文档内容
北京市怀柔区 2022-2023 学年八年级（上）期末语文试卷
一、基础•运用。（共14分）
1. 活动中，第1小组的同学关注到了书中谈到的土地革命，并据此撰写了交流发言稿。阅读其选段，完成
小题。
如此比例悬殊的土地分配，势必会造成广大农民阶级的不满和_______（pàn）乱。而在广大的苏维埃
地区，中国共产党为广大人民群众着想，执行的第一条基本政策就是实施土地再分配。每一位农民都实现
了最基本的愿望——拥有自己的土地，所以广大人民和中国共产党形成了一个磐石般的坚强集体。苏区中
的每一个人，都准备为抵制压迫而战，为着他们的信仰而战。所以苏区中的每一个人都是中国共产党的坚
强后盾。这应该就是【甲】_______（朝代）时期的【乙】_______（作者）所说的“得道多助”吧！
（1）选段中横线处应填写的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A. 叛 zháo B. 叛 zhuó C. 判 zháo D. 判 zhuó
（2）根据你的积累，文段中【甲】【乙】两处均填写正确的一项是（ ）
A. 春秋 孟子 B. 春秋 孔子 C. 战国 孟子 D. 战国 孔子
（3）文中的画线句子，表达欠妥，请你帮助第1小组的同学进行修改。
【答案】（1）B （2）C
的
（3）苏区中 每一个人，都准备为反抗压迫而战，为着他们的信仰而战。
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音字形。
叛乱：pàn luàn，武装叛变。
着想：zhuó xiǎng，作打算，操心。
故选B。
【小问2详解】
本题考查文学常识。
“得道多助”出自《孟子·公孙丑下》，是战国时期的孟子所说。
故选C。
【小问3详解】
本题考查病句修改。
划线句搭配不当，“抵制压迫”搭配有误，应改为“反抗压迫”。
故划线句应改为：苏区中的每一个人，都准备为反抗压迫而战，为着他们的信仰而战。
2. 活动中，第2小组的同学摘录了书中关于长征的一段文字，仔细阅读，完成小题。红军一共越过了18个大山岭（有五个是全年被雪笼罩着的），一共渡过了24条河流。他们经过了12
省的地方，占领了62县，除了打败【甲】逃避或包围了去攻打他们的各种军队以外，他们还冲破了十省不
同的地方军阀的封锁线【乙】他们走入并且成功地通过了六种不同的土著民族的区域，深入了几十年来中
国军队从没到过的地方。
（1）在文段的甲乙两处横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A. ①逗号 ②句号 B. ①顿号 ②分号 C. ①逗号 ②分号 D. ①顿号 ②句号
（2）读完这段文字，同学们想到了毛泽东主席写的《七律•长征》，并搜集到了两幅关于《七律•长征》
的书法作品。你最想把哪幅作品献给我们的红军将士？结合书体特点和长征精神说说你的理由。
七律•长征
毛泽东（1935.10）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
选择：_____理由：_____
（3）下列选项中，修辞方法的判断及其作用分析有误的一项是（ ）
A. 首联中“万水千山”运用夸张的修辞手法强调了长征路上困难重重，“只等闲”写出了红军将士在长
征途中蔑视困难、无所畏惧的革命精神。
B. 颔联运用比喻和夸张的修辞手法，把绵延不断的五岭看做是微波细浪，把气势磅礴的乌蒙山看做是小
小的泥丸，极言其小，衬托红军将士敢于战胜困难的高大形象和英雄气概。
C. 颈联运用对偶的修辞手法，写出了红军将士们巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗情况。“暖”字表现出
将士们征服天险后激动喜悦的心情；“寒”字，传递出他们九死一生后的回味。
D. 尾联运用了拟人的修辞手法，写出了岷山喜欢红军的到来，欣喜于红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢
大渡的种种战绩，借此赞美了红军将士们的乐观主义精神。【答案】（1）D （2） ①. 示例：甲：笔法潇洒奔放，一气呵成。完美地展现了诗中磅礴的气势
及作者的胜利豪情。 ②. 乙： 笔法行云流水，又布局整齐，既表现了作者对红军战士不惧困难的豪情
的赞颂，也展现了胜利的喜悦。 （3）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查标点符号的用法。
“打败”“逃避”是带有共同宾语的并列动词，二者之间用顿号；“他们还冲破了十省不同的地方军阀的
封锁线”是陈述句末尾，后面用句号。
故选D。
【小问2详解】
本题考查字体欣赏。
看图可知，第一幅作品“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅，为草书；
第二幅作品收放结合，大小相兼，疏密得体，为行书。因为这首诗回顾了长征一年来所战胜的无数艰难险
阻，表现了作者的壮志豪情，结合书体特点，有理有据地说明理由即可。
示例1：选甲。笔法奔腾肆意，流畅自如。展示出红军长征胜利的豪迈之情。
示例2：选乙。笔法大小相兼疏密得体，收放自如，似行云流水，表现出红军长征胜利后的喜悦和豪迈乐
观之情。
【小问3详解】
本题考查文学常识。
C.有误，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮，并非“传递出他们九死一生后的回味”；
