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2025年教师资格《中学综合素质》预测试卷四
单项选择题
1.小唐是新入职的教师，她担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价。为此，她经常训斥
学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律.学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的
角度看，小唐老师的行为（）。
A.违反了钻研业务的要求
B.违反了关爱学生的要求
C.违反了谦虚好学的要求
D.违反了遵纪守法的要求
参考答案：B
【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学
生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学
生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。小唐老师训斥学生，放学后把学生留在教室写
作业的行为，违反了“关爱学生”的要求。
2.某化学老师李某按学习成绩将学生分为三组，并对每个组提出不同的学习要求。对学习成绩前几名的学生
，李老师会亲自批改他们的作业，并给出辅导意见，而其他学生的作业则由这几名学习好的学生代批。李老
师的做法（）。
A.恰当，锻炼了优秀学生的能力
B.恰当，促进了学生的主动发展
C.不恰当，没有做到公平公正
D.不恰当，按成绩分组损害了学生的自尊心
参考答案：C
【解析】李老师亲自批改学习好的学生的作业，而不批改学习不好的学生的作业，没有做到公平公正地对待
所有学生。李老师的做法不恰当。
3.为了完善校园建设，某中学向每位学生收取了100元，用来添置10台投影仪。该校的做法（）。
A.能解决教学困难，给予支持
B.违反法律规定，侵犯了学生的受教育权
C.违反法律规定，应当追究责任
D.学校和学生共同受益，无对错之分
参考答案：C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者
变相推销商品.服务等方式谋取利益”。
4.面对迟到或违纪的学生，个别教师会采取罚款等办法。张老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助
他们改正缺点。这说明张老师能够做到（）。
A.依法执教
B.团结协作
C.尊重同事
D.终身学习
参考答案：A
【解析】根据《中华人民共和国教育法》的规定，老师没有罚款的权利，罚款侵犯了学生的财产权。《中小
学教师职业道德规范》（1997年修订）中的“依法执教”要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《中华
人民共和国教师法》等法律法规，不得有违背党和国家方针.政策的言行。张老师的做法符合依法执教的要求
。
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5.自立能力很强的小王已经15岁，因此父母放心的外出打工，留他自己在家居住，下列说法正确的是（）。
A.小王具备自己生活的能力
B.小王未满16周岁，不应单独居住
C.有利于小王自立能力的发展
D.父母应经常给小王打电话
参考答案：B
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六
周岁的未成年人脱离监护单独居住。
6.刘老师经常与校内外同行交流教育心得，并攻读了在职教育硕士，在学术刊物上发表了多篇教育论文。刘
老师的做法符合（）。
A.遵循教育规律.实施素质教育的要求
B.拓宽知识视野.更新知识结构的要求
C.知荣明耻.谦虚谨慎的要求
D.严以律己.以身作则的要求
参考答案：B
【解析】刘老师与同行交流心得.不断学习，这体现了终身学习的理念。“终身学习”要求教师崇尚科学精神
，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和
教育教学水平。
7.《中华人民共和国义务教育法》规定，“新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。
”学校与新建居民区的建设同步进行的优点不包括（）。
