文档内容
峪口中学 7 年级第二学期第一次月考历史
2021.3
1. 本卷共两部分，29道题，满分70分。考试时间为70分
钟。
注意事项
2. 试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3. 用黑色字迹的签字笔作答。
第一部分 选择题
本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中选出最符合题目要求
的一项。
1. 589年，结束了长期分裂的局面，使我国南北再次实现统一的朝代是
A. 秦朝
B. 隋朝
C. 唐朝
D. 元朝
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，年号开皇，定都长安。杨坚
即是隋文帝。589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺
应了统一多民族国家的历史发展大趋势。选项 B符合题意；秦朝是公元前221年建立；618年唐朝建立；
1271年元朝建立；因此选项ACD不符合题意，故选B。
2. 大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去了一面知得失的“镜子”，由此可
见唐太宗
A. 提倡节俭 B. 重视人才 C. 勤于政事 D. 善于纳谏
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学知识可知，唐太宗时期，他经常通过大臣的谏言进行自我对照，发现过失及时修正，他
的这种胸襟犹为可贵。对于当时直言进谏到当众冒犯皇帝的大臣魏征，唐太宗非但没有定他的罪，还非常
器重他。魏征死后，唐太宗非常悲痛惋惜，曾言“以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以知兴替。今魏
征猝逝，遂失一镜矣！”，由此可见唐太宗善于纳谏，D项符合题意；ABC三项虽然也是唐太宗采取的措
施，但在题干中体现不出来。故选D。
3. 如下图是一位同学设计的“中国朝代更迭示意图”的片段。其中“?”处应为A. 西晋 B. 隋朝 C. 宋朝 D. 元朝
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学可知，581年北周外戚杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝。589年杨坚灭掉了陈，成功地统
一了西晋末年以来近300年的分裂局面。B项符合题意，故此题选B。
【点睛】抓住题干关键词“581年、589年”是解题的关键，581年北周外戚杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文
帝。589年杨坚灭掉了陈，成功地统一全国。
4. 以下关于唐朝盛世繁荣时社会风貌的表述不准确的一项是（ ）
A. 显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌
B. 妇女喜好骑马、拔河、射箭、弈棋等活动
C. 社会风气兼容并蓄，刚健豪迈的尚武风尚盛行一时
D. 人们在衣食住行等方面并未受到西北少数民族习俗的影响
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题为反向选择题，按要求应选择“不准确”的选项。依据所学知识可知，唐朝时期的社会风气，
兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族的影响。因此，D项说法不准确，故选D。
的
5. 将重要人物 事迹进行整理是历史学习的好方法。在某张卡片上记有“君舟民水”“天可汗”“贞
观之治”等词语。该历史人物是
A. 唐高祖
B. 唐太宗
C. 武则天
D. 唐玄宗
【答案】B
【解析】
【详解】根据“君舟民水”“天可汗”“贞观之治”等信息，结合所学知识可知，该历史人物是唐太宗。
贞观年间，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞
观之治”。故B符合题意；ACD不符合题意，故选B。
6. 隋唐时期的“书法和绘画”艺术灿烂夺目，某校历史兴趣小组的同学打算举办一期“隋唐书画展览”。
下列人物作品可以参展的有
①颜真卿 ②文成公主 ③吴道子 ④阎立本 ⑤欧阳询
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤
【答案】C
【解析】
【详解】唐朝著名书法家颜真卿是继东晋“书圣”王羲之之后，最后成就的大书法家，①符合题意；唐朝
