.梁老师让未完成语文作业的同学放学后打扫班级卫生。蕾蕾在擦玻璃的时候不慎将阳台上的水盆踢洒了
，溅出来的水把朱老师的教案和书籍给弄湿了。得知此事的梁老师非常生气，罚蕾蕾将新学的课文抄写10遍
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。梁老师的做法（ ）。
A.合理，通过惩罚让蕾蕾改掉毛手毛脚的坏习惯
B.合理，通过罚蕾蕾抄写课文可以让她掌握语文知识
C.不合理，对学生的体罚应当适当
D.不合理，不应对学生实施体罚或变相体罚
参考答案：D
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条学校.幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严
，不得对未成年人实施体罚.变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中梁老师罚未完成作业的同学打扫
卫生属于体罚，罚蕾蕾将新学的课文抄写10遍属于变相体罚。因此，梁老师的做法不合理。
11.不符合《中华人民共和国教育法》关于受教育者的说法的是（ ）。
A.法律明确指明女子与男子在入学.升学.就业等方面享有平等的权利
B.针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育
C.学生有权获得奖学金.贷学金.助学金
D.学生需努力学习.完成规定的学习任务
参考答案：B
【解析】《中华人民共和国教育法》第五章第四十条明确规定：国家.社会.家庭.学校及其他教育机构应当为
有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。
12.教师在教育实践中，在履行对他人.对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（ ）。
A.教师的义务
B.教师的责任
C.教师的良心
D.教师的能力
参考答案：C
【解析】良心是对是非的正确认识，是指导约束人们行为的正确意识。教师的良心是指教师在教育实践中
，在履行对他人.对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。
13.教师与家长沟通过程中的态度不应该（ ）。
A.谦虚仁慈
B.颐指气使
C.尊重理解
D.一视同仁
参考答案：B
【解析】教师应该带着尊重.理解.推己及人的态度与家长交流，做好家校合作的工作。
14.教师处理与学生关系的根本出发点是（ ）
A.爱学生
B.公正对待学生
C.杜绝伤害
D.对学生负责
参考答案：A
【解析】爱学生，是教师处理与学生关系的根本出发点。
15.亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加的情况下自行召开的会议是（ ）。
A.第一次不结盟国家首脑会议
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B.万隆会议
C.六方会谈
D.维也纳会议
参考答案：B
【解析】万隆会议是亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加的情况下，自行召开的讨论亚非人民切身利益
的大型国际会议。
16.“少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（ ）的推行直接相关。
A.禅让制
B.郡县制
C.科举制
D.内阁制
参考答案：C
【解析】人在小时候必须勤学习，因为写好文章会成为立身之本。你看满朝里穿着官服的富贵人，都是那些
好读书的人。该诗反映的是科举制的现象。
17.“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中的“河”是指（ ）。
A.黄河
B.京杭大运河
C.淮河
D.渭河
参考答案：B
【解析】题干诗句为唐朝诗人皮日休《汴河怀古二首其一》中的颈联和尾联。从“尽道隋亡为此河”一句
，可推知“此河”与隋朝灭亡密切相关。在隋朝历史发展中，对隋朝产生重大影响，并引起隋朝动荡的莫过
于隋朝开凿的大运河。所以诗句中的“河”，应是指京杭大运河。故本题选B。
18.英国著名的物理学家和宇宙学家（ ）于2018年3月逝世。他在科普著作《时间简史》中解释了宇宙.黑洞
和大爆炸的理论。
A.霍金
B.爱因斯坦
C.薛定谔
D.普朗克
参考答案：A
【解析】霍金（1942.1.8—2018.3.14）是英国著名的物理学家和宇宙学家，代表著作有《时间简史》《果壳
中的宇宙》《大设计》《我的简史》等。
19.城市建设与发展过程中如果规划不当，到了炎热的夏天往往会出现热岛效应。下列有关热岛效应表述不正
确的是（ ）。
A.城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应
B.热岛效应只会在大城市出现，中小城市不会出现这种情况
C.出现热岛效应的地方，温度比周围郊区一般要高两三摄氏度甚至三四摄氏度
D.城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一
