文档内容
峪口中学 2021—2022 学年第一学期期中考试试卷
初一道德与法治
考生注意事项：
1、答卷前，考生务必将姓名、班级等填写清楚；
2、本试卷共两道大题，满分70分，考试时间为70分钟；请考生用黑色签字笔将答案写在答
题页上，做在试卷纸上一律不得分。
一、单项选择（每题2分，共30分）
1. 2021年10月16日0时23分，搭载__________载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发
射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、
王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。（ ）
A. 神舟十一号 B. 神舟十二号 C. 神舟十三号 D. 神舟十号
【答案】C
【解析】
【详解】时事题，解析略。
2. 珍惜自己的梦想，但也要脚踏实地地去实践。幻想只有凭借行动才能实现，每天至少完成一件让你更接
近梦想的事。这启示我们（ ）
①行动起来，努力实现梦想 ②坚定信念，不懈追求
③将实现梦想的行动落实到每一天的具体行动中 ④从小立志，立大志
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生对实现梦想的认识。
①②③：题文中的观点表明，梦想的实现需要付出努力和行动，所以启示我们，要行动起来，努力实现梦
想，要坚定信念，不懈追求，将实现梦想的行动落实到每一天的具体行动中，①②③观点正确，符合题意；
④：错误，从小树立志向可以有效地激励我们走向成功，但不一定要立大志，我们应该根据自己的实际情
况树立可实现的志向，此选项表述不当，排除；
故本题选A。
3. 鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这句话给我们的启示是（ ）
A. 要关注他人，指导帮助他人改进不足
B. 要经常反省自己，改进不足
C. 要多与他人进行接触，在交流比较中明晰自己的优点和不足D. 自我观察是认识自我的唯一途径
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识自我。“解剖自己”体现的是自我反省，即通过自我评价来认识自己，改正不
足，B观点正确，A、C观点错误；自我观察是认识自我的途径，但不是唯一途径，我们还可以通过他人
的评价来认识自己，D观点错误，所以本题选择B答案。
【点睛】“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法，我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如
“任何”“一切”“唯一”“只有”“最”“一定”等。一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点
过于绝对或片面而被排除。
4. 下面漫画理解正确的是（ ）
①实现梦想需要做到坚持，再坚持
②实现梦想的过程是艰难的收获是丰厚的
③实现梦想需要一步一个脚印
④实现梦想很艰难，会带来很大的压力
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们
自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力需要坚持，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和
失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。①③④符合题意，正确。②不符合漫
画寓意主旨，是错误的。故答案为：A。
【点睛】本题考查对实现梦想和努力的认识，主要考查学生的理解能力，梦想带给我们动力，而努力才会
带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。
5. 中学时代，我们要重新塑造更好的自我形象。下列品质有助于我们更好完善自己的是（ ）
①能坚持，有韧劲儿 ②会合作，能包容
③有主见，敢于表达自我 ④有活力，有梦想
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④【答案】D
【解析】
【详解】本题考查完善自己的做法。
①②③④：中学时代，我们要重新塑造更好的自我形象，我们要培养良好品质，能坚持，有韧劲儿、会合
作，能包容、有主见、敢于表达自我 、有活力，有梦想，这些都是有利于更好完善自己的品质，
①②③④均是正确的；
故本题选D。
6. 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会提出教育的四大“支柱”:学会认知、学会做事、学会生存、
学会共处。下列对学习的认识正确的是 ( )
①学习不单单是学习知识
②学习不单单局限在学校
③学习伴随着我们的成长
④学习需要自觉、主动、积极的态度和行为
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对学习的正确认识。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习
不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、
主动、积极的态度和行为。学习伴随着我们的成长，学习没有终点。①②③④说法都正确。故选A。
7. 漫画中的这位同学非常自卑，造成这一结果的原因是他没有认识到（ ）
①人是不断发展变化的 ②正确认识自己，要用多把尺子看待自己
③正确认识自己，要用发展的眼光看待自己 ④自己的禀赋和独特性