画家吴道子画技高超，他的画线条流畅，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河，后世称他为“画圣”。
代表作《送子天王图》，③符合题意；唐朝阎立本擅长人物故事画，他的画笔力刚健，线条像盘屈的铁丝，
人物神形兼备，代表作《步辇图》，④符合题意；欧阳询是唐朝著名书法家，⑤符合题意；唐朝时期文成
公主入藏，促进了唐蕃之间的交往，②排除。所以C符合题意，ABD排除。故选择C。
7. 下组图片是学校历史长廊新一期展览中的插图，由此判断本期展览的主题是( )
A. 民族交融 B. 经济发展
C. 文化成就 D. 中外交往
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】依据题干图片信息结合所学可知，唐太宗时期玄奘西游天竺求取佛法，唐玄宗时期鉴真东渡日本
传播中国文化，反映了唐代开放的对外政策，由此判断本期展览的主题是中外交往。D项符合题意，故此
题选D。
8. 它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，客观上激励了个人的奋斗精神。”请
问这种机制是
A. 分封制
B. 科举制
C. 重文轻武D. 君主专制
【答案】B
【解析】
【详解】根据“朝为田舍郎，暮登天子堂”，联系所学可知，材料反映的是科举制度。隋朝创立了科举制，
不重家世门第，通过考试成绩选拔人才，才能是选拔官吏的标准。B符合题意；ACD不符合题意，故选择
B。
9. 关于五代十国，下列说法错误的是
A. 五代十国是唐朝藩镇割据状态的继续和发展
B. 当时社会动荡不安，战乱频繁，社会经济遭到严重破坏
C. 部分统治者注意保境安民，社会经济得到一定发展
D. 隋朝最后终结了这一分裂局面，中国重新统一
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封
为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原
和南方的广大地区，结束了五代十国分裂局面。故D表述错误，符合题意；ABC项表述正确，但不符合题
意，故选择D。
10. “百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，描述的是哪座古代城市（ ）
A. 秦朝咸阳 B. 东汉洛阳 C. 唐朝长安 D. 北宋东京
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，是唐代大诗人白居易写此诗是赞美长安新都布
局整齐，街道宽阔。结合课本所学可知，唐朝都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁
荣，是一座国际性的大都会。C正确；ABD排除，故选C。
11. 杜甫的《忆昔》中，从“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”到“洛阳宫殿烧焚尽，宗庙新除狐兔
穴”的变化，是由于唐朝经历了由盛转衰的（ ）
A. 黄巾起义 B. 玄武门之变 C. 安史之乱 D. 陈桥兵变
【答案】C
【解析】
【详解】依据课本所学可知，开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。755年节度使
安禄山和部将史思明发动“安史之乱”。持续了八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其
是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰。C正确；黄巾起义发生于东汉末年。A排除；李世民通过玄武门之变，登上了皇位。B排除；赵匡胤通过陈桥兵变，登上皇位，建立北宋。D排除；故选C。
【点睛】题干“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是唐玄宗前期的盛世局面；“洛阳宫殿烧焚尽，
宗庙新除狐兔穴”描述的是唐玄宗末年的残败场景。八年安史之乱使唐朝由盛转衰。
12. “它设计精巧，操作时可自如地控制入地深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和
质量”，此材料描写的是（ ）
A. 秧马 B. 曲辕犁 C.
筒车D. 耧车
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干“它设计精巧……，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量”，可知“它”是用
