文档内容
【2025高考一轮复习考点专题精练】
2024 全国新高考Ⅰ、Ⅱ卷、甲卷
文言文真题挖空训练
（一 ）2024新高考全国Ⅰ卷
【原文挖空训练】
材料一：
李广有孙陵，为 （ ）侍中，善 （ ）骑射。帝以为 （ ）有广
之风 （ ），使（之）教射（于）酒泉、张掖以备 （ ）胡。及 （
）贰师击匈奴，陵叩头自请曰：“臣所将 （ ）屯 （ ）边者，皆荆楚勇士
奇材剑客也。愿 （ ）得 （ ）自当 （ ）一队，到兰干山南以分 （
）单于兵，毋 （ ）令专 （ ）乡 （ ）贰师军。臣愿以少击
众，步兵五千人涉 （ ）单于庭。”上壮 （ ）而许之。陵至浚稽山，与单
于相值 （ ），骑可三万围陵军。陵搏战 （ ）攻之，虏还走 （ ）
上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗 （ ）（于）
树木间，复 （ ）杀数千人。陵居 （ ）谷中，虏在山上，四面射，矢 （
）如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目 （ ）报 （ ）陛
下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪 （ ）陵。上以（之）问太史令司马迁，迁盛言 （
）：“陵事 （ ）亲 （ ）孝，与士信 （ ），常奋不顾身 （
）以徇 （ ）国家之急 （ ），其素 （ ）所畜积 （
）也，有国士之风。且 （ ）陵提 （ ）步卒不满五千，深 蹂 [róu ] （
）戎马之地，抑 （ ）数万之师。身虽陷败，然其所摧败 （ ）亦足暴
（ ）于天下。彼 （ ）之不死，宜欲得当 （ ）以报 （ ）
汉也。”上以 （ ）迁为诬罔 （ ），下 （ ）迁腐刑。久之，上悔
陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因 （ ）曰：“捕得生口
（ ），言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族 （ ）陵家。既而 （
）闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大 阏氏 [yā n zhī ]
（ ）欲杀陵，单于匿 （ ）之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻 （
）陵，立为右校王，与卫律皆贵 （ ）用事 （ ）。卫律常在单于左右；
陵居外，有大事乃 （ ）入议 （ ）。（征和三年）三月，遣李广利将 （）七万人出 （ ）五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战
（ ）九日。
（节选自《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
李陵之降也，罪较著 （ ）而不可掩 （ ）。如 （ ）谓 （
）其孤军支 （ ）虏而 （ ）无援，则 （ ）以 （ ）步
卒五千出塞，陵自炫 （ ）其勇，而非武帝命之不获 （ ）辞 （ ）
也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨 （ ）其后李广利征匈奴，陵将 （ ）
三万余骑追 （ ）汉军，转战 （ ）九日，亦将委罪 （ ）于绪乎？
如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊 （ ）无可信之人？令陵有两袒
（ ）之心，单于亦何能信陵而委（之）以重兵，使深入而与汉将相持 （
）乎！迁之为 （ ）陵文 （ ）过 （ ）若 （ ）不及，而抑
（ ）称道 （ ）李广于不绝，以奖其世业 （ ）。为 （ ）
将而 （ ）降，降而 （ ）为之效死 （ ）以战 （ ），虽 （
）欲 浣涤 [huà n dí ] （ ）其污而已， 缁 [zī ] （ ）之素
（ ）不可复 （ ）白。大节 （ ）丧 （ ），则余 （
）无可浣 （ ）也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧 （愧对）苏武而为之辞 （
）也。其背逆 （ ）也，固 （ ）非迁之所得 （ ）而文 （
）焉者也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）[注] 贰师，指汉代贰师将军李广利。
真题体验感悟
10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣E涤其污F而已G缁之素不可复白。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。
B. 亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。
C. “彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。
D. 迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 李陵擅长骑马射箭，受命在酒泉、张掖训练军队。李广利出击匈奴时，李陵请求以少击众，率五千步卒深入单于王庭，王夫之认为这是“自炫其勇”。
B. 李陵遭遇单于三万人马，奋力作战，单于震恐，召八万人围攻李陵，李陵率军杀敌数千。
对于李陵的战功，司马迁称赞他虽败犹荣，而王夫之则未置一词。
C. 李陵投降后，武帝大怒，司马迁竭力替李陵辩白。王夫之认为，司马迁这样做的原因，是
担心如果不及时为李陵掩饰罪过，就会损害李广的声誉。