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己。①②③④：漫画中的人物缺乏对自己正确、全面的认识，忽视了自身的长处和优势，没有看到自己的禀赋
和独特性，也没有用发展的眼光看待自己，①②③④ 均是正确的；
故本题选C。
8. 在某中学举行的学习座谈会上，大家一致赞同：一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。
对于初中生来说，学会学习应注意（ ）
①转变学习方式，做到自主、合作、探究学习
②养成良好的学习习惯
③找到适合自己的学习方法
④经常加班加点
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学会学习。
①②③：根据题文、结合所学，同小学相比，初中的学习有了新特点，搞好初中学习更要强调自主学习，
找到适合自己的学习方法，增强学习的计划性，所以①②③都是搞好初中学习的有效方法和策略，符合题
意；
④：不是科学的学习方法，④错误；
故本题选 A。
9. 培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一
个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话理解正确的是（ ）
①友情是我们必不可少的心理营养 ②拥有友情，我们就将拥有一切
③友谊有助于我们排解烦恼和忧愁 ④友谊能够使人分享更多的欢乐和幸福
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查友谊的力量。
①③④：上述材料说明了友谊的力量。友情是我们必不可少的心理营养；友谊有助于我们排解烦恼和忧愁；
友谊能够使人分享更多的欢乐和幸福，故①③④说法正确；
②：这一说法过于绝对，故说法错误；
故本题选C。
10. “近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诫我们（ ）
A. 在交往中要讲文明、有礼貌 B. 要善交益友，乐交诤友，不交损友C. 在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友 D. 交任何朋友都有助于青少年的健康成长
【答案】B
【解析】
【详解】“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诫我们交友要慎重，要善交益友，乐交诤友，不交损友，B
符合题意。AC与题干不符；D错误，交损友，不利于自己的进步与发展。故选B。
11. 小李经常进入网吧玩游戏，他的朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评
他。下列认识错误的是（ ）
A. 小王能与小李坦诚相见，是真正的朋友
B. 小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误
C. 小王勇于提出批评，是值得交往的朋友
D. 小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们义气“
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查友谊的相关知识。
ABC：友谊需要讲原则。题干中小王不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评他。这说明小王能
与小李坦诚相见，是真正的朋友；小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误；小王勇于提出批
评，是值得交往的朋友；
D：小王这样做是正确的，并不是不顾小李的情面，故D错误；
本题是逆向选择题，故本题选D。
12. 网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷的条件。这说
明网络交往有诸多益处，如（ ）
①开阔我们的眼界 ②学习、了解新的知识
③工作、学习之余放松心情 ④可以结交新的朋友
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查网络的积极影响。
①②③④：依据课本知识网络有利于帮助我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐，开阔我们的眼
界，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，这些都是网络交往带给我们的积极影响，所以①②③④均符合题
意；
故本题选D。
13. “世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”这是对手机网民疏于人际交流的真实写照。日前，星巴克咖啡店发起“抬头行动”，倡导顾客放下手机和平板电脑，多和身边人面对面交流，
引来顾客和网友的热烈响应。人们响应“抬头行动”是因为（ ）
①网络交往代替不了真实的情感交流 ②远离网络才能回归正常的社会生活
③再精彩的网络也只是生活的一部分 ④虚拟的网络交往没有实际意义
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待网络交往。
①③：依据教材知识，网络是把双刃剑，再精彩的网络也只是生活的一部分，网络交往代替不了真实的情
感交流，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中交往，为友谊奠定可靠的基础。①③
说法正确；
②：错在“远离”，网络有弊也有利，要正确利用网络；