于耕作的工具。结合课本所学可知，唐朝经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐
扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，有曲辕犁，用于耕地的工具。B正确；
秧马是种植水稻时，用于插秧和拔秧的工具。在北宋时期开始大量使用，A排除；唐朝发明的还有筒车，
用于灌溉的工具，C排除；耧车是汉代发明的播种工具。D排除；故选B。
13. 据统计：武则天时期，有67人为宰相，其中科举出身者20人，比例占30%；唐玄宗时期有26人为相，
其中科举出身者12人，比例近50%；安史之乱后，有185人为相，其中科举出身者116人，比例近70%，
进士为相者107人，约占宰相总人数的60%．这说明（ ）
①武则天时期，开始实行科举选官制度
②唐朝统治者比较重视科举制
③武则天以后，科举出身的宰相逐渐增多
④唐朝科举制逐步走向衰落
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】依据题干信息：“武则天时期宰相举出身者比例占3O％、唐玄宗时期比例近5O％、安史之乱后比
例近7O％”可知，武则天以后，科举出身的宰相逐渐增多，这说明唐朝统治者比较重视科举制；隋朝开始
实行科举选官制度，①排除；唐朝科举制逐步受到推崇，④排除。仔细审查②③符合题意，故此题选D。
【点睛】抓住题干关键词“武则天时期宰相举出身者比例占3O％、唐玄宗时期比例近5O％、安史之乱后比
例近7O％”是解题的关键，武则天以后，科举出身的宰相逐渐增多，这说明唐朝统治者比较重视科举制。
14. 唐三彩在当时受到了很多国家和地区的模仿，比如，在唐朝同时期出现了“新罗三彩”，“波 斯三
彩”，“奈良三彩”等等。这种现象说明唐朝（ ）
A. 中外交流频繁 B. 文化易于模仿 C. 民族关系和睦 D. 重视农业发展
【答案】A
【解析】
【详解】依据题干信息“新罗三彩”“波斯三彩”“奈良三彩”结合所学知识：唐三彩是唐朝的艺术珍品，
反映了唐朝制瓷业发展的高超水平，影响了周边国家，说明唐朝时期中外交流频繁，故 A符合题意，B不
符合题意。题干说的是对外关系，故CD均不符合题意。故答案为A。
15. 下列史实反映的共同主题是（ ）
①张骞出使西域后，西域多种乐器和歌舞等传人中原
②玄奘前往天竺，携带大量佛经回到长安
③鉴真东渡日本，传授佛经，传播中国的医药、建筑知识
④文成公主入藏，带去历法、医药等方面的书籍
A. 经济繁荣 B. 民族团结 C. 国家统一 D. 文化交流
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，①张骞出使西域又称张骞“凿空（孔）”，他的出使直接促进了汉朝与西方物质
文化的交流和发展，扩大了人们的地理视野，也对中国古代文化艺术产生了深远的影响；②唐代高僧玄奘
从长安出发到天竺研习佛法，他促进了佛教在中国的发展，促进了中印文化的交流，也为中国与南亚各国
的经济文化交流做出了贡献；③唐代高僧鉴真六次东渡，在日本详细介绍了中国的佛经、医学、雕塑、书
法、绘画、文化等知识，促进了中日经济文化的交流；④唐太宗时，将文成公主 嫁给吐蕃赞普松赞干布。
文成公主入藏大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。四个史实都体现文化
交流发展的共同主题，故D符合题意；经济繁荣、民族团结、国家统一与题干无关，故 ABC不合题意。故此题选D。
【点评】要注意识记主要考核内容，分析其共同点。
16. 历史兴趣小组的同学们在探究“贞观之治”“开元盛世”出现的共同原因时提出以下意见，其中正确
的是
①都出现在国家统一，社会安定时
②都重视发展生产
③都在思想文化上实行高压政策
④都重视任用贤才
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，ABD三个选项,故选择C。唐太宗注意吸取隋亡的教训，重视发展生产，减
轻农民的赋役；注意“戒奢从简”，节制自己的欲望；还注意任用贤才、虚心纳谏。他统治时期政治比较
清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐玄宗即位后，励精图治，
重用贤能，整顿吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩。唐玄宗统治前期，政治清
明，经济空前繁荣，仓库充实，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。①②④正确，故C符合题意；唐