A.提高教育质量
B.统筹安排，合理布局
C.使适龄儿童.少年就近入学
D.缩短建设周期，防止重复建设
参考答案：A
【解析】学校与新建居民区的建设同步进行有以下优点：①统筹安排，合理布局；②使适龄儿童.少年就近入
学；③缩短建设周期，防止重复建设。
8.《论语·宪问》中，子路问孔子什么样的人才称得上是一个真正完美的人，孔子回答：“见利思义，见危
授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”这体现了教师应该（）。
A.为人师表
B.廉洁从教
C.依法执教
D.爱岗敬业
参考答案：B
【解析】孔子说的意思是说在利益面前能够想到道义，在危急时刻勇于挺身而出，在清贫艰苦的磨炼和考验
中，始终不忘自己曾经立下的高远志向。体现的是廉洁从教。
9.小王和小李在课堂上发生冲突。次日，小李的爸爸李某将正在上课的小王叫出教室，并将其打伤。后小王
被教师送去医院治疗，花费近万元。经调查，小王历来在班级里比较蛮横，深受同学们厌恶。在这起伤害事
故中，应承担赔偿责任的是（）。
A.学校
B.小王
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C.小李家长
D.小李家长和学校
参考答案：D
【解析】李某将小王打伤，是伤害事故的直接致害人，应该承担相应的责任。学校在管理过程中有疏忽，致
使李某能轻易将学生带离教室，负有补充责任。
10.由于学生周某患有口吃，有学生给他起外号叫“小结巴”。班主任对此事也置之不理，有时候也会直呼周
某“小结巴”。班主任违反了（）的教师职业道德规范。
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.为人师表
参考答案：C
【解析】“关爱学生”要求教师要尊重学生的人格，平等公正对待学生，不讽刺.挖苦.歧视学生，不体罚或
变相体罚学生。班主任直呼周某“小结巴”属于不尊重学生.歧视学生，违背了“关爱学生”这一职业道德规
范。
11.学校派徐老师参加市优秀教师教学设计大赛，但在徐老师回校后学校扣除了其500元的绩效工资。学校的
这种做法（）。
A.体现了按劳取酬
B.侵犯了教师权利
C.节约了办学成本
D.加强了经费管理
参考答案：B
【解析】《中华人民共和国教师法》等相关法律法规规定，我国教师享有报酬待遇权，必须按时发放教师的
工资，不得拖欠，不得克扣或变相克扣教师的工资。
12.初一（2）班班主任王老师经常在班级中开展各类比赛，为学生创设学以致用的环境。王老师的做法有利
于（）。
A.发展学生的互补性
B.减轻工作压力
C.提高学生的实践能力
D.发展学生的互助精神
参考答案：C
【解析】题干中的王老师在教学过程中，不但教授学生知识，还给学生创设了学以致用的环境，有利于提高
学生的实践能力。
13.师范大学刚毕业的小李性格活泼开朗，为人风趣幽默，喜欢跟孩子相处，工作没多久就俘获了一众学生的
“芳心”，孩子们有什么话都愿意跟小李说。一次，班上的明明找到小李倾吐心声，抱怨他们的班主任安老
师偏心，区别对待班上的同学，还列举了安老师的“累累罪行”。作为安老师的同事，小李也早就发现了安
老师存在一些不当做法。此时，他应该（）。
A.维护同事，批评明明随意评论自己老师的做法不对
B.帮助明明分析事情的原委，让他认识到安老师对他的爱护，并找机会跟安老师沟通
C.安老师的确有做得不对的地方，陪着明明一起吐吐槽也不算破坏同事的威信
D.一定要让安老师知道明明对他的意见，这样才能帮助安老师取得进步
参考答案：B
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【解析】A选项无视学生的心声，破坏师生关系；C选项有损同事在学生心目中的地位，不可取；D选项易造成
明明和安老师关系紧张，不可取；B选项小李开导明明的同时，维护了安老师的形象，并与安老师沟通，使其
有可能改进。
14.某地一所农村学校，房舍年久失修，损坏严重，上级主管部门为其专门拨出经费5万，让学校完善整修校
舍，而校长李某却把此款用来修建自己的办公室。在一个阴雨天，校舍倒塌，致使3名学生和1名教师死亡
，10人受伤。对于此案例，校长李某应承担（）。
A.刑事责任
B.行政责任
C.民事责任
D.行政处分
参考答案：A
【解析】《中华人民共和国教育法》规定，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员
伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任”。
15.下列选项中，关系对应错误的一项是（）。
A.古代埃及—金字塔
B.古代中国—长城
C.古代印度—佛教
D.古代巴比伦—圆形竞技场
参考答案：D
【解析】选项中的D项关系对应错误。古巴比伦应对应空中花园或《汉穆拉比法典》。圆形竞技场应对应古代
罗马。
16.郑乾是班里有名的调皮学生，上课经常说话，做各种搞怪动作，影响学生学习，班主任苏老师非常生气
，说：“你既然叫‘挣钱’，还来学校干什么!”下列对苏老师的评价，不正确的是（）。
A.缺乏教育艺术
B.缺乏教育耐心
C.缺乏教育目标
D.缺乏教育智慧
参考答案：C
【解析】郑乾上课经常说话，做各种搞怪动作，苏老师在课堂直接训斥他，表明苏老师缺乏教育耐心。苏老
师对郑乾的批评教育充满了讽刺性，伤害了学生的尊严，表明苏老师缺乏教育艺术和教育智慧。题干表述并
未表明其缺乏教育目标。
17.下列选项中，作品与评价对应不正确的是（）。
A.《三国演义》——文不甚深，言不甚俗
B.《资治通鉴》——帝王的镜子
C.《太公兵法》——不朽的战争艺术
D.《骆驼祥子》——旧时代的葬歌
参考答案：C
【解析】不朽的战争艺术是《孙子兵法》。《太公兵法》又称《六韬》，它是中国古典军事文化遗产的重要
组成部分。
18.与中英《南京条约》比较，中日《马关条约》新增的内容是（）
A.割地
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B.赔款
C.开通商口岸
D.外国人可在华开设工厂
参考答案：D
【解析】《马关条约》中允许日本人在通商口岸开设工厂，故答案为D项。
19.甲.乙.丙分别为红色.黄色.蓝色的三个小球，放在A.B.C三个箱子里。已知：①甲球不是蓝色；②黄色球
在A中；③B中的球不是红色的；④乙球不在B中，丙球不在A中。下列推断完全正确的是（）。
A.甲球是红色，在A中
B.甲球是黄色，在C中
C.乙球是黄色，在A中
D.丙球是蓝色，在B中
参考答案：D
【解析】黄球在A中，B中的球不是红色，则B中球为蓝色，C中球为红色。甲不是蓝色，所以在A或C中，乙球
在A或C中。若甲在A中，则乙在C中，或甲在C中.乙在A中，故丙球在B中。
20.妈妈要带两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫.粉色长袖衫.绿色短裙和白
色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不喜欢的方案（）
A.姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙
B.姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙
C.姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫
D.妹妹穿长袖衫和白色裙
参考答案：B
【解析】妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙，只有B项妹妹穿的是长袖配短裙。
21.根据一种心理学理论，一个人要想快乐就必须和周围的人保持亲密的关系。但是，世界上伟大的画家往往
是在孤独中度过了他们的大部分时光，并且没有亲密的人际关系。所以这种心理学理论的上述结论是不成立
的。以下哪项最可能是上述论证所假设的（）
A.该心理学理论是为了揭示内心体验与艺术成就的关系
B.有亲密人际关系的人几乎没有孤独的时候
C.孤独对于伟大的绘画艺术家来说是必需的
D.获得伟大成就的艺术家不可能不快乐
参考答案：D
【解析】由题干推知，一个人要想快乐就必须和周围的人保持亲密的关系。但是，世界上伟大的画家往往是
在孤独中度过了他们的大部分时光，并且没有亲密的人际关系，但“获得伟大成就的艺术家不可能不快乐
”，所以这种心理学理论的上述结论是不成立的。
22.我国宋代诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关的天气现象是（）
A.梅雨
B.伏旱
C.洪涝
D.寒流
参考答案：A
【解析】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写的是“梅雨”天气，这是我国长江中下游地区初夏时期经