D. 武帝误信李陵帮助匈奴训练军队，诛杀李陵家族，其实帮助匈奴的是李绪。王夫之认为，
即便灭族之祸可以归罪于李绪，李陵的罪责也无可推卸。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。
（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
14. 王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣也”，材料一有哪些事实可以支持王
（二）2024年新课标II卷
【原文挖空训练】
材料一：
文侯受（ ）子夏经艺（ ），客（ ）段干木①，过（
）其闾（ ），未尝（ ）不轼（ ）也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君
贤人是礼（ ），国人称（ ）仁，上下和合（ ），未可图（
）也。”文侯由此（ ）得誉（ ）于诸侯。
（节选自《史记·魏世家》）
材料二：
上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽劫（ ）留侯，
强（ ）要（ ）（ ）曰：“为我画计（ ）。”留侯曰：
“顾（ ）上有不能致（ ）者，天下有四人。今公诚（ ）能无爱（
）金玉璧帛，令太子为书（ ），卑辞（ ）安车（ ），因（
）使辩士（ ）固（ ）请（ ），宜来。上知（ ）此
四人贤，则一助（ ）也。”汉十二年，上从（ ）击破布军归，疾（
）益（ ）甚（ ），愈（ ）欲易（ ）（ ）太子。
及（ ）燕（ ），置酒（ ），太子侍（ ）。四人从（
）太子，年皆八十有余，须眉皓[hào]白（ ），衣冠甚伟（ ）。上怪（
）之，问曰：“彼（ ）何为者（ ）？”四人前（ ）对（），各言（ ）名姓。上乃（ ）大惊，曰：“吾求（ ）公数岁（
），公辟逃（ ）我，今公何自（自愿）从（ ）吾儿游（ ）
乎？”四人皆曰：“陛下轻士（ ）善（ ）骂，臣等义（ ）不受辱，
故恐而亡匿（ ）。窃（ ）闻太子为人仁孝，恭敬爱士（ ），天下
莫（ ）不延颈（ ）欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦（
）公幸（ ）卒（ ）调护（ ）太子。”四人为寿（ ）已毕，
趋（ ）去，上起（ ）去，罢酒（ ）。竟（ ）不易太子者，
留侯本（ ）招（ ）此四人之力也。
（节选自《史记·留侯世家》）
材料三：
论者（ ）或（ ）曰：“魏文式（ ）段干木之闾（
），秦兵为（ ）之不至（ ），非法度之功（ ），虽（ ）
全（ ）国有益，非所贵（ ）也。”夫法度之功者，谓（ ）何等（
）也？养三军之士（ ），明（ ）赏罚之命，严刑峻法，富国强兵，
此法度也。六国之亡，皆灭于秦兵。六国之兵（ ）非不锐（ ），士众（
）之力非不劲（ ）也，然而至于（ ）破亡者，强弱不敌，众寡不同，
虽明法度，其何益（ ）哉？使（ ）童子变（ ）孟贲[bēn]之意②，
孟贲怒之，童子操（ ）刃与孟贲战，童子必不胜，力不如（ ）也。孟贲怒，
而童子修礼（ ）尽敬（ ），孟贲不忍犯（ ）也。秦之与魏，孟贲
之与童子也。夫力少则修德，兵强则奋威（ ）。秦以（ ）兵强，威（
）无不胜。却军（ ）还众（ ），不犯（ ）魏境者，贤（
）干木之操，高（ ）魏文之礼也。高皇帝议（ ）欲废太子，吕后患（
）之，子房教（之）以敬（ ）迎四皓而厚礼（ ）之，太子遂安（
）。夫太子敬厚（ ）四皓，以消（ ）高帝之议，犹（ ）魏文式（
）段干木之闾，却（ ）强秦之兵也。
（节选自王充《论衡·非韩》）
[注]①段干木：战国初魏国名士。②孟贲：战国时勇士。商山四皓，是秦朝末年四位博
士：东园公唐秉、夏黄公崔广、绮里季吴实、甪（lù）里先生周术。他们是秦始皇时七十名博士官中的四位，分别职掌：一曰通古今；二曰辨然否；三曰典教职。因不满秦始皇的焚书
坑儒暴行而隐居于商山。后人用“商山四皓”来泛指有名望的隐士。
真题体验感悟
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，
每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
魏君贤 A 人 B 是礼 C 国人 D 称仁 E 上下 F 和 G 合 H 未可图也。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A. 燕，同“宴”，指宴饮，成语有“新婚燕尔”，其中的“燕”字意思与此相同。
B. 怪，以……为怪，意动用法，与《师说》中“不耻相师”的“耻”用法相同。
C. 为寿，向尊长敬酒并祝长寿，《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。
D. 式，同“轼”，指扶轼，与《周亚夫军细柳》“改容式车”的“式”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A. 魏文侯曾经师从子夏学习儒家经艺，他崇礼敬贤，在诸侯之中享有美誉。每次乘车经过名
士段干木居住的里巷时，他一定会行礼致意
B. 汉高祖想废掉太子，改立赵王如意，吕后为此十分恐慌，派人强行要留侯出主意，留侯认
为如请到汉高祖景仰已久的四位贤人，将会对太子有利。
C. 四位贤人表示太子仁孝爱士，汉高祖打消了废太子的念头，希望他们好好辅助太子;四人本
是留侯亲自招来的，这也是没有另立太子的一个因素。
D. 王充认为，假如有儿童持刀与孟贲相斗，儿童肯定不能取胜;如果儿童对孟贲恭敬有加，孟
贲就不忍心伤害，魏国与秦国的情况正与此相类似。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎?
