新高考语文一元思辨类作文写作自主鉴赏（四）_2024年5月_01按日期_2号_2024高考语文写作专题（素材大全+写作技巧+满分作文+真题）

新高考语文一元思辨类作文写作自主鉴赏（四） 导读提示 61.“中和”之美（黑白相生，中和之美） 62.崇尚英烈（崇尚英雄精神，传承家国情怀） 63.奋发有为（直面寒气，摆脱冷气） 64.和平发展（携万象之手，寓天地怀抱） 65.家国情怀（以吾辈之青春，护盛世之中华） 66.科技（坚守初心，奋楫而行） 67.科技强国（飞天凌空拥星辰，脚踏实地望苍穹） 68.礼仪（做文明公民 成俊雅人生——爱礼中学倡议书） 69.理想信念（燃理想信念之灯，逐梦想成功之旅） 70.青春血性（摆脱冷气，重燃血性） 71.青年信念（追许党报国星，立奉献国家志） 72.轻（淡泊名利，“轻”装向前，宁静致远） 73.全面发展（让教育春风吹满神州） 74.人类和平（高举和平旗帜，携手团结共进） 75.人生价值（青年当勇“挑大梁”） 76.人文精神（浸润人文，匡正人心） 77.儒墨道传统文化（推己及人，兼而爱之） 78.使命担当（塑造自我，绽放青春） 79.思辨（一目捕鸟，需众目以待） 80.思想（忠于实践要慎言，敢为时代引正声） 61.“中和”之美 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国太极图中，黑色与白色均衡对称、稳定和谐地组成一幅美的画图。二者相交相融， 互生互动，共同构成的“中和”之美，是中华优秀传统文化的核心要素之一。“对立者可以 共构，互殊者可以相通。”这种“中和”地看待万事万物的人生态度和思维方式，包含着清 醒睿智的哲思，时至今日，依然具有广泛的借鉴意义。 以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 资料来源：微信公众号 智慧学库要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 黑白相生，中和之美 传统中有大智慧，太极图蕴大乾坤。黑白两色，相交相融，互生互动，是 乃中和之美。“对立者可以共构，互殊者可以相通。”依我之见，“中和”智 慧时至今日，依旧对个人、国家乃至文明有广泛借鉴意义。 “万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这是人与人之间的“中和”之 美。 体育界里，林丹和李宗伟是多年对手，令人津津乐道的世纪之战的背后， 是两人惺惺相惜、共同进步的“中和”之美。百年前的欧洲数学界，牛顿和胡 克唇枪舌剑，在激烈的争论质疑的背后，是两人共同追求真理的“中和”之 美。没有对手就没有进步，没有争论就无法获得真理，中华传统文化中的“中 庸之道”启示我们：对立者可以共构，对手亦可以是朋友。因此在学习生活 中，我们青年都应客观辩证看待矛盾的事物，在看似对立的二者间寻到中和之 余地，则于己于人都将大有裨益。 构建人类命运共同体，构建一个守望相助、可持续发展的世界，这是国家 之间的“中和”之美。 在这个波诡云谲的时代，在这个本应守望互助的后疫情时代，却总有大国 坚持零和博弈的思维，处处阻挠我国的发展。但枪炮的轰隆声并不能掩盖丝绸 之路上悠远的驼铃，独赢的痴心终究敌不过构建人类命运共同体的时代大势。 “山和山不相遇，人和人要相逢”，虽然各国文化颇有殊异，但求同存异、追 求中和仍是处理国际关系的准则。 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这是文明之间的“中 和”之美。 撰写《全球通史》的斯塔夫里阿诺斯曾言，倘若有来生，他愿出生在十三 世纪的新疆。那是大唐盛世中丝绸之路的枢纽，伊斯兰、突厥、中华文明在此 交汇，谱写了光照万世的文明史诗。可曾记得，鉴真七渡日本，东京鉴真寺屹 立至今，这是中日两国文明“中和”之美；可曾记得，郎世平等众多传教士远 渡重洋，带来先进的数学知识和天文仪器，魏源乃有“开天眼”之感，这是中 西文明“中和”之美。每种文明注定有其独特之处，但对立者未必不能共构， 相异者也可以相通，当我们以包容欣赏的心态看待其他文明，当我们以“中 和”的思维方式看待多元文明，殊异文明也能在相交相融间结出更甘甜的果 实。 资料来源：微信公众号 智慧学库黑白相生，道不尽“中和”之美。作为新时代新青年，漫漫征途在脚下， 美好未来在眼前，以“中和”之道行之，亦必有“中和”之美。让我们聆听这 传统文化中的“中和”之智，展现和谐共处之姿。 62.崇尚英烈 阅读下面的材料，根据要求写作。 2020感动中国人物志愿军英雄王海颁奖词：在朝阳下俯冲，迎着西风开火。空中的尖刀， 以一当十；疆土的坚盾，巡天卫国。山河已无恙，祖国的雄鹰已飞得更高，你刻在机身上的 星星，是战士们的巡航坐标。 “清澈的爱，只为中国”，这是年仅 18岁的烈士陈祥榕生前写下的战斗口号。去年 6月 份喀喇昆仑加勒万河谷，在我军与越境来犯外军殊死搏斗中，战士陈祥榕英勇牺牲。一位网 友在微博中写下这样一段话：“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐的水，想不通这些身强 力壮的士兵为什么会死，我在深夜突然惊醒，他们是为我而死！” 光明中学准备在清明节举行“崇尚英雄精神，传承家国情怀”的主题升旗仪式，请你以 该校一名高三学子的身份写一篇国旗下的讲话稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 崇尚英雄精神，传承家国情怀 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《崇尚英雄精神，传承家国情怀》 近年来，互联网上时有摸黑低毁英雄的事件发生。有凭空捏造来哗众取宠 的，有打着求真的旗号恶意炒作的，有歪曲历史否定民族精神的，当然还有一 些“精日”分子吃着中国的饭安图砸中国锅的。不管是哪种性质的荒缪言论， 在网络上都遭遇了无一例外的滑铁卢——全民群起而攻之，为什么？原因十分 简单，在历史笃定真实的国家，在人人都崇尚英雄的民族低毁民众心目中的榜 样，这怎么会可能有市场？再说了，即便是那些在网上大放厥词的喷子和黑子 而言，他们的内心又如何没有几份崇尚英雄的情怀了呢？ 当然，虽然网络上的这些无良网民和荒缪之论并不能对人民大众的主流价 值观产生任何冲击，但是从保障未成年人树立正确价值观和荣辱观的角度出 发，从维护英雄庄严形象的严肃性出发，我们还有要将打击这类不法分子作为 保护英雄的最基本的方法。当然，再打击和整肃的同时，我们依旧要宣扬社会 主义主流价值观，依旧要将崇尚英雄的传统大力倡导下去。我们为什么要崇尚 英雄？因为崇尚英雄有着极为重要的意义。 首先，崇尚英雄，是对英雄贡献的肯定。不论是在抵御侵略过程中抛头颅 洒热血英勇献身的烈士英雄，还是在推动祖国建设过程中用青春和生命为代价 资料来源：微信公众号 智慧学库努力奉献的先锋英雄，他们都是祖国的栋梁，是民族的功臣。不论是在哪个历 史时期，他们都用无私的奉献转化成了功不可没的贡献，历史不会忘记他们， 人民不会忘记他们，我们崇尚他们，敬仰他们就是对他们突出贡献的着重肯 定！ 其次，崇尚英雄，是对民族精神的肯定。英雄是民族的瑰宝，英雄精神是 民族精神的集中体现。在中华民族浩荡五千年的进程中，英雄始终是先锋的存 在，而英雄身上的英雄精神也始终是特定历史时期的民族精神的主要构成。是 英雄，撑起了民族的脊梁，是英雄精神，铸就了中华民族坚不可摧的永恒。 最后，崇尚英雄，有助于英雄精神的传承。英雄是英雄精神最直接的载 体，同时也是英雄精神的直接践行者。对中华民族而言，要想将攻无不克战无 不胜的英雄精神传承下去，通过倡导崇尚英雄来作为导引，从英雄身上直接学 习英雄精神，这种没有加工的最真实学习无疑是最直接高效的！ 崇尚英雄，是对历史负责，是对当代负责，更是对未来负责。作为接受传 承并发起传承的连接点，我们绝不能辜负这一重托！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 63.奋发有为 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 日前，华为创始人任正非在一篇文章中表示，未来3到5年内，世界将面临经济衰退、消 费能力下降的情况，华为要把“活下来”作为最主要纲领，边缘业务全线收缩和关闭，“把 寒气传递给每个人”! 材料二： 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发 声的发声。有一分热，发一分光,就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬 火。-----鲁迅《热风·随感录四十一》 在中国面临世界百年未有之大变局的历史节点上，任正非的"寒气"说与鲁迅的"摆脱冷 气"说，对当代中国青年都具有启迪和指导意义。请根据你对以上材料的理解，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 直面寒气，摆脱冷气 中国正面临世界百年未有之大变局。