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2025年教师资格《中学综合素质》黄金密训卷三
单项选择题
1.某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”为评价
标准。该学校的做法（ ）。
A.错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能
B.正确，体现了评价主体的多元化
C.正确，体现了评价过程的动态化
D.错误，没有体现评价方式的多样化
参考答案：B
【解析】该学校废除了单一的考试评价制度，评价主体不再局限于教师和学校，加强了自评和互评，体现了
评价主体的多元化。
2.数学课上，林老师让全班学生按照一种方式解题。林老师的做法（ ）。
A.忽视了学生学习的自主性
B.尊重了学生发展的全面性
C.忽视了学生发展的整体性
D.尊重了学生学习的独立性
参考答案：A
【解析】自主学习是以学生为学习的主体，通过独立分析.探索.实践.质疑.创造等方法来实现学习目标，即
学生主动地.自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。题干中，林老师让全班学生按照一种方式解题
，忽视了学生学习的自主性。
3.某教师发现本班个别学生有抽烟的现象，经查明，学生经常出入校门口的商店购买香烟。商店的做法（
）。
A.不正确，向学生销售烟酒应该获得家长的许可
B.不正确，不得向未成年人销售烟酒
C.正确，商店具有烟酒销售许可证
D.正确，商店的商品可以任意选购
参考答案：B
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条学校.幼儿园周边不得设置烟.酒.彩票销售网点。禁
止向未成年人销售烟.酒.彩票或者兑付彩票奖金。烟.酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售
烟.酒或者彩票的标志；对难以判明是不是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
4.孤儿小明自父母离世后，被寄养到邻居家。他虽然已经6岁，却没有入学的意向。（ ）应该组织和督促其
入学。
A.县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府
B.县级人民政府
C.居民委员会和村民委员会
D.小区物业管理委员会
参考答案：A
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十三条规定，“县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织
和督促适龄儿童.少年入学，帮助解决适龄儿童.少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童.少年辍学
。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童.少年入学”。
5.放学途中，李某路过张某家门时，张某家拴着的小狗引起了李某的注意。李某捡了树枝殴打小狗，反被小
狗咬伤。邻居王某将其送至医院。在此事件中，下列说法正确的是（ ）。
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A.张某需要承担全部责任
B.张某可以不承担责任或者减轻责任
C.王某需要承担部分责任
D.学校需要承担部分责任
参考答案：B
【解析】《学生伤害事故处理办法》第十三条第一项规定，“在学生自行上学.放学.返校.离校途中发生的
”事故，“学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定
”。所以学校不承担事故责任。《中华人民共和国侵权责任法》第七十八条规定，“饲养的动物造成他人损
害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任，但能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的
，可以不承担或者减轻责任”。李某故意殴打小狗，反被小狗咬伤，李某存在重大过失，小狗的饲养者张某
可以不承担责任或者减轻责任。
6.期中考试后，家长微信群里热闹非凡。多数家长想知道孩子的成绩排名，强烈要求教师将成绩单截图发到
微信群。教师迫于压力将成绩单发到群里。教师的做法（ ）。
A.正确，有利于学生形成竞争意识
B.不正确，迎合了个别家长的攀比心理
C.正确，提高了沟通的效率
D.不正确，侵犯了学生的隐私
参考答案：D
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第四条保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处
理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（三）保护未成年人隐私权和个人信息。
7.10岁的佳佳因跟随爸爸参与某档综艺节目而走红。报社的李某随即发表了一篇专题文章，介绍佳佳的家庭
背景.所在的学校和班级等。李某侵犯了佳佳的（ ）。
A.人身权
B.财产权
C.隐私权
D.名誉权
参考答案：C
