文档内容
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
期中测试卷
（1－10课）
（时间：90分钟 满分：100分）
卷Ⅰ选择题（共40分）
单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题意要求的）
1. 黄河，被华夏儿女誉为“母亲河”，她孕育了五千年的中华文明。下列我国的远古人类、原始居民及部
落中，生活在黄河流域的有
①元谋人
②北京人
③河姆渡人
④半坡人
⑤炎帝部落
⑥黄帝部落
A. ①②③④⑤⑥
B. ②④⑤⑥
.
C ②③④⑥
D. ③④⑤⑥
（2019·北京）
2. 考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（ ）
A. 已从事农业生产 B. 以捕鱼狩猎为主
C. 住半地穴式房屋 D. 会人工种植水稻
3. 在原始农业领域，我们的祖先为人类文明作出的重要贡献不包括人工栽培（ ）
A. 稻（大米） B. 粟（小米） C. 黍（黄米） D. 玉米
4. 在原始社会的大部分时间里，整个社会呈现出“天下为公”（天下是人们共有的）局面最根本的原因是
（ ）
A. 人们依据血缘关系住在一起 B. 生产力水平极端低下
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
C. 人们互相谦让 D. 没有战争，和睦相处
5. 姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族
的形成史。寻根问祖，中华民族的人文始祖应追溯到（ ）
A. 元谋人 B. 炎帝黄帝 C. 尧舜禹 D. 三皇五帝
（2019·山东青岛）
6. 《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标
志着
A. 世袭制的确立
B. 郡县制的确立
C. 华夏族的形成
D. 中国早期国家的产生
（2019·山东聊城）
7. 《诗经》中的“千耜其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。当时实行大规模集体耕作的原因
主要是
A. 劳动力充足
B. 技术落后
C. 生产工具简陋
D. 农作物品料单一
由中国国家博物馆和深圳市人民政府主办、深圳博物馆承办的“吉金铸史——青铜器里的古代中国”
于2019年1月18日在深圳博物馆展出。据此回答下面小题。
的
8. 商周时期，我国青铜文明发展到极高水平。迄今世界上出土 最重的青铜器是（ ）
A. 妇好鸮尊 B. 子龙鼎 C. 西周毛公鼎 D. 司母戊鼎
9. 本次展览的国宝子龙鼎造型雄伟，纹饰精细优美，是商末周初已知的最大圆鼎。它与著名的国宝司母戊
方鼎一方一圆，合称商代重器双璧。它们都属于（ ）
A. 酒器 B. 食器 C. 乐器 D. 礼器
10. 郭沫若说：“一片甲骨惊天下”（见下图），主要因为“它”是
A. 商代的文字 B. 字母文字的起源
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
C. 可刻在龟甲和兽骨上的文字 D. 我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完
整的文字
11. 《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕
种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加
A. 使经济重心开始南移 B. 全凭兴修水利工程
C. 加剧了当时的分裂局势 D. 得益于牛耕和铁农具的使用
（2019·湖南岳阳）
12. 战国时期，由李冰主持修建，使成都平原成为“天府之国”的著名水利工程是
A. 永济渠
B. 郑国渠
C. 都江堰
D. 大运河
13. 解读历史事件之间的内在关系,是历史学习的基本能力之一。对下图的阐述最准确的是( )
A. 铁农具和牛耕使深耕细作成为可能
B. 铁农具和牛耕为兴修水利创造了条件
C. 诸侯国之间的矛盾越来越尖锐
D. 社会生产力的显著进步推动了社会的大变革
14. 二○一九年春节团拜会上，习总书记引用了古人的一句话，“夫孝，德之本也”。习总书记用的这个
典故体现了中国传统文化中的
A. 道家思想
B. 法家思想
C. 墨家思想
D. 儒家思想
15. 稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现
象是
A. 诸侯争霸
B. 兼并战争
C. 百家争鸣
D. 统一思想
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
16. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的
前期大体相当，所以，后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期的第一位霸主是（ ）
.
