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2025年教师资格《中学综合素质》考前点题卷三
单项选择题
1.素质教育立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求，这反映的素质教育的特点是（）
A.未来性
B.发展性
C.主体性
D.全面性
参考答案：A
【解析】题干描述的是素质教育未来性的含义。所谓“未来性”是指立足于未来社会的需要，而不是眼前的
升学目标或就业需求。
2.尽管工作压力大，事务繁杂，朱老师也始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了朱老
师（）
A.身体素质良好
B.职业心理健康
C.教学水平高超
D.学科知识丰富
参考答案：B
【解析】朱老师工作压力大，事务繁忙，但工作态度积极，微笑面对学生，体现了其健康的职业心理。故选
B。
3.（）是教育行政复议的中心阶段。
A.受理
B.审理
C.决定
D.执行
参考答案：B
【解析】教育行政复议的程序是：申请、受理、审理、决定、执行。其中，审理是教育行政复议的中心阶段
。
4.以下说法错误的是（）。
A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定
B.国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定
C.教师的聘任，由学校和教师签订聘任合同
D.实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定
参考答案：A
【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行
政部门认定。
5.下列属于教师申诉制度范围的是（）
A.政府行政部门侵犯其合法权益
B.企业单位侵犯其合法权益
C.事业单位侵犯其合法权益
D.其他个人侵犯其合法权益
参考答案：A
【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学
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校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三
十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人
民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
6.张老师平日工作认真负责，但当月并没有拿到足额工资。学校给出的解释令张老师无法接受，张老师可以
向（）要求解决。
A.当地法院
B.当地教育行政部门
C.当地检察院
D.当地公安局
参考答案：B
【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学
校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三
十日内，作出处理。故张老师可依法向学校的上级主管机关，即当地教育行政部门提出申诉。
7.小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师的做法（）
A.错误，应该杜绝当堂批评
B.正确，应该严格要求学生
C.错误，应该尊重学生人格
D.正确，应该加强课堂管理
参考答案：C
【解析】题干中教师的做法是错误的，教师应该尊重学生人格。“关爱学生”要求教师必须关心爱护全体学
生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。
8.教师要与学生.同事.学生家长等搞好关系。这是对教师（）行为规范的要求。
A.思想
B.教学
C.人际
D.仪表
参考答案：C
【解析】题干描述的是对教师人际行为规范的要求。
9.下列场景中最不可能发生的是（）
A.战国人使用象牙制品
B.屈原和宋玉饮酒作赋
C.霍去病向汉武帝上纸本奏议
D.商王武丁的妻子身穿丝绸服装
参考答案：C
【解析】从考古发现来看，造纸术的发明不晚于西汉初年。但因造纸成本太高，在西汉时期并没有得到推广
普及，当时最主要的书写材料仍是竹简，故选项C所述场景最不可能发生。经考古发现，早在新石器时期，我
国就出现了如象牙匕.象牙笄等象牙制品。在古代，象牙制品作为一种独特的动物制品，深受上等阶层的推崇
。故选项A所述场景有可能发生。屈原和宋玉，二人皆是战国时期楚国人，相传为师生关系，均擅长辞赋，故