常出现的一种持续阴雨的天气现象。
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23.在word编辑过程中，可以通过按（）键，将输入光标移到文档的末尾。
A.Alt+End
B.End
C.Ctrl+End
D.Shift+End
参考答案：C
【解析】在Word编辑过程中，按Ctrl+End键可以将光标移到文档的末尾，按Ctrl+Home键可以将光标移到文档
的开头。故本题选C。
24.我国农历三月三日这天，男女老少都要到郊外水边嬉戏，以消灾解难，古代称这一活动为“修禊”。“三
月三”是由古代的（）节演变而来的。
A.上巳
B.寒食
C.中元
D.圣纪
参考答案：A
【解析】“三月三”由古代的“上巳节”演变而来。在该节日，男女老少都要到郊外水边嬉戏，以消灾解难
，古代称这一活动为“修禊”。这一活动中的“流杯曲水”或“曲水流觞”，是上巳节的主要内容之一。
25.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这是下列哪部作品的开篇词（）
A.《红楼梦》
B.《西厢记》
C.《汉宫秋》
D.《梧桐雨》
参考答案：A
【解析】“满纸荒唐言”是指《红楼梦》源于生活高于生活的特点；“一把辛酸泪”是作者曹雪芹对个人忍
受着生活的困顿而辛勤创作的感叹；“都云作者痴”是指自己的辛勤创作活动被人误认为“发疯”的事实
；“谁解其中味”指作者自己通过创作得到的精神上的愉悦。
26.下列不属于茅盾作品的是（）。
A.《林家铺子》
B.《子夜》
C.《幻灭》
D.《原野》
参考答案：D
【解析】《原野》是曹禺的戏剧作品。
27.人身体上最接近15毫米长度的是（）
A.大拇指指甲的宽度
B.拇指的长度
C.头发丝的直径
D.肩膀的宽度
参考答案：A
【解析】据这四个选项来考虑，身体上最接近15毫米长度的应是大拇指指甲的宽度。
28.下列选项中的概念关系，与“颜色—红色”一致的是（）。
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A.自行车—卡车
B.房子—屋顶
C.明沟—暗沟
D.食物—饺子
参考答案：D
【解析】题干中的示例属于种属关系。红色是颜色的一种，饺子是食物的一种。B项，屋顶只是房子的一部分
。A、C两项均属于并列关系。
29.“学高为师“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（）
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
参考答案：A
【解析】本体性知识是指可以直接传授给学生的学科知识以及与学科知识有密切关系的其他文化知识。“学
高为师”“良师必须是学者”，正是强调了此类知识。
问答题
30.材料：
过去总说：“要给学生一滴水，教师必须有一杯水。”随着时代的发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无
法适应现代教学的要求。“要给学生一滴水，教师必须有一条常流常新的河”，不但流量要大，而且要清澈
见底，即质要高。一个博学多才的教师往往深受学生的喜爱。因此，作为一名教师，必须博览“杂书”，留
意奇闻轶事，关注时代热点.文学.诗歌.影视.哲理.幽默故事.背景材料等。最重要的是要养成分类整理.保存
的好习惯，所积累的素材，便是教学的一个重要资源库。积累多了，备课时就能厚积薄发，你将会发现你在
课堂上居然也能引经据典，旁征博引。
问题：如何理解从“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”到“要给学生一滴水，教师必须有一条常流常新
的河”的转变？
【解析】现在的学生有着显著的时代特征：喜欢具有探索性和操作性的学习方式；大众传媒对青少年儿童的
影响增多，学生的视野开阔，知识面广；关心国家大事，具有较强的社会责任感；自我意识较强，价值观念
多样化；注重个人发展，追求自我完善；等等。学生的时代特征不仅是学生的变化，也对教师提出了更高的
要求。以前的教师只要有“一杯水”就足够了，但是这已经不能适应现在学生的多元化追求了。这要求教师
要及时调整角色，强调帮助.引导。另外，教师不仅要做知识的传授者，也要做“一条常流常新的河”，即教
师要做一个学习者，向社会学习，向书本学习，向学生学习。只有这样，才能“常流常新”。
31.材料：