站在时代的十字路口，当代中国青年 该如何正确看待任正非的“寒气”说与鲁迅的“摆脱冷气”说？在我看来，勇 敢直面“寒气”，坚决摆脱“冷气”，是必行之途。 “寒气”意味着紧迫感与危机感。危机与紧迫使人迸发出新的生命力与活 资料来源：微信公众号 智慧学库力。古人云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”长久的安逸使人丧失斗志， 适度的忧患能催人奋进。项羽面临秦军重压破釜沉舟，攻克百二秦关；钱学森 面对帝国主义的嚣张气焰，克服重重困难，为国家构建核保护伞；顾诵芬面对 基础贫弱的航空工业，顶住压力与危机为中国研制出强有力的战机……河流正 是因为狭窄陡峭的山谷才形成壮丽的瀑布，人只有在逆境与危机中才能找到新 的出路。恩格斯说：“生活越紧张，越能显示人的生命力。”所谓“寒气”， 绝不是压倒我们的重物，而是引人奋进的催化剂。 “冷气”象征着消极堕落。摒弃负面，积极奋斗才能拥有精彩的人生。忆 往昔，彭士禄隐姓埋名三十年研制核武器，只为人民安居乐业，国家不受欺 凌；孙宏开急国之所急，服从安排，努力钻研，终成新中国培养的第一代杰出 民族语言学家。看今朝，江梦南突破残疾的桎梏，靠自己的奋斗成为清华学子 中的一员；赵孔标锚定大国工匠之路，从普通的焊接工成长为教书育人、奖掖 后进的技术型教师……鲁迅说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。”消 极躺平或怨声载道会使自己处境愈发不利，长期如此更是会让人再无翻身可 能。“摆脱冷气”意味着时刻积极行动，在挫折或逆流中不断奋斗，永不停 歇。 面对“寒气”不寒心，面对“冷气”不灰心，当代中国青年要明确目标， 敢想敢拼。困难是，用来给人跨越的，新青年应敢于做梦，敢于逐梦，敢于圆 梦。唯有积极进取与努力奋斗才能实现目标，唯有紧握拳头埋头苦干方能实现 梦想。 过去百载光阴，一代代中国青年摆脱冷气，铸就了今日伟业；未来华夏千 年，一代代中国青年仍要直面“寒气”与“冷气”，为民族复兴而努力奋斗。 在春风劲吹、海阔云飞的民族复兴路上，吾辈青年要踔厉奋发，积极进取，向 历史交上一份满意的答卷。 64.和平发展 阅读下面的材料，根据要求写作。 握手以表友好在中国文化中颇有渊源。甲骨文“友”（）和金文“友”（）都是由两个 “又”字构成，形同两只手伸向一处，也有人认为状似两只右手紧握，但均意指协调、配合。 范晔《后汉书.李通传》有云:“及相见，共语移日，握手极欢。”据此衍生出成语“握手言 和”，现多用于消除隔阂，化解矛盾，重新和好。 握手礼在西方亦由来已久。公元前 9 世纪亚述国王宝座上就刻有握手图案，荷马史诗 《伊利亚特》中也出现了握手的情节。由于握手会占用原本持有武器的右手，因此被视为放 下敌意与争斗，释放尊重与善意。19 世纪中期以来，握手成为常见的问候方式。 以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 资料来源：微信公众号 智慧学库要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代 文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。 携万象之手，寓天地怀抱 千年龟甲金石，万载携手并肩。当甲骨上历历刻痕书写人类亘古的团结精 神，宝座上金石镂刻握手之万古图景，你我所见到的，更是当今时代的启示： 握紧团结、友善、尊重之手，从而将世界揽入一个温暖怀抱。 握手怀其诚，其利可断金。千百年来，人类正是凭依着团结协作的精神，握 住了时代的脉象。近日热映的电影《流浪地球Ⅱ》中，中国发言人借一段折断 后愈合的肱骨阐述了人类宝贵的团结与互助精神。正是凭借着这种集体主义的 伟大力量，我们的先祖才能从荒寂原野中曝露斩棘，我们的民族才得以生生不 息。这阵协调配合的长风，浸着我们捱过全民族抗战的艰难年岁，渡我们走上 脱贫攻坚胜利的坦途。逢山开路、遇水架桥，钢梯一级一级飞设大凉山，于是 交握的掌心点燃体温，化尽万丈深雪。 牵手合其异，烹得和羹美。握住的是人与人的双手，连接的是心与心的距 离，但你我所倡导的友善与团结，却从来不是“趋同”的代名词。子曰：“君 子和而不同，小人同而不和。”在同一性之中，差异性更显得弥足珍贵。你我 引商刻羽、杂以流徽，阳春白雪虽美，却也不必为此抛却下里巴人。当今世 界，政治多极化不断向纵深发展，却仍有霸权主义试图于全球推行某一主义。 殊不知握手绝非断他人之手，以已代人，握手的本质应当是尊重对方作为主体 的独立性，互相扶持走过黑暗。一如北宋名臣范仲淹与吕夷简，虽持不同政 见，仍能互尊互信。当今的握手亦当如此，求同存异，毋必毋我，从而烹得和 羹之美。 携手换日月，大樽浮江湖。当我们将手中所持武器换成一面温暖手掌，其实 更是隐喻：你我不必用刀枪开路，握住的双手蕴藏着比刀剑更锋利的力量。正 如上善若水的道理，握手看似软弱，却于其中暗藏巨澜伟力——何则？全凭着 互相扶掖、奉献担当的互助精神。且看我国坚持发展睦邻友好关系，“一带一 路”正自扬帆、宇宙空间站敞怀迎客，我们的铁肩担住道义，妙手携邻同行。 人类日益成为一个关系紧密的共同体，我们再造无垠的诺亚方舟，系大樽浮于 江湖，揽万家于广阔怀抱，亚投行、维和行动、援建非洲……我们在奉献中握 住一双双滚烫的手，也借此展现大国担当，借力奋楫笃行。握住的手，让世界 再难迷航。 时代须臾改，我辈青年担负天下兴亡，握住的手，应先系紧你我之脉搏。我 们团结一致，效周总理为中华崛起而读书；我们坚守善道，以微芒照亮一点黑 暗……于是世界的大手溶于你我之小手，我们在团结、友善、尊重之中融于天 资料来源：微信公众号 智慧学库地怀抱。 是以，万家在手，并肩渡苦厄；天地入怀，高歌越关山。 65.家国情怀 阅读下面的材料，根据要求写作。 在中国传统文化中，家国情怀与其说是一种情感要求和心灵皈依，不如说是一种生命自 觉和文化承续。无论是《礼记》里“修身、齐家、治国、平天下”的价值追求，还是《岳阳 楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的责任担当，抑或是陆游“位卑未敢忘忧 国”的使命驱动，家国情怀往往与摄入心魄的文学书写紧密相连，与情真意切的诗意表达密 不可分。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 以吾辈之青春，护盛世之中华 在科技文化不断发展的二十一世纪，青年们热爱家乡，学成归来后，为家乡 的发展贡献出自己的智慧与力量；在国际形势风云变幻的二十一世纪，祖国向 无数同胞提供温暖的怀抱，中国红成为无数华侨安心的存在；在党领导人民不 断向实现中国梦奋斗的二十一世纪，万千家庭的幸福生活，铸就了繁荣昌盛的 祖国，祖国的蓬勃向上，为家家户户的安稳美满提供了强有力的保障。作为祖 国未来的接班人，我们应不负流年，怀着凌云壮志，奋发向上，以吾辈之青 春，护盛世之中华。 欲助实现中国梦，须晓爱国之义。何为家国情怀?是杜甫“白头搔更短，浑 欲不胜簪”的忧国愁绪，是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的碧血丹 心，亦是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的博大胸襟……家国情 怀不应被定格为寥寥几字，它是无数华夏同胞对祖国的一片热忱，是国家所带 给人民的认同感、责任感、使命感，是中华民族由内而外散发出的一种大境 界，大胸怀。作为时代青年，我们须晓爱国之义，助力中国梦。 欲助实现中国梦，应知为何报国。纵观历史长河，无数英雄伟人的壮志豪 情，丰功伟绩名载青史，流芳百世。作为新时代青年，我们怎可仅追忆往昔， 而自身不付诸于行动呢?苏洵在《管仲论》中说“贤者不悲其身之死，而忧其国 之衰”，我们是新时代的热血青年，时代在更替，国家在发展，我们也在茁壮 成长。作为年轻一代，我们当心怀远志，肩负起民族团结、社会和谐、国家繁 荣昌盛的重任。成为一代有博爱、有担当、有责任、有格局、有胸怀的新脊 梁。 欲助实现中国梦，更要付诸实践。在新时代，心怀家国、胸怀天下应是吾辈 青春最亮丽的底色。我在此向各位同学倡议：秉弃“个人主义”“利己主 义”，做到甘愿为国付出，为社会做贡献；努力学习科学文化知识，为科技兴 资料来源：微信公众号 智慧学库国打下坚实的基础；脚踏实地，不骄不躁，做有理想、有本领、有担当的青 年。在得势时谦逊，失势时自信。心怀阳光，在天空中尽情翱翔。 时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。家国情怀，在一代代炎黄子孙 的血脉中源源流传，绵延不绝，激励一代代青年奋勇直前。如今的中国海晏河 清，国富民强。吾辈青年当“以吾辈之青春，护我盛世之中华”！ 66.科技 阅读下面的材料，根据要求写作。 