文档内容
怀柔区 2023-2024 学年度第一学期期末初二质量检测
语文试卷
考生须知
1．本试卷共8页，共五道大题，21道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2．在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号，并将条形码贴在指定区域。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共17分）
学校应团委的要求，开展了以“探寻青春足迹赓续青春薪火”为主题的系列活动。同学们通过演讲、设计
板报、制作宣传手册等方式参与其中。请你参与并完成下列任务。
1. 下面的两段文字是演讲稿件中的部分内容。请阅读文段，完成任务。
①中国共产主义青年团成立已过百年。百年征程中，一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”完美的诠释了他们的精神。百年征程中，一代代青年人烙下了
奋斗的印记：国难当头的奔走呐喊，抗日战场的歼击顽敌，新中国建设中的激情踊跃……哪里有困难，哪
里就有青年先锋队的旗帜。
②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严（jùn）的疫情防控一线；从
尽显风采的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人
民幸福冲锋陷阵，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的______。
（1）文段①②中加点字的读音、拼音处应填入的汉字、横线处应使用的词语，全都正确的一项是（
）
A．百折不挠（náo） 严峻 灿烂画卷 B．百折不挠（ráo） 严竣 青春乐章
C．百折不挠（náo） 严峻 青春乐章 D．百折不挠（ráo） 严竣 灿烂画卷
（2）文段①中提到的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话，是出自于战国时期儒家代表人
物______的《______》。
（3）选文第②段画线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．赋予 B．妙手回春 C．尽显风采 D．冲锋陷阵
2. 下面三个文段是将要上板报的内容。请你阅读文段，完成下列任务。
文段1
在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、
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学科网（北京）股份有限公司入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。中国共产党始终向青年敞开大门，热情欢迎青年源
源不断成为党的新鲜血液。共青团要履行好全团带队政治责任，着力推动党、团、队育人链条相衔接、相
贯通。
（1）“血液”在《现代汉语词典》中的意思有：①简称血。人或高等动物体内循环系统中的液体组织，
暗赤或鲜红色，有腥气，对维持生命起重要作用。②比喻主要的成分或力量等。请你结合上面文段内容，
写出“新鲜血液”在这里的意思是______。
文段2
大国之崛起呼唤青春之力量。中华民族始终有着【甲】□自古英雄出少年□的传统，风华正茂的你是
选择躺平【乙】□还是奋斗?青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代
洪流中勇立潮头、建功立业。
（2）给选文第③段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（ ）
A．【甲】《》【乙】， B．【甲】《》【乙】？
C．【甲】“”【乙】？ D．【甲】“”【乙】，
文段3
一代又一代青年以其青春理想、青春奋斗、青春活力，成为推动祖国伟大复兴事业的重要力量。祖国
的复兴蓝图已经绘就，我们当代青年理应走在祖国复兴征途的最前列，满怀活力，努力把理想变为现实。
当然，我们必须清醒认识到，在民族复兴的征程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，这就特别需要我们
发扬顽强拼搏、自强不息、不怕牺牲、英勇斗争的奋斗精神，在接续奋斗中谱写出新征程的精彩华章。
（3）文段中的画线句子有一处表达欠妥，请你修正。_______
3. 同学们准备选用一幅书法作品插入宣传手册封面中。你认为下列四幅中哪一幅最恰当，请选出并结合书
体特点简述选用理由。
①我选______。
②理由：______。
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学科网（北京）股份有限公司4. 同学们准备用下面文字作为宣传手册的结束语，请结合文段内容补全标题，你认为最恰当的一项是（
）
____________ 胸怀天下才可大展宏图
共青团要帮助青年人早立志、立大志，从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对
马克思主义的信仰，牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个根本任务。同时，共青团要团结带领广大
团员青年自觉听从党和人民召唤，胸怀“国之大者”，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建
功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。
A. 志存高远方能登高望远 B. 乘风踏浪搏击沧海横流
C. 青春年华释放耀眼火花 D. 跬步启风雷大展登云志
【答案】1. ①. C ②. 孟子 ③. 《孟子》（或《富贵不能淫》） ④. B
2. ①. 新鲜血液：青年成为党的新生力量。 ②. D ③. 一代又一代青年以其青春理想、青春活
力、青春奋斗，成为推动祖国伟大复兴事业的重要力量。（“青春活力”和“青春奋斗”互换位置）