太宗开创贞观之治和唐玄宗开创开元盛世时都没有在思想文化上实行高压政策，据此可排除含③ ABD，故
选择C。
【点睛】此题使用排除法解决组合型选择题。
17. 如图文框中的内容为某同学的笔记。从中可知，这页笔记记录的主题是
A. 秦始皇首创君主专制 B. 汉武帝巩固大一统
C. 唐太宗巩固统一王朝 D. 唐太宗对外开疆拓土
【答案】C
【解析】
【详解】唐太宗李世民统治期间，政治比较清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称 “贞观之
治”。图片中从政治、用人、经济和民族关系说明唐太宗时期巩固王朝的措施。故 C符合题意；三省六部制和科举制是从隋朝开始创立，排除A和B；材料中没有涉及对外开拓疆土的信息，排除D。故选C。
18. 如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符
合这一单元内容的主题是（ ）
A. 国家的产生和统一 B. 政权分立与民族汇聚
C. 繁荣与开放的社会 D. 近代前夜与盛世危机
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】“大运河的开通”促进了隋唐的经济文化交流；“贞观之治”“开元盛世”代表了唐朝的繁荣；
“遣唐使和鉴真东渡”反映出唐朝的对外开放。因此，符合这一单元内容的主题是繁荣与开放的社会。
ABD不符合题意，故选C。
19. 秦、隋两朝在许多方面都有相似的地方，主要表现为
①都结束分裂，完成统一 ②都因实行暴政而速亡
③都留下了影响深远的伟大工程 ④都采用科举考试方式选拔人才
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
【答案】C
【解析】
【详解】秦隋都是我国历史上有着重要影响的朝代，在许多方面有着相似的地方，主要表现为秦、隋都结
束了长期的分裂局面，建立了统一的国家，秦朝结束了长期分裂的春秋战国局面。隋朝结束了魏晋南北朝
混乱的局面；两个朝代都是因为实行暴政成为短命王朝。秦朝只存在 15年，隋朝存在37年；秦朝修筑长
城，隋朝修筑大运河，都留下了影响深远的伟大工程；科举制是隋朝时期开始实行，秦朝没有实行科举制，
④不符合题意；排除A、B和D。①②③符合题意。故选C。
在
20. 科举制度正式诞生于哪位皇帝 位期间（ ）
A. 汉文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学可知，科举是通过考试选拔官吏，初步建立起通过考试选拔人才的制度的皇帝是隋文帝，
隋炀帝时进士科的创立标志着科举制度正式确立，所以B项符合题意；汉文帝没有实行科举制，唐太宗在
位时，进士科逐渐成为最重要的科目，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建校舍，增加
学员，唐玄宗时期，诗赋成为进士科考试的主要内容，促进了唐诗的繁荣。由此分析 ACD三项均不符合
题意，排除，故选B。21. 下列图片是唐朝时期的艺术作品，如果为这些作品命名主题，下列选项合适的是
A. 开放的社会风气 B. 开明的民族政策
C. 开放的对外关系 D. 繁荣的商品经济
【答案】A
【解析】
【详解】由“对弈”“游春”“骑马”等信息来看，唐代社会开放包容，女子生活方式丰富多彩，故A符
合题意；材料无关民族政策，排除B；材料无关对外关系，材料没有涉及经济活动，排除CD。故选A。
22. “万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的安史之
乱造成的惨状。下列关于安史之乱说法正确的是
A. 安史之乱使得唐朝的中央集权得到加强
B. 安史之乱后唐朝的藩镇割据局面得到缓解
C. 安史之乱是由黄巢和部将史思明发动
D. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后
发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点，这场内战使得唐朝人口大量丧失，国
力锐减。安史之乱后逐渐形成藩镇割据局面。D项符合题意；ABC三项的说法都是不正确的，排除；故选
D。
23. 下列选项能准确概括隋、唐历史发展趋势的是：
A. 民族关系发展和社会变化 B. 政权分立与民族交融
C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 繁荣与开放的时代
【答案】D
【解析】