国家科技部出台文件，鼓励设立社会科技奖，帮助青年科技人才稳定职业预期，克服职 业阻力，强化对“安专迷”（安下心来、专心致志、迷恋至深）者的长期激励，鼓励研究人 员看准方向，“十年磨一剑”。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 坚守初心，奋楫而行 科技部出台文件，鼓励设立社会科技奖，以此激励青年致力于科学研究， 由此可见，国家对培养科技人才的重视。早在多年前，邓小平就已提出“科学 技术是第一生产力”的重要论断。现如今，科技引领未来已经成了不争的事 实。作为新一代青年人，应该立足长远，扎根科学领域，坚守初心，奋楫笃 行，在扬起人生之帆的同时，助力中华民族实现强国之梦、复兴之梦！ 匠心筑梦二十载，终圆大国工匠梦。“精品与废品的距离只有 0.01 毫 米，成功与失败的差别仅在于能否全情入。”随着 2022 年“大国工匠年度人 物”的评选落幕，秦世俊的名字开始被人熟知。19 岁那年，秦世俊怀揣梦 想，投入到了数控铣床加工的工作当中，面对这个当时的“新兴专业”，秦世 俊从头学起，在日复一日的苦学与实践中，他的技术不断精进。从业 20 多 年，在自己的岗位上，秦世俊没有一刻忘却过自己的责任，没有一刻停下过奋 斗的脚步，正因如此，他才从普通技工成长为技能专家，由产业工人锤炼成大 国工匠，不断提升自我，攻克世界级技术难题，成就他自己的骄傲和国家的荣 耀。当今时代，世界舞台竞争激烈，社会呼唤更多像秦世俊这样全心投入、不 断钻研的人，我们青年一代更应以其为榜样，以坚定奋斗成就家国梦。 以匠心践初心，以初心担使命。乘“蛟龙”潜入大洋“赶海”，搭“雪 龙”破冰南极“寻宝”，唐立梅，是我国第一位兼具深潜和极地科考两项经历 的女研究员。她克服重重困难，下潜到2774 米的海底“赶海扫货”，也曾加 入南极科考队，冒着生命危险勇敢探索未知世界的奥秘。一路前行，她怀揣着 对科学的热爱和对未知世界的好奇，坚守理想，以执着的匠心精神践行初心， 资料来源：微信公众号 智慧学库以科技报国，努力承担新时代赋予青年的新使命。科技世界广阔，前方有更多 的高山等待着人们去攀登，作为新时代青年的我们，也应像唐立梅一样，以勇 敢探索成就家国梦。 唯能守得乌云开，方可望见圆月明。2022 年 11 月，随着神舟十五号载人 飞船升空，邓清明终于圆梦太空，从入选中国首批航天员，到真正踏入太空， 他足足等了 24 年。日复一日的艰苦训练与一次次的“备份”没有消磨掉他的 初心与梦想，他选择在漫长的等待与期盼中，以“时刻准备”的姿态，呵护这 颗梦想的种子，让它发芽，生长，而这颗种子最终也绽放出了最美的花。他用 亲身经历告诉我们：不必一直为自己在角落里默默耕耘的背影哀叹，在乌云散 开的那一刻，月光将照亮角落中的累累硕果！前进的路多是泥泞坎坷，少有一 帆风顺，像邓清明一样，学会等待，以厚积薄发成就家国梦。 强国之路当以科技引领，科技的发展，离不开科技人员坚守初心，砥砺前 行。有那么一群人，他们保持初心，立足专业，坚定奋斗，勇敢探索，厚积薄 发，共同促进了我国科技事业的发展。作为新时代青年，我辈当坚守初心，奋 楫笃行，以尘雾之微补益山海，以荧烛末光增辉日月。 67.科技强国 阅读下面的材料，根据要求写作。 2021年6月17日9时22分，中国神舟十二号载人飞船发射成功，15时54分，神舟十二 号载人飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接。18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪 波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 1993年，美国集齐了国际最顶尖技术，联合欧盟、日本等开启国际空间站计划，中国申 请加入，却惨遭美国拒绝；之后在美国主持的诸多国际航天交流上，中国的学者、航天企业 都被拒之门外；美国还出台相关法律，切断中美两国在航空航天领域交流，避免中国从美国 获得关键技术。 25年弹指一挥间。我们的航天技术科学家们发愤图强，自主研发。从无到有，中国已先 后实现了第一次载人航天、第一次太空行走，并发射了第一个真正意义上的空间实验室“天 宫2号”。中国航天，后来居上，一雪前耻。 2022年前后，中国首个自建空间站“天宫”将正式建成，而且中国将成为世界唯一拥有 独立空间站的国家。 美国诸多媒体已经开始呼吁美国加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也已经开始学习中 文，希望未来上中国空间站能用上…… 中国空间站建设历程具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 资料来源：微信公众号 智慧学库飞天凌空拥星辰，脚踏实地望苍穹 尊敬的三位航天英雄： 您们好！ 我是来自××县高级中学1909班的一名高三学生，听闻您们即将返回祖 国，特写信向您表达我的敬佩与感恩之情，感谢有您们的付出。为中国航天事 业添砖加瓦，您们是我们所有青少年的榜样！ 奋勇开拓，您们不惧风雨。自新中国成立以来，中国的航天事业也蒸蒸日 上。从无到有，从薄弱到强盛，历代航天人不惧艰险，奋勇开拓，从受限于他 国到独立自主，千呼万唤始出来。是您们用双手培育了中国航天事业，使之萌 芽、开花。困难面前不低头，艰苦面前不喊累。正是因为有您们，后辈的路才 平坦通畅，正因为有您们的灯光照耀，我们才不会在黑夜中摸索前行。 勇往直前，他们不断创新。在中国航天事业取得进展后，一代代航天人仍 坚定地踏着创新的脚步向前，一系列新的成就也随之诞生。苍苍大树之下，冒 出了尖尖小芽，相信经过风雨的洗礼，直面阳光的挥洒，小草也会长成参天大 树。不变的是中国航天人那颗永远赤诚的心永不言弃，顽强拼搏的血液仍在中 华儿女的血液中流淌。 心怀暖阳，我们无惧前方。正如周总理所言”为中华之崛起而读书。”我 辈青年，也应当将永不言弃，迎难而上，自强不息的精神延续到生活中。不论 是为保护战友而失去双手双眼的杜富国，或是乒乓小将孙颖莎在赛场上超越自 我；田经运动员苏炳添只为战胜自己，获了“亚洲飞人”的称号。一代又一代 的中华儿女，都在航天精神的引领下向着更好的未来昂首阔步。 作为高中生的我也是同样，为了自己的梦想，为了国家的富强，誓以航天 精神为根茎，付诸行动。少年应有少年志，在拥抱星辰大海的航天梦下，脚踏 实地，向着无边广阔的苍穹进发。 2022年是中国的航天之年，在此信的未尾，再次向您们表达我最诚挚的问 候和敬佩之情，请您们放心，纵使斗转星移，我辈青年定不忘初心脚踏实地， 在人生的征途上向着漫漫苍穹前进！ 祝您们： 身体健康，工作顺利！ 高级中学高三 5月17日晚上20:55 68.礼仪 阅读下面的材料，根据要求写作。 《礼记》有言：“人有礼则安，无礼则危。”礼是人与人交往的润滑剂，是相互尊重的 资料来源：微信公众号 智慧学库外在表现。“不学礼，无以立”，孔子认为“礼”是人立世的基础。讲究礼仪是中华民族的 优良传统。然而在现实生活中，很多人并不懂礼。有人口吐污言秽语，毫不顾及他人的感受； 有人在公共场所放肆谈笑、喧闹，影响他人而不自知；有人不遵守规则肆意插队、霸座；有 人在公交车上打骂司机，危害司机、乘客和路人的生命安全……这不能不引起我们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“爱礼中学”）同学写一篇倡议书，倡议大家“学习 礼仪，文明做人”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 做文明公民 成俊雅人生 ——爱礼中学倡议书 亲爱的同学们： 自春秋时孔子讲“不学礼，无以立”，到西汉《礼记》告诫人们“人有礼 则安，无礼则危”，“礼”一直是中华优秀传统文化中极为重要的一部分。懂 礼，讲礼，行礼，浸润亿万国民，使我中华民族蔚为“礼仪之邦”。当此民族 复兴之际，中国龙再度腾飞之日，泱泱大国青年，不可无大国之佳风懿范。 然而，诸多不良现象令人唏嘘：大众前污言秽语者有之，高铁上蛮横霸座 者有之，公交车上不顾安全殴打司机者有之……桩桩件件，皆为无礼之举；一 言一行，俱是小人做派。这些令人鄙弃的行为，怎能与文明社会相匹配?诸如 此类行为，于个人，挨批评，遭白眼，受唾弃，毫无文明与素质可言；于国 家，污形象，造矛盾，毁和谐，确是破坏国家形象之举。 尽管有上述行为者只是少数，但一块腐肉会坏整锅鲜汤，一滴黑墨可染满 桶清水，因此不可不坚决制止。人人都应成为有礼之人，做文明公民，成俊雅 人生。唯有社会中无污言秽语，家庭中无吵闹纷争，大街上无揎拳捋袖，这个 世界才会更加天朗气清。那时，我们听到的，便是黄鹂鸣翠柳、金珠落玉盘； 我们看到的，便是日出江花红、春来江水绿。 为了构建这美好和谐的社会，为了让人人都过上舒心畅意的生活，我特做 出如下倡议： 一、人人从自己做起，清洁心灵，文明举止。 百年之前，毛泽东在《湘江评论》中疾呼：“天下者，我们的天下；国家 者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说?