文档内容
《综合素质》黄金卷（三）参考答案
一、单项选择题
1.C【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育，并不是意味着要学生处处特立独行，标新立异，
而是尊重学生的差异性和多样性，对学生因材施教。不当的为C。故选C。
2.C【解析】强按吃米不成功，反映了必须得是自己愿意才行，也就是说学生必须自己愿意学才行，
教师强迫是没用的，即学生是学习的主体。故选C。
3.B【解析】语文老师注重问题的分析、总结、研究，体现了教师是教育教学的研究者。故选B。
4.C【解析】行动研究强调实践者在行动中为解决实际问题而不是理论问题而进行的研究。学校范围
师
内的联合行动研究是专业研究人员、教师、学校行政领导、政府部门等组成的研究队伍进行研究。
故选C。 教
5.D【解析】《教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩
考
序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事
责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”故选D。
璟
6.A【解析】《义务教育法》第59条规定：“有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予
以处罚：（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；（二）非法招用应
卢
当接受义务教育的适龄儿童、少年的；（三）出版未经依法审定的教科书的。”题目是诱骗辍学。故
选A。
7.C【解析】《教师法》第39条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学
校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到
申诉的三十日内，作出处理。”教师樊某应当先申诉，对申诉结果不满意才能向有关部门提起行政复
议。故选C。
8.D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第83条规定：“各级人民政府应当保障未成年人受
教育的权利，并采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、残疾未成年人接受义务教育。”故选D。
9.A【解析】《预防未成年人犯罪法》第43条规定：“对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父
母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教
育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。”可以由小明的父母或
者所在学校提出申请。故选A。
10.C【解析】《学生伤害事故处理办法》第28条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由
-10-其监护人依法承担相应的赔偿责任。”小学生阎某惊慌乱跑时撞倒小红有过错，由其家长承担主要赔
偿责任。梅老师把2个小学生单独留在教室里，没有管理好学生，也有过错，学校承担次要责任。
故选C。
11.D【解析】政治自由是指公民表达自己政治意愿的自由。公民的政治自由包括：言论自由，出版
自由，结社自由，集会自由。而宗教信仰并不属于政治的范畴，因此宗教信仰自由不是政治自由。
故选D。
12.B【解析】ACD项错误，A选项的这个名称并不存在。C选项中荣誉权一般指取得的光荣称号或
嘉奖，本题不涉及。B、D选项涉及到名誉权与隐私群的混淆，因为此题中夏侯舒音用捏造的虚假事
实，降低了群众对司空长风的评价，损害了司空长风的名誉。故选B。
13.D【解析】投票选举“最差生”，侵犯了学生人格尊严，将学生分成三六九等，违背了公平待生，
师
也违背了关爱学生，但题干中没有体现终身学习。故选D。
14.A【解析】“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论教语·雍也》，意思是仁德的人，自己想成功
首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这句话强调了人与人交流的过程中要相
考
互尊重，相互体谅。故选A。
15.B【解析】搭学生家长的车回家，属于利用教师职位谋取私利，违背了廉洁从教。故选B。
璟
16.C【解析】以身立教，体现了以身作则，为人师表。故选C。
17.D【解析】三藩之乱，是清朝康熙年间三个藩镇王发起的反清事件。三藩是指平西王吴三桂、平
卢
南王尚可喜、靖南王耿精忠，D选项错误。故选D。
18.B【解析】联合国大会简称“联大”，是联合国的主要审查、审议和监督机构；安全理事会是联合
国唯一有权采取行动的机构，主要职能是维护国际和平与安全；国际法院是联合国主要司法机关；
秘书处由秘书长和联合国工作人员组成，其职责是为联合国及其所属机构服务，并负责执行这些机
构所制定的方案和政策。故选B。
19.C【解析】D蘩漪是曹禺《雷雨》中的人物，排除。这里是妇女形象，只能是C。AB都是男性。
闰土是一个农民形象。B孔乙己是封建腐朽科举制度影响下造成的自己麻木不仁，最后穷苦不堪的
形象。故选C。
20.B【解析】《伊利昂纪》又译《伊利亚特》，相传是由盲诗人荷马所作史诗，主要内容是叙述希腊
人远征特洛伊城的故事。特洛伊战争是以争夺世上最漂亮的女人海伦为起因，以阿伽门农及阿基琉
斯为首的希腊军进攻帕里斯及赫克托尔为首的特洛伊城的十年攻城战。故选B。
21.C【解析】“总角”和“垂髫”都代表的是幼年。A“襁褓”指的是不满周岁的婴儿。B“豆蔻”
指的是女孩子十三岁。D“冠者”古代男孩20岁是“弱冠”，这里指的是成年人。故选C。