选项B所述场景有可能发生。根据考古发现推测，新石器时代，中国便开始养蚕织绸了，并且在仰韶时期开始
出现丝绸织物，故选项D所述场景有可能发生。
10.关于启蒙运动，下列说法正确的是（）
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A.是发生在20世纪欧洲的一场思想文化解放运动
B.代表人物有卢梭.但丁等
C.发源于意大利
D.为法国大革命爆发做了充分的思想准备
参考答案：D
【解析】启蒙运动是指发生在17～18世纪欧洲的一场资产阶级和人民大众的反封建.反教会的思想文化运动。
启蒙运动批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权主义，宣传了自由.民主和平等的思想，为法国大革命爆发
，推翻专制王朝做了充分的思想准备。启蒙运动的代表人物有伏尔泰.卢梭.孟德斯鸠等，但丁不是启蒙运动
的代表人物，而是文艺复兴的代表人物。启蒙运动发源于英国，而后发展到法国.德国与俄国，此外，荷兰
.比利时等国也有波及。
11.“中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。”下列派别最早提出此观点的是（），
A.洋务派
B.新文化运动倡导者
C.资产阶级革命派
D.康梁维新派
参考答案：A
【解析】李鸿章在给曾国藩的信中说：“若果能与西洋火器相埒，平中国有余，敌外国亦无不足。中国但有
开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。”李鸿章的看法可以说代表了整个洋务派的反思观点，但他们只是把
失败的原因简单地归结为外部因素，对于帝国自身的内部危机则缺乏深刻的见识。
12.秦、隋虽然是两个“短命”王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是（）。
A.制定了有利于巩固统一的制度和政策
B.开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道
C.修筑了大规模的军事防御工事
D.推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法
参考答案：A
【解析】B项只符合隋朝开凿大运河的史实，但不符合秦朝。C、D两项只符合秦朝的史实，不符合隋朝。
13.选用适当的方法洗涤衣物可收到良好的效果。下列说法不正确的是（）。
A.羊毛衣物宜使用中性洗涤剂洗涤
B.衣服缩水主要是由洗涤剂造成的
C.用清水不易洗净衣物上的墨渍
D.带有汗渍的衣服宜用加酶洗衣服洗涤
参考答案：B
【解析】羊毛属于动物纤维，主要由蛋白质构成。酸或者碱均可破坏蛋白质结构，所以洗涤羊毛衣物最好选
择中性洗涤剂，A项正确。衣服缩水的原因有多种，主要在于织物纤维的结构和性质。如棉布衣物易缩水
，B项不正确。墨渍中含有碳颗粒，当墨渍沾染到衣料上，碳颗粒进入到纤维缝隙中，用清水不易清除，C项
正确。衣物上汗渍的主要成分是蛋白质，添加了蛋白酶的加酶洗衣粉，能够分解蛋白质，D项正确。
14.下列关于“纳米”的表述，正确的是（）
A.纳米是一种高新科技
B.纳米是一种长度单位
C.纳米是一种材料
D.纳米是一种新的空间
参考答案：B
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【解析】纳米是长度单位，原称毫微米，纳米就是10的-9次方米。
15.下列四个节气所表示的含义错误的是（）
A.处暑：炎热夏季即将到来
B.惊蛰：天回暖，春雷始鸣
C.冬至：冬季最寒冷的日子开始
D.小满：夏熟作物籽粒开始灌浆饱满但未成熟
参考答案：A
【解析】处暑，即为“出暑”，是炎热离开的意思。惊蛰，古称“启蛰”，标志着仲春时节的开始。此前
，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”；到了“惊蛰节”，天上的春雷惊醒蛰居的动物，称为“惊
”。故惊蛰时，蛰虫惊醒，天气转暖，渐有春雷，中国大部分地区进入春耕季节。从“冬至”开始，北半球
逐渐进入了最寒冷的日子，称作“数九寒天”。小满是二十四节气之一，夏季的第二个节气。其含义是夏熟
作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。
16.在《天演论》中宣传“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的进步观点的思想家是（）
A.詹天佑
B.侯德榜
C.魏源
D.严复
参考答案：D