初二（3）班的汤老师在看学生上晚自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷
偷写情书，为了让其他同学引以为戒，汤老师立即将小李的情书在班上念了出来，引得全班哄堂大笑。小李
自觉没面子，请假回家休息。
班上的小敏喜欢打篮球，且水平不错，但是学习成绩不好，汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上而没有时
间学习，于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。
问题：请从教师职业道德的角度，评析汤老师的教育行为。
【解析】汤老师的教育行为违背了教师职业道德规范，是值得我们反思的。首先，汤老师的行为违背了关爱
学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺.挖
苦.歧视学生。材料中，汤老师当众将小李的情书念出来引起哄堂大笑的行为侵犯了小李的隐私权，伤害了小
李的自尊，是不尊重小李的表现。其次，汤老师的行为违背了教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料
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中，汤老师因为小敏学习成绩差而禁止其进行擅长的篮球运动，未能做到因材施教，发挥小敏优势，并且汤
老师只看重学生的学业成绩，忽视了学生的全面发展。最后，汤老师的行为违背了爱岗敬业的职业道德规范
。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，乐于奉献。对工作高度负责，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材
料中，汤老师在自己的工作时间内不在教室值班而偷偷溜出去，快下自习时才回，违背了爱岗敬业的职业道
德规范。作为一名教师，汤老师应该反思自己的行为，严于律己，关心爱护学生的人格和身心健康，保护学
生的合法权益，履行教师的义务，促进学生健康发展。
32.材料：
中国古典小说具有充满快感的传奇性情节，富有趣味性。“五四”新文学之后，出现了一类肩负严肃社会使
命的写实小说，把小说提升到教化和启蒙民众的高度。
自20世纪90年代以来，网络小说成为当代通俗小说的一个主要类型。在媒体资讯日益丰富和网络日益发达的
今日，网络文学的兴盛在中国是一个趋势，而网络穿越小说则成为网络小说中颇受欢迎的类型之一。它通常
讲述现代人通过魂穿（主人公的灵魂穿越到古代，附身到古人身上）.身穿（利用各种方式使整个人穿越到古
代）和重生三种方式，穿越到另一个时空（经常是到中国古代历史的某一个时期）后的传奇性经历。这些主
人公常常利用现代观念和现代技术手段大展宏图，或者成为一方首领，或者生活在宫廷庙堂，成为影响甚至
是左右当时历史发展的人物。重写古代历史故事是中国现代文学的重要传统，网络穿越小说重新建构，甚至
想象.篡改历史的冲动尤为强烈。
但是，大部分网络穿越小说在塑造人物上有一个通病，即主人公的价值观和爱情观是双重标准。一方面他们
具有现代人的理性，批判和挑战古人的尊卑观念并追求真心相爱的感情；另一方面却又利用现代人的“后见
之明”，了解历史总的发展走向，得窥先机，陷入利益和心机阴谋的争斗并成为赢家，爱情也仅仅成为写作
者时尚颓废或古典纯情.青春唯美或功利庸俗的矛盾态度的载体，总体上削弱了文学意义与思想价值。越来越
多的网络穿越小说陷入故事情节和人物形象的模式化之中，这是通俗小说最致命的缺陷。因此包括网络穿越
小说在内的网络文学，也必须向高雅文学汲取文学养料，追求“俗不伤雅”的艺术效果。只有这样，才能保
持艺术生命力的长久与旺盛，才能够走得更远。
（选自《光明日报》，有删改）
问题：
（1）如何理解文中加点词语“俗不伤雅”的含义？请结合文本，简要分析。
（2）文章认为网络文学应怎样保持艺术生命力的长久和旺盛？
【解析】（1）网络穿越小说是通俗小说，但也应该向高雅文学汲取养料，增强作品的文学意义与思想价值
，雅俗结合。
（2）网络文学应该避免在塑造人物上的通病，增强网络文学作品的文学意义与思想价值；避免模式化的故事
情节和人物形象，力求创新；向高雅文学汲取文学养料，追求“俗不伤雅”的艺术效果，从而保持艺术生命
力的长久和旺盛。
33.阅读以下材料，按要求作文。
