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2019年湖南省邵阳市中考化学试卷
一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题仅有一个正确答案）
1．（2分）下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．酒精挥发 B．石蜡熔化 C．钢铁生锈 D．水结成冰
2．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．检查装置的气密性 C．滴加少量的液体 D．过滤泥沙水
3．（2分）人类的衣食住行都离不开化学，以下观点正确的是（ ）
A．生活污水可以直接排入河流中
B．农药和化肥能促进农业生产，可以大量使用
C．煤和石油都是可再生能源，人类可以无限制地开发利用
D．“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好方向发展
4．（2分）洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。在空气的成分中能供给呼吸的气体
是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气
5．（2分）“ ”和“ ”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是（ ）
A. B． C． D．
6．（2分）下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（
）
A．C B．N C．Fe D．O
60 2
7．（2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生白雾
第1页（共31页）B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成
D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
8．（2分）下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．S+O SO B．2KClO 2KCl+3O
2 2 3 2
C．Fe O +3CO═2Fe+3CO D．HCl+NaNO ═NaCl+HNO
2 3 2 3 3
9．（2分）2019年5月12日（农历四月初八），在邵阳市绥宁县境内隆重举行了庆祝苗族
“四•八”姑娘节活动，热情好客的苗族人民拿出了香喷喷的黑米饭招待来自四面八方的
游客。人们能闻到黑米饭浓浓的香味，主要原因是（ ）
A．分子之间有间隔 B．分子的体积很小
C．分子是不断运动的 D．不同种分子的化学性质不同
10．（2分）锰酸钾的化学式为K MnO ，其中钾元素为+1价，氧元素为﹣2价，则锰元素化合
2 4
价为（ ）
A．+4价 B．+5价 C．+6价 D．+7价
11．（2分）下列有关水的说法正确的是（ ）
A．冰水共存物是纯净物
B．水是由氢分子和氧原子构成的
C．水分子很小，在化学变化中不可以再分
D．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：2
12．（2分）下列化学式对应的俗名正确的是（ ）
A．Ag：水银 B．CaO：消石灰
C．NaCl：苛性纳 D．Na CO ：纯碱
2 3
13．（2分）下列食物的pH如下：果汁（2.9～3.3）、葡萄汁（3.5～4.5）、牛奶（6.3﹣6.6）、鸡蛋清
（7.6～8.0）。其中胃酸过多的人最适合吃（ ）
A．牛奶 B．鸡蛋清 C．葡萄汁 D．苹果汁
14．（2分）现有X、Y两种金属，分别把它们插入到 Cu（NO ）溶液中，一段时间后，在X表
3 2
面有红色固体析出，在Y表面无明显变化，则上述金属的活动性顺序是（ ）
A．X＞Y＞Cu B．Y＞Cu＞X C．Cu＞X＞Y D．X＞Cu＞Y
15．（2分）2019年5月6日，“杂交水稻之父”袁隆平团队选育培植的耐盐碱水稻在山东青
第2页（共31页）岛开始春播育秧。若将此水稻推广到一亿亩，至少能多养活八千多万人口。稻谷中富含淀
粉，淀粉属于下面哪种基本营养素（ ）
A．油脂 B．糖类 C．维生素 D．蛋白质
16．（2分）某纯净物X在氧气中高温煅烧的化学方程式为：4X+11O 2Fe O +8SO ，
2 2 3 2
则X的化学式是（ ）
A．FeS B．FeSO C．FeS D．Fe O
4 2 2 3
17．（2分）2019年3月30日，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，当地政府迅速组织人
员展开扑救工作。扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，
形成隔离带。该方法利用的灭火原理是（ ）
A．隔绝空气或氧气 B．降低可燃物的着火点
C．降低温度至着火点以下 D．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
18．（2分）下列物质不能与稀硫酸发生反应的是（ ）
A．CuO B．Ag C．BaCl D．Mg（OH）
2 2
19．（2分）去年9月，我国第一艘自主研造的极地科学考察破冰船“雪龙2号”在上海成功
下水，标志着我国极地考察现场保障和支撑能力取得新突破。下列有关“雪龙2号”破冰
船的材料，说法正确的是（ ）
A．船的主体材料不锈钢属于合金
B．船体外壳含有钛，其中钛元素属于非金属元素
C．船舱的密封圈主要成分是合成橡胶，合成橡胶是天然有机高分子材料
D．船上备用的救生衣主要成分是合成纤维，合成纤维不属于有机合成材料
20．（2分）2019年6月5日，在我国杭州举行了第48届世界环境日系列活动，主题是“蓝天
保卫战，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．使用清洁能源 B．积极植树造林
C．就地焚烧塑料饭盒 D．工业废气经处理达标后再排放
21．（2分）已知化学反应：2NO+O ＝2NO ，该反应属于（ ）
2 2
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
22．（2分）下列图象与对应叙述相符的是（ ）
第3页（共31页）A B C D
A．表示红磷与足量的O 充分反应
2
B．表示铁与硫酸铜溶液的反应
C．表示将高锰酸钾固体充分加热
D．表示分别向两支装有等质量锌和铁的试管中，加入足量等溶质质量分数的稀盐酸
23．（2分）下列除杂方法中，正确的是（ ）
选项 物质（括号内为杂质） 除杂方法
A NaCl溶液（Na CO ） 加入适量稀盐酸，充分反应
2 3
B 铝粉（铁粉） 加入适量稀硫酸，充分反应后，过滤
C CO （CO） 将气体通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
2
D 稀盐酸（H SO ） 加入适量Ba（NO ） 溶液，充分反应后，过滤
2 4 3 2
A．A B．B C．C D．D
24．（2分）推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是（ ）
A．酸雨的pH小于5.6，则pH小于5.6的雨水一定是酸雨
B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
C．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液
D．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