故选C。
3. 第4小组的同学对本次读书交流活动进行总结，请你用一两句话将这位同学的发言稿补充完整，要紧扣
主题，并用上“理想”“本领”“担当”这几个关键词。
中国共产党人自成立以来的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。自1921年中国
共产党成立以来至今已101年，已经带领中国人民实现了第一个百年奋头目标，那就是带领全国人民全面
建成了小康社会。习近平主席在党的二十大报告中指出：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领
全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民
族伟大复兴。而第二个百年奋斗目标是指从1949年新中国成立到建国100年时的奋斗目标。算算时间，恰
恰我们就成了第二个百年奋斗目标得以实现的中坚力量。
同学们：_____。
【答案】示例：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，
民族就有希望。让我们踔厉奋发，开拓进取，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗吧。【解析】
【详解】本题考查材料提炼和语言表达 。
总结类发言稿，意味着发言的内容要带有总结性，按照题干要求须涉及到“理想”“本领”“担当”这几
个关键词。结合发言的对象是同学们，故还要有一定的倡议性。
示例：少年强，则国强；少年独立，则国独立。在为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的路上，我们青
年一代就是中坚力量，让我们砥砺前行，积极奋进，努力为全面建成社会主义现代化强国而拼搏！
二、古诗文阅读。（共19分）
4. 默写。
（1）晴川历历汉阳树，_____。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）_____，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（3）九万里风鹏正举。风休住，_____。（李清照《渔家傲》）
（4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为经受艰苦磨难的益处是：_____，_____。
【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 征蓬出汉塞 ③. 蓬舟吹取三山去 ④. 所以动心忍性
⑤. 曾益其所不能
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。注意“萋、鹦鹉洲、蓬”等字词的正确书写。
5. 阅读下面杜甫的两首诗，完成小题。
春望
杜甫 （唐）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
望岳
杜甫（唐）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小
（1）杜甫这两首诗都紧扣一个“望”字展开，但时局不同、心境不同，作者所望见的景色以及由此产生
的情感又各有不同。《春望》写于安史之乱时期，长安沦陷，自己被俘。虽然春风又绿，作者却望见了长
安城①_____的景象，借此表达了自己忧国伤时，念家悲己的情感。《望岳》写于杜甫青年时期，虽然科
场失利，但理想信念正盛，作者四处游历，望见了连绵不断、高大雄伟、景色秀美的泰山，借此表达了②_____。
（2）下列选项中，“鸟”所传达出的情感与“恨别鸟惊心”中的“鸟”相近的一项是（ ）
A. 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 山气日夕佳，飞鸟相与还。
D. 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
（3）《春望》颔联中的“溅”“惊”二字和《望岳》颔联中的“钟”“割”二字都能达到“一字传神”
的表达效果请任选一联，加以赏析。
【答案】（1） ①. 破败 ②. 乐观积极（积极向上）的人生态度 （2）D
（3）“钟”字用拟人手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色。“割”字用夸张手法，写出了泰山
的巍峨高大。
【解析】
【小问1详解】
本题考查诗歌内容和情感主旨的理解。
《春望》中的首联“国破山河在，城春草木深”意为：国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛
地疯长。结合“安史之乱时期，长安沦陷，自己被俘”的背景，可知看见的是一幅破败的景象。
《望岳》中的尾联“会当凌绝顶，一览众山小”意为：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群
山。此时诗人二十四岁，正过着一种不羁的漫游生活。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了
泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶
峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
【小问2详解】
本题考查诗歌意象。
《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意为：感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到
鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心。花鸟是因人而具有了怨恨之情，用以乐景写哀情的方法写出了诗人痛感国
破家亡的苦恨以及对家人的思念。
A.意为：升腾的层层云气，使心胸摇荡；极力张大眼睛远望归鸟隐入了山林。“归鸟”是投林还巢的鸟，
说明已是薄暮时分作者还未曾离去。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。
B.意为：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。“处处闻啼鸟”来表现充满活力的
春晓景象。
C.意为：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。飞鸟朝去夕回，山林乃其归宿，正像本
人厌恶官场而隐。
D.意为：悲叹昔日还在园林里游玩的情景，今年春天花开鸟鸣更引发我在边疆的哀愁。花鸟之物使诗人更想起自己正在流放去边疆的途中，以“花鸟”与“边愁”形成对比，是从反面来衬托边愁。
故选D。
【小问3详解】
本题考查诗歌炼字。
《春望》中花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。溅：落下、留下。惊：受惊、
惊悸。作者触景生情，移情于物，诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。
《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景。一个“钟”字把天地万物一下写活了，
整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”
（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏
晓”。用一个“割”字突出泰山遮天蔽日的形象。
6. 阅读《富贵不能淫》，完成小题。
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，
戒之曰：“‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正
位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之
谓大丈夫。”
（1）下列各组加点词意思完全相同的一项是（ ）
A. 是焉得为大丈夫乎/得道多助
B. 以顺为正者/不以疾也
C. 行天下之大道/春冬之时
D. 或王命急宣/父命之
（2）下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是（ ）
A. 以顺为正者，妾妇之道也。
翻译：以顺从为常法，是妇女遵循的规则。
理解：女子出嫁时，母亲会教导她到了夫家一定要恭敬谨慎，不要违背自己的丈夫。孟子通过妾妇之道来
巧妙地比喻君臣之道，认为臣对于君，也应该完全顺从。
B. 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
翻译：居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最宽广的道路
“义”上。
理解：孟子赞赏的大丈夫要胸怀儒家所说的仁、礼、义，还要有“用之则行，舍之则藏”的立身处世的态
度，时刻奉行仁、礼、义，时刻坚守仁、礼、义，在任何情况下都不动摇。（3）阅读下面的链接材料，说说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”在苏武身上是如何体现的？
【链接材料】
律①曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山②，富贵如此。苏君今
日降，明日复然。”武不应。律知武终不可胁，白③单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝不饮
食。天雨雪，武卧啮雪，与旃④毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤。“羝
乳⑥乃得归。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗“汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
（节选于《汉书•苏武传》有删改）
①卫律：本是长水胡人，与协律都尉李延年关系亲密，受到李延年举荐出使匈奴，等到使团返回的时候却
恰逢汉朝诛灭李延年家族。卫律害怕受到牵连一并伏诛，便逃出汉朝投降了匈奴。匈奴单于喜爱他，封他
为丁灵王。②弥山：满山。③白：告诉。④旃：zhān，通毡，毛毡。⑤羝：公羊。⑥乳：用作动词，生育，