【解析】严复译著《天演论》中提出“世道必进，后胜于今”的进步观点，启发了当时的中国知识界去探索
.学习西方先进的社会制度。
17.造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”现象的主要原因是（ ）
A.受地形地势的影响
B.受人类活动的影响
C.受海陆分布的影响
D.受纬度因素的影响
参考答案：A
【解析】因为山体高度的存在，使高度每上升100米，气温约下降0.6℃，所以山上的温度低于平原地区。故
选A项。
18.英国作家詹姆斯·巴里创造的一个永不长大的童话形象是（）
A.温尼·菩
B.长袜子皮皮
C.小王子
D.彼得·潘
参考答案：D
【解析】彼得·潘是詹姆斯·巴里的作品《彼得·潘》中的主人公，他是个永葆童真.幻想中的人物。
19.下面哪一本书不是“四书”之一？（）
A.《大学》
B.《春秋》
C.《孟子》
D.《中庸》
参考答案：B
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【解析】“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。“四书”“五经”是中国儒家经典的书籍的合
称。“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，这些是古代科举考试必考的内容；而“五经”指
的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。这一知识点在历年考试中经常以单项选择题的形式出现
。
20.海顿.莫扎特.贝多芬三位交响曲创作大师，其中一位创作的交响乐将三者的创造性地结合了起来。这部作
品是（ ）。
A.贝多芬《第九交响曲》
B.海顿《第三交响曲》
C.莫扎特《幻想交响曲》
D.海顿《第五交响曲》
参考答案：A
【解析】贝多芬的《第九交响曲》创造性地结合了海顿.莫扎特的古典交响曲风格。
21.在Excel中，图表的大多数图表项（）。
A.可被移动或调整大小
B.不能被移动或调整大小
C.固定不动
D.可被移动，但不能调整大小
参考答案：A
【解析】Excel中图表的大多数图表项都可以被移动或调整大小。
22.在Excel中，工作表最小的单元格地址为（）。
A.A1
B.1A
C.0A
D.A0
参考答案：A
【解析】在Excel中，工作表最小的单元格地址是A1。
23.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）
A.
B.
C.
D.
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参考答案：A
【解析】元素组成相同，优先考虑位置规律。第一行图1旋转180°得到图2，图2上下翻转得到图3。第二行验
证规律，图1旋转180°得到图2，图2上下翻转得到图3，规律成立。则第三行应用此规律，图2由图1旋转
180°得到，故？处图形由图2上下翻转得到，只有A项符合。
24.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列
“1，3，7，15，31，（），127，255”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是（）。
A.61
B.62
C.63
D.64
参考答案：C
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
【解析】后一项与前一项的差依次是2 .2 .2 .2 .2 .2 .2 ，即1+2 =3.3+2 =7.7+2 =15.15+2 =31.31+2
6 7
=63.63+2 =127.127+2 =255。
25.下列选项中，与“畅通——拥堵”逻辑关系相同的是（）
A.结实——松散
B.详尽——简略
C.踏实——忧虑
D.男性——女性
参考答案：B
【解析】A项：“结实”是指强健牢固的意思，“松散”是指排列不紧密，二者不属于反义词，与题干逻辑关
系不一致，排除；B项：“详尽”是指内容全面.无遗漏，“简略”是指内容简单.不详细，二者为反义词，与
题干逻辑关系一致，当选；C项：“踏实”是指切实.不浮躁，“忧虑”是指思虑.忧愁.担心，二者不属于反
义词，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“男性”和“女性”属于并列关系，与题干逻辑关系不一致，排
除。
26.有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。
以下哪项能保证上述推理成立？（）