25．（2分）冰毒（主要成分：甲基苯丙胺）对人的中枢神经系统有强烈的刺激作用，人吸食后
会产生强烈的生理兴奋，大量消耗体力，降低免疫力，严重损害心脏和大脑组织，吸食过
量会导致死亡。青少年应拒食毒品，远离毒品。甲基苯丙胺的化学式为C H N，列有关甲
10 15
基苯丙胺的说法错误的是（ ）
A．甲基苯丙胺是一种有机物
B．甲基苯丙胺中氢元素的质量分数最大
C．甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成
D．甲基苯丙胺中碳、氢、氮元素的质量比为120：15：14
第4页（共31页）二、填空题（本大题共6个小题，第27题每空2分，每个化学方程式2分，其余每空1分，共
28分）
26．（4分）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。
（1）氦气： 。
（2）2个镁离子： 。
（3）4个硫原子： 。
（4）五氧化二磷中磷元素化合价为+5价： 。
27．（8分）物质的性质决定用途，用途又反映出物质的性质。现有四种气体： O CO、
2
CO H ，请选择符合题意的气体进行填空（填序号）。 ① ②
2 2
③（1）能④用于灭火的气体是 。
（2）能支持燃烧的气体是 。
（3）最理想、最清洁的气体燃料是 。
（4）本身有毒，但可以用于冶炼金属的气体是 。
28．（4分）如图中的 是钾元素在元素周期表中的相关信息。A、B、C、D、E是五种粒子的结
构示意图。请根据①图回答下列问题：
（1）钾元素原子核内质子数为 。
（2）图A中x＝ 。
（3）图A、B、C、D、E五种粒子共表示 种元素。
（4）C粒子的化学性质与A、B、D、E中哪一种粒子的化学性质相似？ （填选项字
母）
29．（5分）化学与生活息息相关，请你用相关化学知识解释：
（1）我们在炎热的夏天喝可乐（含有CO 气体的饮料）后，常出现“打嗝”现象，是因为气
2
体的溶解度随温度的升高而 （填“增大”或“减小”）；
（2）请你写出生活中防止铁制品生锈的一种具体方法 ；
（3）“××雪饼”包装袋内干燥剂的主要成分是生石灰（化学式CaO），请解释生石灰能做
第5页（共31页）干燥剂的理由是（用化学方程式表示） ；
（4）医用紫药水是溶质质量分数为0.1%的KMnO 溶液，若配制2000g紫药水，需称取
4
KMnO 固体质量 克。
4
30．（3分）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图。请根据图回答下列问题：
（1）t ℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ；
1
（2）欲将t ℃时丙的不饱和溶液变成饱和溶液，可 温度（填“升高”或者“降
1
低”）
（3）现有t ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，将它们均升温至t ℃，则所得溶液中溶质
1 2
的质量分数最小的是 。
31．（4分）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、 等操作除去水中不溶性杂质，然后加入
活性炭，利用活性炭的 性，除去异味；
（2）可用 鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用 的方法降低水的硬度。
三、实验探究题（本大题共2个小题，32题第（1）小题和每个化学方程式均2分，其余每空1
分，共16分）
32．（9分）结合如图信息，回答问题（ ～ 为装置序号，a～d为导管口编号）。
① ⑦
（1）装置 中甲仪器的名称： ；
（2）实验室①制取二氧化碳，通常选择的发生装置是 （填装置序号，下同），通常选择
第6页（共31页）的收集装置是 ；
（3）在检验CO 气体时，将气体通入到澄清石灰水中，观察到溶液变浑浊，请用化学方程
2
式解释澄清石灰水变浑浊的原因： ；
（4）实验室若用装置 作为制取氧气的发生装置，请写出其反应的化学方程式 ，
若将上述 装置②进行组装，则可以测定产生氧气的体积，那么该组合装置导管口的
连接顺序②是⑥a→⑦ → →b（填导管口编号）。
33．（7分）（1）用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程溶液pH变化曲线如
图所示：
该反应的化学方程式是 ；
①该实验操作是将 （写溶质的化学式）溶液逐滴加入到另一种溶液中。
（②2）若用稀硫酸代替（1）中的稀盐酸，将稀硫酸逐滴加入至盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，
当滴加到一定量并充分反应时，请对烧杯中溶质成分进行探究。
【提出问题】此时烧杯中的溶质成分是什么？
【猜想与假设】Ⅰ：Na SO Ⅱ： Ⅲ：Na SO 和NaOH
2 4 2 4
【实验与探究】
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量上述烧杯中的溶液于
猜想Ⅲ正确
试管中，滴加 溶液
四、计算题（本大题共6分）
34．（6分）今年“五•一”假期，小丽随爸爸到乡下省亲，期间看到许多漂亮的大理石。于是
她带了一些回来，想去学校实验室测定这些大理石中CaCO 的含量。她称取了20克大理
3
石样品置于烧杯中，然后将250g稀盐酸分成五等份，依次加入烧杯充分反应，记录有关实
验数据如下表所示（大理石中其他成分均不溶于水，也不参与化学反应）。
加入次数 一 二 三 四 五
加入稀盐酸的质量/g 50 50 50 50 50
烧杯中剩余固体的质量/g 15 10 5 5 m
第7页（共31页）试求：（1）m的值应为 ；
（2）实验中大理石样品所含CaCO 的质量分数？
3
（3）实验中所用稀盐酸的溶质质量分数？
第8页（共31页）2019年湖南省邵阳市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题仅有一个正确答案）
1．（2分）下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．酒精挥发 B．石蜡熔化 C．钢铁生锈 D．水结成冰
【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物
质是判断化学变化的依据。
【解答】解：A、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、石蜡熔化过程中，只是石蜡由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；
C、钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；
D、水结成冰的过程中没有生成新物质，属于物理变化。
故选：C。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看
在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形
状的变化，而化学变化中有新物质生成。
2．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A． 稀释浓硫酸 B． 检查装置的气密性
C． 滴加少量的液体 D． 过滤泥沙水
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
第9页（共31页）D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，
以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气
泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，
应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁
上，图中所示操作错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的
注意事项是解答此类试题的关键。
3．（2分）人类的衣食住行都离不开化学，以下观点正确的是（ ）
A．生活污水可以直接排入河流中
B．农药和化肥能促进农业生产，可以大量使用
C．煤和石油都是可再生能源，人类可以无限制地开发利用
D．“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好方向发展
【分析】A、根据生活污水需要经过集中处理，再排入河流中进行分析；
B、根据农药和化肥能促进农业生产，应该合理使用进行分析；
C、根据煤和石油都是不可再生能源，人类需要有计划地开发利用进行分析；
D、根据“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好方向发展进行
分析。
【解答】解：A、生活污水需要经过集中处理，再排入河流中，故A错误；
B、农药和化肥能促进农业生产，应该合理使用，故B错误；
C、煤和石油都是不可再生能源，人类需要有计划地开发利用，故C错误；
D、“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好方向发展，故D正
确。
故选：D。
【点评】化学来源于生活，又服务于生活，在平时的学习中加强记忆即可完成。
4．（2分）洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。在空气的成分中能供给呼吸的气体
是（ ）
第10页（共31页）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气
【分析】根据氧气的性质与用途进行分析。
【解答】解：在空气的成分中能供给呼吸的气体是氧气。
故选：B。
【点评】本考点体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用。
5．（2分）“ ”和“ ”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由
一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或
两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一
种元素是氧元素。图A表示由分子构成的单质，图B表示由原子构成的单质，图C由两种
物质组成的混合物，图D可能表示氧化物。
【解答】解：A、图A表示由分子构成的单质，故选项错误；
B、图B表示由原子构成的单质，故选项错误；
C、图C由两种物质组成的混合物，故选项错误；
D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；图D可能表示氧化
物；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、
化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择
题和填空题中。
6．（2分）下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（
）
A．C B．N C．Fe D．O
60 2
第11页（共31页）【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接
构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物
质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A．该符号表示C 这种物质，不能表示一种元素，也不能表示一个原子，故选项不符合题
60
意；
B．该符号是氮气的化学式，不是元素符号，不能表示一种元素，也不能表示一个原子，故
选项不符合题意。
C．Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一物质，故选项符合
题意。
D．O属于可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运
用进行解题的能力。
7．（2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生白雾
B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成
D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正
确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象
时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
第12页（共31页）8．（2分）下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．S+O SO B．2KClO 2KCl+3O
2 2 3 2
C．Fe O +3CO═2Fe+3CO D．HCl+NaNO ═NaCl+HNO
2 3 2 3 3
【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式。
【解答】解：A、硫燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式：S+O SO ，该选项书写
2 2
正确；
B、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式：
2KClO 2KCl+3O ↑，该选项书写不正确；
3 2
C、高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式：Fe O +3CO
2 3
2Fe+3CO ，该选项书写不正确；
2
D、盐酸不能和硝酸钠反应，该选项书写不正确。
故选：A。
【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循
质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”。
9．（2分）2019年5月12日（农历四月初八），在邵阳市绥宁县境内隆重举行了庆祝苗族
“四•八”姑娘节活动，热情好客的苗族人民拿出了香喷喷的黑米饭招待来自四面八方的
游客。人们能闻到黑米饭浓浓的香味，主要原因是（ ）
A．分子之间有间隔
B．分子的体积很小
C．分子是不断运动的
D．不同种分子的化学性质不同
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运
动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：人们能闻到黑米饭浓浓的香味，是因为黑米饭浓浓的香味中含有的分子是在
不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到饭香。
A、由分子的性质可知，人们能闻到饭的香味的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项
第13页（共31页）错误。
B、由分子的性质可知，人们能闻到饭的香味的主要原因与分子的体积大小无关，故选项
错误。