【详解】隋唐时期是我国历史上的繁荣与开放时期。出现了“开皇之治”、“贞观之治”“开元盛世”的
局面，对外交往频繁，与日本、开罗、天竺等的交往比较密切，D符合题意；民族关系发展不是隋朝的主要社会特征，A排除；隋唐时期没有政权分立，B排除；统一多民族国家的巩固与发展是秦汉时期的时代
特征，C排除。故选择D。
24. 识读如图，指出隋朝大运河的南、北起止点分别是
A. 余杭、洛阳 B. 洛阳、长安 C. 洛阳、涿郡 D. 余杭、涿郡
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，605 年，隋炀帝开始修筑大运河。大运河以洛阳为中心，北到涿郡（现在的北
京），南到余杭（现在的杭州），分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河。依据图中最南端是余杭，最北端
是涿郡，故D符合题意；洛阳是大运河的中心，排除A、B和C。故选D。
25. “在唐之民，不胜其利也……北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”据此，大运河在
唐朝发挥的作用有
①沟通了南北的交通
②促进南北经济交流
③加强对全国的统治
④推动造船业的发展
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
【答案】A
【解析】【详解】根据所学可知，“……唐……涿郡之渔商……江都之转输……利也博哉”，这是在说大运河的交
通和经济交流，故①②符合题意，③④不符合题意。故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。
【点睛】题干以古文为切入点，考查唐代大运河 的作用。抓住“……唐……涿郡之渔商……江都之转
输……利也博哉”这些关键词即可。
第II卷（非选择题）
综合题(共20分)
26. 繁荣开放的隋唐
材料：唐的繁荣是在隋的基础上不断继承创新的结果。隋朝开通的大运河，将长江南北的经济更紧密
地联结起来，唐朝受惠于这条运河很多。唐承隋以来的科举制并有所变革，使大批出身庶族的才俊之士得
以进入仕途，为唐代文化带来新的面貌。（注：庶族，又称“寒门”“寒族”, 多指普通中小地主）。
唐文化具有兼收并蓄的时代精神。唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往，各少数民族的文化，经过吸收、
改造、创新，成为唐文化中色彩绚烂的成分。通过西域．传来的印度、中亚、西亚文明和通过海上丝绸之
路传来的南亚文明，对唐代中国产生重大影响。在唐三彩及唐诗中，骏马、骆驼和胡人，成为具有代表性
的唐代文化符号，这也是丝绸之路兴盛的具体体现。 而玄奘西行，则自觉承担了沟通往来、传播文化的
使命。唐代文化对朝鲜、日本等国家的发展 影响广而深，这些影响至今仍然不同程度地存在着。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
阅读材料，做出判断。以下表述： 是从以上材料中得出的，请在题后写“正确”； 违背了以上材料的意
思，请在题后写“错误”；是以上材料没有涉及的，请在题后写“未涉及”
（1）隋朝开凿了贯通南北的大运河，开创了科举制。（ ）
（2）唐朝的繁荣完全受惠于隋朝所开创的良好基础。（ ）
（3）李白、杜甫、白居易是唐朝诗人中成就和影响最为突出的代表。（ ）
（4）唐朝时期丝绸之路和海上丝绸之路成为中外文明交流的重要通道。（ ）
（5）唐朝文明继承创新，兼收并蓄，在交流中影响了世界，也丰富了自己。（ ）
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）未涉及
（4）正确
（5）正确
【解析】
【分析】
【详解】（1）根据材料“唐的繁荣是在隋的基础上不断继承创新的结果。唐承隋以来的科举制并有所变
革……”可知，隋朝开凿了贯通南北的大运河，开创了科举制，是从以上材料中得出的。（2）根据材料“唐的繁荣是在隋的基础上不断继承创新的结果。”可知，唐朝的繁荣完全受惠于隋朝所
开创的良好基础，违背了以上材料的“继承创新”意思，本题错误。
（3）李白、杜甫、白居易是唐朝诗人中成就和影响最为突出的代表，是以上材料没有涉及的。
（4）根据材料“通过西域传来的印度、中亚、西亚文明和通过海上丝绸之路传来的南亚文明，对唐代中
国产生重大影响。在唐三彩及唐诗中，骏马、骆驼和胡人，成为具有代表性的唐代文化符号，这也是丝绸
之路兴盛的具体体现。”可知唐朝时期丝绸之路和海上丝绸之路成为中外文明交流的重要通道，是从以上
材料中得出的。
(5)根据材料可知，唐朝文明继承创新，兼收并蓄，在交流中影响了世界，也丰富了自己，是从以上材料中