著名教育家叶圣陶说过：“教育是农业，不是工业。”根据以上文字所引发的联想和思考，写一篇文章。
要求：
文体自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
【解析】教育是培养人的艺术
叶圣陶先生曾说：“教育是农业，不是工业。”我认为，这句话包含了两层意思，一是教育与农业相仿，种
子的生长是一个缓慢的过程，需要很长的一段周期，学生的培养也是一个长期而缓慢的过程，“十年树木
，百年树人”，教育培养学生不能像工业产品那样迅速出炉；二是学生的成长就像把种子播种到地里，给它
充分合适的条件，如水.阳光.空气.肥料等，让它自己发芽生长，开花结果。学生是有生命的，在适当的条件
下，能自己发育.成长。而工业则与此不同，工业是将原料按照一定的工序统一加工，得出全然一致的产品。
教育，就是在一个相当长的时期内给学生提供充分的合适条件，以供其健康成长。学生是具有鲜活生命与独
特个性的人，这就决定了教育是培养人的艺术，是慢的艺术，是因材施教的艺术，是适当放手的艺术。首先
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，教育是慢的艺术。学者张文质曾说：“教育是一种慢的艺术。”慢，是教育艺术的题中之义，要求教师在
教育中要循序渐进，尊重学生个体身心发展的顺序性规律。然而，现在的教育中不乏急功近利的现象。有些
家长希望自己的孩子能够赢在“起跑线”上，教师也希望自己的学生能够迅速胜人一筹。于是，对孩子们的
起步教育越来越早，越来越多的孩子从幼儿园起便背唐诗.学钢琴.练书法……教师也急不可耐地将某一套
“成功”的教学方法生搬硬套在自己的班级教学中，希望自己的学生能一鸣惊人。这些急功近利的学习和教
育尝试，最终目的不是为了学生综合素质的提高，而是为了培养“读书成绩好，各门功课最好满分，能在比
赛中拿名次”的“合格”的学生。实际上，这些“合格”的学生如同“合格”的工业产品，毫无生命力。而
家长和教育工作者需要做的，就是让学生这颗独特的种子慢慢发芽.渐渐长高.静静开花，悄悄结果……其次
，教育是因材施教的艺术。教育的中心是人，教育的目的在于使人成为他自己。卢梭说：“教育即生长。
”教育不能强行把一些知识.能力从外面放到人这个容器里面去，而应该是提供一个良好的环境，让他们正常
地生长。教师要根据教育的特点，真正面向每一个孩子，因材施教。农民种的作物是多种多样的，每一种都
有每一种的耕作方法，学生也是各不相同的，每一个学生都有各自的个性和特点，教师需要因人制宜地进行
教育引导。学生的成长不只是知识技能的无止境的积累，更是精神和心灵的发育.成熟和提升。学生有其自身
的意志和精神，也就是有属于他自身的本质力量。对这种本质力量，外部环境不能彻底改变它，只能满足它
，顺应它，引导它，发展它。学生的成长就像植物的生长一样，有他自身的规律，教师只能为其发展提供充
分的条件。最后，教育是适当放手的艺术。农人种地时对每一粒种子都小心呵护，充满期望，但这并不意味
着农人要在种子发芽生长的过程中事必躬亲。教师应像农人一样，学会适当放手。农民给了种子适当的水分
与养料，而怎么发芽，怎样破土而出，怎么长高那是种子自己的事。教育孩子同样需要学会放手。在教育教
学过程中，教师要用责任心去承担培养学生的义务，用爱心去引领学生的成长，用知识去开阔学生的视野
，在一个相当长的时期内，教师需要引领学生成长，但这并不意味着教师为学生选好他要走的每一步，也不
意味着教师干涉学生的每一个选择。正如丰子恺先生的一幅标题为《教育》的漫画，画中是一个做泥人的师
傅，一本正经地把一个个泥团往模子里按，模子里脱出来的泥人个个一模一样。学生不应是预先设计好的泥
人，教师要是像那个师傅一样只顾把他们往模子里按，那他的教育就一定是失败的。教育是培养人的艺术
，是慢的艺术，是因材施教的艺术，也是适当放手的艺术。在教育过程中，教师要像对待农作物一样，有足
够的耐心，尊重学生个体身心发展的顺序性规律，对不同的学生有不同的方法，适当放手，发挥学生的主体
作用。教师应像在《孩子，你慢慢来》中写的那样：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小
孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指
。孩子你慢慢来，慢慢来。”
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