C、由于分子是在不断的运动的，这是造成人们能闻到饭的香味的主要原因，故选项正确。
D、人们能闻到饭的香味的主要原因与不同种分子的化学性质不同无关，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方
法是解答此类题的关键。
10．（2分）锰酸钾的化学式为K MnO ，其中钾元素为+1价，氧元素为﹣2价，则锰元素化合
2 4
价为（ ）
A．+4价 B．+5价 C．+6价 D．+7价
【分析】已知K元素为+1价，O元素为﹣2价，根据在化合物中，各元素的化合价代数和为
零即可求得Mn元素的化合价。
【解答】解：在K MnO 中K元素为+1价，O元素为﹣2价；
2 4
则设Mn元素化合价为x，
则（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0；
解得：x＝+6；
故选：C。
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题
能力。
11．（2分）下列有关水的说法正确的是（ ）
A．冰水共存物是纯净物
B．水是由氢分子和氧原子构成的
C．水分子很小，在化学变化中不可以再分
D．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：2
【分析】A、根据水的组成分析；
B、根据水的构成分析；
C、根据分子的性质分析；
D、根据电解水的现象和结论分析回答。
【解答】解：A、冰水共存物是由一种物质组成的，是纯净物，故A说法正确；
B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故B说法不正确；
第14页（共31页）C、水分子很小，但在化学变化中还可以再分，故C说法不正确；
D、电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是2：1，故D说法不正确。
故选：A。
【点评】本题较为简单，了解水的组成和构成，分子的性质、电解水的现象和结论即可分析
解答。
12．（2分）下列化学式对应的俗名正确的是（ ）
A．Ag：水银 B．CaO：消石灰
C．NaCl：苛性纳 D．Na CO ：纯碱
2 3
【分析】根据物质的名称、俗名与化学式进行判断。
【解答】解：A．水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，故错误；
B．消石灰为氢氧化钙，化学式为Ca（OH） ，故错误；
2
C．苛性钠是氢氧化钠的俗称，其化学式为NaOH，故错误；
D．纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为Na CO ，故正确。
2 3
故选：D。
【点评】本题考查学生对物质的名称、俗名与化学式的正确与在解题中的应用。
13．（2分）下列食物的pH如下：果汁（2.9～3.3）、葡萄汁（3.5～4.5）、牛奶（6.3﹣6.6）、鸡蛋清
（7.6～8.0）。其中胃酸过多的人最适合吃（ ）
A．牛奶 B．鸡蛋清 C．葡萄汁 D．苹果汁
【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于
7时，呈碱性；据此进行分析判断即可。
【解答】解：胃酸过多的人最适合吃显弱碱性的食物。
A、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故错误。
B、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故正确。
C、葡萄汁的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性，错误。
D、果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性，故错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键。
14．（2分）现有X、Y两种金属，分别把它们插入到 Cu（NO ）溶液中，一段时间后，在X表
3 2
面有红色固体析出，在Y表面无明显变化，则上述金属的活动性顺序是（ ）
A．X＞Y＞Cu B．Y＞Cu＞X C．Cu＞X＞Y D．X＞Cu＞Y
【分析】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换
第15页（共31页）出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。
【解答】解：位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，现有X、Y两
种金属，分别把它们插入到 Cu（NO ）溶液中，一段时间后，在X表面有红色固体析出，
3 2
在Y表面无明显变化，说明X的金属活动性比铜强，Y的金属活动性比铜弱，即X＞Cu＞
Y。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应
则不活泼”是正确解答此类题的关键。
15．（2分）2019年5月6日，“杂交水稻之父”袁隆平团队选育培植的耐盐碱水稻在山东青
岛开始春播育秧。若将此水稻推广到一亿亩，至少能多养活八千多万人口。稻谷中富含淀
粉，淀粉属于下面哪种基本营养素（ ）
A．油脂 B．糖类 C．维生素 D．蛋白质
【分析】根据淀粉是糖类的一种，进行分析判断。
【解答】解：A、淀粉属于糖类，而不是油脂，故选项错误。
B、淀粉属于糖类，故选项正确。
C、淀粉属于糖类，而不是维生素，故选项错误。
D、淀粉属于糖类，而不是蛋白质，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解淀粉是糖类的一种是正确解答本题的关键。
16．（2分）某纯净物X在氧气中高温煅烧的化学方程式为：4X+11O 2Fe O +8SO ，
2 2 3 2
则X的化学式是（ ）
A．FeS B．FeSO C．FeS D．Fe O
4 2 2 3
【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推
断反应物X的化学式。
【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，则4X分子中含有4个铁
原子和8个硫原子，则每个X分子由1个铁原子和2个硫原子构成，则物质X的化学式为
FeS 。
2
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正
确解答此类题的关键。
第16页（共31页）17．（2分）2019年3月30日，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，当地政府迅速组织人
员展开扑救工作。扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，
形成隔离带。该方法利用的灭火原理是（ ）
A．隔绝空气或氧气
B．降低可燃物的着火点
C．降低温度至着火点以下
D．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
【分析】根据灭火原理： 清除或隔离可燃物， 隔绝氧气或空气， 使温度降到可燃物
的着火点以下，据此结合①灭火方法进行分析解答②。 ③
【解答】解：扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔
离带，该方法利用的灭火原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降