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第四条保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处
理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（三）保护未成年人隐私权和个人信息。
8.某偏远山区交通不便，学生居住较为分散。为保障当地儿童.少年完成义务教育，根据《中华人民共和国义
务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施是（ ）。
A.设置走读学校
B.设置寄宿制学校
C.设置家庭学校
D.设置半日制学校
参考答案：B
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居
住分散的适龄儿童.少年入学接受义务教育”。
9.15岁的中学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她。陈某的做法（ ）。
A.合法，父母拥有监护未成年子女的权利
B.合法，父母具有教育未成年子女的责任
C.不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件
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D.不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人信件
参考答案：C
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条任何组织或者个人不得隐匿.毁弃.非法删除未成年
人的信件.日记.电子邮件或者其他网络通讯内容。除下列情形外，任何组织或者个人不得开拆.查阅未成年人
的信件.日记.电子邮件或者其他网络通讯内容：（一）无民事行为能力未成年人的父母或者其他监护人代未
成年人开拆.查阅；（二）因国家安全或者追查刑事犯罪依法进行检查；（三）紧急情况下为了保护未成年人
本人的人身安全。
10.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（ ）。
A.有组织机构和章程
B.有优秀的教师
C.有必备的办学资金和稳定的经费来源
D.有符合规定标准的教学场所及设施.设备
参考答案：B
【解析】《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件
：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施.设备等；（四
）有必备的办学资金和稳定的经费来源”。
11.某初中为了发展国际化教育，提升学生的素养，聘用了外教人员，并引进了境外课程，使用境外教材。该
校的做法（ ）。
A.合法，学校可以突出特色教育
B.合法，教育改革促进学生快速发展
C.不合法，学校不得开设境外课程，不得使用未经审定的教材
D.不合法，学校应该跟相关教育行政部门申请
参考答案：C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，“国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法
由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版.选用”。
12.中午放学时，某学校校门口停满了接送学生的车辆。外卖派送员张某逆着人流骑电动车驶入校园，不小心
将学生李某撞倒，李某腿部被擦伤。在这起事故中，应当依法承担相应法律责任的是（ ）。
A.张某
B.学校和李某的班主任
C.学校和李某
D.学校和张某
参考答案：D
【解析】《学生伤害事故处理办法》第八条规定，“发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按
照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律.法规的规定，承担相应的事故责任”。《中华人民共和国侵权
责任法》第六条规定，“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任”。张某逆行撞倒李某，是这
起事故的致害人，张某应该承担相应的责任。张某趁着人多驶入校园，是学校管理疏忽，学校也应该承担相
应的责任。
13.小茗在课堂上难以集中注意力，是老师眼中坐不住的孩子，有时他会在课堂上骚扰周围的学生而打断老师
正在进行的教学活动。宋老师是小茗的班主任，多次劝说小茗后未见其有所改善，于是宋老师盛怒之下勒令
全班的学生不要理睬小茗。宋老师违反的教师职业道德是（ ）。
A.爱岗敬业
B.关爱学生
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C.乐于奉献
D.知荣明耻
参考答案：B
【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的“关爱学生”要求教师“关心爱护全体学生，尊
重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护
学生权益。不讽刺.挖苦.歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。题干中，宋老师让其他学生不理睬小茗，容
