文档内容
认识半时
【教学目的】
1、经历在生活经验的基础上，初步认识钟表的过程。
2、知道钟表在生活中的应用，会看半时。
3、感受时间与生活的密切联系。
【教学重、难点】
初步认识钟表，知道钟表在生活中的应用，会看半时。
【课的类型】
新授课。
【教学准备】
电子表。
【教学方法】
讲解、演示等。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、引入新课
1/ 3导语：
1、看书上的图，聪聪的星期天。提出书上的问题。给学生一定
时间观察、思考。
2、交流学生观察、思考的结果。鼓励学生选择自己熟悉的事情。
说出发生的时间以及事情。
3、讨论说一说的问题。
二、自主学习
选择学生熟悉的身边的事，给学生提供自主观察、思考的时间。
三、教学情境
师：有计划、合理地安排时间非常重要，书上有六幅图，记录了
聪聪星期天做的几件事，请同学们观察一下，聪聪什么时间干什么？
学生观察、思考，教师巡视了解情况，并进行个别指导。
师：谁来说一说聪聪星期天什么时间在干什么？你会说哪一件就
说哪一件。
师：聪聪放风筝是在9时，睡觉也是9时，这是怎么回事？
学生讨论。
2/ 3师：谁能按照这几件事发生的先后顺序讲一个故事。
看图讲故事。让学生把聪聪一天做的事讲出来，按时间顺序编号。
四、当堂检测
课本第12页练一练。
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