我们不干，谁干?” 我们当如毛泽东般以主人翁的姿态临世而立，注意自己的一言一行，及时纠正 不良行为，让文明礼仪于身旁常伴。 二、人人争做宣传者，传承优良传统，影响感染他人。 毋庸讳言，当今社会，素质低下者有之，不思改进者亦有之，但我们不能 资料来源：微信公众号 智慧学库因此而灰心丧气，裹足不前。 我们每个人都应该尽力将文明礼仪传播开来，以自己的实际行动感染他 人。一个人的力量虽然有限，但当大家都行动起来，这份力量就可以排山倒 海。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说，教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推 动另一朵云，一个心灵唤醒另一个心灵。我们对文明礼仪的传承和传播也应如 此。 同学们，让我们将文明礼仪内化于心，外化于行，让世界因我们的行动而 变得愈来愈美好! 倡议人：××× 2023年×月×日 69.理想信念 阅读下面的材料，根据要求写作。 2022年9月30日，习总书记强调：“年轻干部要以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，不 断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠 心。” 2021年12月28日，习总书记强调：“要带头坚定理想信念，从理想信念中获得察大势、 应变局、观未来的指路明灯，获得奋斗不止、精进不怠的动力源泉，获得辨别是非、廓清迷 雾的政治慧眼，获得抵御侵蚀、防止蜕变的强大抗体。” 2019年2月22日，习总书记强调:“没有坚定的理想信念，就会在乱云飞渡的复杂环境 中迷失方向、在泰山压顶的巨大压力下退缩逃避、在糖衣炮弹的轮番轰炸下缴械投降。” 看了以上材料，作为一名高中生，你有哪些感悟和思考呢？请就此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 燃理想信念之灯，逐梦想成功之旅 理想信念是盏盏明灯，煦煦温暖、皎皎光亮指引前路、催人奋进。没有理 想，就没有坚定的方向；没有信念，就失去奋斗的力量。一个人，只要坚定了 理想信念，就不会理会前进路上有多少荆棘，一路追星赶月；一个民族，只要 坚定了理想信念，就可以破除万难，走向伟大复兴；一个国家，只要坚定了理 想信念，就可以一往无前，傲立世界之林！毋庸置疑，唯有燃理想信念之灯， 才能照亮历史、启迪现在、引领未来，助力我们一起追逐梦想成功之旅。 燃理想信念之灯，革命薪火代代相传。“我全军将士，都有一个决心，为 了民族国家的利益。”这是左权的致母信。“在你长大成人之后，希望不要忘 记你的母亲是为国而牺牲的!”这是赵一曼的致子书。“夫今死矣！是为时代而 牺牲。”这是吉鸿昌的致妻书。“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决 资料来源：微信公众号 智慧学库不半点改变。”这是张自忠牺牲前给将士们鼓舞士气的抗战家书……回溯历史, 理想信念的火炬如同先烈们心中永不灭的"信仰灯塔"，理想信念之火一经点 燃，就会焕发强大精神力量，守护革命灯塔，传承信念火种。 燃理想信念之灯，奋斗精神熠熠生辉。榜样力量催人奋进，新长征路上接 力前行，尤其是进入新时代，一批批英雄楷模坚守理想信念，铸就精神丰碑！ 于敏为氢弹研制隐姓埋名二十八载；张富清深藏功名为贫困山区奉献一生；袁 隆平数十年致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。张桂梅投身教育扶贫， 点亮贫困山区女孩梦想，以一己之力创办起了丽江华坪县女子免费高中，将一 千八百多位山区的贫困女生送入大学的校门。或许你会问:她瘦弱的身体里怎么 会迸发出如此强大的能量？华坪女高校训或许会告诉你答案：“我生来就是高 山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥， 我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”是多么坚定的理想信念，才能让她和贫 困疾病斗争，以怒放的生命，向世界表达倔强！ 燃理想信念之灯，吾辈青年步步向前。生逢其时，也重任在肩。青年更需 燃“理想信念”之灯，心怀鸿鹄之志，练就过硬本领，坚决不做“宠坏的一 代”“垮掉的一代”，而要做“强国的一代”，去展现新时代的青年力量。 “火出了圈”的 B 站，拥有的那群意气风发、眼眸发亮的年轻人，一次又一次 地点燃创意的火炬，竭尽全力不断突破:捡起苹果公司砍掉的产品线,制 作"“Airdesk ”；在家中自制火箭发送升空并成功回收；自制“能够给葡萄缝 针”的机械臂刷屏热搜……还有一批批青年谱写了可歌可泣的青春赞歌：助力 脱贫攻坚和乡村振兴征途上，数百万名青年大学生参与“三下乡”社会实践， 奋战在打赢脱贫攻坚战第一线;疫情暴发以来，32万余支青年突击队、550余万 名青年奋战在抗击疫情一线……诚然，坚定的理想信念从来都不是虚无缥缈的, 而是这样立足现实、稳扎稳打的一言一行、一举一动。 燃理想信念之灯，逐梦想成功之旅。相信，握好理想信念的“方向盘”， 点燃理想信念之火，以实际行动助力梦想，必将燃烧出属于我们的“黄金时 代”！ 70.青春血性 阅读下面的材料，根据要求写作。 2022年9月16日，第九批在韩中国人民志愿军烈士的遗骸及遗物归国。抗美援朝战争中， 197653名烈士为国捐躯。牺牲前，他们留下的这些话语，字字戳泪。 1952年，邱少云在执行任务时被落在身边的燃烧弹引燃衣物。烈火中，他忍着剧痛一动 不动，最终壮烈牺牲，年仅26岁。最开始奔赴朝鲜战场时，他就在一封家书中表明了自己的 决心：“到战场我一定拼命打仗、不怕死，为了让所有的受苦人都能过上好日子，我死了又 资料来源：微信公众号 智慧学库算个啥子么。” 长津湖战役中，气温骤降至零下三四十摄氏度，有的志愿军连队，全员冻死在阵地上。 战后打扫战场时，有人发现烈士宋阿毛留下的一张纸条：“冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕 是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。” 1953年，17岁的小战士胡根基与战友先后跃出地堡愤怒冲向敌群，最终拉响手榴弹与敌 人同归于尽。生前，他留下了一段简短却震撼人心的话语：“班长，我没白活十七岁，祖国 万岁！” 复兴中学高二（1）班“青春向党，热血报国”主题班会课上，班主任郭老师带领同学们 重温了志愿军战士的遗书后，又播放了根据卫国戍边烈士肖思远真实事迹改编的微电影《重 逢》，该片片尾的一个问题“这一代年轻人，还有不计生死的血性吗？”，引起了大家广泛 的讨论。 请结合材料写一篇发言稿，表达你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 摆脱冷气，重燃血性 血气方刚的青年学子们： 大家好！ 一百年来的风雨如晦，无数国人的弦歌不辍，我们的国家从所谓的“东亚 病夫”，一跃而成为如今的东方雄狮，无数的汗水，无数的眼泪，无数的鲜血 泼洒在这宽广辽阔的大地之上，而如今的中国印证了那一句话：“周虽旧邦， 其命维新。” 在这个和平安定的年代，我们不能忘记前辈艰苦卓绝的奋斗,就如大家在班 会上看到的的志愿军战士的遗书和微电影《重逢》，他们那些“捐躯赴国难” 的英勇行为，不禁让我们反思：“这一代年轻人，还有不计生死的血性吗？” 而我的回答是：“有！一定有！” 我们不能只进行简单的对比，还要加上时代的因素，我们现在身处一个和 平安定的时代，像前辈需要自我牺牲的“需求”也很少，几乎不会像前辈一样 去战场杀敌，如果还按照之前的方式来比较的话，就好像把一把锋利的宝剑放 进了剑鞘之中，它的锋芒被遮蔽了，自然就会给人错觉。而如果我们把它放到 布袋子之中，那就会自然“而今渐觉出蓬蒿”。 现在，请君与我共赏：华为面对外国技术封锁，聚集国内顶端科技人才， 打破芯片垄断，虽在寒冬之中蹒跚前行，但仍然领跑国内各大手机厂商；“九 天探梦一气呵成，五十年差距一载跨越"的中国航天人，三十年磨一剑，坚守 自身初心，建成中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗；还有那最为广大的学 资料来源：微信公众号 智慧学库子，皆以"器识为先，文艺其从”，在一方书桌之中开辟出一片属于自己的 “花柳繁华之地”，在人生的浪潮冲刷之中不坠凌云之志，在满天潮水退去之 后方显英雄本色。 如此种种，都是当代青年有血性的表现。他们或是打破坚冰，或是坚守住 自身岗位，又或是在人生的道路中“开疆拓土，野望利刃”，他们都和戍边烈 士一样，为这个国家的崛起发一分光，尽一份力。他们也许不必写下感人肺腑 的遗书，也不必在枪林弹雨之中冲锋陷阵，他们将一种不畏生死的拼搏变成了 用自己的智慧兴国的激情，以当下的眼光来看待,这又何尝不是“血性”青年 呢？ 