易伤害学生的自尊心，违背了关爱学生的要求。
14.小杨以优异的成绩应聘为某中学的特岗教师，她一到岗位就认真备课，勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自
己的教学技能，取得了良好的教学效果，她的课很受学生欢迎。杨老师的做法体现的教师职业道德是（
）。
A.爱国守法
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生
参考答案：C
【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的“爱岗敬业”要求教师“忠诚于人民教育事业
，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导
学生。不得敷衍塞责”。题干中，杨老师能够认真备课，勤奋学习，刻苦钻研，体现了爱岗敬业的职业道德
要求。
15.我国古代出现了很多政治清明.经济发达.文化繁荣的治世局面。下列繁荣局面与唐太宗有关的是（ ）。
A.开皇之治
B.贞观之治
C.开元盛世
D.康乾盛世
参考答案：B
【解析】唐太宗登基后，关注民生.政策开明.革除弊病.励精图治，在短短的数年时间里，使经济和文化得到
了较好的恢复和发展，史称“贞观之治”。
16.每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。下列文献中与美国国庆日有直接关系的是（ ）。
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《1787年宪法》
参考答案：B
【解析】1776年7月4日，第二次大陆会议发表《独立宣言》，十三个英属殖民地宣告独立。《独立宣言》的
发表标志着美利坚合众国的诞生。后来，7月4日被定为美国独立纪念日，即国庆节。
17.为庆祝中华人民共和国成立70周年，某摄制组要拍摄关于中共中央所在地的纪录片。他们在农村的最后一
站应选在（ ）。
A.井冈山
B.西柏坡
C.瑞金
D.延安
参考答案：B
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【解析】在1949年召开的西柏坡会议中，毛泽东将全党的工作重心从农村转移到城市管理和建设上来。因此
，该摄制组在农村的最后一站应该选在西柏坡。
18.康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家。他积极探索天体的起源及其运动变化的
规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（ ）。
A.“星云”假说
B.“大爆炸”学说
C.“河外星系”假说
D.“银河系中心”学说
参考答案：A
【解析】1755年，德国哲学家康德在《宇宙发展史概论》中大胆否定了宇宙起源的神创论，提出了宇宙和太
阳系起源的“星云”假说，第一次用科学观点回答了宇宙成因这一重大而又基本的科学问题，为近代科学技
术的发展做出了巨大贡献。
19.提出狭义相对论，为现代物理学奠定基础，曾被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”的科学家是（
）。
A.牛顿
B.诺贝尔
C.霍金
D.爱因斯坦
参考答案：D
【解析】爱因斯坦是美籍物理学家，现代物理学的开创者和奠基人，是狭义相对论的提出者，于1999年12月
26日被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。牛顿是英国物理学家.数学家.天文学家，是一位百科全书式
的科学家。他提出了牛顿运动三大定律.万有引力定律。诺贝尔是瑞典著名的化学家，在炸药研究方面取得了
卓越的成就，他设立了诺贝尔奖（包括物理学奖.化学奖.生理学或医学奖.文学奖及和平奖）。霍金是英国著
名的物理学家和宇宙学家，他提出了黑洞蒸发理论和量子宇宙论。
20.被称为“第二代基因工程”的是（ ）。
A.酶工程
B.蛋白质工程
C.发酵工程
D.DNA重组
参考答案：B
【解析】蛋白质工程是指依据DNA指导合成蛋白质，人们可以根据需要对负责编码某种蛋白质的基因进行重新
设计，使合成出来的蛋白质的结构变得符合人们的要求。由于蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的
，在技术方面有诸多同基因工程技术相似的地方，因此蛋白质工程也被称为“第二代基因工程”。
21.我国的佛教属于大乘佛教，而大乘佛教供奉四位菩萨，即文殊.普贤.地藏和观世音。相传他们曾分别在中
国境内的四个地方显灵说法，因此形成佛教四大名山。四川峨眉山为佛教四大名山之一，是（ ）菩萨的道
场。
A.文殊
B.普贤
C.地藏
D.观世音
参考答案：B
【解析】中国“佛教四大名山”即山西五台山.四川峨眉山.安徽九华山和浙江普陀山，分别是文殊菩萨.普贤
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菩萨.地藏菩萨.观世音菩萨的道场。
22.受西方现代主义诗歌影响，一些中国诗人开始借鉴西方现代派的表现手法，表达自己的感受.情绪与思考
，形成了一种新的诗歌流派，代表人物有北岛.舒婷.顾城等。这种诗歌流派被称为（ ）。
A.朦胧诗派
B.语丝派
C.新月诗派
D.七月诗派
参考答案：A
【解析】朦胧诗派是受西方现代主义诗歌影响，于20世纪70年代末80年代初出现的诗派，代表诗人有北岛.舒