A.所有南京人都不爱吃辣椒
B.有些南京人爱吃甜食
C.所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒
D.所有的南京人都爱吃甜食
参考答案：D
【解析】题干要求由“有些南京人不爱吃辣椒”推出“有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒”。根据三段
论推理，需要在“南京人”和“爱吃甜食”之间建立联系，排除A、C；将B项代入，不一定成立；将D项代入
，一定成立，故本题选D。
27.下列选项中的概念关系，与“伞—雨衣”一致的是（）
A.现金—支票
B.空调—暖气
C.钢笔—铅笔
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D.蚊香—蚊帐
参考答案：B
【解析】伞和雨衣都能防雨，同时伞还具有遮阳的功能，空调和暖气都能取暖，同时空调还有制冷的功能
，因此B项是正确选项。
28.下列选项中，与“木头——家具”逻辑关系相同的是（）
A.纤维——水管
B.纸张——报纸
C.棉花——衣服
D.金属——电缆
参考答案：C
【解析】B项：报纸本身是纸张，二者是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。比较题干和A、C、D选项
，题干木头是天然材料，且木头并不是家具的必需材料，家具也有铝材或者石材的，A项纤维是人造材料，排
除；C项棉花是天然材料，棉花也不是衣服的必需材料，衣服可以是其他材质，例如蚕丝.化纤等等；D项金属
也是天然材料，但金属是制作电缆必不可少的材料。C项更优。
29.张三和李四是邻居。张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示有意购买。李四说：“我现在还
没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”
以下哪项发生了，表示李四说谎了？（）
A.张三出钱没有王五多，李四把房子卖给了张三
B.李四没有找到更好的房子，尽管张三比王五出钱多，李四还是没有把房子卖给张三
C.李四没有找到更好的房子，李四把房子卖给了张三
D.李四找到了更好的房子，并且张三出钱比王五多，最终房子没有卖
参考答案：D
【解析】本题考查假言命题的负命题。当一个假言命题为真，它的负命题一定为假，想要说李四说谎了，其
实就是找出原命题的负命题。“如果p，那么q”的负命题是“p且非q”。本题中的P是“李四找到更好的房子
且张三比王五出钱多”，q是“卖给张三房子”，这个假言命题负命题就是“李四找到更好的房子且张三比王
五出钱多，但是却没有将房子卖给张三”。
问答题
30.材料：
下面是学生的一则日记：
王老师是我们的班主任，也是一位广受同学们欢迎的好老师。
王老师整天笑眯眯的，十分和蔼可亲。她经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使同学们觉得她一点架
子也没有，大家都喜欢接近王老师。
王老师是数学老师，负责教我班的数学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前，王老师会用很多时间
备课。上课时，她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学
都明白为止，很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢，这种教学法引起了同学们极大的兴趣
，掀起了新的学习热潮。下课后，王老师会仔细批改大家的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬
长处，改正弱点。对个别成绩差的同学，王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢!
王老师不但在教学上尽职尽责，在日常的校园生活中，也十分关心我们。炎炎夏日，她经常提醒我们注意饮
食卫生；寒风刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不要着凉感冒。
问题：请从教师观的角度，评析王老师的行为。
【解析】材料中王老师的做法恰当合理，符合新课程改革背景下教师观的要求。首先，新课程要求教师应该
是学生学习和发展的促进者。教师应当在教学中注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习动机。材料
中，王老师会邀请学生上讲台“讲课”，这种方式不仅掀起了学习热潮，还锻炼了学生的自主学习能力，对