指生小羊。公羊不可能生小羊，故此句是说苏武永远没有归汉的希望。
【答案】（1）C （2）A
（3）卫律用富贵劝降苏武，武不应。体现了他的“富贵不能淫”。单于幽禁苏武不给饮食，苏武卧啮雪，
与旃毛并咽之，体现了苏武的“威武不能屈”。苏武没有粮食，掘野鼠去草实而食，体现了苏武“贫贱不
能移”。
【解析】
【小问1详解】
本题考查一词多义。
A.能够/顺应；
B.把/这样；
C.的/的；
D.命令/训导；
故选C。
【小问2详解】
本题考查文言句子的理解和翻译。
A有误，“孟子通过妾妇之道来巧妙地比喻君臣之道，认为臣对于君，也应该完全顺从”说法错误，孟子
通过这样的比喻是告诉君主这样的不是大丈夫。
故选A。
【小问3详解】
本题考查比较阅读。
卫律用“赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然”句劝降苏武，武不应。体
现了他 的“富贵不能淫”；“乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死”体现了苏武的“威武不
能屈”；
“武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之”可知，苏武贫困没有粮食，但“仗汉节牧羊，卧起操持，
节旄尽落”，体现了他的“贫贱不能移”。
【点睛】参考译文：
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，
他们平静居住下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女
子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，
不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，
站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；
不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武
不能使他的意志屈服，这才叫做有节气有作为的男子。”
【链接材料】卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让
我称王；拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样。”苏武毫无反
应。卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大
地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，
就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。苏武迁移到北海后，
粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系
在节上的牦牛尾毛全部脱尽。
三、名著阅读。（共4分）
7. 读完《红星照耀中国》你会发现作品中中国共产党及其领导的工农红军就是斯诺笔下的那颗红星。他们
身上的种种伟大的红星精神，将带领中华民族逐步走向胜利，走向美好的未来。请结合书中你印象最深的
人物及其事迹，说一说他或他们身上有着怎样突出的红星精神，这个精神为什么能照耀中国？（100字左
右）
【答案】贺龙。他参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见，这体现了他谦虚、忠诚的
性格特点。他在长征路上背着部下行军，不计较个人财物，生活和部下一样简单，这体现了他关心部下、
大方节俭的性格特点。他为了夺回战马又去攻打敌军，说明他性格急躁、英勇善战。他仇视地主和士绅，
善待俘虏，说明他爱憎分明同时守纪律，识大体。
【解析】
【详解】本题考查名著人物。根据题目要求，结合所给材料和《红星照耀中国》相关内容，组织合理的语
言回答即可。示例：毛泽东。他平易近人，生活简朴；感情深邃，他与战士同甘共苦；他工作专注，一丝不苟；他非常
熟悉当时的世界政治；他个性坚毅，待人真诚；他纯真机智，富有幽默感；他在中国的共产党势力范围内
影响最大。毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战
略家；说话平易，生活简朴；廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的；有着中国农民的质朴纯真的性格。
四、现代文阅读。（共23分）
8. 阅读下面的材料，完成小题。
材料一
①中国空间站由天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、载人飞船和货运飞船（天舟飞船）五个模块
组成。天和核心舱，主要任务包括为航天员提供居住环境，支持航天员的长期在轨驻留，支持飞船和扩展
模块对接停靠并开展少量的空间应用实验，是空间站的管理和控制中心。【甲】核心舱有五个对接口，可
以对接一艘货运飞船、两艘载人飞船和两个实验舱，另有一个是供航天员出舱活动的出舱口。
②空间站系统空间应用系统副总师、中科院空间应用中心研究员刘国宁介绍，【乙】通过梦天实验舱
先期携带的8个科学实验柜，能够在微重力基础物理、空间材料科学、微重力流体物理与燃烧科学等方向