在以前，血性可能被理解成“仗三尺剑，杀万人头，饮千盏血，然后仰天 长啸，伏剑而殉”，而现在则是将中国变成一个繁华的中国，大家幸福地生 活，不懈地追求。中国就像一个巨大的建筑，而建筑都是一木一石堆起来的， 我们又何妨做这一木一石呢？我们应该为自己立下长远的目标，并沿着这条通 往目标的道路不断前进。遇见深林，辟成平地；遇见旷野，栽种树木；遇见沙 漠，开掘井泉。也许我们每一个单独的个体的力量是渺小的，但荧荧之光必点 通天之亮，星星之火必成燎原之势，翻天覆地，扭转乾坤，复兴之望，必将成 真！ 时代虽和平，青年血亦热，中兴业、须人杰，国家的未来落在我们的肩 上，让我们摆脱冷气，重燃血性，驾驶着中国这条大船，驶向天明风定之处。 71.青年信念 阅读下面的文字，根据要求作文。 “致广大而尽精微”语出《中庸》，意为既通达广博之境又极尽精微之处。“广大”和 “精微”是两种不同的向度，但又是相辅相成的。要登高望远、胸怀大局，也要落细落实、 积微成著。这是治国理政的辩证法，也是每一个普通的国家建设者应当秉持的人生准则。 对此，你有怎样的体验和思考？请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。 在“十八岁成人仪”上，你作为学生代表发言的演讲稿。 在参加大学自主招生时，你递交给某大学的个人自荐书。 在2022年5月共青团建团100周年之际，你写给某位当代青年楷模的信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；贴合情境，切合身份；符合文体， 格式规范；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 追许党报国星，立奉献国家志 华夏千载古悠悠，恰似一江春水万丈流。回望历史，正确的道路领人改革， 给人希望。而如今的我们，站在时光交汇之处，应追许党报国星，立奉献国家 资料来源：微信公众号 智慧学库志。 春日迟迟，万物勃发。青年如斯：心有大国路无阻。 “以身循道不苟生，道在光明照干古。”文天祥的壮志豪言令人振奋。“祖 国正需要我们！”钱学森院士学成归来，毅然决然投身中国科研建设，论文 8 页，然手稿900多张，论文精辟准确，是钱学森院士的倾情付出；氢弹、原子弹 响彻天空，是对钱学森院士及同胞们的最好回应。心有大国，纵然险阻常在，亦 砥砺前行、功不唐捐。青蒿素发现者屠呦呦，为了快速完成任务，亲自试药，正 是“以已之生命，延家国之年岁”。看着一代又一代的英雄辈出，吾辈青年，犹 应如此，知责任者，人丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也”，心中有大国， 脚下有力量，前进有方向，我们势不可挡！ 朝日炎炎，光芒万丈，青年如斯：行为大国道千万。 “受光于庭户见一堂，受光于天下照四芳。”魏源一句警醒我们：万里路 遥，这是我们的责与任。顾诵芬“一飞冲天，诵君子清芬”潜心于航天事业，每 一分付出都是为了创造大国重器；钱七虎，不为私心所扰，一心为大国；陈学俊 “向西北进军”，默默耕耘。他们奋斗为大国，前行为大国，把热爱倾注于大 国。泱泱大国，英雄辈出，是无数个为国奉献的他们共同创造。试想，若无“安 得广厦于万间”的大国担当，怎有幸福予我们？ 百卉萌动，芳香万里，青年如斯：志为大国敢前行。 “少年振衣，岂不可作万里风幡看；少年瞬目，亦可壮作万古清风响。”李 大钊曾言：少年之字典，无退缩之语，少年之口头，无犹豫之谓。当代青年，拥 有更加广阔的发展空间，也承载着更伟大的时代使命。百年征程波澜壮阔，百年 初心历久弥坚。当代青年是充满自信与活力的。我相信：志为大国，勇以前行， 终会使大国因青年而更加强大。正所谓：岁月因慨然以赴而更加静好，世间因少 年挺身而前而更加瑰丽。 吾辈青年当心有大国、行为大国、志为大国，在“大有可为”的新时代里 “大有作为”，担当起历史使命，以实干书写青春，紧跟党和国家的步伐，阔步 走向泱泱复兴大路！ 72.轻 阅读下面的材料，根据要求写作。 《红楼梦》中，薛宝钗曾作一首咏柳絮的《临江仙》，词文如下： 白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘？万缕千 丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云！ 柳絮能够纷纷扬扬飞上天的重要原因之一就是“轻”。 对此，你有什么思考感悟？ 资料来源：微信公众号 智慧学库要求：不要脱离材料内容及含意的范围，选好角度，自定立意，自拟标题，写一篇议论 文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 淡泊名利，“轻”装向前，宁静致远 柳絮因身“轻”而能凭借“好风”“上青云”，人要实现目标，也应淡泊名 利，“轻”装向前，方能乘着时代的大船，宁静致远。 “轻”，是一颗远离扰扰凡尘的心。 诸葛亮寄居于南阳，品读诗书，感受自然，终成一代名相；雷锋寄心于平 淡，助人为乐，无私奉献，终成时代楷模；沈浩寄情于小岗村，一心为民，排忧 解难，终成时代先锋。假如诸葛亮一心追求权势，一心想拥有高官厚禄，他又怎 么会领悟到天人合一的境界？假如雷锋想成为“一品高官”，放弃行善，他又怎 么会成为人人效仿的模范？假如沈浩渴望金钱利益，总是追逐着最高的官职，他 又怎么会赢得一方乡亲的爱戴和尊敬？只有将自己的心灵回归平静，才可能会成 为“一品百姓”。 “轻”，是一种社会风气。 淡泊可以培育一个良好的社会风尚，营造一个美好和谐的社会。一个人的宁 静，可以使一群人致远。吴孟超沉心于肝脏研究之中，以医德治愈了一位位病 人，社会上也逐渐有了一种“医德为先”的治病潮流；白方礼投身于慈善事业之 中，以爱心帮助了一位位学子，于是越来越多的人开始效仿白方礼老人的善举。 只有立足于平凡大众的生活中，吴孟超才会赢得人们的赞誉，人们也才会以其为 行事的榜样。只有奉献自己爱心，追求一种平淡的生活，白方礼才会成为后人心 中的人杰，社会上才会不断涌现出更多的白方礼。 “轻”者方能负重前行。 “亲贤臣远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉之所以倾颓 也。”真正的贤人是不会计较得失的，因为他们一心投身于事业之中；而小人是 百害无一利的。因为他们只会追名逐利。钱学森放弃美国的高薪，毅然回国，投 身于祖国的科研事业，助力中国科技的进步和国力的提升。没有像钱学森这样淡 泊明志的科学巨匠，又怎么会换得祖国的迅速崛起？正因为社会中少了一些汲汲 于名利的碌碌无为之辈，国家才会不断发展，走向繁荣。 当然，柳絮再“轻”，若是没有“好风”，也无法纷纷扬扬飞上高空。一个 人纵然一身才华，但若没有遇上“最好的时代”，或是没有伯乐赏识，或许仍会 碌碌终生。就像贾谊被汉文帝召见，也只是“不问苍生问鬼神”。因而，身 “轻”还需“好风”来助力。正如当下信息时代浪潮催生了直播经济，乡村达人 直播带货，步入了小康生活，发展了乡村经济。 资料来源：微信公众号 智慧学库梅花凌寒独自开，让人们记住了它的淡泊；小草一生默默奉献，让人们记住 了它的宁静；陶潜性本爱丘山，让人们记住了他的高远。将心归于平静之中，这 样才会做到“淡泊以明志，宁静以致远”。这就是真正的“轻”。我们有幸生在 了最好的时代，当先让自己身“轻”，再凭借这“好风”直上青云。 73.全面发展 阅读下面的材料，根据要求写作。 中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确指出：“稳步推 进中高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形 式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象。”从2022年高考试题评价来看， 各科试卷的命制都在落实方案要求，强化学科核心素养的考察，降低“机械刷题”的得分收 益，引导改变追求套路等固化的复习备考模式。 上述材料对中学生的学习颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 让教育春风吹满神州 学习了中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》， 我收获良多，有颇多感慨。每年高考过后，全社会都在瞩目高考成绩和各学校 的升学率，各种媒体大肆宣传"高考状元"，我认为这是弊大于利的。 首先,宣传状元无益于状元本人的成长。宣传状元也许能给状元本人带来一 些物质的利益和精神的荣誉。但得到这些利益和荣誉也许并非幸事。物质的利 益或许会助长不正确的金钱观、成才观。据媒体报道，广东某地高考状元考上 清华大学，获得了丰厚的奖金和企业赞助，但该生和家长并未把这些当作前进 的动力，反而当成敛财的手段。此后，该生竟从清华退学再次参加高考，只为 赚取当地奖励考入清华北大的学生的高额奖金。