参考答案：B
【解析】热岛效应是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。
热岛效应不只会在大城市出现，中小城市也会有这种情况，B项错误。
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20.中国民族化学工业之父是（ ）
A.侯德榜
B.张謇
C.范旭东
D.卢作孚
参考答案：C
【解析】范旭东（1883～1945），湖南湘阴县人，出生时取名源让，字明俊；后改名为范锐，字旭东。他是
中国化学工业的奠基人，被称作“中国民族化学工业之父”。
21.我国传统纪年法沿用干支纪年，首个为甲子。那么形容人的年纪“花甲”是（ ）岁。
A.40
B.50
C.60
D.70
参考答案：C
【解析】古人以干支作为年.月.日.时的序号，叫“干支纪法”。十天干和十二地支依次相配，如甲子.乙丑
等，经过六十年又回到甲子，周而复始，循环不已。“花甲”是60岁。因此答案选C。
22.如下图所示，奉先寺的卢舍那大佛是龙门石窟的典型代表，龙门石窟位于（ ）。
A.甘肃
B.洛阳
C.陕西
D.山西
参考答案：B
【解析】奉先寺的卢舍那大佛是洛阳龙门石窟中唐代石刻造像的典型代表。大佛神态端庄持重，但微微上翘
的嘴角，又显出几分笑意，于威严之中透出几分慈祥。大佛头部稍低，略作俯视态，眉宇间流露出对人间的
关注，令人觉得可亲可敬。
23.以下哪部是我国古代的地理学巨著？（ ）
A.《太平广记》
B.《梦溪笔谈》
C.《天工开物》
D.《水经注》
参考答案：D
【解析】《太平广记》是宋代人编撰的一部书籍，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏.道经等以小说为主的
杂著，属于类书。《梦溪笔谈》是北宋沈括所著的笔记体著作，属于笔记类。《天工开物》是世界上第一部
关于农业和手工业生产的综合性著作，作者是明朝科学家宋应星。《水经注》为北魏郦道元所著，是我国古
代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。
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24.下列作家中，不是“世界三大短篇小说家”的是（ ）。
A.契诃夫
B.莫泊桑
C.马克·吐温
D.欧·亨利
参考答案：C
【解析】马克·吐温是美国批判现实主义文学的代表人物，不是“世界三大短篇小说家”。
25.普契尼的歌剧《图兰朵》中运用了（ ）民歌（ ）的音乐元素。
A.云南；《小河淌水》
B.河北；《小白菜》
C.河北；《茉莉花》
D.江苏；《茉莉花》
参考答案：D
【解析】普契尼的歌剧《图兰朵》中运用了江苏民歌《茉莉花》的音乐元素。
26.在Word中，对标尺.缩进等进行缩进设置时，可以使用厘米字符等度量单位，我们可通过（ ）显示的对
话框中的有关复选框来进行度量单位的选取。
A.“格式”菜单中的“段落”命令
B.“工具”菜单中“选项”命令的“编辑”标签
C.“工具”菜单中“选项”命令的“常规”标签
D.“工具”菜单中“自定义”命令的“选项”标签
参考答案：C
【解析】在Word中，可通过“工具”菜单中“选项”命令的“常规”标签对度量单位进行设置。
27.存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。我们通常把（ ）位二进制作为一个单位来计算存
储器的容量，取名为字节。
A.2
B.8
C.24
D.32
参考答案：B
【解析】字节是计算机信息技术用于计量存储容量和传输容量的一种计量单位，1个字节等于8位二进制。一
个英文字母（不分大小写）占一个字节的空间，一个中文汉字占两个字节的空间。
28.Word的编辑状态中，要使用标尺改变页边距，必须使文档处于（ ）视图。
A.阅读版式
B.页面
C.大纲
D.Web版式
参考答案：B
【解析】在Word编辑状态下，若要调整页边距，利用标尺来调整是最直接.快捷的方法，此时文档处于页面视
图。
29.有些不是鸟的动物外表像鸟。与以上判断等值的是（ ）。
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A.有些外表像鸟的动物不是鸟
B.有些外表像鸟的动物是鸟
C.有些不是鸟的动物外表不像鸟
D.有些鸟外表不像鸟
参考答案：A
【解析】直言命题推理。“有些不是鸟的动物外表像鸟”等价于“有些外表像鸟的动物不是鸟”，即答案选
A。
问答题
30.材料：我曾遇到过这样的学生。他很调皮，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不能按
时完成，还严重影响上课的秩序，除了我以外，其他教师都讨厌他。可就是这样的学生，却肯听我的话，也
能上好语文课，成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他教师都说：“也只有你们张老师能管得好你
!”其实他们错了，我并没有管他，我只是把我对其他学生的爱一样公平地也给了他。