开展相关的科学和应用研究，预期能够做出具有国际水平的科学成果。【丙】目前，已在相关研究方向规
划安排了约40项在轨科学实验项目。【丁】
【节选自百度百科：中国空间站和《人民日报》（2022年11月04日第08版）】
材料二
③距地球400公里高度的太空轨道，每一个半小时绕地球一圈的中国空间站三舱组合体，已呈“T”
字构型。天和核心舱是“T”字的一竖，在核心舱两侧对称分布的问天实验舱与梦天实验舱形成“T字”
的一横。“一横”的两端，则是两对“大风车”一般的大型太阳翼。这样，无论空间站以何种姿势飞行，
都能照上太阳从而获得高效的发电功效。而且在这个构型中，天和核心舱仍然保持着前向、后向、径向三
向对接的能力，可对接货运飞船和载人飞船。
④为什么是“T”字构型？中国航天科技集团五院空间站系统总指挥王翔说：“是为了使航天器易于
运动控制，构型要保证主结构和质量分布尽量对称、紧凑，以获得好的质量特性。”王翔还说，稳定的构
型有利于组合体的飞行，而且由于其受到的地心引力、大气扰动等影响较为均衡，空间站姿态控制消耗的
推进剂和其他资源较少。【节选自《人民日报》（2022年11月04日第08版）】
材料三
标题：_______
⑤昨天23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火
发射，并取得圆满成功。今晨5时42分，神舟十五号飞船历时约6.5小时“到站”，成功对接于空间站天
和核心舱前向端口。7时33分，神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，6位中国航天员在空间站完成
首次太空会师并拍摄了一张太空合影。后续，两个乘组将进行首次乘组在轨轮换，共同在空间站工作生活
约5天。
（节选自《北京晚报》2022年11月30日第3版有删改）
（1）把下面的语句放入材料一中，位置最恰当的一项是（ ）
问天实验舱主要面向空间生命科学研究，梦天实验舱则主要面向微重力科学研究。
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
的
（2）阅读材料二，找出中国空间站建造成“T”字形 原因。
（3）阅读材料三，为这则新闻拟一个恰当的标题：_____。
（4）综合三则材料，你认为中国空间站示意图中C处应是①_____，②_____（A/B）处应是神舟十五号
载人飞船的位置。
【答案】（1）B （2）一是为了使航天器易于运动控制，构型要保证主结构和质量分布尽量对称、紧凑
以获得好的质量特性；二是稳定的构型有利于组合体的飞行，而且由于其受到的地心引力、大气扰动等影
响较为均衡，空间站姿态控制消耗的推进剂和其他资源较少。（3）神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功。
（4） ①. 天和核心舱 ②. A
【解析】
【小问1详解】
此题考查内容理解。
根据材料一第②段“通过梦天实验舱先期携带的8个科学实验柜，能够在微重力基础物理、空间材料科学、
微重力流体物理与燃烧科学等方向开展相关的科学和应用研究，预期能够做出具有国际水平的科学成果”
可知，这句话介绍梦天实验舱主要面向微重力科学研究。所以“问天实验舱主要面向空间生命科学研究，
梦天实验舱则主要面向微重力科学研究”放在“通过梦天实验舱先期携带的8个科学实验柜，能够在微重
力基础物理、空间材料科学、微重力流体物理与燃烧科学等方向开展相关的科学和应用研究，预期能够做
出具有国际水平的科学成果”之前更合适，即放在【乙】处。
故选B。
【小问2详解】
此题考查内容理解与概括。
根据材料二第④段“为什么是‘T’字构型？中国航天科技集团五院空间站系统总指挥王翔说：‘是为了
使航天器易于运动控制，构型要保证主结构和质量分布尽量对称、紧凑，以获得好的质量特性。’王翔还
说，稳定的构型有利于组合体的飞行，而且由于其受到的地心引力、大气扰动等影响较为均衡，空间站姿
态控制消耗的推进剂和其他资源较少”可知，中国空间站建造成“T”字形一是为了使航天器易于运动控
制，构型要保证主结构和质量分布尽量对称、紧凑，以获得好的质量特性；二是稳定的构型有利于组合体
的飞行，而且由于其受到的地心引力、大气扰动等影响较为均衡，空间站姿态控制消耗的推进剂和其他资
源较少。
【小问3详解】
本题考查拟写新闻标题。
解答此类题要注意以下几点：①新闻标题的拟写要紧扣导语提炼，导语的位置一般在新闻的开头第一句或
第一段；②拟写结构：“什么＋怎么样”或“谁＋干什么”；③做到准确、简洁。
根据材料三第⑤段导语“昨天23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉
卫星发射中心点火发射，并取得圆满成功”可拟写标题为：神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功。
【小问4详解】
此题考查内容理解。
根据材料一第①段“天和核心舱，主要任务包括为航天员提供居住环境，支持航天员的长期在轨驻留，支
持飞船和扩展模块对接停靠并开展少量的空间应用实验，是空间站的管理和控制中心”可知，C处是空间
站中心，应为天和核心舱。根据材料三第⑤段“今晨5时42分，神舟十五号飞船历时约6.5小时‘到站’，成功对接于空间站天和核
心舱前向端口”可知，A处应是神舟十五号载人飞船的位置。