得出的。
27. 历史课上老师为以下人物写了介绍词，但不小心被小明打乱了顺序，请同学们将历史人物匹配到相应
的卡片位置。
（1）她是中国历史上唯一一位女皇帝，她统治时期打击敌对官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度
和武举，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间社会经济发展、人口
增长、边疆得到开拓，为后来的“开元盛世”局面出现奠定了基础。
（2）他是北宋政权的建立者，为解决唐末五代以来的藩镇割据和武将专权问题，他从“夺其权、收精兵、
制钱谷”三方面着手加强中央集权，使得宋朝的皇权大大加强。
（3）他是唐朝鼎盛时期的皇帝，在他统治前期政治繁荣、经济发展、唐朝的国力达到前所未有的强大，
史称“开元盛世”。但在他统治后期，朝政腐败、社会矛盾尖锐，爆发了“安史之乱”
（4）他是唐朝的第二位皇帝，即位后注意吸取隋朝灭亡教训、勤于政事、知人善任、虚心纳谏，进行了一系列的制度革新，且重视农业生产，注重减轻农民负担。他统治期间政治清明、经济发展、国力增强、
文教昌盛，史称“贞观之治”。
【答案】（1）B （2）D （3）C （4）A
【解析】
【详解】（1）根据所学和图片可知，武则天是中国历史上唯一一位女皇帝，她统治时期打击敌对官僚贵
族，大力发展科举制，创立殿试制度和武举，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生
产。她在位期间社会经济发展、人口增长、边疆得到开拓，为后来的“开元盛世”局面出现奠定了基础。
故选图片B。
（2）根据所学和图片可知，960年，赵匡胤建立北宋政权，为解决唐末五代以来的藩镇割据和武将专权问
题，他从“夺其权、收精兵、制钱谷”三方面着手加强中央集权，使得宋朝的皇权大大加强。故选图片
D。
（3）根据所学和图片可知，唐玄宗是唐朝鼎盛时期的皇帝，在他统治前期政治繁荣、经济发展、唐朝的
国力达到前所未有的强大，史称“开元盛世”。但在他统治后期，朝政腐败、社会矛盾尖锐，爆发了“安
史之乱”。故选图片C。
（4）根据所学和图片可知，唐太宗是唐朝的第二位皇帝，即位后注意吸取隋朝灭亡教训、勤于政事、知
人善任、虚心纳谏，进行了一系列的制度革新，且重视农业生产，注重减轻农民负担。他统治期间政治清
明、经济发展、国力增强、文教昌盛，史称“贞观之治”。故选图片A。
28. 某同学为探究“唐朝兴盛的原因”，收集了一些资料，请你帮助他完成学习任务单。
分析判断
（1）上述言论出自唐朝哪位统治者？这些言论体现出他的什么统治思想？
比较概括
从“贞观之治”到“开元盛世”的措施（部分）
皇
帝
政治 经济 文教
唐 减轻人民
进一步完善三省六部制；制定法律，减 增加科举考试科目，进士
太 的劳役负
省刑罚；严格考察各级官吏的政绩 科逐渐成为最重要的科目
宗 担
唐
将诗赋作为进士科考试主
玄 整顿吏治，裁减冗员 改革税制
要内容；编修经籍
宗
（2）比较与概括是历史学习的基本能力之一。请阅读上表内容，概括这些措施的相同之处。说明观点
（3）依据材料，请你指出张帆教授的观点。结合所学，用史实说明他的观点。
分析探究
材料 据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。其中进士是盛唐时期诗人创作队伍
中的生力军。诗家风格既有“摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇”，又有“如郊之寒，
如岛之瘦，如李贺之诡奇”；而杜诗则包罗万象，集众家之长。翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、
讽喻诗、怀古咏史诗等等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆
尽。
（4）依据材料，概括唐诗的特点。结合所学，从多个角度分析唐诗兴盛的原因。
【答案】（1）统治者: 唐太宗。思想:“仁政”或关注民生 的思想。
（2）相同之处:政治上都注重整顿吏治，保持政治清明;经济上注意减轻农民负担;文教方面不断发展完善
科举制，选拔优秀人才。
（3）观点:唐前期注意制度的革新以适应社会现实需要，从而促进了社会进步。证明:唐太宗时期在政治
上完善了三省六部制，既加强了皇权，又提高了行政效率；在经济上实行均田制和租庸调制，注重减轻农
民负担，促进了封建经济的发展；在文教上发展了科举制，不仅选拔出大量优秀人才，而且促进了唐诗繁
盛。