到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键。
18．（2分）下列物质不能与稀硫酸发生反应的是（ ）
A．CuO B．Ag C．BaCl D．Mg（OH）
2 2
【分析】根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应），据此
进行分析解答。
【解答】解：A、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故选项错误。
B、银的位置排在氢的后面，活动性比氢弱，不能与稀硫酸发生置换反应，故选项正确。
C、氯化钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，故选项错误。
D、氢氧化镁能与稀硫酸反应生成硫酸镁和水，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、
盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键。
19．（2分）去年9月，我国第一艘自主研造的极地科学考察破冰船“雪龙2号”在上海成功
下水，标志着我国极地考察现场保障和支撑能力取得新突破。下列有关“雪龙2号”破冰
船的材料，说法正确的是（ ）
A．船的主体材料不锈钢属于合金
B．船体外壳含有钛，其中钛元素属于非金属元素
C．船舱的密封圈主要成分是合成橡胶，合成橡胶是天然有机高分子材料
第17页（共31页）D．船上备用的救生衣主要成分是合成纤维，合成纤维不属于有机合成材料
【分析】A、根据不绣钢是铁的合金，进行分析判断。
B、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元
素名称有“气”字头。
C、有机高分子材料是指用有机高分子化合物制成的材料，分为天然有机高分子材料和合
成有机高分子材料。
D、根据三大有机合成材料的种类，进行分析判断。
【解答】解：A、不绣钢是铁的合金，故选项说法正确。
B、船体外壳含有钛，其中钛元素带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
C、船舱的密封圈主要成分是合成橡胶，合成橡胶是三大合成有机高分子材料之一，故选
项说法错误。
D、船上备用的救生衣主要成分是合成纤维，合成纤维是三大合成有机高分子材料之一，
故选项说法错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握合成材料的种类、不绣钢是铁的合金、了解元素的简单分类是
正确解答本题的关键。
20．（2分）2019年6月5日，在我国杭州举行了第48届世界环境日系列活动，主题是“蓝天
保卫战，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．使用清洁能源
B．积极植树造林
C．就地焚烧塑料饭盒
D．工业废气经处理达标后再排放
【分析】防止环境污染的措施有：使用清洁能源、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造
林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。
【解答】解：A、使用清洁能源，符合这一主题，故选项错误；
B、积极植树造林，符合这一主题，故选项错误；
C、就地焚烧塑料饭盒生成有害气体和烟尘，不符合这一主题，故选项正确；
D、工业废气经处理达标后再排放，符合这一主题，故选项错误；
故选：C。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，
化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
第18页（共31页）21．（2分）已知化学反应：2NO+O ＝2NO ，该反应属于（ ）
2 2
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。化合反应
是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，2NO+O ＝2NO 属于化合反应；特
2 2
征是：多变一。分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变
多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应。
复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。
【解答】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，2NO+O ＝
2
2NO 属于化合反应；故选项正确；
2
B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；
C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，
故选项错误；
D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解
应用。本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
22．（2分）下列图象与对应叙述相符的是（ ）
A． 表示红磷与足量的O 充分反应
2
B． 表示铁与硫酸铜溶液的反应
第19页（共31页）C． 表示将高锰酸钾固体充分加热
D． 表示分别向两支装有等质量锌和铁的试管中，加入足量等溶质
质量分数的稀盐酸
【分析】A、根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析；
B、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；
C、根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
D、根据锌的金属活动性比铁强，但是等质量的锌、铁与足量的酸反应，铁生成的氢气质量
多进行分析。
【解答】解：A、红磷和足量的氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，红磷的质量会减小到
零，故A错误；
B、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，参加反应的硫酸铜的质量大于生成的硫酸亚铁的
质量，所以反应后溶液质量减少，故B正确；
C、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量先减小，然后不变，
故C错误；
D、锌的金属活动性比铁强，但是等质量的锌、铁与足量的酸反应，铁生成的氢气质量多，
故D错误。
故选：B。
【点评】本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分
析各个反应的过程并能结合图象分析问题。
23．（2分）下列除杂方法中，正确的是（ ）
选项 物质（括号内为杂质） 除杂方法
A NaCl溶液（Na CO ） 加入适量稀盐酸，充分反应
2 3
第20页（共31页）B 铝粉（铁粉） 加入适量稀硫酸，充分反应
后，过滤
C CO （CO） 将气体通过足量氢氧化钠溶
2
液，并干燥
D 稀盐酸（H SO ） 加入适量Ba（NO ）溶液，充
2 4 3 2
分反应后，过滤
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指
除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件： 加入的试剂只能
