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2025年教师资格·生物学科
主讲老师 拾光
粉笔教师教育 粉笔教师目
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contentP15
11.与DNA复制有关的计算：一个DNA分子复制n次，则
（1）子代DNA分子数＝ 个；其中，
①含有亲代链的DNA分子数= 个；
②不含有亲代链的的DNA分子数= 个。P15
11.与DNA复制有关的计算：一个DNA分子复制n次，则
（2）子代脱氧核苷酸链数= ；其中，
①亲代脱氧核苷酸链数= 条；
②新合成的脱氧核苷酸链数= 条。P15
11.与DNA复制有关的计算：一个DNA分子复制n次，则
（3）消耗的脱氧核苷酸数
①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧
核苷酸数= ；P15
11.与DNA复制有关的计算：一个DNA分子复制n次，则
（3）消耗的脱氧核苷酸数
②第n次复制所需该脱氧核苷酸数为 。P16
三、遗传信息的转录
概念： 在细胞核中，以 DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，
合成RNA 的过程。
模板 （模板链）
原料
条件
能量
酶 RNA 聚合酶
原则 碱基互补配对原则
产物P16
过程P16
过程P16
过程P16
过程P16
过程P17
四、遗传信息的翻译
1．概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定
氨基酸顺序的蛋白质的过程。
模板
2.条件
原料
条件
能量
酶 多种酶
运输工具
原则 碱基互补配对原则
产物P17
6. 遗传密码子
（1）密码子与反密码子（1）密码子与反密码子P18
（2）密码子的特点
①不间断性:mRNA 的三联体密码是连续排列的。相邻密码之间无核苷酸间隔
②通用性：地球上几乎所有的生物都共用一套密码子
③不重叠性：对于特定的三联体密码而言，其中的每个核苷酸都具有不重叠性
④简并性:一种氨基酸可能有几个密码子
⑤方向性:密码子阅读和翻译的方向是从 5' 端到 3' 端P18
与基因表达有关的计算（不考虑内含子与终止密码子）
比较 mRNA上的 运氨基酸的
基因中碱基数 氨基酸数
内容 碱基数 tRNA数
数目 6n 3n n nP17
翻译的过程 结合→进位→成肽→移位→终止。
结合：mRNA 进入细胞质，与核糖体结合。
进位：携带甲硫氨酸的 tRNA，通过与碱基
AUG 互补配对，进入位点 1。
携带某个氨基酸的 tRNA 以同样的方式进入
位点 2。P17
翻译的过程 结合→进位→成肽→移位→终止。
成肽：甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从
而转移到位点 2 的 tRNA 上。
移位：核糖体沿 mRNA 移动，读取下一个
密码子。原位点 1 的 tRNA 离开核糖体，原位
点 2 的 tRNA 进入位点 1，一个新的携带氨基
酸的 tRNA 进入位点 2，继续肽链的合成。
终止：核糖体遇到 mRNA 的终止密码子，
合成告终止。高效翻译机制——多聚核糖体
①少量的 mRNA 能迅速合成大量的蛋白质；②最终合成的多条多肽链的氨基酸序列相同原核生物与真核生物转录和翻译的区别
翻译
翻译DNA复制、转录与翻译的比较
遗传信息传
场所 模板 原料 产物
递方向
DNA 复制： 亲代 DNA 的 游离的脱
细胞核
DNA DNA→DNA
每一条链
氧核苷酸
DNA DNA
转录： 游离的核
的一条链
DNA
细胞核
mRNA
DNA→mRNA
糖核苷酸
（模板链）
DNA RNA
翻译：
游离的氨
mRNA→
蛋白质
细胞质 mRNA
RNA 蛋白质 基酸 蛋白质如图为基因控制蛋白质合成的某个过程，下列叙述中正确的是（ ）。
A. 图中 a 是葡萄糖，e 是 mRNA
B. 该图表示蛋白质合成中的转录过程
C. 图中的 d 为内质网
D. 图中的 c 只能转运一种氨基酸如图是肽链合成过程示意图，下列有关叙述正确的是（ ）。
A. 图示生理过程为翻译，不可能和转录过程同时发生
B. 决定图中氨基酸②和氨基酸③的密码子可能相同
C. 组成 tRNA 上反密码子和 mRNA 上密码子的碱基种类不同
D. 决定氨基酸①的密码子是起始密码子，位于 mRNA 的 b 端目
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contentP19
一、基因
1. 概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是生物体遗传的功能单位和结构
单位。
2.基因的结构
（1）原核生物
编码区：转录为mRNA，进而指导蛋白质的合成。
非编码区：调节基因、启动子(与RNA聚合酶结合)、终止子。P19
（2）真核生物的基因结构
非编码区：调节基因、启动子(与RNA聚合酶结合)、终止子；
编码区：外显子——能编码蛋白质的序列
内含子——不能编码蛋白质的序列P19
3. 基因与染色体、DNA、性状等的关系
（1）基因与染色体的关系
基因在染色体上呈线性排列。
（2）基因与DNA的关系
每个DNA分子上有许多基因，基因是有遗传效应的
DNA片段，但任意一个DNA片段不一定是基因。
（3）基因与性状的关系
基因是控制生物性状的结构和功能单位。
（4）基因与遗传信息的关系：基因中脱氧核糖核苷酸
的排列顺序代表着遗传信息。P20
4. 基因的功能
（1）储存遗传信息：基因的本质是具有遗传效应的 DNA（或 RNA）片段，DNA（或RNA）
分子中包含了大量的遗传信息，故基因中储存着遗传信息。
（2）传递遗传信息：基因能够通过生殖过程将遗传信息从亲代传到子代，使亲代与子代间保持
遗传的连续性。
（3）控制生物性状：基因通过指导蛋白质的合成，对性状进行控制。基因对性状的控制有两种
方式：一是间接控制，即通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状；二是直接控制，即
通过控制蛋白质的结构，直接控制性状。间接控制：通过控制酶或激素的合成来影响代谢过程，进而控制生物的性状。
实例：豌豆粒型、白化病。直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。
实例：镰刀型细胞贫血症、囊性纤维化P20
二、中心法则
1.中心法则的提出
（1）提出人：克里克
（2） 内容下列有关生物遗传信息的叙述，正确的是（ ）。
A. 在生物体中，流向 DNA 的遗传信息来自 DNA 或 RNA
B. 遗传信息表达的过程中，RNA 和蛋白质均由 DNA 编码
C. 在翻译过程中，tRNA 读取 mRNA 上全部碱基序列信息
D. 多个核糖体结合一个 mRNA 分子，共同合成一条多肽链答 疑 时 间
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