（4）特点：数量巨大，名家辈出，风格多样，题材广泛，内容丰富。原因：政治上，科举制以诗赋取士，
推动了文人的诗歌创作；经济上，国力的强盛为唐诗的繁荣奠定了物质基础；社会风气上，包容与开放的
社会风气促进了唐诗的蓬勃发展；统治阶级对于文学的爱好、接倡与重视，也对唐诗的繁荣起了积极的推
动作用等。(其他回答言之有理即可)
【解析】
【详解】（1）第一问依据材料信息“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，此言
论出自唐太宗，唐太宗认识到了群众的巨大力量，把君民关系比作舟和水的关系。第二问依据材料信息
“必须先存百姓”和所学可知，唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民力量的伟大并吸取了隋亡的教
训，注意减轻人民负担，因此体现了唐太宗“存百姓”或关注民生的统治思想。
（2）依据材料信息，政治上唐太宗严格考察各级官吏的政绩，唐玄宗整顿吏治，裁减冗员，可见两人都
注重整顿吏治，保持政治清明；经济上唐太宗减轻人民的芳役负担，唐玄宗改革税制，可见两人都注意减轻农民负担；文教上唐太宗增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目，唐玄宗将诗赋作为进士科
考试主要内容，可见两人都发展完善科举制，选拔优秀人才。
（3）第一问依据材料信息“唐前期鼎盛局面的出现，与一些具体制度的制定和贯彻有密切关系”可知作
者的观点是唐前期注意制度的革新以适应社会现实需要，从而促进了社会进步。第二问依据所学，从政治、
经济和文教等多个角度予以分析。唐太宗时期在政治上完善了三省六部制，既加强了皇权，又提高了行政
效率；经济上实行均田制和租庸调制，注重减轻农民负担，促进了封建经济的发展；在文教上发展了科举
制，不仅选拔出大量优秀人才，而且促进了唐诗繁盛。
（4）第一问概括唐诗的特点，依据材料“《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人”可知数量巨大
名家辈出；依据材料“诗家风格既有……又有……而杜诗则包罗万象，集众家之长”可知风格多样；依据
材料“题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等等”可知题材广泛，依据材料“描述内容从朝
廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽”可知内容丰富。第二问结合所学，从
政治、经济、社会风气以及统治阶级的态度等多个角度分析唐诗兴盛的原因。政治上，科举制以诗赋取士，
推动了文人的诗歌创作；经济上，国力的强盛为唐诗的繁荣奠定了物质基础；社会风气上，包容与开放的
社会风气促进了唐诗的蓬勃发展；统治阶级对于文学的爱好、接倡与重视，也对唐诗的繁荣起了积极的推
动作用等。(其他回答言之有理即可)。
29. 城市：繁荣、开放与可持续发展
材料一 ①韩愈：“长安百万家，出门无所之。”
②白居易：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”
③白居易：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”
（1）以上诗句描述了唐都长安的风貌，其中反映布局规整的是______ ；反映人口众多的是_______；反
映民族文化交融的是______。（将以上诗句的序号分别填写在横线上）
材料二（2）依据材料二，说出长安城商业活动的特点。
【答案】（1）②；① ；③
（2）有专业的商业区；行业多；中外贸易频繁
【解析】
【分析】
【详解】（1）依据所学可知，唐长安城的布局，分为城、皇城、商业区即“市”、市民居住区即“坊”
东西城设东、西两市，长安城布局异常整齐，街道宽阔平正，城市绿化、美化都很讲究，其中反映布局规
整的是“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”，即②；反映人口众多的是“长安百万家，出门无所
之。”，即①；反映民族文化交融的是胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”，即③。
（2）根据材料二“唐长安城设东、西两市，两市各占两坊之地，各行各业应有尽有，是当时长安城商业
活动的中心。据记载，当时西市有大衣行、秤行、氧行、鱼行、笔行、药材肆等，东市有铁行、肉行、金
银行等许多行亚，店铺振多。西市还专门设有‘波斯邱’‘胡姬酒肆’‘枚宝胡商’”结合所学可知唐朝
“市”为居住区，“坊”为商业区，可知唐都长安有专门的的商业场所；行业众多；中外贸易频繁。