与杂质反应，不能与原物质反应； 反应后不能引入新的杂质。 ①
【解答】解：A、Na
2
CO
3
能与适量稀盐②酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没
有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
B、铁粉和铝粉均能与适量稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除
杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、CO 能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，反而会把原
2
物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
D、H SO 能与适量Ba（NO ）溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新
2 4 3 2
的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：A。
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需
条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
24．（2分）推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是（ ）
A．酸雨的pH小于5.6，则pH小于5.6的雨水一定是酸雨
B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
C．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液
D．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
【分析】A、根据酸雨的pH小于5.6，进行分析判断。
B、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分
析判断。
C、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红。
D、根据溶液是均一稳定的混合物，进行分析判断。
第21页（共31页）【解答】解：A、酸雨的pH小于5.6，则pH小于5.6的雨水一定是酸雨，故选项推理正确。
B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如
CO +2NaOH═Na CO +H O，故选项推理错误。
2 2 3 2
C、碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液，故选项推理错误。
D、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，如水，故选项
推理错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注
意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
25．（2分）冰毒（主要成分：甲基苯丙胺）对人的中枢神经系统有强烈的刺激作用，人吸食后
会产生强烈的生理兴奋，大量消耗体力，降低免疫力，严重损害心脏和大脑组织，吸食过
量会导致死亡。青少年应拒食毒品，远离毒品。甲基苯丙胺的化学式为C H N，列有关甲
10 15
基苯丙胺的说法错误的是（ ）
A．甲基苯丙胺是一种有机物
B．甲基苯丙胺中氢元素的质量分数最大
C．甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成
D．甲基苯丙胺中碳、氢、氮元素的质量比为120：15：14
【分析】A．根据有机物的概念来分析；
B．根据化合物中元素的质量比来分析；
C．根据物质的组成来分析；
D．根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
【解答】解：A．由化学式可知，该物质是含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；
B．甲基苯丙胺中碳、氢、氮元素的质量比是（12×10）：（1×15）：14＝120：15：14，可见其中
碳元素的质量分数最大，故错误；
C．由甲基苯丙胺的化学式可知，它是由C、H、N三种元素组成的化合物，故正确；
D．甲基苯丙胺中碳、氢、氮元素的质量比是（12×10）：（1×15）：14＝120：15：14，故正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行
分析问题、解决问题的能力。
二、填空题（本大题共6个小题，第27题每空2分，每个化学方程式2分，其余每空1分，共
28分）
第22页（共31页）26．（4分）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。
（1）氦气： H e 。
（2）2个镁离子： 2M g 2 + 。
（3）4个硫原子： 4S 。
（4）五氧化二磷中磷元素化合价为+5价： O 。
2 5
【分析】（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式。
（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，
数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号
前加上相应的数字。
（3）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前
加上相应的数字。
（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
【解答】解：（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He。
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，
数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号
前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+。
（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号
前加上相应的数字，故4个硫原子表示为：4S。
（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，
故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为： O 。
2 5
故答案为：
（1）He；
（2）2Mg2+；
（3）4S；
（4） O 。
2 5
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书
写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
27．（8分）物质的性质决定用途，用途又反映出物质的性质。现有四种气体： O CO、
2
① ②
第23页（共31页）CO H ，请选择符合题意的气体进行填空（填序号）。
2 2
③（1）能④用于灭火的气体是 。
（2）能支持燃烧的气体是 ③ 。