3. ①. 示例：选甲。 ②. 理由：它属于行书书体。该书体笔画流畅，气韵贯通，富有韵味，能体
现出青年人活泼开朗，充满灵性的特点。
选乙。理由：它属于楷书书体。该书体端正匀称，刚劲有力，美观大方，能体现出青年人学习踏实，态度
端正的特点。
选丙。理由：它属于草书书体。该书体行云流水，一气呵成，自由放纵，能彰显出青年人热情奔放，神采
飞扬的特点。
选丁。理由：它属于隶书书体。该书体圆润浑厚，蚕头雁尾，庄重典雅，可以表现出青年人腹有诗书，志
趣高雅的特点。 4. A
【解析】
【1题详解】
（1）本题考查字音、字形和词语运用 。
百折不挠（bǎi zhé bù náo）：意思是无论受到多少挫折都不退缩，比喻意志坚强，品节刚毅；
严峻（yán jùn）：意思 是严厉、严肃，严重；
“灿烂画卷”与此空前面的“激昂”搭配不当，“激昂”形容情绪激越昂扬。只有“青春乐章”才能与
“激昂”搭配，因此横线上只能填“青春乐章”；
故选C。
（2）本题考查文学常识。
《富贵不能淫》一文的作者是战国时期儒家代表人物孟子，这篇文章里孟子通过批驳景春的观点，具体阐
释了什么是真正的大丈夫，即：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；得志，与民由之，不得志，独行
其道；居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
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学科网（北京）股份有限公司（3）本题考查词语运用。
A.“赋予”指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。结合“历史责任”可知，这里用“赋予”符合语
境；
B.“妙手回春”意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。这里用来形容抢险救灾前线，使用对象错误；
C.“尽显风采”指一个人通过他的表演，展现出特别精彩的风度和神采。用在这里体现了青年在奥运赛场
上的表现很突出，符合语境；
D.“冲锋陷阵”意思是勇猛地向前冲击，攻破敌阵，用以形容作战时的勇敢行为。用在这里体现了 青年
人有责任和担当，符合语境；
故选B。
【2题详解】
（1）本题考查理解词语的意思。
结合选段“中国共产党始终向青年敞开大门，热情欢迎青年源源不断成为党的新鲜血液”可知，这里表达
的意思是中国共产党乐意接受青年加入党组织，成为党的一员。这里的“新鲜血液”指的是青年成为党的
新生力量。
（2）本题考查标点符号。
甲：“自古英雄出少年”是引用的名言警句，因此这里要用双引号；
乙：你是选择躺平”“还是奋斗”是选择疑问句，选择疑问句里第一个问句后面用逗号，第二个问句末尾
用问号，因此这里应该用逗号；
故选D。
（3）本题考查病句的辨析与修改。
结合句子“一代又一代青年以其青春理想、青春奋斗、青春活力，成为推动祖国伟大复兴事业的重要力
量”可知，这里的病因是语序不当，应将“青春活力”和“青春奋斗”互换位置，因此改后的句子是：一
代又一代青年以其青春理想、青春活力、青春奋斗，成为推动祖国伟大复兴事业的重要力量。
【3题详解】
本题考查书法作品鉴赏。作答时任选一幅书法作品，说出其字体特点，并与青少年相关联即可。
例如：选甲。它属于行书书体。行书飘逸洒脱，笔画流畅灵活，用这种字体能体现出青年人灵活，有朝气
的特点。
又如：选乙。理由：它属于楷书书体。楷书横平竖直，方方正正，美观大方，能体现出青年人稳重踏实的
特点。
选丙。理由：它属于草书书体。草书自由奔放，无拘无束，能凸显出青年人热情奔放，神采飞扬的特点。
选丁。理由：它属于隶书书体。隶书笔画圆润浑厚，古朴端庄，可以体现出青年人庄重典雅，富有内涵的
特点。
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学科网（北京）股份有限公司【4题详解】
本题考查补充宣传手册的标题。结合选段“共青团要帮助青年人早立志、立大志，从内心深处厚植对党的
信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个根
本任务”可知，这里主要讲述的是青少年应当树立远大的志向；结合“同时，共青团要团结带领广大团员
青年自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立
业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军”可知，这里主要讲述的是青少年应当胸怀天下，担
当使命，这对应的就是标题里的“胸怀天下才可大展宏图”，由此可知标题的上半句应紧扣“青少年应当
树立远大的志向”，选项中只有“志存高远方能登高望远”符合要求；
故选A。
二、古诗文阅读（共20分）
（一）（共6分）
5. 默写。
（1）______，良多趣味。（郦道元《三峡》）
（2）晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）古诗中诗人常常借典故以古寓今，含蓄表达自己的情志。李贺在《雁门太守行》中的“（1）
______，______”用黄金台的典故传达出将士们爱国热情和誓死报国的决心；杜牧在《赤壁》中“（2）
______，铜雀春深锁二乔”借赤壁之战的历史典故含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑；李清照在《渔家傲·
天接云涛连晓雾》中，“（3）______”一句借《庄子·逍遥游》中“大鹏”的典故，含蓄表达了词人对
自由理想世界的追求。
【答案】 ①. 清荣峻茂 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 报君黄金台上意 ④. 提携玉龙为君死
⑤. 东风不与周郎便 ⑥. 九万里风鹏正举
【解析】
【详解】本题考查默写。注意：峻茂、萋、鹦鹉、提携、鹏。
（二）（共6分）
阅读《饮酒》，完成下面小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