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学生的长远发展起着积极作用。其次，新课程要求教师在对待师生关系上做到尊重、赞赏学生。教师应当尊
重每一位学生，赞赏每一位学生。材料中，王老师非常有耐心地进行讲解，直到每一个同学都明白为止，课
余时间还为成绩差的同学补课。说明王老师对待每一个同学都能做到一视同仁、耐心教导。最后，新课程要
求教师在对待教学上做到帮助、引导。教师的本质在于引导，引导学生思维、引导学生做人。材料中，王老
师在课堂上没有采取“满堂灌”“一堂言”的方式，而是引导学生自己上台“讲解”；在生活上王老师也能
做到以身作则，为学生树立良好的榜样。因此，作为教师，要践行新课改背景下的教师观，要尊重和赞赏学
生，引导学生思考，不断促进学生知识的丰富和心理的成长。
31.材料：
张老师是一名语文老师，为了更好地提升学生的语文专业素养，她独创了语文课前演讲一分钟.诵读一分钟教
学法，并要求学生每天练一页书法。张老师对做得不好的学生总是耐心指导，并鼓励他们只要坚持下来就会
有收获。这培养了学生良好的学习习惯，也奠定了学生坚实的人生基础。张老师规定在讲读课文之前，学生
必须预习并且至少要提出一个问题；向学生提问时她不给唯一答案，学生也可以反问老师，等等。她说让学
生手里始终握着笔便于写批注、做记号。
初中阶段新课程改革所倡导的自主.探究.合作理念，在张老师的语文课上都得到了生动的诠释。学生们说
：上张老师的语文课，是一种享受，如果把学校比作一座大花园，那我们就会感到这座大花园一年四季春色
满!几年来，在繁重的教育教学工作.家务劳作之余，她勤于搜集各种与教育科研有关的资料，积极开展各种
形式的教育科研实践，为教育科研带来源头活水。一沓沓资料，浸透着她执着追求.孜孜不倦的汗水。随着一
篇篇论文的完成.发表，一堂堂好课的开设.展示，一项项课题的开题.结题，她也逐步完成了从教学能手到科
研能手的转化。
除了钻研文学和现代汉语，张老师还注意学科间的横向联系，钻研哲学和历史，学习化学和地理知识。为了
上好一节课，她翻阅几乎所有能接触到的资料；为了让课堂充满激情，她认真琢磨每一句课堂语言；为了弄
清楚当前的热点问题，她阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书
籍。学生都很喜欢她的语文课。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。
【解析】张老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。首先，张老师的教育行为体
现了教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，教师要尊重学生，平等公正对待学生，对学
生严慈相济。材料中，张老师会鼓励做得不好的学生，不放弃任何一个学生，体现了关爱学生。其次，张老
师的教育行为体现了教师职业道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师对工作高
度负责，勤恳敬业。材料中，张老师会独创教学方法，培养学生好的学习习惯，张老师还用心研究课程，学
生都非常喜欢她的课，这些都体现了她爱岗敬业，从心底里喜欢教师这个职业。再次，张老师的教育行为体
现了教师职业道德规范中的教书育人。教书育人是教师的天职，要求教师因材施教，实施素质教育，不以分
数作为评价学生的唯一标准。材料中，张老师用自己的课堂有形无形地培养着学生的学习习惯，培养着学生
对学习的兴趣，用自己的行动教育着.影响着学生，体现了教书育人。最后，张老师的行为还体现了教师职业
道德规范中的终身学习。学习过程贯穿于人的一生，张老师搜集课程资料，研究课题，撰写论文，学习其他
学科的知识等，这些都说明张老师一直在践行着终身学习。总之，张老师的行为符合教师职业道德规范的要
求，这种精神值得大力弘扬，值得每位老师学习。
32.材料：
鲁迅说：“汉文慢慢壮大是时代使然，但华丽好看，却是曹丕提倡的功劳。”曹丕认为人寿有限，而文章可
流传不朽。可见曹丕讲求和提倡文章华美是与他对人生“不朽”的追求相联系的。这样一来，魏晋文学及其
形式本身，其价值和地位便大不同于两汉。在汉代，文学实际总是宫廷玩物。司马相如.东方朔这些专门的语
言大师都是皇帝弄臣，处于“俳优畜之”的地位。在两汉，文学与经术没有分家，门阀大族累世经学，家法
师传，是当时的文化保存者和垄断者。他们认为真正有价值有意义能传之久远以至不朽的，只有由文学表达
出来的他们个人的思想.情感.精神.品格，从而刻意作文，确认诗文具有自身的价值意义，不只是功利附庸和