(2)却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。
14.王充认为，“太子敬厚四皓，以消高帝之议”犹如“魏文式段干木之闾，却强秦之兵”，
请根据材料分析二者的相似之处。(3分)
（三）2024年全国甲卷
【原文挖空训练】人才莫盛（ ）于三国，亦惟（ ）三国之主各能用人，故得众力相扶（
），以成鼎足之势（ ）。而其用人亦各有不同者，大概曹操以权术相驭（
），刘备以性情相契（ ），孙氏兄弟以意气相投（ ）。
刘备为吕布所（ ）袭（ ），奔于操，程昱以（ ）备有雄才，劝操
图（ ）之。操曰：“今收揽英雄时，杀一人而失天下之心，不可也。”然此犹非
与操有怨者。臧霸先从（ ）陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿（ ），操募（
）得之，即以霸为琅邪相。先是操在兖州，以徐翕、毛晖为将，兖州乱，翕、晖皆叛，后
操定（ ）兖州，翕、晖投霸。至是，操使霸出（ ）二人，霸曰：“霸所以能自立
者，以不为此（ ）也。”操叹其贤。盖操当初起（ ）时，方欲藉（ ）众力
以成事，故以此奔走天下。及其削平群雄，势位已定，则孔融、许攸等，皆以嫌忌杀之。
荀彧素（ ）为操谋主，亦以其阻九锡（ ）而胁（ ）之死。然后知其雄猜（
）之性久而自露，而从前之度外（ ）用人，特（ ）出于矫伪（ ），以济（
）一时之用，所谓（ ）以权术相驭也。
至刘备，一起事即为人心所向。观其三顾诸葛，咨（ ）以大计，独有傅岩爰立（
）之风。关、张、赵云，自少结契（ ），终身奉以周旋，即羁旅奔逃，无寸土可以立
业，而数人者患难相随，别无贰志（ ）。此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐
微（ ）而不可解者矣。至托孤于亮，曰：“嗣子可辅，辅之；不可辅，则君自取
之。”千载下犹见其肝膈（ ）本怀，岂非真性情之流露？亮第一流人，二国俱不能
得，备独能得之，亦可见以诚待人之效（ ）矣。
至（ ）孙氏兄弟之用人，亦自有不可及（ ）者。孙策生擒（ ）太史
慈，即解（ ）其缚曰：“子义青州名士，但（ ）所托非人耳。孤是卿知己，勿
忧（ ）不如意也。”此策之得士也。陆逊镇（ ）西陵，权刻印（ ）置（
）逊所，每（ ）与刘禅、诸葛亮书，常过示（ ）逊，有不安者，便令改定，以
印封（ ）行之。委任如此，臣下有不感知遇而竭（ ）心力者乎？陆逊晚年为杨
竺等所谮（ ），愤郁而死。权后见其子抗（ ），泣曰：“吾前听谗言，与汝父
大义不笃（ ），以此负（ ）汝。”以人主而自悔（ ）其过，开诚告语如此，
其谁不感泣（ ）？此孙氏兄弟之用人，所谓以意气相感（ ）也。
真题体验感悟
10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。刘备为吕布A所袭B奔C于操D程昱E以备F有雄才G劝操H图之。
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 藉，凭借、借助，与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思相同。
B. 即，即使，与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“即”意思不同。
C. 固，固然，与《赤壁赋》中“固一世之雄也，而今安在哉”的“固”意思相同。
D. 但，只是，与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思相同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 臧霸曾为吕布效力，曹操擒捉吕布以后，臧霸为避祸藏匿起来；后来他又被曹操捕获，曹
操不计前嫌，对他委以重任，任命他为琅邪相。
B. 曹操初起时为图霸业，能笼络人才，甚至能任用曾与己有怨者；势位已定时则猜忌异己，
滥杀无辜。这正是其用人“以权术相驭”的表现。
C. 刘备以性情结交忠义之士，以诚待人，故能深得人心；刘备创业过程中多次遭遇挫折，但
诸葛亮及关、张、赵云等人患难相随，忠贞不渝。
D. 陆逊镇守西陵时，深得孙权信任，孙权给刘禅、诸葛亮写信，常常给陆逊看，有不妥之处
就让他改定；到了晚年，陆逊遭到谗害，郁郁而终。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。”
（2）吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。