婷.顾城.江河.杨炼等。朦胧诗派主要揭露和批判社会黑暗，并在黑暗中寻找光明.反思与探求意识，渴望在
人道主义基础上建立起对“人”的特别关注。
23.1968年，日本小说家川端康成凭借三部作品荣获诺贝尔文学奖，下列不属于其获奖作品的一项是（ ）。
A.《雪国》
B.《古都》
C.《伊豆的舞女》
D.《千只鹤》
参考答案：C
【解析】川端康成，日本著名小说家，1968年凭借《雪国》《古都》《千只鹤》三部作品获得诺贝尔文学奖
，成为继泰戈尔之后第二位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
24.巴洛克时期的作曲大师巴赫在西方音乐史中具有重要地位，他被誉为（ ）。
A.西方近代音乐之父
B.交响曲之父
C.乐圣
D.弦乐四重奏之父
参考答案：A
【解析】德国作曲家巴赫代表了巴洛克时期复调音乐与宗教音乐的顶峰，被誉为“西方近代音乐之父”。海
顿因确立了交响曲和弦乐四重奏的基本形式而被誉为“交响曲之父”“弦乐四重奏之父”。贝多芬是集古典
主义之大成，开浪漫主义之先河的大师，被誉为“乐圣”。
25.在Excel中，单元格A1，A2，A3中的内容依次为数值1，2，3，单元格A4中的内容为字符前添加了英文单撇
号“”’的文本字符“3”，在单元格A5的编辑栏输入公式“=COUNT（A1：A4）+12”并点击回车键，A5单元
格的内容为（ ）。
A.15
B.21
C.12
D.18
参考答案：A
【解析】在Excel中，COUNT函数用于计算参数列表中非空单元格中数字项的个数，错误值.文字.逻辑值.空值
将被忽略。单元格A4中的内容为文本字符“3”，不被计算，所以COUNT（A1：A4）的值为3，3+12=15。
26.在Excel中，选定一个单元格后按Delete键，被删除的是（ ）。
A.单元格
B.单元格中的内容
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C.单元格所在的列
D.单元格所在的行
参考答案：B
【解析】在选定一个单元格后按Delete键是删除单元格中的内容。若要删除单元格或单元格所在的行和列
，可单击“编辑”菜单，选择“删除”命令，在弹出的删除对话框中进行相应的选择。
27.下列设置中，能使幻灯片中的标题.图片.文字等按要求顺序呈现的是（ ）。
A.设定放映方式
B.切换幻灯片
C.链接幻灯片
D.自定义动画
参考答案：D
【解析】能使幻灯片中的标题.图片.文字等按要求顺序呈现的是自定义动画。
28.“有些艺术家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。”下列选项中，这一陈述的必要前提是（
）。
A.有些艺术家是大嗓门
B.所有大嗓门的人都是艺术家
C.所有艺术家都是大嗓门
D.有些大嗓门的人不是艺术家
参考答案：C
【解析】本题结论是特称命题“有些留大胡子的人是大嗓门”，已知的前提是特称命题“有些艺术家留大胡
子”，两个前提不能同时为特称命题，所以另一个前提应该是“艺术家”和“大嗓门”之前的关系，并且为
全称命题。排除A.D两项。将B项代入题中，可能所有留大胡子的艺术家都不是大嗓门，不能保证推出结论。
将C项代入，可推出结论。
29.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国（ ）是最高国家权力机关的执行机关。
A.全国人民代表大会
B.中央军事委员会
C.中央人民政府
D.全国人大常委会
参考答案：C
【解析】《中华人民共和国宪法》第八十五条规定，“中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国
家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关”。
问答题
30.小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课在前排同学后背贴字条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给
同学起绰号，用小石头砸坏了邻居的窗户玻璃……他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。小辉转
学遇到新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没办法，请你帮我严格管教。”班主
任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式交流。全面了解后，老师对他
的父亲说：“你的孩子虽然调皮，但是非常聪明。我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师正确的指导
下，小辉成了品学兼优的学生，后来他还成为了著名企业家。
问题：从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。
参考答案：（1）学生是教育的对象，具有可塑性.依赖性和向师性。材料中的小辉在新的班主任的正确指导
下，成为品学兼优的学生，体现了具有可塑性的特点。
（2）学生是发展中的人。学生具有发展的巨大潜在可能性，具有获得成人教育关怀的需要。新班主任对小辉
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父亲说的话表明该班主任认识到小辉处在发展过程中，后来小辉能够成为著名企业家，也是与班主任的指导