9. 阅读《父亲湖》，完成小题。
父亲湖
刘灭资
①老父亲主持兴建了龙井湖，也长眠在了龙井湖。每年回家，我都要去温泉镇，去龙井村，谒见龙井
湖，拜见老父亲。
②A：一九八二年的一天，父亲又一次站在水库大坝上，此时距水库关闸蓄水已过去好多天了。看到
眼前平静的水面和山的倒影，父亲习惯地扶了扶草帽，一任山风掀起衣襟。与6年前相比，他显得衰老了
不少：额头的皱纹更深了，面孔更瘦更长了。毕竟已是五十五岁年纪的人了。B：不知站了多久，父亲慢
慢走下大坝，向库区走去，边走边用脚踩踩大坝上夯实的黄土。随后他又蹲下，用手抚摸方石间的水泥勾
缝。他看得很细，很认真，很专注。越往下走，离水越近了。在父亲面前，水向远处平铺开去，蓝天、白
云全在水中。微风吹拂，水面层层涟漪，一如父亲的缕缕思绪……
③不知为什么，父亲的脑海里又浮现出乡间求雨的场景：赤日炎炎，禾苗枯焦。大道上，一列汉子抬
着轿子，轿子中竖立龙王雕像。轿子前面有几个汉子扛着彩旗开路，轿子后面跟着几个汉子，一边敲锣打
鼓一边高喊龙王名讳。所有汉子都是裸露着上身，光着头，一任烈日暴晒，他们要走遥远的路，到遥远的
龙王庙取一点水。
④父亲又想起初到汤池的情形：路上尘土飞扬，一大片一大片的白沙将良田覆盖。路边有的稻田接近
干涸，禾苗行将枯萎；有的稻田田泥开裂，宛若大嘴。
⑤一夜无眠。第二天，父亲便和同事们一头扎到兴修水利的第一线。三年间，父亲一边兴修水利，一
边思忖：小修小补，忙忙碌碌，终难治本。如果在汤池河的上游建一水库，汤池缺水的问题就能彻底解决，
还能惠及县城人群。到那时，万亩农田将旱涝保收，天堂也将名副其实。可他的想法总是被同志们否定。
但父亲毕竟不是一个轻言放弃的人。他一方面走群众路线，一方面走“上层路线”。一有空他就往县城跑。
不是找领导做思想汇报，就是拉着水电局的技术人员考察地形。
⑥一九七六年，大年刚过，他就召开党委会，再次提出“要想富，修水库”的主张。经过激烈的争论，
终于争取到了大家的支持。
⑦阴历正月十六，水库正式开工。
⑧要修库，先修路。水库是土坝，要有核心墙黏土，而这种土要在坝址5公里之外，为此必须修建运
输公路。公路修筑得很快，一个多月，前4公里的道路就宣告完工。
⑨水库通不通，关键在隧洞。全长166米的隧洞，洞体全是特坚石。面对韧而硬的长石花岗岩，不能
爆破，只能用铁锤、钢钎一寸一尺地凿进。面对硬骨头，有人失却了先前的豪气，开始气馁，有了牢骚，
有了愤懑。父亲耳闻目睹，一笑置之。于是便有人恶作剧，在父亲的抬筐里埋进一个大石块。明知有诈，父亲还是低下身体，把竹杠放在肩上，硬生生挺直了腰板。说也奇怪，自此之后，风言风语销声匿迹，凿
洞速度明显提升。奋战一百八十三个昼夜后，隧洞贯通，奇迹出现。
⑩水库大不大，首先看大坝。据统计，水库大坝的建设者每天高达5000多人。各个工地热火朝天，人
声鼎沸。夜晚灯火通明，白天车水马龙。挖土，运料，凿石，夯筑，各司其职，配合默契，有条不紊。这
时的父亲既是将军，又是士兵。满面是汗，满手是土，那双旧解放鞋上满是泥。哪里有需要，就出现在哪
里。筑坝大军的热情一天天高涨，大坝一天天竖起。大坝终于建成，人们登上38.5米高的大坝，欢天喜地。
想到自己的土地不久以后都能旱涝保收，想到稻谷温馨的香味，心中荡漾着幸福与甜蜜。
⑪一九八二年，工程竣工，水库蓄水，使命完成。《岳西县志》记载：龙井水库总容量 232万立方米，
年发电量35万千瓦小时；水库建成后，其下游逾万亩农田因之旱涝保收，县城所在地天堂镇的居民日用水
亦得以有效供给。同年，龙井水库更名为龙井湖，成为温泉镇一张靓丽的旅游名片。
⑫父亲的一方坟墓就建在湖畔的小山上，他守望着龙井湖已经十六年。这里，水光潋滟，山色空蒙；
好鸟相鸣，飞瀑跃渊。现在，我才明白父亲当年的选择！
（选自中国散文网2022年10月19日发文有删改）
（1）本文以倒叙的方式叙述成文，请你以时间先后为序，把下面的表格补充完整，重新梳理父亲与龙井
湖的故事，分析父亲优秀的品格。
时间 父亲与龙井湖的故事 父亲 的品格
父亲扎到乡下、兴修水利，产生要修水 务实肯干、
①_____ 库的想法，
目光远大、一心
但遇到困难。 为民
1976年
坚定信念、不轻
大年刚 ②_____
言放弃
过
1976年
身先士卒、不畏
正月十 ③_____
困难
六
龙井水库建成，作用巨大。父亲欣慰、
1982年 呵护水库。 ④_____
龙井水库更名为龙井湖。
（2）本文的叙述语言质朴无华，却又在字里行间饱含深情。请在第②段的画线句中任选一句加以赏析。
（3）文章结尾写道“现在，我才明白父亲当年的选择”。结合全文内容谈一谈，“父亲当年的选择是什
么？父亲为什么会做出这样的选择？
（4）文章结尾提到老父亲已经守望龙井湖16年，而作者也终于明白了父亲当年的选择。此时的作者再去
拜见老父亲，会对老父亲说些什么呢？请你发挥想象，以作者的身份写一段话，表达作者对父亲的深情。【答案】（1） ①. 1973年初到汤池第二天 ②. 召开党委会，再次提出“要想富，修水库”的主张，
终于得到大家支持。 ③. 水库正式开工。先修路，顺利完成；凿隧洞，有人搞恶作剧，父亲一笑置之，
勇挑重担，激发起大家的信心；修筑大坝，身先士卒，带领大家昼夜奋战 ④. 无私奉献、终生不渝。
（2）示例一：B“走下”“走去”“踩踩”三个动词连用，具体细致地描写了年迈的父亲慢慢走下大坝的
情形，表现了他对大坝的热爱和内心的自豪之情。
示例二：A描写了父亲在水库建成后又一次站在大坝上的情景，“又一次”突出次数多，表现了父亲对大