这种短视行为，正是由于金钱 的诱惑造成的。试想这样的学生能真正成为国家的栋梁之材吗？金钱不仅没有 成为他前进的动力，反而成了他成功的绊脚石。 而对于我们这样的平凡考生,若见处处只对优胜者大肆褒扬，轻易抹杀其他 人埋首苦读、囊萤映雪十几载的付出，又有何信心再启征程？诚然，在这个重 要的分水岭，我们需要选出这样一个代表，背负着世人的关注和期望，为无数 学子树立优秀的高标。但人生长路漫漫，如果凭高考单一的分数就决定一切， 未来的人生长征如何能尽开欢颜？ 其次，学校片面追求升学率无益于促进教育公平。学校宣传升学率或是中 高考状元，无非是为了争取更多的资源。他们会为了出状元而把有限的资源向 个别同学倾斜，只求出亮点，出高分，而不注重全面发展。这对教育公平是极 资料来源：微信公众号 智慧学库端不利的。一枝独秀不是春，万紫千红香满园。历史上彪炳千古的英才绝大部 分并非状元，施耐庵、李时珍、蒲松龄，考场失意却名垂千古，而绝大多数状 元在历史中却籍籍无名，难道不值得我们深思吗？ 其实，人生的旅途是一条寂寞的单行路。高考作为其中一个十字路口,固然 重要，但也只是一个选择，一种方向。未来有无数种可能，生活有万千种方 式，一时的成败决定不了以后的风景，更左右不了人生的价值。少年强则国 强，但这个“强”，不是区区一纸分数，而是战胜自己的毅力，是让国家变得 更好的决心。 我希望，这次《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台，可以纠正部 分学校片面追求升学率的倾向，克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，让媒体的关 注点从那些“高高在上”的状元，转到每一个少年不断突破自我的奋斗过程上 来，转到分数背后的那些酸甜苦辣上来。毕竟，高考之后,人生长征才刚刚开 始。唯有长久的耕耘付出，才能真正做自己的状元。 我期待在不久的将来,教育春风能吹满神州！ 74.人类和平 阅读下面材料，按照要求作文。 曾经的绿水青山，如今却变成了荒漠戈壁。是谁打破了宁静的世界，却让战火烧透人类 的家园？是谁抹去了孩童的欢笑，却让泪水淘尽生命的硝烟？是谁偷走了皎洁的月光，却让 烈火烧出地狱般的辉煌？是谁遮住了人类的视野，让白鸽的羽毛插满秃鹰血腥的身躯？是谁 蒙蔽了智慧的认知，让繁花般的生命如此落英飞洒？历史是由一次又一次的战争相连而成， 人的天赋就是进行永无息止的战争。而战争每天都在毁灭生命，毁灭财富。没有和平，就没 有人的幸福，就没有社会的发展和进步。为了能有永久的和平，人类必须正视战争造成的苦 难，思考如何制止战争。 请以“守望和平”为题，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：结合合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要 套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 高举和平旗帜，携手团结共进 亲爱的同学们： 大家好！ 我很荣幸能够站在这里发言，今天我发言的题目是：《高举和平旗帜，携手 团结共进》。 随着经济全球化、社会信息化、文化多样化的快速发展，世界越来越成为一 个整体，和平与发展是当代时代主题，也是不可抗拒的历史潮流，同时也决定着 资料来源：微信公众号 智慧学库我们未来的生活。因 此，高举和平旗帜，需要你我的共同努力。 和平旗帜，如传递的火炬，需团结奋进。 历史需要传承，火炬需要传递，和平的旗帜，更是需要高举。回望世界的历 史，第一次世界大战，在 1914 年的圣诞节里，战场停火，双方庆祝节日交换礼 品，闪烁着人性的光芒。再望，那段抗美援朝的历史，“唇亡齿寒”是当时的一 个重要词语，中国人民自愿出战， 援助朝鲜，抵御美军，战场上细化万千，重 大的自然灾难，简陋的武器设备，无一不体现 出战争的艰难。为了这场胜利， 我们牺牲了无数的人，双方战绩惨烈，可见，战争是如何的残酷。战争会割断传 承，因此我们要起愿世界和平携手团结，共同发展。 和平旗帜，如发展的马达，可合作共赢。 改革开放以来，岁月如驹，匆匆从指间流过，不知不觉，我们国家已经变成 了一个强大的国家，她是我们的底气，是我们骄傲的源泉。发展之快是因为和平 的环境，和平，是发展的动力，因为和平，经济全球化发展。“杂交水稻之父” 袁隆平，为了维护世界和平，将杂交水稻的科技无偿传授给世界，为世界的发展 做出贡献；我国与意大利合作，传播我国 文化，提升我国国际影响力。和平可 促进世界的发展，和平的环境才能让合作更加强大。 和平旗帜，如雨后彩虹，可见美好，可见美好未来。 因为经历过狂风暴雨，才会有美丽无比的天边彩虹，犹如正因经历过战争的 残酷，我们才会有如今的无比珍贵的和平。2007 年科特迪瓦内战中，因为足球 战争化解为和平，但其中哪有简简单单的胜利，无不是因为经历过困难才会迎来 成功。每一次的和平来之不易，和平是人类共同的无价之宝，唯有我们携手团结 团结共进，才能更好的维系和平。和平的旗 帜如彩虹，绚丽夺目，但又无比清 新。 同学们，和平来之不易，所以我们更加珍惜和平，让我们祈愿世界和平，让 传递的火炬继 续传承，让发展的马达更有动力，让雨后的彩虹未来的世界更加 美好而努力！ 谢谢大家，我的发言到此结束。 75.人生价值 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一： 在现实生活中，我们经常会看到这样的一些身影：在工厂车间，青年工人精益求精，就 是为拧好每一个螺丝，焊好每一个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民， 使用科技，就是为粮食增产，土地增效，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手里；在训练场 上，青年健儿以过硬的作风和惊人的毅力，向世界顶峰发起冲锋，让五星红旗在国际赛场上 资料来源：微信公众号 智慧学库高扬；在大街小巷，快递小哥冒风雨，顶烈日，抗严寒，为千家万户传送幸福与温暖；在 “天宫”“蛟龙”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，青年科技人才脱颖而出，担大任，挑大 梁，以聪明才智贡献国家、服务人民等等。 材料二： 俗话说：“三百六十行，行行出状元。” 材料三： 2022年4月21日，国务院新闻办公室发表了《新时代的中国青年》白皮书，其中有这样 一段话：新时代中国青年把平凡的岗位作为成就人生的舞台，用艰辛努力推动社会发展、民 族振兴、人民幸福，靠自己的双手打拼一个光明的中国。 作为新时代的青年，以上材料触发了你怎样的思考与感悟？请结合自身实际写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 青年当勇“挑大梁” “江山代有才人出，各领风骚数百年。”从古到今，圣贤名人层出不穷，但 是世界是一直发展着的，它终究是属于青年人的。历史赋予青年人的，是使命， 是责任。作为祖国的希望，我们青年人定要肩负使命，铆足“干劲”“韧劲” “闯劲”，保持顽强的意志、锤炼过硬的本领，在祖国的建设中挑大梁、唱主 角。 铆足“学不成名誓不还”的“干劲”，以过硬本领挑起时代大梁。“人才有 高下，知物由学。”当代青年要想挑起时代大梁，在事业上有一番成就，必须积 极主动学习新知识新思想，练就强技能、硬本领。要发扬“挤”和“钻”的精 神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；要养成终生学习的习惯，实现 在知识更新基础上的本领更新，以新的本领创造新的业绩。“人才自古要养成， 放使干霄战风雨。”要不断在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，以 过硬本领展现个人作为，扛起时代重任，不辱使命，交出一份无愧于党和人民的 精彩答卷。 铆足“不破楼兰终不还”的“韧劲”，以顽强意志勇挑大梁，攻坚克难。 “艰难困苦，玉汝于成。”艰难困苦往往更能磨练意志和能力，让人在逆境中增 强韧劲，在困难和挫折之中拼搏奋斗，积蓄挑大梁的力量，实现自我价值。清华 毕业的大学生干部乐焰辉说，“基层经历让我从‘嫩肩膀’变成了‘铁肩膀’， 让我在接地气中有了打胜仗的底气”。他正是坚持在基层的艰难困苦中积蓄力 量，不断奋斗，淬火锻打，历练自我，方才拔节抽穗，成为挑大梁的生力军。新 的百年赶考之路，道阻且长，青年人作为中坚力量，要坚定理想信念，永葆干事 创业的激情和热度，面对困难和挑战要想方设法解难题，保持“明知山有虎，偏 资料来源：微信公众号 智慧学库向虎山行”的姿态，挑起大梁、迎难直上、攻坚克难、持之以恒、久久为功，把 社会推向前进，把祖国推向前进。 铆足“长江后浪推前浪”的“闯劲”，以创新创造永攀科技高峰。“苟日 新，日日新，又日新。”创新是当今时代发展的主旋律。