分不开的。
【解析】
31.刘静老师在自修课时发现刘晓翔.马立军.张三风三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫
他们的绰号（说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”，声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的
张三风为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又听到马立军.张三风等在底
下讲话，刘静老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮她把他们的嘴封起来。
问题：从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
参考答案：（1）刘静老师违反了教师职业道德规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”的规定。
（2）教师职业道德规范要求教师关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生
严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不
体罚或变相体罚学生。
（3）教师职业道德规范要求教师教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教
。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
（4）材料中的刘静老师批评（训斥）学生时叫绰号，是讽刺、挖苦学生，没有尊重学生的人格；对学生罚站
、用胶带纸封嘴，是对学生实施体罚和变相体罚。这违背了关爱学生的师德规范要求。刘老师因学生讲话就
训斥学生，并对学生进行罚站，没有做到循循善诱、耐心教育学生，这违背了教书育人的职业道德规范。
【解析】
32.材料：“玄”字含义甚多：颜色——包括黑褐色、彩色，然后是玄武神龟，再有就是天、大、高、深、奥
妙、神性、姓氏、地名等释义。而“玄机”主要指道家理论，儒家却也有喜用此词者。这里取其高、大、上
、深、厚、妙、神奇的含义，同时也要警惕其故弄“玄虚”与对于玄学贬低的负面含义。中华玄机，是谈我
们的生活与头脑中的传统文化，谈我们与众不同的文化的可敬、可叹、可咀嚼与可珍惜；实际上仍然是谈你
我他的日常生活，更谈我们的思路、我们的风度、我们的气派、我们的歧义。
中华文化确有玄妙处。它源远流长，一脉相承，罕有其匹。它伟大辉煌、光照四方，却又是饱经沧桑、千灾
百难、危殆焦急。它屡败屡胜，屡亡屡兴，屡衰屡盛。它牵肠挂肚，爱恨交加，莫名悲喜。它目前在世界上
并不处于强势或主流位置，甚至屡屡被宣布失败落伍，结果却是发展越来越快，势头越来越强，说法越来越
大气，写下了新的历史篇章。西欧北美看着它陌生、诡异、古老而充满生机，各色而紧追时尚，友好而自说
自话，绝对是玄机无比、风光独异，爱之很难缩短距离，恨之又毫无作用与意义。
它的词根语（汉藏语系）大别于结构语（印欧语系）与黏着语（阿尔泰语系）。它的只此一家的文字精美绝
伦，集形、声、义、结构、逻辑与其他字词关系于一身，集艺术性、暗示性、神妙性与超越性、模糊性于一
体，远远超出了语言符号的范畴。它的发明被说成是引起了天雨粟、鬼夜哭，惊神动鬼，惊天动地。它的流
传伴随着被崇拜、被敬畏、被占卜、被分析、被欣赏、被训练、被培养、被研究终生终世。
中国没有覆盖全民的强势教会，它的民间宗教天真质朴、灵活随意，妈祖灶王、山神土地、（天）花娘财神
.岳飞关羽，多神多祭。它的士人则用一个“道”字、一个“天”字、一个“德”字、一个“一”字，自主地
、深刻地取代了西方“上帝”的含义。其他外域，多半是君权神授，在中国则是神权君授，经过皇帝或权力
系统的封禅，泰山、孔子，取得了类宗教神灵的地位，一些民间神才站稳了脚。
它的一些说法确实比较稀罕，如无中生有、无为而治、有常无常、以退为进、以弱胜强、深藏不露、混沌一
片、韬光养晦、卧薪尝胆、天降大任、后发制人、立于不败、内圣外王、玄圣素王、盗亦有道、养气养生、
仁者乐山智者乐水、道非常道名非常名、仁者无敌、圣人无常心以百姓之心为心、置之死地而后生、论万世
、月盈则亏水满则溢、过犹不及、物极必反……它的地位也很特殊，它是古老的文化，它是明确地肯定现代
化与全球化的文化，它曾是相当保守的文化，它又是追新逐异的文化，共和体制、共产主义、自由平等、维
新革命、民权女权、同性恋爱、民族解放、白话写作、拼音文字……它是西欧北美强势文化主流文化的朋友
和学生，它走自己的路，绝对不接受全盘西化，它处处坚持中国特色，坚持改革开放。近二百年来它经历了
无数外战内战.丧权辱国.割地赔款，日本侵略时期更是失去了大量国土；它终于建立了截然不同的国家，同
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时它仍然经历了探索与曲折。它在新文化运动中痛心疾首.反思自省，接受了来自欧美的大量新思潮，特别是
接受了相当激进的马克思主义，在马克思主义指引下发动了前所未有的人民大革命，却又与中华传统文化相
结合，创立了毛泽东思想.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主