A 晋文公 B. 齐桓公 C. 越王勾践 D. 楚庄王
17. 它是中国第一帝都。两千多年前，建人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并
由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（ ）
A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 北京
18. 秦朝时，一位来自国都的商人到山西购进一批优质小米，这位商人在交易时需要使用哪种货币进行支
付（ ）
A. 铲币 B. 刀币 C. 圆形方孔钱 D. 五铢钱
19. 成语是我国语言文化的精华，下列成语与对应的历史人物不搭配的是
A. 纸上谈兵————赵括
B. 卧薪尝胆————吴王夫差
C. 退避三舍————晋文公
D. 问鼎中原————楚庄王
20. 从西周实行分封制到秦朝实行郡县制的变化，最主要的原因是（ ）
A. 疆域拓展的需要 B. 经济发展的需要
C. 加强中央集权的需要 D. 奖励功臣的需要
卷Ⅱ非选择题（共60分）
21. 阅读下列材料，回答问题
图 一 图 二 图 三
（1）图一所示的人类生活在距今（2019年）70万—20万年，请结合所学知识，判断这幅图片所示的是哪
种远古人类。这人类的发现有何重要意义？
（2）请写出居住在图二房屋中的居民生活在哪一流域？居住在图三所示的房屋中的是哪一原始居民？
材料二：传说贵尤善于使用刀、斧、戈作战，勇猛无比。后来，黄帝部落联合另一个部落，在涿鹿一
战中打败蚩尤
（3）当时和黄帝一起打败蚩尤的另一个部落首领是谁？这一部落首领有什么发明贡献？他和黄帝被后人
尊崇为什么？
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
材料三：传说中是，舜，高曾活动在山西南部一带，至今在这片古老的土地上仍留下许多关于他们的
传说和名胜古迹。
（4）材料三涉及的人物，与我国原始社会末期一种民主推举部族联盟首领的制度有关，这种制度叫什么？
后来被哪一制度打破？
22. 七年级（1）班的同学们在学习完先秦历史之后，开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”的擂台赛，
分为农耕文明、青铜文明、科技文化三个模块来相互考查。请你完成下列问题。
模块一农耕文明
（1）发源于黄河流域和长江流域的中华文明源远流长，成就辉煌。请你写出这两大流域农耕文明的代表。
模块二青铜文明
图一 图二
（2）仔细观察上列中国古代著名的青铜器，请写出它们的名称。谈谈这一时期的青铜器有何特点。
模块三科技文化
（3）中国是一个历史悠久的文明古国，众多的世界文化遗产，闪烁着中国人民智慧和勤劳的光芒。2006
年安阳殷墟被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。请你列举四个事例来说明殷墟在世界文化中的地
位。
（4）春秋战国时期出现诸子百家，这个时期的文化思想奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文
化有着非常深刻的影响。请结合所学知识完成下表。
学 人
历史时期 思想主张
派 物
“仁”，反对苛政
儒 孔
家 子
提出“春秋无义战”，反对一切非正义的战争，主张用“仁
战国时期
政”治国
老
一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化
子
道
家
战国时期 顺应自然和民心
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
墨 墨
战国时期
家 子
法 反对空谈主义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央
战国末期
家 集权专制统治
23. 历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。
请结合下列资料进行相关问题的探究。
【遗址中的历史】
（1）图一的遗址经考古学家认定是夏朝的都城，请你说出此都城的名称。这一都城见证了谁由部落联盟
首领到王的转变？
（2）图二为殷墟遗址，此遗址是哪一个王朝的都城？哪一个王迁都到此？
（3）图三中的文物腹内底部铸有铭文，记载了武王伐纣的史实。这一事件发生于哪一年？武王伐纣决战
的地点在哪里？结合所学知识说一说武王伐纣的结果。
【史书中的历史】
帝纣……好酒淫乐……以酒为池，悬肉为林……作长夜之饮。……于是纣乃重刑辟，有砲格之法。
——《史记·殷本纪》
（4）根据史料你怎样评价商纣王的统治及其本人？这一统治最终导致了怎样的结果？
（5）通过以上探究，请你归纳夏商时期我国历史发展的特点。
24. 改革是推动社会进步的动力。阅读材料，回答问题。
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（政变）礼而亡。反古者不可非，
而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——摘自《史记·商君列传》
材料二 事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。
——《韩非子》
材料三 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，
务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
的
（1）材料一中卫鞅是谁？他 变法得到哪位君主的支持而得以实行？
（2）材料二中的韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料二、归纳韩非子的主张。“商鞅之
法”的主要内容中，哪一点最符合材料二中的主张？
（3）根据材料三、变法给秦国带来了什么影响？
（4）综合上述材料，谈谈“商鞅之法”对我们今天改革的启示。
25. 阅读材料，回答问题。
秦兼并六国，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走近秦朝，了解
这个短暂而又影响深远的王朝。
【天降大任，实现统一】
材料一
材料二 秦王嬴政任用许多能干的人……李斯原来是楚国一个小吏，被秦王拜为客卿……王翦是秦国
名将，嬴政因为未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，就亲自赶到王翦家，当面检讨，再三请求他率
兵伐楚。
（1）根据材料一、二并结合战国时期的形势，指出秦王实现“威征六国，一统天下”的原因。
【制度创新，巩固统一】
材料三
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
材料四 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
（2）根据材料三、四和所学知识，完成下表中秦始皇巩固统一的措施。
措
项目
施
政治
经济
文化
交通
军事
【国家统一、泽被后世】
（3）结合秦的统一及巩固统一的措施，谈谈其在中国历史上起到的作用。
（4）综上所述，你认为从秦国到秦朝的变迁，体现了中国古代历史发展的什么趋势？
26. 政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。
材料一 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下是九卿，“天
下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》等
（1）根据材料一、指出秦统治者在政治体制上的创新举措。
（2）材料一中的“三公”具体指什么？秦朝在地方上以什么制度取代了分封制？
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
材料二 公元前230年到公元前221年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的
做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
的
（3）概括材料二中秦统治者创新制度所具有 历史条件。
材料三 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……通过统一度量衡和货币
来实现经济集中化。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（4）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？
材料四 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”都对统治思想进行了选择，用以规范、
整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
（5）秦始皇是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