从过去的“两弹一星” 到如今的北斗导航、“嫦娥”奔月、量子科技等无不是靠创新取得的。如今，面 对日益复杂的国内外形势，我们更需要以自主创新的“金钥匙”破解关键技术 “卡脖子”问题，更好地服务于国家、服务于社会、服务于人民。当代青年要肩 负起历史赋予的重任，保持昂扬的斗志、锲而不舍的坚持、不断钻研的匠心、敢 为天下先的闯劲和拼劲，抓紧抓牢、扎实推进，以准确识变之智、科学应变之 道、主动求变之能，在危机中育新机，于变局中开新局，勇做新时代科技创新的 领跑者，创造出无愧于新时代的辉煌业绩。 时代总在改变，辉煌总被改写，然而世界永远是属于青年人的。正值青年的 我们，也定当挑起时代的大梁，肩负起历史赋予的重任和使命，用勇往直前的 “干劲”、坚忍不拔的“韧劲”和舍我其谁的“闯劲”，大踏步向前进。 76.人文精神 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 杨振宁从小聪颖过人，初中时就表现出了超常的数学天赋。12岁时，他就提出要学解析 几何和微积分，但他的父亲并没有教他，而是请人教他学习《孟子》。对于父亲不教他微积 分而教《孟子》的良苦用心，杨振宁晚年颇为赞叹，认为人文学科对他整个思路有非常重大 的影响，能够让他欣赏数学，而不是像其他同事一样对数学采取功利主义的态度。 材料二： 2013年，复旦大学医学系研究生林森洁，因为琐事，投毒杀害室友。被判死刑后，他在 遗书中写道：“请将我写予你们的书信给我的兄弟姐妹们看看，告诚他们要多读书，开卷有 益……”在看守所里，他看了不少人文类的书，比如《复活》《心理控制术》，目的是想通 过阅读“让灵魂找到比短暂的生命更长久的东西来寄托”。 对上述材料，你有哪些思考和启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 浸润人文，匡正人心 博尔赫斯说：时间永远分叉，通向无数的未来。 杨振宁和林森浩，两个骄子，来自不同时代，他们的青春时光，就出现 了明显分叉。究其原因，当然难以一言蔽之，但人文品质的有无，无疑影响 资料来源：微信公众号 智慧学库深远。 “人应当站在传统上，内心才会深刻。”人心当有人文的浸润，才能妥 善安放，得以匡正。人之一生，如果只记得求索科学知识，而抵触人文的熏 陶，可能导致成长的发育不良，譬如跛脚，譬如佝偻。 庆幸的是，杨振宁的成长经历，为我们指向了一条健康的人生发展之 路。试想，如果他没有研读《孟子》等经典的体验，大概也难有“达则兼济 天下”的襟怀，也不容易跳出功利的视野与勇气，当然也未必有“但愿人长 久，千里共同途”的情深义重。深厚的人文素养带给一个人的，不仅仅是简 单的文化垒砌，不仅仅是“无功”的怡情养性，而是可以让人的身心，得到 自内而外的和谐。 在这个物欲社会，少了人文的浸润和净化，心灵可能就蒙尘纳垢，人之 道德底线也会被击穿。林森浩案、马加爵案、药家鑫案，都是血的教训。你 不能说，他们都是一时冲动、一念之差。古人云：草蛇灰线，伏脉千里。他 们向深渊的滑落，都是有迹可循的。这个“迹”就有人文素养缺失的迹象。 善心渐渐隐匿，罪念霎时放大，终于导致了人性的瞬间变异。他们从小本也 是优秀的“别人家的孩子”，他们是一个家庭的希望，却都成为摧毁几个家 庭的罪魁。假使，他们能多涵养以人为本、敬畏生命的人文精神，他们的悲 剧或可避免。 只不过，一起一起的恶性事件，也难以扭转当下轻人文、重知识的现 状，“学好数理化”“文科无用论”“人文值几何”的观点，仍然甚嚣尘 上。“追鹿的猎人看不到山，捕鱼的渔夫看不到海。”追逐猎物，是实用主 义，但远山深海的美景，就那么不足道？鹿没有穷尽，鱼无法捕完，请记住 怡人耳目的青山绿水。这恰似追逐科学的路上，人文美景具有抚慰和匡正人 心的奇效。 面对百年未有之大变局，人文才是青年的立足之基。我们看不见人文的 意义，但它就是人心的本源，文明的母体。人文是美的，它让杨振宁懂得了 如何欣赏数学；人文是善的，它让林森浩在人生尽头幡然醒悟。单有人文的 浸润，不一定能成功，但少了人文傍身，往往注定失败。 我们不是总说，想要像第欧根尼一样，睡在自己的木桶里晒太阳，像赫 拉克利特，住在山洞里思考“逻各斯”，始终高举“人”的旗帜吗？ 那么，请小心掬起人文的清泉吧，让它缓缓流经你的心田。 77.儒墨道传统文化 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 资料来源：微信公众号 智慧学库巫马子谓子墨子曰：“我与子异，我不能兼爱。我爱邹人于越人，爱鲁人于邹人，爱我 乡人于鲁人，爱我家人于乡人，爱我亲于我家人，爱我身于吾亲，以为近我也。击我则疾， 击彼则不疾于我，我何故疾者之不拂，而不疾者之拂？故有我有杀彼以利我，无杀我以利 彼。” 材料二： 夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者， 人必从而害之。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。——墨子 材料三： 世人不情愿吃自己兼爱的亏，却情愿享别人兼爱的福。这真是墨学进行上一重不可解免 的难关。——钱穆 学完《兼爱》，班级举行墨子读书会，围绕“兼爱”思想展开讨论，同学们谈到以上六 则材料。请从以上材料中任选两到三则进行组合立意，结合你的见闻、感受和思考，写一篇 发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。 推己及人，兼而爱之 同学们，老师们: 大家好！今天我发言的主题是”推己及人，兼而爱之”。 如我们所知，“兼爱”与“非攻”作为墨家核心思想对曾经的中华民族产生 了不可忽略的影响，而战国的硝烟早已殆尽，墨子等诸子也不免随着滚滚历史向 我们远去，但抬眼望，仍有以“兼爱”为代表的精神在我们现代社会中熠熠生 辉。 我们知道，墨子的兼爱是以社会中人与人之间“兼相爱”为前提，从而达到 “交相利”的目的的一种人际交往准则。在我看来，于今天而言，我们可以将 “兼爱”内化于个人修养，外化于时代发展大流，从而让这先哲为我们遗留下的 珍宝再次焕发生机。 首先，以兼爱充盈内心，可以避免狭隘心胸。相信同学们或多或少地见过或 经历过“自私主义者”的折磨，“自私”说到底也是缺乏“兼爱之心”，我们在 网上浏览时，不时看到一些“键盘侠”以自己不能自己不愿的标准去苛责别人， 他们的面目看上去很丑恶，他们的心胸看上去很狭窄，是所谓缺乏兼爱也。我想 大家应该有过为巴黎圣母院之殇而叹惋的感觉，但正当世界为一朵最美丽的花凋 谢，一颗曾灿烂的明珠而耸动时，却有一些不和谐的声音——有人说这是圆明园 被烧的“果报”，更有甚者认为“活该”。这是令人心痛的，却也是可悲的。他 们只知以地域为限，幸灾乐祸，却不知以宽阔的胸怀为瑰宝的消逝而唏嘘。他们 资料来源：微信公众号 智慧学库落入了狭隘主义的俗套中，忘记了兼爱——只记得本国而忘了他国，只记得自家 而忘了人家，只记得自己，而忘了他人。放弃“兼爱”思想，我们会失去“有容 乃大”的机会，而“坐井观天”还悲而不自知。 其次，以兼爱应对时代考题，或可找寻出路。“后疫情时代，命运共同体建 设更显重要”，2020，我们见证了天灾，经历了人祸——澳大利亚大火、非洲蝗 灾、新冠病毒、暴雨洪灾……无一不向我们印证着人类的生存与共，“兼爱”对 于时代建设正渐渐展现它的独特魅力。抗战时期，聂帅用“兼爱”换来了两国人 民的和平共处；建国初期，周总理用“兼爱”换来了中非的坚固友谊；疫情时 期，各国间的“兼爱”换来了世界的温暖。“兼爱”，让世界“美美与共”，不 再只损人以利己，更多地将眼光投向世界共建，成果共享，这也是“人类命运共 同体”所倡导的。 不过，“兼爱”思想的施行仍面临难题。“兼爱”听上去美好之至，但大多 美好事物的推行都不会一帆风顺，如共产主义，如大同社会。出于个人的心理， 其实也很好理解——“世人不情愿吃自己兼爱的亏，却情愿享别人兼爱的福”， 钱穆先生所说，正中要害。 所以我觉得，我们大家要从自己做起，推己及人、兼而爱之，让世界浸润于 “兼爱”风中，茁壮向阳而生。 78.使命担当 阅读下面的材料，根据要求写作。 有些旋律一响起，便是一代人的青春；有些头一开，就唱得停不下来。《送别》《黄河 大合唱》《没有共产党就没有新中国》《让我们荡起双桨》《唱支山歌给党听》《我的中国 心》《北京欢迎你》《我和我的祖国》《一起向未来》《光荣啊，中国共青团》……回首百 年，每一代青年的使命和担当，便藏在这份“百年青春歌单”里。这，就是不同时代青年的 青春之歌。 一百年来，一代代青年人勇立时代潮头,奏响时代乐章。2022年是中国共青团建团100周 年，广州日报曾特别推出《青春之百年 经典永流传》 MV （音乐短片），用285秒带你穿越 百年，唱遍青春。这些歌曲曾风靡全国，带着时代特有的烙印，激励了一代代青年披荆斩棘， 奋勇向前。