问题：结合材料，分析在教育教学活动中，教师应如何运用“以人为本”的学生观，公正地对待每一个学生
。
参考答案：（1）材料中，教师用无私的爱，公正地对待学生，没有因为学生是“差生”而区别对待。正是因
为教师这种无私公正的爱，使自己赢得了学生的尊重。
（2）在教育教学活动中公正地对待每一个学生，要求教师做到以下几点。①平等地对待学生：强调师生之间
在人格上的平等，强调学生有自己的尊严和权利。②面向全体，点面结合：面向全体，因人制宜，不耽误每
一个学生的发展。③自觉学习，提高修养：教师要有高度的使命感和宽阔的胸怀，同时还要有一定的自制力
和抵制压力坚持公正的勇气。④实事求是，赏罚分明：教师要做到尊重学生和严格要求的统一。⑤一视同仁
，爱无差等：身为教师，就要为孩子的成长负责，给予他们平等的一视同仁的爱。⑥长善救失，因材施教
：教师在落实一视同仁.爱无差等原则时要考虑到学生在个性.知识水平和智力程度等方面的差异，因材施
“爱”，因材施“罚”。
【解析】
31.材料：莉莉是进城务工人员的子女，一直在班上借读。订教材时，考虑到莉莉家里的经济条件以及马上要
转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材
，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字？”“你的教材怎么是旧的？”她也以为是我弄错了，跑过来换新
教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句，用力把教材扔在了课桌上。我心里有一丝不
高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的
办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹
”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。
问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。
参考答案：（1）材料中，“我”的教育行为违背了“关爱学生”的教师职业道德规范要求。“关爱学生”要
求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的“我”当着全班同学的面讲明给
莉莉旧书的原因，并说她“不仅不知恩图报，还不知好歹”，没有做到尊重学生人格，没有平等公正地对待
莉莉。
（2）材料中，“我”的教育行为违背了“为人师表”的教师职业道德规范要求。“为人师表”要求教师要坚
守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。材料中的“我”对莉莉说
“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话，是没有做到“为人师表”的表现。
（3）材料中，“我”的教育行为违背了“教书育人”的教师职业道德规范要求。“教书育人”要求教师要循
循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中的“我
”没有做到对莉莉循循善诱和培养其良好的品格，这不符合“教书育人”的教师职业道德规范要求。
【解析】
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32.材料：希望在你们身上
中国古话说：“长江后浪推前浪，世人新人换旧人。”
人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的
长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别
。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了
一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。
人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青
年人感觉敏锐，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。
换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途
要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空
谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。
那么，我作为一个过来人，我不想说些空话.废话.假话.大话，更是一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。我只有一
点明白易懂.简单朴素，又确实是真理的道理。我引宋代大儒朱子的一首诗：
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。
