文档内容
语文·命题报告
本套试卷依照2023年新高考卷的样式、紧扣新课程标准命制。题型、题量、赋分、时长等力求体现
新课标精神,体现“教考衔接”的要求,以学科核心素养为旨归,关注中国传统文化,关注社会焦点、
热点,注重对学生思维能力、审美能力、语言表达能力的考查。现代文阅读I选择了以《三国演义》为
主要论述对象、讨论中国传统文学特征的文本,从信息筛选、文本特色等角度考查了考生的阅读能力。
现代文阅读Ⅱ选取了近现代小说《吴老爹》,主要考查了考生对文本内容的理解、写作手法的把握和情感
的深度体会等能力。文言文是双材料,和2023年新高考Ⅱ卷一致,熟读这篇文言文,了解古人战略战术
思想。作文选择名言类材料的样式,考查考生的辩证分析能力和表达能力等。
试卷依据高考但不拘泥于高考,特别是主观题的命制,体现高考的发展性。在试题设置上,设题科
学,切入点小,便于考查学生的语文学科核心素养,同时切合学生学习实际,难度适中,让考生有话可
说,并且设置语境,引导考生深入思考。结合教材、联系考生实际,避免试题出现“偏、难、怪”等现
象。答案设置具有一定的弹性,注重条理性、规范性、科学性。比如第5题,紧扣教材内容,考查了考
生对文本的深刻理解,也密切联系了教材的具体内容,看似普通,但紧扣了近几年“教考一体”的命题
原则。语言文字运用选取材料关于“AI换脸”“糖尿病患者与饮食”,既有科学话题又关联社会生活,是
对教材科技文章的呼应。
多维细目表
能力维度 学科素养
语 思 审 文
言 维 美 化
分 鉴 表
模 题 题 分 建 发 鉴 传
考查能力 识 理 析 赏 达 探
块 序 型 值 构 展 赏 承
记 解 综 评 应 究
与 与 与 与
合 价 用
运 提 创 理
用 升 造 解
选
1 3 理解文章内容和筛选并整合文中信息 √ √ √
择
现 选
2 3 分析作者在文中的观点态度 √ √
代 择
文 选
3 3 分析论点、论据及论证方法 √
阅 择
读 简
4 4 理解文章内容并进行分析 √ √ √ √
Ⅰ 答
简
5 6 理解文章内容和筛选并整合文中信息 √ √ √ √ √ √
答
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6 3 概括和分析文学作品内容 √ √ √
现 择
代
选
文 7 3 分析、鉴赏文学作品的艺术特色 √
择
阅
简
读 8 4 鉴赏作品的文学形象和写作手法 √ √
答
Ⅱ
简
9 6 分析、鉴赏文学作品的艺术特色 √ √ √
答
选
10 3 文言文断句 √ √
择
选 了解并掌握常见的古代文化知识、理解
文 11 3 √ √
择 文本中的重点词语
言
选
文 12 3 归纳内容要点,概括中心意思 √ √
择
阅
翻
读 13 8 理解并翻译文中的句子 √
译
简
14 3 理解材料内容,分析相关问题
答
古 选
15 3 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 √ √
代 择
诗
歌 简 评价诗歌的思想内容和作者的观点态
16 6 √ √
阅 答 度
读
默 填
17 6 默写常见的名句名篇 √ √
写 空
填
18 3 正确使用成语 √ √
空
语 简
19 4 理解语句的表达效果 √ √
言 答
文 选
20 3 分析词语的意义和用法 √ √
字 择
应 填
21 6 补写句子 √ √ √
用 空
简
22 4 修改病句 √ √ √
答
写 写
23 60 材料作文 √ √ √ √
作 作
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