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主讲老师 吴铭
粉笔教师教育 粉笔教师微信公众号：文采学社
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15.【解析】本题主要考查教学知识。
【参考答案】
在数学教学中，习题设计是巩固学生知识、提升解题能力、培养数学思维的重要环节。为了确保习题设计的有效性
和高效性，重视整体性和针对性是至关重要的。数学习题设计要重视整体性和针对性的举措：
（1）重视整体性
①习题设计应关注数学知识的整体性，确保不同知识点之间的连贯性和逻辑性在习题中有所体现。从基础概念出发，
逐步引导学生深入到更复杂的问题中，通过梯度训练帮助学生构建完整的知识网络。
②习题不仅要覆盖各个知识点，还要注重培养学生的核心素养。通过设计多样化的题型，如选择题、填空题、解答
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题、证明题、开放性问题等，全方位锻炼学生的数学素养。
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③设计跨学科习题，增强学生解决实际问题的能力，体现道数学在现实生活中的应用。
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（2）强调针对性 ：
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①深入了解学情，包括已掌握的知识、存在的难点更和易错点。根据学情分析结果，设计符合学生实际水平的习题，
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难度适中，确保习题的适宜性和挑战性。 唯
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②针对不同层次的学生，设计不同难度的习题微。对于基础较弱的学生，设计更多基础性和巩固性的习题；对于中等
水平的学生，增加一些综合性和应用性的题目；对于优秀学生，则设计更具挑战性和探索性的题目，以满足不同学
生的发展需求，做到面向全体学生。
③针对学生在平时练习和考试中的错题，设计针对性的强化练习。通过反复训练和讲解，帮助学生彻底掌握相关知
识点，避免重复犯错。
④结合习题练习中的教学反馈，包括正确率、错误类型、解题思路等，对习题设计进行调整和优化，确保习题的针
对性和有效性。微信公众号：文采学社
16. 略
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教学目标的模板：
(学生)知道（了解/掌握） （概念、定理、公理、性质，运算法则、计算方法等)是什
么，理解 是如何推导形成的，应用______ 解决实际问题。
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（学生）通过自主探究、小组讨论的学习过程，提高发学现问题、提出问题、分析问题、解决问
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题的能力。 ：
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激发求知欲，培养良好的数学思维习惯、勤于动脑的学习习惯，增强学好数学的信心。微信公众号：文采学社
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（三）巩固练习(模板)
教师通过多媒体展示有关 ______（本节课知识点）不同类型、不同层次的练习题目，引导学生独立思
考并作答，或者找学生代表上台板演，完成后教师针对结果给予评价并总结。
（四）课堂小结
教师引导学生从知识、技能和情感等方面畅谈本节课的收获，针对学生的回答，采用多种方式进行评
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价并总结。
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（五）布置作业 ：
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学生完成课后剩余练习题或者教师自主设计能用本节课所学知识解决的生活实际问题。
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