④：错误，网络交往具有积极的一面；
故本题选D。
14. 要客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己，下列能说明这个道理的有（ ）
①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）
②“吾日三省吾身。”（《论语》）
③“当局者迷，旁观者清。”（谚语）
④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗）
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的知识点是认识自我的途径。
①③④：我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
通过他人了解自己是正确认识自我的重要途径，题干中①③④都是通过他人认识自己，符合题意；
②：属于自我评价，不合题意；
故本题选C。
15. 进入中学后，王刚同学经常独来独往，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格，你认为改变
这种孤僻性格的最好办法是（ ）
A. 敞开心扉，主动表达，多结交新朋友
B. 埋头读书，多与科学文化知识交朋友
C. 心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气
D. 控制好自己的情绪，等待别人来主动关心【答案】A
【解析】
【详解】本题考查建立友谊的方法。
A：进入新的环境，我们要积极的去适应，敞开自己的心扉，主动与他人交往，这样才是改变这种孤僻性
格的最好办法，A说法正确，符合题意；
B：此选项的说法不是改变孤僻性格的好办法，排除；
C：错误，发脾气不能解决烦恼，还有可能会伤害他人，排除；
D：错误，我们要学会主动关心别人，排除；
故本题选择A。
二。材料分析题（共40分）
16. 材料一 观察下面两幅图片
材料二 在对某中学学生关于如何实现梦想的调查数据中显示：要实现梦想，47.7%的受访者认为最重
要的是自己的热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、
少空谈。调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。
（1）图一中“少年梦”和“中国梦”是什么关系？
（2）请你用一句话概括材料二说明了什么？
（3）如何能够做到每天离梦想更近一点儿？
【答案】（1）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦不可分。
（2）实现梦想需要有努力的行动，梦想不应止于心动，更在于行动，努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（3）具有一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，对自我的坚定信念和对美好的不懈追求，努力需
要立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起，努力需要坚持，把努力落实在每一天的具体
行动中，这样我们离梦想才能更近一点。
【解析】
【分析】
背景素材：关于实现梦想的漫画和文字材料考点考查：少年梦与中国梦的关系、实现梦想的途径
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：树立梦想、科学精神、健康生活
【详解】（1）第一步：审设问。
本题考查少年梦与中国梦的关系，分析漫画后总结作答。
第二步：审材料。
有效信息：少年梦托起中国梦→可联系少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦不可分。
第三步：整合信息，组织答案 。
得分点：少年梦与中国梦的关系。
（2）第一步：审设问。
本题考查实现梦想的途径，分析材料后运用教材知识作答。
第二步：审材料。
有效信息：大部分受访者都认为实现梦想需要付诸行动→可联系梦想不应止于心动，更在于行动+努力是
梦想与现实之间的桥梁。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：实现梦想的途径。
（3）本题考查努力的基本要求，可以根据教材知识回答，主要从要有一种不服输的勇气，努力需要立志，
努力需要坚持等方面作答。
【点睛】 漫画题是一种新颖题型，解答时应注意事项： 第一，全面观察漫画，它包括四个方面：（1）
观察画中人物的动作、语言、表情。（2）观察画面形成的特定背景。（3）观察画中对特定情景的提示和
理解。（4）观察画中的标题。只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。 第二，重视对漫画
标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题。这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵
魂，它往往反映出漫画的主题思想。 第三，联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，
这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教
材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。
17. 进入初中以来，七年级新生面临很多新变化。有惊喜、有困惑、有迷茫…有的同学很快适应了这