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 塑造自我，绽放青春 《黄河大合唱》《我的中国心》《我和我的祖国》《一起向未来》《光荣 啊，中国共青团》……“百年青春歌单”里藏着一代代中国青年的责任和担 资料来源：微信公众号 智慧学库当，正因为他们志存高远,脚踏实地，心怀家国，勇于塑造自我，才走出了一 条精彩而光荣的人生之路。“国家的希望在青年，民族的未来在青年。”我们 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 “青”力而为，塑造自我，当志存高远。 “少年追梦，不求仗剑走天涯；青年奋起，怀抱理想兴中华。”（《中国 青年》）青春的志向是人生的航标，只有树立远大的志向，并以此不断地鞭策 自己才能到达胜利的彼岸。北宋苏轼23岁时就说道“古之立大事者，不惟有超 世之才，亦必有坚忍不拔之志”；明代于谦12岁就吟出“千锤万凿出深山，烈 火焚烧若等闲”；毛泽东17岁在离别父亲时写下“孩儿立志出乡关，学不成名 誓不还”。坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任。“恰同学少 年，风华正茂”，吾辈之青年当志存高远，以志向为舵；“到中流击水,浪遏 飞舟”，吾辈之青年当以拼搏为桨，开创属于我们自己的灿烂人生。 “青”出于蓝，塑造自我，当脚踏实地。 “生命的闪耀不坚持到底怎能看到，与其苟延残喘不如纵情燃烧吧。” (《追梦赤子心》)于敏，25岁开始科研生涯，隐姓埋名28载研究氢弹，才有 了荒漠戈壁中“蘑菇云”腾空而起；黄旭华，32岁时和年轻的团队凭借算盘和 计算尺，攻克了核潜艇艇体设计的难关；屠呦呦，25岁进入研究所工作，经历 190次失败，才发现青蒿提取物，为疟疾患者带来了生的希望。如今，知识更 新速度加快，社会分工日益细化，新技术层出不穷，我们青年人只有用知识武 装自己，才能为青春积蓄能量，为青春写下生动的注脚，实现自己的人生价 值。 “青”明澄澈，塑造自我，当无悔家国。 “我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是那海的赤子，海是那浪的依 托。”（《我和我的祖国》）在疫情防控斗争中，无数青年不畏艰险、冲锋在 前，彰显了青春的蓬勃力量；在脱贫攻坚战场上，无数青年倾情投入、奉献自 我，谱写了新时代的青春之歌；在基层工作岗位上，无数青年志存高远、脚踏 实地，把个人的理想追求融入党和国家事业之中……我们中国青年必是有远大 理想抱负的青年，必是有伟大创造力的青年，必是有深厚家国情怀的青年。 国家如庭宇，万千国人之归属;青年如庭柱，泱泱大国之栋梁。时代各有不 同，青春一脉相承。《论语》有言，“修己以敬”“修已以安人”“不可以不 弘毅，任重而道远”。躬逢盛世，我们青年一代应珍惜这个时代、担负时代使 命，在担当中历练、在塑造自我中乘风破浪、在披荆斩棘中塑造未来，让青春 之光彩在新时代的广阔天地中绽放。 79.思辨 资料来源：微信公众号 智慧学库阅读下面的材料，根据要求写作。 《淮南子·说山》中有一则“罗之一目”的小故事，说用一张网去捕鸟，鸟儿只是绊在一 个网眼上；如果因此就编出一个网眼的“罗网”，那么就不知哪年哪月能捕到鸟了。 以上材料能给人以启示，请结合你的感受和思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 一目捕鸟，需众目以待 因捕鸟时只需“一目”而认为其他网目无用，便织一目之罗，最终的结果便 是再也捕不到鸟了。这种做法的可笑之处在于，只看到了捕到鸟的那一目的显 性功劳，却无视了那些没有捕到鸟的众目的价值。殊不知，一目捕鸟，需要众 目以待。 只见“一目”，不见“众目”，实则是一种局部脱离整体的片面思想。捕鸟 时之所以能“罗之一目”，正是因为有众目以待，让鸟无处可逃，众目组成的 天罗地网最终成就了那一目的成功。 那些只关注局部的作用而看不到整体的价值的人，大多被功利之心冲昏头 脑。也许他们一开始也想踏踏实实用心织网，可他们被功利之心蒙住了双眼， 只关注了那捕到鸟的“一目”。既然捕到鸟的永远只是一个网眼，那何必再费 力气去织其他网眼呢？ 我们必须认识到，“罗之一目”与“一目之罗”，虽然都是“一目”，却有 根本区别。前者是局部置于整体之中，后者则是局部脱离了整体。两种做法的 结果表明：局部在整体中才能发挥作用。正所谓“单丝不成线，独木不成 林”，有些事物确实很重要，但也不能孤立发挥作用；同样，有些事物看似不 重要，但不可或缺，比如影视剧中的配角、陪练运动员、“备份”航天员，他 们虽然未能站在聚光灯下，却成就了主角、主力。由此可见，除“得鸟”的 “一目”之外，其他的“罗”中之“目”，都是有价值、有意义的。 当今社会发展日新月异，更容易引发只抓局部、不顾全局的功利思想。一些 地方政府只看到了房地产行业带来的巨大利益，便只抓房地产的发展，缺少对 其他行业的关注，使得当地的经济过于依赖房地产行业，缺乏持续性和稳定 性。毛主席曾经说过，没有全局在胸，是不会真的投下一着好棋子的。没有考 虑整体的重要性，没有认识到整体中的每一个部分都在发挥着作用，就只能依 靠运气，获得暂时的利益，而要实现真正的发展，必然离不开整体的共同进 步。 正所谓“一燕不能成春”，解决问题时如果只是“头痛医头，脚痛医脚”， 只想单线突击、局部改善，是无法真正解决问题的。谋求发展时，如果都“烧 资料来源：微信公众号 智慧学库自己的火，热自己的锅”，只顾单打独斗、各自为政，就无法实现真正意义上 的发展。“一目之罗”是无法完成“众目之罗”的任务的，唯有认识到每一个 “目”的重要性，才能打造出一张能捕鸟的“罗”。 80.思想 阅读下面的材料，根据要求写作。 诸子百家时代，人们特别注重言论的阐述。墨子在《非命》中提出“三表说”：有本之 者，有原之者，有用之者。于何本之?上本之于古者圣王之事；于何原之？下原察百姓耳目之 实；于何用之？发以为刑政，观其中国家百姓人民之利。此所谓言有三表也。墨子强调，言 论必须有所本来，必须有所依据，必须有所实践，才能确立。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 忠于实践要慎言，敢为时代引正声 法国作家雨果在《笑面人》中说：“箴言是哲学家的安慰。”其实，言论 不仅是哲学家的“安慰”，更是我们每个人表达思想的工具。因此我们应该谨 慎地对待言论，努力做到“忠于实践要慎言，敢为时代引正声”。那么，我们 如何才能生成恰当的言论，又如何才能引领时代的正音呢？ 首先，我们要明确一个观点，即正确的言论来源于正确的思想，正确的思 想来源于科学的实践。这和墨子“三表说”的内涵一致，墨子强调，言论必须 有所本来，必须有所依据，必须有所实践，才能确立。当然，我们在生成言论 时不能局限于古代先贤的思想，而是应该结合现实，与时俱进，推陈出新。正 如毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的？》一文中所强调的：“一个正确的 认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识 到实践这样多次的反复，才能够完成。”这就告诉我们，我们的言论不仅应该 有坚实的实践基础，禁得起时间的检验，还应该在实践的基础上不断归纳与创 新，进而指导新的实践。 其次，我们要掌握一个原则，那就是讷于言而敏于行。孔子说：“君子欲 讷于言，而敏于行。”大意是君子言语上要谨慎迟钝，行动上要勤快敏捷。其 实，春秋战国时期，尽管诸子百家的主张各异，有时甚至互相矛盾对立，但在 “慎言”的观点上却是保持了高度一致。刘向的《说苑•敬慎》中记录了这样一 个事例：“孔子之周，观于太庙。右阶之前，有金人焉，三缄其口，而铭其背 曰：‘古之慎言人也。戒之哉！戒之哉！无多言，多言多败。’”慎言的原则 主要是：非礼勿言，言必真实，言而有信，论人听其言而观其行。践行慎言必 资料来源：微信公众号 智慧学库须充分认识其重要性，牢记三思而后言，讲求策略择时而言。 最后，我们要明确一个目标，即发时代正音。黑格尔说：“无论在哪个时 代，舆论都是一种巨大的力量。”我们知道，舆论在任何时候都是一把双刃 剑，我们当代青年当以丰富的知识为基础，以切身的实践为依据，明辨舆论的 利与弊，做到合理发声，为时代的正音注入新鲜的活力。《吕氏春秋·察传》 中记载了“夔一足”的故事。鲁哀公向孔子询问“舜的乐正夔只有一只脚”的 真假，孔子说：“舜说：‘音乐是天地之气的精华，政治得失的关键，所以只 有圣人才能使音乐和谐，而和谐是音乐的根本。夔能使音乐和谐，以此安定天 下，像夔这样的人，有一个就够了。’所以说‘夔一足’，并不是说‘夔只有 一只脚’。”类似于这种以讹传讹、不辨真假，甚至于借助媒体故弄玄虚的炒 作在今天更是俯拾皆是，这就更要求我们要以科学的态度对待各种言论，引导 舆论发出正音。 法国社会心理学家古斯塔夫•勒庞在《乌合之众》中说：“群体不善于推 理，却又急于行动。”在信息时代，在自媒体时代，我们更应该在实践中检验 言论、发展言论，以丰富的知识、严谨的态度对待言论，做到“忠于实践要慎 言，敢为时代引正声”。 资料来源：微信公众号 智慧学库