坝的守护尽心尽力，体现了他一心为民、无私奉献的品质；结构上，自然引出下文父亲对往事的回忆。
（3）父亲当年的选择是扎根基层、为民造福，战胜一切困难，修建龙井湖水库。父亲做出这种选择的根
本原因是他一心为民、无私奉献的高尚品质。
（4）示例：父亲，我又来看您了，您还好吗？您一定又在您的龙井湖大坝上漫步吧？16年过去了，现在
的龙井湖，水光潋滟，山色空蒙；好鸟相鸣，飞瀑跃渊；土地肥沃，稻谷飘香；风调雨顺，百姓和乐……
美景如诗如画，您一定九泉含笑吧？饮水思源，每一个人来到这里，欣赏湖光山色的时候，都会想到说起
修水库的您，您永远活在我们每一个人的心中！我们会学习您的精神，继承您的品质，努力奋斗，把家乡
和祖国建设得越来越繁荣富强！
【解析】
【小问1详解】
本题考查文章内容的梳理和概括。
根据表格中的“父亲扎到乡下、兴修水利，产生要修水库的想法，但遇到困难”可定位到文章第⑤段“第
二天，父亲便和同事们一头扎到兴修水利的第一线”，根据后一句“三年间，父亲一边兴修水利，一边思
忖”，以及第⑥段的“一九七六年”，可知父亲初到汤池为1973年，第一空填：1973年初到汤池第二天；
根据第⑥段的“一九七六年，大年刚过，他就召开党委会，再次提出‘要想富，修水库’的主张”“终于
争取到了大家的支持”可填第二空：召开党委会，再次提出“要想富，修水库”的主张，终于得到大家支
持；
根据第⑦段“阴历正月十六，水库正式开工”，第⑧段“要修库，先修路”“为此必须修建运输公路”，
第⑨段“水库通不通，关键在隧洞”“明知有诈，父亲还是低下身体”，第⑩段“水库大不大，首先看大
坝”“这时的父亲既是将军，又是士兵”“夜晚灯火通明，白天车水马龙”可填第三空：水库正式开工。
先修路，顺利完成；凿隧洞，有人搞恶作剧，父亲一笑置之，勇挑重担，激发起大家的信心；修筑大坝，
身先士卒，带领大家昼夜奋战；
根据第⑫段“他守望着龙井湖已经十六年”可填第四空：父亲无私奉献，终身付出。
【小问2详解】
本题考查句子赏析。
赏析句子可从人物描写角度或修辞角度、词语运用角度等入手，分析作用时可从突出写作对象的什么特点、人物情感、在文章结构上的作用等角度入手。
A句可从词语运用角度赏析，首先句子描写了父亲在水库建成后又一次站在大坝上的情景，“又一次”表
明不止一次，突出次数多，表现了父亲对大坝的守护尽心尽力，从而突出人物形象：体现了他一心为民、
无私奉献的品质；结构上，自然引出下文第③段“父亲的脑海里又浮现出乡间求雨的场景”，第④段“父
亲又想起初到汤池的情形”——父亲对往事的回忆。
B句可从人物描写角度赏析。“站了多久”“走下大坝”“踩踩”等一系列动词可知运用了动作描写和细
节描写，具体细致地描写了年迈的父亲慢慢走下大坝的情形，对大坝有着无限的关怀和深情，这表现了他
对大坝的热爱和内心的自豪之情。
【小问3详解】
本题考查文章内容的理解。
结合文章第⑤段“一夜无眠。第二天，父亲便和同事们一头扎到兴修水利的第一线”“如果在汤池河的上
游建一水库，汤池缺水的问题就能彻底解决，还能惠及县城人群”“到那时，万亩农田将旱涝保收”可知
父亲扎根基层，有着有修水库的想法；然后行动起来“但父亲毕竟不是一个轻言放弃的人。他一方
面……”接着根据第⑦段“阴历正月十六，水库正式开工”，最后根据第⑪段“一九八二年，工程竣工，
水库蓄水，使命完成”，中间经历了很多艰难困苦。可知父亲的选择就是扎根基层、为民造福，战胜一切
困难，修建龙井湖水库。父亲做出这种选择的根本原因就是父亲身上所具备的精神品质：一心为民、无私
奉献。
【小问4详解】
本题考查语言表达。
作者在明白父亲当年的选择后，对父亲说的话应侧重对父亲的理解和敬佩，以及父亲的精神品质对“我”
的感染力。
示例：父亲，我来看您来了。每年回家，我都要去温泉镇，去龙井村，谒见龙井湖，拜见您。现在的温泉
镇再也不是尘土飞扬、白沙覆盖了。我慢慢明白了当年您的付出和坚守，也理解了那份付出是值得的，看
到眼前的这一幅“水光潋滟，山色空蒙”的美景，我也会学习您的精神，不论在哪个行业，都怀着一颗为
祖国为人民的心，努力奋斗！
五、写作。（共40分）
10. 按要求写一篇文章。
请以“最美的遇见”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
【答案】例文
最美的遇见人生，有许多美好遇见。在人生路途中，总会有些“遇见”温暖着你的心，一遍又一遍的再读，一次
又一次的感动，人生因此而拥有了璀璨的光。
放假时我不习惯早起，每次起床，太阳都已高高挂在天上。所以我从不曾知道朝阳升起时的景色有多
么美丽，一次偶然的机会我与它拥有了第一次邂逅。
我朦胧的双眼刚睁开，一束温和不刺眼的光吸引了我，将我唤醒。这是我从未感受过的光，我跟随着
它的光源，走到了阳台。一幅如画的景色映入了我的眼帘，我从未见过如此美丽的景色，它的美丽震撼了
我，我呆住了，视线无法从它身上离开。
它的光没有晌午太阳炽热、火烈的光芒，所以我可以清楚地看见它的姿色，但她又像个害羞的少女，
躲在群山之后，不愿将自己完全展现出来。橙红的光虽然微弱，但却比西下的夕阳要亮得多，没有丝毫悲
伤之感，处处绽放着活力。它拥有独属于它的魅力。
这样的它又不缺它本身壮丽的气质，当它将自身完全展现于世时，我看到了它另一个美丽的样子。他
站立于山峰之巅，拥有了照亮整个世界的光芒，将世间的万物唤醒，向各处展现它的活力，宣布新一天已
经开始。让本身应该一天都疲惫的我，对新的一天充满期待，全身上下都是动力。我想不仅是我，全世界