种变化，有的同学则遇到了一些问题。下面是某校七年级（2）班的几名同学在QQ群里所发的感慨。
小雪 新学校开设那么多社团活动，大家都想报哪个社团？我想参加舞蹈社团还有足球社团，我天生
选择恐惧症啊，回家跟妈妈商量，结果妈妈反对我参加任何社团活动。理由是初中面临的学习任务重，分
散精力。
小李 我都顾不上考虑参加社团活动，学习我都快招架不住了。我本来小学的成绩挺好的，到了初中
明显感觉时间不够用，数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，根本做不完。小明 现在学的知识以后都没什么用，干嘛要费这么大劲认真学习，咱们来一局“王者荣耀”吧
（1）面对小雪的抱怨，你该如何说服他的妈妈同意他参加社团活动？
（2）面对小李的问题，你能给他提一些合理的建议吗？
（3）你同意小明的观点吗？为什么？
【答案】（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。学习不仅仅在学校，我们
所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习；丰富多彩的社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台。
（2）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意
味着要善于运用不同的学习方式。
（3）不同意，学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，
激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会。
【解析】
【分析】背景素材： 某校七年级同学对初中新生活的感慨
考点考查：对学习的认识、学会学习的做法、学习的重要意义
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：学会学习、科学精神、责任担当
【详解】（1）第一步：审设问。
本题考查对学习的认识，分析材料后作答。
第二步：审材料。
有效信息：妈妈因为怕耽误小雪学习而不同意她参加社团→可联系对学习的新认识+参加社团活动的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：对学习的新认识+参加社团活动的意义。
（2）第一步：审设问。
本题考查学会学习，分析材料后作答。
第二步：审材料。
有效信息：学习方面遇到了困惑→可联系学会学习 的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：学会学习的做法。
（3）第一步：审设问。
本题考查学习的重要意义，分析材料后总结作答。
第二步：审材料。
有效信息：学习没有用→可联系到学习的重要意义。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：不同意+学习的重要意义。
【点睛】政治意义型题目答题技巧∶一般加︰“有利于”进行解答。结合材料，仔细审题。考虑材料中存
在的问题，这样做有利于相应问题的解决﹔再考虑看是属于哪类（政治、经济、文化、生态等），结合题
中相关关键词进行解答。
18. 材料一：江涛的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集
体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比
较大的下滑。
材料二：江涛对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但
我有时也很在意同学的评价，所以觉的有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常一失败告终，我
并不喜欢这样的我……
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）江涛是通过哪些途径来认识自己的？
（2）江涛应怎样对待老师、同学、父母对他的他人的态度和评价？
（3）江涛说：“我并不喜欢这样的我”。对此，你想对他说些什么？
【答案】（1）他人评价和自我评价。
（2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面
对他人的评价，是走向成熟的表现。
（3）要学会接纳自己，要接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点；接纳自己，需
要乐观的态度，更需要勇气和智慧；要学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。
【解析】
【详解】（1）此问旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，主要考查学生的分析运用。材料中的老师、
同学和父母对小涛来说，属于他人，所以是通过他人评价认识自己的；小涛自己对自己的评价属于自我评
价，所以从他人评价和自我评价两个角度回答即可。
（2）此问旨在考查学生对这样正确对待他人的态度和评价的认识，主要考查学生的分析运用。结合材料
和所学，从重视、客观冷静的分析、理智对待等方面回答，言之有理即可得分。
（3）此问旨在考查学生对接纳自己和欣赏自己的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的同学不喜欢
自己，是不能正确对待自己的缺点的表现，不能欣赏自己的长处，不会接纳自己，所以结合所学，从接纳
自己和欣赏自己的角度回答即可。