（3）最理想、最清洁的气体①燃料是 。
（4）本身有毒，但可以用于冶炼金属④的气体是 。
【分析】根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，氧②气能支持燃烧，氢气具有可燃性，燃烧
生成水，一氧化碳具有可燃性、还原性，进行分析解答。
【解答】解：（l）CO 不能燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，能用来灭火；
2
（2）O 具有助燃性，能支持燃烧；
2
（3）H 具有可燃性，燃烧生成水，是最理想、最清洁的气体燃料；
2
（4）CO是具有毒性的可燃性气体，且又具有还原性，可以用于冶炼金属；
故答案为：（l） ；（2） ；（3） ；（4） 。
【点评】本题难度③不大，熟练掌①握常见物④质的性质、②用途、组成及化学式的书写是正确解答
此类题的关键所在。
28．（4分）如图中的 是钾元素在元素周期表中的相关信息。A、B、C、D、E是五种粒子的结
构示意图。请根据①图回答下列问题：
（1）钾元素原子核内质子数为 1 9 。
（2）图A中x＝ 8 。
（3）图A、B、C、D、E五种粒子共表示 四 种元素。
（4）C粒子的化学性质与A、B、D、E中哪一种粒子的化学性质相似？ E （填选项字母）
【分析】（1）根据元素周期表提供的信息，原子序数＝核外电子数＝质子数，元素符号、元
素名称及相对原子质量，进行解答。
（2）依据原子中质子数与核外电子数的关系分析解答
（3）依据质子数不同元素种类不同分析解答；
（4）根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答。
第24页（共31页）【解答】解：（1）根据元素周期表中钾元素的信息，可知一个钾原子的核电荷数为19，质子
数为19；故填：19；
（2）由于原子中质子数与核外电子数相等，观察可知该微粒的质子数是10，是具有稳定结
构的氖原子，所以核外电子数也应为10，所以x为8；故填：8；
（3）依据质子数不同元素种类不同，由图示可知五种微粒中BC质子数相同，属于同种元
素；共四种元素；故填：四；
（4）根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，而图中C的最外层电子
数为2，所以可以判断E和C的最外层电子数相等，即E和C的化学性质相似；故填：E。
【点评】了解元素周期表的特点及其应用，掌握元素的概念：具有相同核电荷数（即质子
数）的一类原子总称，以及原子的结构特点是解题的关键。
29．（5分）化学与生活息息相关，请你用相关化学知识解释：
（1）我们在炎热的夏天喝可乐（含有CO 气体的饮料）后，常出现“打嗝”现象，是因为气
2
体的溶解度随温度的升高而 降低 （填“增大”或“减小”）；
（2）请你写出生活中防止铁制品生锈的一种具体方法 在铁制品表面刷油漆 ；
（3）“××雪饼”包装袋内干燥剂的主要成分是生石灰（化学式CaO），请解释生石灰能做
干燥剂的理由是（用化学方程式表示） CaO+H O ＝ Ca （ OH ） ；
2 2
（4）医用紫药水是溶质质量分数为0.1%的KMnO 溶液，若配制2000g紫药水，需称取
4
KMnO 固体质量 2 克。
4
【分析】（1）根据气体物质的溶解度受温度的影响进行分析；
（2）根据防止铁生锈的方法进行分析；
（3）根据生石灰和水反应生成氢氧化钙进行分析；
（4）根据溶质的质量分数的公式进行计算。
【解答】解（1）气体物质的溶解度随着温度的升高而降低，随着压强的增大而增大；
（2）铁生锈的条件是铁与空气和水同时接触，防锈就是破坏铁生锈的条件，可以通过金属
表面涂保护层、镀不锈钢和改变内部结构制成不锈钢等方法；
（3）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：CaO+H O＝Ca（OH） ；
2 2
（4）需称取KMnO 固体质量＝2000g×0.1%＝2g。
4
故答案为：
（1）降低；
（2）在铁制品表面刷油漆；
（3）CaO+H O＝Ca（OH） ；
2 2
第25页（共31页）（4）2。
【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学
知识也是重要的中考热点之一。
30．（3分）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图。请根据图回答下列问题：
（1）t ℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是 丙＞乙＞甲 ；
1
（2）欲将t ℃时丙的不饱和溶液变成饱和溶液，可 升高 温度（填“升高”或者“降
1
低”）
（3）现有t ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，将它们均升温至t ℃，则所得溶液中溶质
1 2
的质量分数最小的是 甲 。
【分析】根据固体的溶解度曲线可以： 查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物
质的溶解性， 比较不同物质在同一温①度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的
质量分数的大小②， 判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶
还是蒸发结晶的方法③达到提纯物质的目的。
【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t ℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小
1
的顺序是：丙＞乙＞甲；
（2）丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以欲将t ℃时丙的不饱和溶液变成饱和溶液，
1
可升高温度；
（3）现有t ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，将它们均升温至t ℃，甲、乙物质的溶解度
1 2
增大，丙物质的溶解度减小，所以则所得溶液中溶质的质量分数最小的是甲。
故答案为：（1）丙＞乙＞甲；
（2）升高；
（3）甲。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的
溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
第26页（共31页）31．（4分）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、 过滤 等操作除去水中不溶性杂质，然后加
入活性炭，利用活性炭的 吸附 性，除去异味；
（2）可用 肥皂水 鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用 煮沸 的方法降低水的
硬度。
【分析】（1）根据过滤的原理、活性炭的吸附性分析回答；
（2）根据硬水检验和软化的方法来分析。
【解答】解：（1）过滤能把水与固体进行分离而除去不溶性杂质，所以，取江河样，经静置、
沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水；利用活性炭的吸附性，可除去水中
有异味物质；
故答案为：过滤；吸附；
（2）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合会产生大量的浮渣，软水中不含
或含有少量的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合会产生大量的泡沫，故可以使用肥皂水鉴