也会充满活力。
朝阳有的只是一种美，一种无法形容的美。这种美能给人带来希望和动力。它能使人重新从泥泞中站
起来，明白要为自己而努力、奋斗。像黑暗中的一点光，它给在黑暗中迷失了方向的人点明了前进的方向。
并一直指引他向前，直到他找到自己的路。
与你的遇见是最美的遇见，也是每一个人最美的遇见，我后悔没能早点遇见你，但我很高心，也很感
谢能与你有这么美丽的相遇。是你在每一天的开始， 赐予我一天的活力，是你赋予了世间万物无限的生命
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。“遇见”是指双方或者多方的遇见。“遇见”的一方可以是某个人，可以是某件物，可以
是某种情感，可以是某一风景。一切能体现“最美”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为
文。所以，本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀
的“最美的情缘”，解读“最美”，呈现“最美”。而“最美”的“最”字，表明这场遇见是美到极致，
所以，我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自
己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。
二、选材构思。在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的遇见，
书写一段感人的真情；选择与书籍遇见，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景遇见，带领读者一起
体会风景的美丽，以及从此引发出的对生命真谛的感悟。当然，主人公也可以不是人物，比如遇见一只小
狗，一棵树之类。文章中的“我”也可以不是真正的自己，可以是某人或某物的代言人。注意，还要把
“最美的”的一面写出来。11. 按要求写一篇文章。
如果真的有一个时空穿梭机，可以让我们自由地在时空中穿越，你最想穿越到哪个时代最想见到谁？
会和他（或她）有怎样的交流？
请以“穿越时空的对话”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现真实的地名、校
名和人名。
【答案】例文：
穿越时空的对话
越时空的栅栏，我风尘仆仆地来到大一统的西汉王朝，狭长的长安街已无往日的繁华。我朝皇宫的方
向走去。
传说中富丽堂皇的西汉皇宫建筑群就呈现在我的眼前，宏伟的气势跟史书上说的一模一样。在“凭
票”得到准许后，我很高兴，因为我终于可以去见仰慕已久的太史公司马迁了。
穿行在阴森森的狱道上，我的心冷冰冰的，几乎冻结起来。这就是人们所崇拜、所敬仰的文学家、史
学家司马迁生活的地方。他就是在这里撰写中国第一部纪传体通史——《史记》。我终于来到了司马迁的
牢前，透过结实的栅栏，一个穿着褴褛囚衣、头发蓬乱、正在秉笔直书的人闯入了我的视野。他是那么的
投入，丝毫没有听到我的脚步声，没有感觉到有人正在注视着他。就在这时，狱卒打开了牢门，“哐啷”
一声，我被锁了进去。老先生被这声音惊扰，缓缓地转过身来，抬起头，用惊异的目光注视着我，似乎对
于我这个不速之客的出现充满了疑惑，可不一会儿又恢复了平静，和缓地问道：“你怎么被关进来了？年
纪这么轻，唉！”显出无限的伤感。我告诉他来的目的是想知道他是怎样写出“史家之绝唱”的。
他沉默了一会儿后说道：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；
左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，著《说难》、
《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也……”说到这里，他显然有些激动。接着说：“吾非
受难之第一人，吾之所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于
后世也……”
听着他的话，我不由得想起臧克家的诗句：“有的人死了，他还活着。”是的，像司马迁这样的人虽
死犹生，灵魂长在。他受极刑而无愠色，隐忍苟活，完成了光耀千古的鸿篇巨制——《史记》，用血和泪
铸就了“史家之绝唱”，他与他的《史记》一样光耀千古，为后人所敬仰。
【解析】
【详解】本题考查想象作文。
第一，审题立意。想象作文的写作：首先要展开想象的翅膀，大胆想象，但想象是以生活为基础的，故一
定要从实际生活出发，展开合理的想象，不可脱离实际。其次，想象要有所节制，要表达积极的思想，表
达自己的真情实感，要抒写自己对美好生活的热爱和向往，表达积极向上的主题。最后，想象作文要做到内容具体，言之有物。本题想象的是穿梭到某个时代，和在那个时代的人物来一次对话。故对话的内容要
有一定的思想深度，而不是聊家常，通过对话表达对那位人物的情感。
第二，选材构思。想象类作文本质上是以记叙为主，故要运用记叙和描写，辅以议论和抒情。本题的选材
范围很广，古今中外，任何一个时代的人物都可以成为对话的对象，如贤人政客，诗人作家，科学家，革
命家等这类风云人物，也可以是某个平凡的人，可以是中国境内也可以是世界范围内。对话的内容要抓住
人物的特点，紧扣文章设定好的中心思想。