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19 材料一 两幅漫画我的朋友在“线上” “享受”网络时空
材料二 自从有了智能手机后，小刚觉得生活方便多了：想看新闻了，打开网页就能看到；遇到难题，
搜索一下就有解题方法；疲劳了，可以在网上听攴轻松的歌或看段搞笑的视频；想聊天了，找个网友就能
聊……由于过分依赖网络，他不愿理睬生活中的亲朋好友，结果朋友们都渐渐疏远，与家人的感情也越来
越淡薄。
（1）漫画和材料共同说明了什么？
（2）网络交往有哪些特点？
（3）上述两则材料对我们网上交友有什么启示？
【答案】（1）材料和漫画共同反映有些人过分依赖网络，沉迷于虚拟空间的网上交往，忽视现实中的亲
情友情，生活中的交往淡漠疏离。（网上交友开辟了人际交往的新通道，但有时却关闭了与他人沟通的心
灵之门）
（2）虚拟、平等、自主。
（3）①考虑对我们学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网
上的网友转化为现实中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虚拟世界的交往，要学会在现实中与同伴交往。
【解析】
【分析】背景素材：关于网上交往 的两则材料
考点考查： 网络交往的特点及利弊，网上交友的注意事项等相关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：正确对待网上交往、科学精神、健康生活
【详解】（1）第一步：审设问。
本题考查网络交往的利与弊，分析漫画和材料，运用教材知识作答。
第二步：审材料。
有效信息：生活中过分依赖网络的现象→可联系沉迷网络交往+忽视现实生活中的亲情友情。第三步：整合信息，组织答案。
得分点：沉迷网络交往的危害或网络交往的利与弊。
（2）本题考查网络交往的特点，可以根据教材知识作答。
（3）第一步：审设问。
本题考查网上交友的注意事项，分析材料后作答。
第二步：审材料。
有效信息①：找个网友就能聊→可联系学会理性辨别，慎重选择+增强自我保护意识。
有效信息②：他不愿理睬生活中的亲朋好友→可联系不能只停留在虚拟世界的交往，要学会在现实中与同
伴交往。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：理性辨别+增强自我保护意识+学会现实中的交往。
【点睛】做主观性漫画题。除了要准确珍达出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所
揭示出来的问题进行分析。一析（剖析漫画）、二联（联系教材）、三解（解答问题）是做好主观性试题
的三大步。
20. 结合下列生活中的情境，请你运用所学知识，对其进行探究
情境一 小轩父母离婚了，内心很苦恼，她跟好朋友娜娜倾诉了内心的郁闷，可第二天，全班同学都
知道了
（1）你建议小轩怎么做___________________________________________
理由______________________________________________________
情境二 你最好的朋友，被高年级同学欺负，好朋友要求你放学后一起去教训高年级同学
（2）你的正确做法_______________________________________________
理由_______________________________________________________
情境三 我通过网络结交了一个网友，网友多次要求我将自家的详细地址、电话号码等告诉他
（3）我的正确做法______________________________________________
理由_______________________________________________________
【答案】（1） ①. 结束这段友谊。 ②. 朋友之间需要忠诚。
（2） ①. 拒绝并劝告朋友告之父母或老师。 ②. 友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但这
并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（3） ①. 拒绝告之，必要时告诉家长。 ②. 我们要增强自我保护意识，提高防范能力，学会自我
保护，明辨是非，谨慎交友。
【解析】
【分析】
背景素材： 关于呵护友谊、结交网友的三个情境考点考查： 呵护友谊的做法、友谊要坚持原则、慎重结交网友
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：交友要讲原则、科学精神、健康生活
【详解】（1）第一步：审设问。
本题考查正确对待交友中遇到的伤害，分析材料后作答。
第二步：审材料。
有效信息：好朋友把自己的秘密泄露给他人→ 做法是结束友谊+理由是朋友之间需要忠诚。
第三步：整合信息组织答案。
得分点：结合友谊+朋友之间需要忠诚。
（2）第一步：审设问。
本题考查交友要讲原则，分析材料后作答。
第二步：审材料。
有效信息：朋友要求自己帮他教训别人→做法是拒绝并劝告朋友告之父母或老师+理由是友谊不能没有原
则。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：拒绝并劝告朋友告之父母或老师+友谊不能没有原则。
（3）第一步：审设问 。
本题考查慎重结交网友，分析材料后作答。
第二步：审材料。
有效信息：网友要求告之真实信息→做法是拒绝告之，必要时告诉家长+理由是增强自我保护意识，谨慎
交友。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：拒绝告之，必要时告诉家长+增强自我保护意识和能力。