最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素
质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光
阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。
对此，你们青年人不仅要心里明白，还要真正能实行，才能接好前人的接力棒，才不会虚度此生。以上都是
我的肺腑之谈。
青年们，好自为之。世界是你们的。
（文章选编自季羡林《我的人生感悟》）
问题：
（1）文中第4段加点的词语“青年人的责任”在作者眼中指的是什么？
（2）文章认为肩负着希望的青年人应该如何“好自为之”呢？请结合文本简要分析。
参考答案：（1）作者认为的“青年人的责任”指的是青年人应该认清自己在人类社会进化中的地位，决定人
类的前途，创造祖国的前途。
（2）青年人应该承担自己的责任，脚踏实地，树立正确的人生观和价值观；青年人应该努力学习，深刻了解
浩如烟海的中华经典，提高自己的人文素质；青年人应该爱惜时间，懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光
阴”的道理；青年人在心里明白道理的同时，还要能去实行，接好前人的接力棒。
33.阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）柳传志说过一句话：“卖一台联想电脑，就相当于是帮别人卖掉一个视窗，帮英特尔卖了一个芯片。”
（2）崔永元说：“我们给别人打工，由于无知识产权，没有自己的核心技术，只能打工。”
要求：请以“创新教育”为主题，题目自拟，完成不少于1000字的文章。
参考答案：要实施创新性教育
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起，创新
及创新教育已成为时代关注的焦点。越来越多的人已充分认识到创新教育对国家发展和人类文明进步的重要
意义。如何实施和推进创新教育，培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的崭新课题。首先，教育
的思想和理念需要创新。因为，思想理念是一切行动的决定性因素，在教育工作中，思想理念尤为重要。作
为创新性教育的实施者——人民教师，必须积极转变落后的教育观点.理念，确立与时代相适应的新观点.新
理念。从新的教育观来看，教师不仅是传统意义上的传道.授业.解惑者，更是学生学习的促进者，教育教学
的研究者，课程的建设者和开发者。从新的人才观来看，不仅考上大学的学生是人才，只要是个性得到发展
和完善，素质和能力得到提高，并能通过自己的创造性劳动为社会的进步做出贡献的人都是人才。我们教育
的目的是为社会培养适合各个领域需要的不同层次的人才。从新的教育质量观来看，教育的根本目的在于教
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会学生学会做人.学会求知.学会做事.学会创造，即教育要以人为本，努力提高人的素质，并通过人的发展促
进社会的发展。其次，教师的素养需要创新。没有创新素养的教师就不可能培养出创新性的人才。教师的职
业既有传递性又有创新性。教师要有强烈的探求欲望，能创造宽松.和谐.民主的学习氛围，尊重学生的个性
，并具有激发学生创新欲望的艺术，具有基本的教育科学素质和教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识
，更重要的是要教会学生学习；不仅要发挥教师的积极性，更重要的是善于激发学生学习的主观能动性。再
次，教育的内容需要创新，包括创新性教育教学的模式.创新性的课程体系和教学内容等。长期以来我国的中
小学课堂教学受应试教育影响，形成了以教师为中心和以传授知识为教学目标的课堂教学模式，传授知识成
为课堂教学的主旋律。在这一模式的思想指导下，教学过程只重视知识的传授，忽视学生创新能力的培养。
而创新性教育教学的模式则将知识与技能.过程与方法.情感态度与价值观有机融合，以培养学生的创新能力
。传统的教学，知识内容陈旧，重理论轻实践，缺少灵活性，从而使学生失去了学习的积极性，失去了对知
识的自悟。因此，实施创新性教育，培养创新性人才，需要建立与之相应的新的教学内容和课程体系，我们
要从培养学生的创新思维.创新意识.创新能力三个层次上着手来调整课堂教学的内容，改革教学方法，加强
学生的科研实践活动，将创新教育贯穿于整个教学过程。最后，需要营造创新教育的良好氛围。好的环境才
会有好的发展，教育行政管理部门和高校机关要转变过去的职能和作风，改变旧有的思维定式，实施学校特
色建设工程，指导校系从各学科建设的实际出发，选准改革的突破口。同时，加大政府对教育的投入，加速
教育设施建设和教育技术现代化的进程，为信息化远程教学创造条件。创新能力是一个民族进步的灵魂，是
一个国家兴旺发达的不竭动力。作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和创新能力的一代新
人，这才是创新性教育的意义所在。
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