别硬水和软水；硬水中的可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物，可以使用加
热煮沸的方法降低水的硬度；
故答案为：肥皂水；煮沸。
【点评】掌握水的净化的知识、硬水检验和软化的方法是正确解答本题的关键。
三、实验探究题（本大题共2个小题，32题第（1）小题和每个化学方程式均2分，其余每空1
分，共16分）
32．（9分）结合如图信息，回答问题（ ～ 为装置序号，a～d为导管口编号）。
① ⑦
（1）装置 中甲仪器的名称： 酒精灯 ；
（2）实验室①制取二氧化碳，通常选择的发生装置是 （填装置序号，下同），通常选择
的收集装置是 ； ②
（3）在检验CO 2④气体时，将气体通入到澄清石灰水中，观察到溶液变浑浊，请用化学方程
第27页（共31页）式解释澄清石灰水变浑浊的原因： CO +Ca （ OH ） ＝ H O+CaCO ↓ ；
2 2 2 3
（4）实验室若用装置 作为制取氧气的发生装置，请写出其反应的化学方程式 2H O
2 2
②
2H O+O ↑ ，若将上述 装置进行组装，则可以测定产生氧气的体积，
2 2
②⑥⑦
那么该组合装置导管口的连接顺序是a→ d → c →b（填导管口编号）。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据反应发生需要的条件、反应物的状态和气体的密度和水溶性选择装置；
（3）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水进行分析；
（4）根据装置的特点选择药品并用正确的方法书写化学方程式；根据要求和装置的特点进
行分析。
【解答】解：（1）甲仪器的名称酒精灯；
（2）实验室常用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，不需要加热，发生装置可
选 ；二氧化碳的密度比空气大且不燃烧也不把持燃烧，收集装置可选 ；
（②3）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：CO④2 +Ca（OH）
2
＝
H O+CaCO ↓；
2 3
（4）实验室若用装置 作为制取氧气的发生装置，不需要加热，化学方程式为：2H O
2 2
②
2H O+O ↑；氧气不易溶于水，若将上述 装置进行组装，则可以测定产
2 2
②⑥⑦
生氧气的体积，那么该组合装置导管口的连接顺序是adcb。
故答案为：
（1）酒精灯；
（2） ； ；
（3）②CO
2
+④Ca（OH）
2
＝H
2
O+CaCO
3
↓；
（4）2H O 2H O+O ↑； dc。
2 2 2 2
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、二氧化碳的性质，同时也考查了化学方程式的书
写，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收
集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
第28页（共31页）33．（7分）（1）用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程溶液pH变化曲线如
图所示：
该反应的化学方程式是 NaOH+HC l ＝ NaCl+H O ；
2
①该实验操作是将 NaOH （写溶质的化学式）溶液逐滴加入到另一种溶液中。
（②2）若用稀硫酸代替（1）中的稀盐酸，将稀硫酸逐滴加入至盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，
当滴加到一定量并充分反应时，请对烧杯中溶质成分进行探究。
【提出问题】此时烧杯中的溶质成分是什么？
【猜想与假设】Ⅰ：Na SO Ⅱ： H SO 和 N a SO Ⅲ：Na SO 和NaOH
2 4 2 4 2 4 2 4
【实验与探究】
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量上述烧杯中的溶液于 溶液变红色 猜想Ⅲ正确
试管中，滴加 滴加无色酚
酞试液 溶液
【分析】（1） 根据反应物和生成物书写化学方程式；没有滴加另一种溶液前，原溶液pH
＜7溶液呈酸①性，是把氢氧化钠溶液逐滴加到稀盐酸中；
根据溶液的pH由小于7逐渐到大于7进行分析；
②（2）【猜想与假设】
根据反应的生成物和未反应的反应物进行分析；
【实验与探究】
根据猜想三成立确定溶液中含有氢氧化钠，然后根据氢氧化钠的性质选择合适的药品，进
行实验观察现象。
【解答】解：（1） 盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl＝
NaCl+H O； ①
2
由图示提供 的信息可知，实验刚开始时，溶液的pH小于7，溶液呈酸性，随着另一种
②溶液的逐渐加入溶液的pH逐渐变大，直到pH大于7，所以该实验操作是将NaOH溶液逐
滴加入到另一种溶液中；
（2）【猜想与假设】
第29页（共31页）当稀硫酸和氢氧化钠恰好完全反应时，溶液中的溶质是Na SO ； 稀硫酸有剩余时，
2 4
①溶液中的溶质是H SO 和Na SO ； 当氢氧化钠有剩余时，溶液中的②溶质是；Na SO 和
2 4 2 4 2 4
NaOH；故Ⅱ：是H SO 和Na SO ；③
2 4 2 4
【实验与探究】
因为是猜想Ⅲ正确，溶液呈碱性，溶液中有NaOH．取少量上述烧杯中的溶液于试管中，滴
加无色酚酞试液，溶液变红色。
故答案为：
（1） NaOH+HCl＝NaCl+H O；
2
NaO①H；
②（2）【猜想与假设】H
2
SO
4
和Na
2
SO
4
；
【实验与探究】滴加无色酚酞试液；溶液变红色。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH
大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键；反应后溶液中
的溶质不仅要考虑反应后的生成物，还要考虑未反应的反应物。
四、计算题（本大题共6分）
34．（6分）今年“五•一”假期，小丽随爸爸到乡下省亲，期间看到许多漂亮的大理石。于是
她带了一些回来，想去学校实验室测定这些大理石中CaCO 的含量。她称取了20克大理
3
石样品置于烧杯中，然后将250g稀盐酸分成五等份，依次加入烧杯充分反应，记录有关实
验数据如下表所示（大理石中其他成分均不溶于水，也不参与化学反应）。
加入次数 一 二 三 四 五
加入稀盐酸的 50 50 50 50 50
质量/g
烧杯中剩余固 15 10 5 5 m
体的质量/g
试求：（1）m的值应为 5 ；
（2）实验中大理石样品所含CaCO 的质量分数？
3
（3）实验中所用稀盐酸的溶质质量分数？
【分析】根据前三次固体都是减少5g第三次后固体不再减少，说明剩余5g为杂质，所以可
求算碳酸钙的质量，进而结合对应的化学方程式求算所用稀盐酸的溶质质量分数。
【解答】解：
根据前三次固体都是减少5g第三次后固体不再减少，说明剩余5g为杂质，所以可得碳酸
第30页（共31页）钙的质量为20g﹣5g＝15g，实验中大理石样品所含CaCO 的质量分数为 ＝
3
75%
设所用稀盐酸的溶质质量分数为x
150g稀盐酸与15g碳酸钙恰好完全反应。
CaCO +2HCl═CaCl +H O+CO ↑
3 2 2 2
100 73
15g 150gx
＝
x＝7.3%
故答案为：
（1）5；
（2）75%；
（3）7.3%。
【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三
计算过程要完整。
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