政治工具。自魏晋到南朝，讲求文辞的华美，文体的划分，文笔的区别，文思的过程，文作的评议，文理的
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探求，以及文集的汇纂，都是前所未有的现象。它们成为这一历史时期意识形态的突出特征。从玄言诗到山
水诗，则在创作题材上反映了这种自觉。文的自觉要求用形象来谈玄论道和描绘景物。在具体创作批评上也
是如此。曹植当时具有很高的文学地位，钟嵘比之为“人伦之有周孔”。从他开始，讲究诗的造词炼句。正
是这一点，使他能作为创始代表，将后世诗词与难以句摘的汉魏古诗划了一条界线。它从一个极端，把追求
“华丽好看”的“文的自觉”这一特征表现出来了。
（节选自李泽厚《美的历程》，广西师范大学出版社，有删改）
问题：
（1）文章认为汉代文学有什么特点？请简要概括。
（2）请结合文本，具体分析“人伦之有周孔”在文中的意义。
【解析】（1）在汉代，文学实际总是宫廷玩物，没有取得独立的地位；文学与经术没有分家，但开始确认诗
文具有自身的价值意义，不只是功利附庸和政治工具。
（2）“人伦之有周孔”表明周公、孔子在建立人伦方面有创始意义，贡献突出，具有很高的地位；而曹植的
造词炼句在“文的自觉”方面有创始意义，具有很高的文学地位；钟嵘用“人伦之有周孔”来比曹植的文学
贡献，表达了对曹植的“文的自觉”的肯定和高度赞扬。
33.阅读下面的材料，根据要求写作。
师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。
请以“师德”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，1000字以上。
【解析】大爱无声，师德千秋
天崩地裂，地动山摇，日月潜形，阴风哭嚎，房屋坍塌，横尸遍野。那场毁灭性的八级汶川大地震将时间定
格在让国人乃至世人震惊的2008年5月12日14时28分。几秒钟的时间，一座座城市、一排排楼房、一条条道路
完全损毁；几秒钟的工夫，我们几万名同胞身陷废墟，生命垂危。哭喊声、呻吟声、求救声在这一刻伴着泪
水化成了无尽的哀痛。也就在这一刻，绵竹市东汽中学教师谭千秋老师临危不惧、镇定自若，他冒着楼房剧
烈摇晃，马上会倒塌的危险，迅速地组织学生撤离。就在教学楼即将倒塌的生死关头，年轻的人民教师谭千
秋，毅然做出生命中最坚定的选择，用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死地将四个孩子护在身下，四
个孩子得以生还，而谭老师却永远地倒下了。谭老师走了，丢下了年迈的父母、美丽的妻子和嗷嗷待哺的小
女儿；谭老师走了，他在天灾降临时用生命谱写了一曲悲壮的赞歌。也许他有愧于自己的亲人，但是他却无
愧于人民教师这个光荣的称号。就在那一刻，可歌可泣的感人事迹接连上演。如身体前倾用生命为孩子们创
造了生存空间的张米亚老师、为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师、身体被砸成三段而双手还在环抱
3名学生的向倩老师、身挡水泥板救下小孩的瞿万容老师……这样的例子举不胜举。在那极其短暂的瞬间，在
那千钧一发的危急时刻，他们没有丝毫的犹豫、丝毫的胆怯，毅然将生的希望留给了学生，将死的危险留给
了自己，用生命诠释了师者对学生最诚挚的爱，诠释了爱与责任的师德灵魂。一件件、一个个生动感人的例
子，见证了新时代人民教师的风采，见证了人民教师崇高的师德形象，见证了这崇高精神的背后人民教师那
颗强烈的责任心。在新的历史时期，在党中央的坚强领导下，这种责任心已经内化为我们每一名教师内在的
品质和良知，已经内化为自觉的日常行为。在教师队伍中，在教学一线上，不乏像谭千秋、瞿万容等那样把
爱放在生命之上的好老师，更有许许多多虽没有惊天动地的壮举但同样创造着伟大的光荣人民教师。在平凡
的工作岗位上，他们默默无闻，为了学生夜以继日地工作，为了学生付出全部的精力和心血，为了学生他们
上不能赡养老人、下不能尽为人父母的责任。在平凡的日子里，他们正在用每一个细节、每一点努力、每一
滴汗水，诠释师德的伟大与崇高。他们正以言传身教，以自己的人格魅力，潜移默化地影响着下一代，影响
着一代又一代的人民教师。这种寓平凡于伟大的事迹，也才能震撼人心。此时此刻，我已泪如泉涌，恐怕我
倾尽言语也无法表达对他们的深情敬意，只能以拙文钝笔表达自己对他们的沉痛哀悼。我相信，我们每一名
教师都会永远记住他们英雄的姿势、生命的壮举。因为，从这一秒开始，还有无数的人民教师会像他们一样
，做一个勇敢的、恪尽职守的、大爱无声的人！像他们一样，在危险面前绝不颤抖！
9