义思想，提出了文化自信是最根本的自信。它推动与保持快速发展，成为世界经济发展的引擎，成为世界第
二大经济体。许多难点与节点上，西方人士多次预言新中国的崩溃，却全部落空而成为笑谈。
（摘编自王蒙《中华玄机》，有删改）
问题：
（1）中华文化与外域文化的不同具体表现在哪几方面？请简要概括。（7分）
（2）如何理解文章第六段结尾处提到的“许多难点与节点上，西方人士多次预言新中国的崩溃，却全部落空
而成为笑谈”？请结合文本进行分析。（7分）
参考答案：（1）中华文化与外域文化的不同具体表现在以下几个方面：①中华文化的词根语（汉藏语系）大
别于结构语（印欧语系）与黏着语（阿尔泰语系）。汉字集形.声.义.结构.逻辑与其他字词关系于一身，集
艺术性.暗示性.神妙性与超越性.模糊性于一体，远远超出了语言符号的范畴。②中国没有覆盖全民的强势教
会，它的民间宗教天真质朴.灵活随意。它的士人则用一个“道”字.一个“天”字.一个“德”字.一个“一
”字，自主地.深刻地取代了西方“上帝”的含义。其他外域，多半是君权神授，在中国则是神权君授。③中
华文化中的一些说法比较稀罕，如无中生有.无为而治.有常无常等。④中华文化是古老的文化，经历过辉煌
，也经历过动荡。它是明确地肯定现代化与全球化的文化，它处处坚持中国特色，坚持改革开放。
（2）中华文化的地位特殊，它是古老保守的文化，也是追新逐异的文化。中国在近二百年来经历了许多外战
内战.割地赔款的艰难节点，中华文化更是在列强的侵略中饱受摧残。但中华文化并没有一蹶不振，而是在新
文化运动中反思自省，接受了大量的新思潮。学习了欧美强势的主流文化，却不随波逐流，绝不接受全盘西
化，而是坚持中国特色。将马克思主义与中华传统文化相结合，创立了毛泽东思想.邓小平理论.“三个代表
”重要思想.科学发展观.习近平新时代中国特色社会主义思想，提出了文化自信是最根本的自信。中华文化
总能在经历一些艰难的节点之后，焕发出新的生命力和创造力，能够与时俱进，实现更加长足的进步和发展
。最终，“西方人士多次预言新中国的崩溃，却全部落空而成为笑谈”。
33.阅读下面的材料，按要求作文。
美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交
给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。8个月后，罗森塔尔和助手们对那份
名单中的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开
朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。
参考答案：发挥期望效应，以促进学生成长
教师不仅要对学生充满殷切的期望，而且要将期望的信息有效地传递给学生，不仅学生会在教师的积极期望
中形成良好的行为表现，而且教师也会从学生积极的行为变化中，获得教育的成就感，如此循环往复，必然
会进入一个由期望引起的良性循环之中，有助于师生的共同成长。建立期望教育观，提高教师效能感。一个
合格的教师应该树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，相信每位学生都有成功的潜能，真
正贯彻素质教育中“面向全体学生”的思想，彻底摒弃嫌弃后进生.排斥后进生的思想和行为。有些学生基础
差，但动手能力强，很有创造性，思维活跃，教师对他们要多关心.多鼓励，不断以切合实际的期望去引导他
们，用爱和信心去支持学生的进步，使他们也能体验到成功的喜悦。“没有爱，就没有教育”，教师应该让
希望的阳光照亮每一个学生的心灵，从他们身上发现积极向上的因素，充分相信学生发展的愿望和可能性。
全面地了解学生，客观地评价学生。教师应以“一分为二”和发展的观点看待学生，不要先入为主，要控制
自己的消极评论，多给予学生积极评价，宽容地对待学生的缺点和错误，多对学生进行纵向比较。每个学生
都具有在某方面或多个方面的发展潜能，只要为他们提供合适的教育和训练，每个学生都能成功。人本主义
心理学家马斯洛把人的需要从低到高分为五个层次：生理的需要.安全的需要.归属和爱的需要.自尊的需要
.自我实现的需要。现在的学生对后三种的需要更迫切。作为教师，应在教学中创造条件，尽可能满足学生的
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这些需要，培养学生的自信心和自我认同感。建立合理的期望，及时调整期望。教师在具体利用和设置期望
目标时，不仅要使期望目标与学生的需要有机结合起来，还要根据学生的需要层次设置远近不同的期望目标
。对每个学生寄予高期望的同时，对不同学生提出不同的学习目标，使其强项发展为特长，弱项的发展得到
激励，保证每个学生在自己原有的基础上取得进步。教师要及时了解学生的自我期望，根据实际情况将教师
期望做出相应的调整或改变。如果教师发现学生有不切实际的自我期望时，应帮助学生调整自我期望，发挥
学生的自我期望与教师期望的积极效应，形成“共振”效果。以人为本，关注每一位学生的健康成长，这是
素质教育的核心，也是新课程体系的价值取向和目标取向。教师期望是一种无形的.巨大的教育力量，与教学
效果之间存在明显的正相关。广大教师要转变教育观念，提高教师期望技能，使教师期望效应朝着最优化的
方向循环发展，从而促进学生进步，促进教学改革新理念的实施。
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