-11-22.B【解析】《历代帝王图》是阎立本的作品，《富春山居图》是黄公望的作品，《荷石水禽图》是朱
耷的作品。故选B。
23.B【解析】青海湖是我国最大的湖泊，也是内陆湖。鄱阳湖是中国第一大淡水湖，也是中国第二
大湖。故选B。
24.A【解析】一氧化氮与空气中的氧气发生反应，产生二氧化氮，二氧化氮和二氧化硫与水反应，
会形成酸雨。同时一氧化氮和二氧化硫都属于有毒气体，对人类健康、生活环境等危害很大。故选
A。
25.A【解析】中国自行制造的第一颗原子弹于1964年10月16日在新疆罗布泊爆炸成功。故选A。
26.B【解析】在Excel中，单元格中数值会变成####，说明是单元格列宽太小，只需要调整列宽即
可正常显示。故选B。
师
27.B【解析】计算机病毒是人为制造的，有破坏性，又有传染性和潜伏性的，对计算机信息或系统
起破坏作用的程序。计算机病毒可以通过移动存储设备教进行传播，如U盘、软盘、光盘等；也可以
通过网络来传播，如网页、QQ、电子邮件等；此外，还可以利用计算机系统和应用软件的弱点进行
考
传播。只有B说法正确。故选B。
28.C【解析】“试卷”是“考试”内容的载体，C“考评表”是“考评”内容的载体。关系一致，故
璟
选C。ABD均为工具对应关系。
29.B【解析】11=8+3=23+3； 33=27+6=33+6； 73=64+9=43+9；（）=53+12=137；231=216+15=63+15。
卢
故选B。
二、材料分析题
30.【参考答案】
陈老师的做法体现了“以人为本”的学生观，值得学习。
（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。学生正处在人生发展的特定阶段，具有不稳定性
和可塑性。因此教师应用发展的眼光去看待学生，坚信每个学生都是可以积极成长的，是有前途的。
处于发展过程中的学生，是需要老师的引导、教育和帮助的。材料中，陈老师面对沉默寡言的王春，
积极帮助他、引导他，让其性格得以开朗，体现这一点。
（2）学生是独特的人，具有个性差异。教师要尊重学生的个性差异，贯彻因材施教的教育理念。
材料中，陈老师发现王春画画很好，针对他的优点进行引导，做到了因材施教，体现了这一点。
（3）学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性。学生是学习的主体，不以教师的意志为转
移。因此教师要充分调动学生的主观能动性，因势利导，推动学生健康成长。材料中，陈老师鼓励
-12-王春，让其积极参与画展，并积极分享绘画小技巧，都体现了这一点。
（4）“以人为本”的学生观要求教师在教育教学活动中公平公正的对待每一位学生，关爱全体
学生，尊重和平等的对待学生，并做到因材施教，给予学生人文关怀。材料中，陈老师对王春的帮
助和引导，做到了这一点。
总之，教师在教育教学中践行了“以人为本”的学生观，面向全体学生，把学生看成是发展的
人，独特的人和具有独立意义的人。
31.【参考答案】
赵老师朗读学生“情书”违背了师德规范的相关要求，而吴老师的做法符合师德规范的要求。
（1）爱国守法是教师职业的基本要求。教师要知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律
禁止的事情。材料中，学生康某所交的“情书”属于学生间的隐私，老师不能公开宣扬，而赵老师
师
却在办公室“朗读”给其他老师，侵犯了学生侵私权。
（2）关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教教师应该关爱全体学生，尊重学生人格和自
尊心，对学生严慈相济，做学生的良师益友，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或
考
变相体罚学生。材料中，赵老师不顾学生的尊严，虽然是无意的，但在办公室嘲笑学生的做法，反
映出他并没有尊重学生，关爱学生的身心健康。相对比，吴老师封上“情书”，细心开导，说明他尊
璟
重学生，理解学生。
（3）教书育人是教师的天职。对待学生要做到循循善诱，诲人不倦，因材施教；注重培养学生
卢
的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展。材料中，吴老师对学生杨某细心开导，引
导他最终成才，获得硕士学位，说明吴老师不仅仅注重教书，还注重指导学生品行发展。而赵老师
并没有能够做到“育人”。
（4）为人师表是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，
衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，吴老师对
学生的关爱、引导，对学生无疑是示范作用，让学生能够体会到尊重他人，因此学生杨某才能在毕
业多年之后还感念老师。
总之，赵老师的行为不可取，而吴老师的做法值得学习。
32.【参考答案】
（1）网络文学与传统文学相比，具有不同的特点：
①写作方式，以互联网为载体进行创作。
②创作过程，作者不是“孤独的写作”，而是有读者参与。
③付费方式，稿酬方式，作者采取与网站合作的方式分取稿酬。
-13-④阅读方式，读者不再是“孤独的阅读”，而是参与创作。
（2）加强对于网络文学的版权保护措施包括：
①促进网络文学商业模式的成熟，提高盗版的成本。
②提高文字盗版门槛，方便界定盗版侵权。正版的水印化、正版的加密措施。
③政府相关部门把网络文学侵权盗版作为治理的重点，建立黑白名单制度。
④网络文学平台针对盗版问题进行技术上的升级，提高监测技术。
⑤推行电子公证，同时在诉讼中更多地认定电子证据。
三、写作题
33.【审题】
材料给的是故事，可以分析出来关键词“好习惯”，结合学校教育，师就是教师要培养学生的好习
惯，才能更好地提高综合素质。所以文章要围绕习惯的重要性和如何培养好习惯来进行写作。
教
考
璟
卢
-14-