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学科网（北京）股份有限公司6. 对这首诗的理解和赏析有误的一项是（ ）
A. 陶渊明采菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。
他们都用了托物言志手法，寄托了一种高洁的情致。
B. “悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无
意中映入了眼帘。
C. “山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生曾云，决眦入归鸟”都借归鸟来写诗人陶
醉自然而不愿做官的感受。
D. “此中有真意，欲辨已忘言”中，“此”指远离官场的田园生活；“真意”可以理解为从自然景物中
领悟到的人生与自然之理。
7. 《饮酒》这首诗主要表现诗人归隐后的志趣和情怀。诗人称自己虽然居住在“ （ 1 ） ____”，但并无世
俗的交往来打扰，那是因为“ （ 2 ） ____”。诗歌融情入景，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成了
一幅大自然的美丽画卷，表现出诗人 （ 3 ） ____的心境，抒发了诗人 （ 4 ） ____的感情。
【答案】6. C 7. ①. 人境 ②. 心远地自偏 ③. 悠然自得 ④. 对宁静自由的田园生活的
热爱
【解析】
【6题详解】
本题考查内容理解。
C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。描绘所
见之景，悟出了返朴归真的哲理，展现出弃官归隐后的悠然自得。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”意思是：
望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样。诗人见泰山迷人
的景色，心胸为之荡漾，生动地刻画了诗人在这神奇缥缈的景观面前着迷的神态，展现出诗人对祖国河山
的热爱和对祖国山河的赞美之情。本项“都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受”有误；
故选C。
【7题详解】
本题考查内容理解。
“结庐在人境”意思是：将房屋建造在人来人往的地方。可见诗人居住在“人境”。
“问君何能尔？心远地自偏”意思是：问我为什么能这样，只要心中所想远离世俗，自然就会觉得所处地
方僻静了。可见并无世俗的交往来打扰，那是因为“心远地自偏”。
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处
的南山映入眼帘；傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。描绘田园自然、恬静的景致，
表现了诗人身处其中的悠然自得。
诗人远离官场，隐居于此，表现了诗人对宁静自由的田园生活的热爱。
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学科网（北京）股份有限公司（三）（共8分）
阅读下面文段，完成下面小题。
【一】
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚
举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
（甲）所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改；（乙）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，
出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》）
【二】
贞观①九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝②意犹不足，征求无已，
兼东西征讨，穷兵黩武③，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。
遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。（丙） 夫治国犹如栽树，本根 ⑥ 不摇，则枝叶茂荣。 君能清净，百
姓何得不安乐乎?”
（选自《贞观政要·卷一·论政体》）
[注释]①贞观：唐太宗李世民年号。②炀（yáng）帝：杨广，隋朝的皇帝。③黩（dú）武：滥用武力。④
夙（sù）夜孜孜：夙，早晨；孜孜，勤勉，努力不懈的样子。⑤稔（rěn）：庄稼成熟。⑥本根：树的根基。
8. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 傅说举于版筑之间 汝之不惠 已而之细柳军
B. 惧其不已也 征求无已 不能自已
C. 行拂乱其所为 法家拂士 拂袖而去
D. 子子孙孙无穷匮也 穷兵黩武 一穷二白
9. 对文章中画线语句的翻译以及依据语境作出的理解，全都正确的一项是（ ）
【甲】所以动心忍性，曾益其所不能。
翻译：以此来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他不具备的才能。
理解：孟子认为，人才是在艰苦环境中造就的，“苦其心志⋯⋯行拂乱其所为”的磨练，就只是让他性格
坚忍起来。
【乙】困于心，衡于虑，而后作。
翻译：内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
理解：这句话的意思是，当一个人在内心感到困惑和烦恼时，需要经过情绪的驱使，冲破阻塞采取适当的
行动，有所作为。
【丙】夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
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学科网（北京）股份有限公司翻译：治理国家就像栽种树木一样，只要树根稳固不动摇，就能枝繁叶茂 。
理解：这句话把治国之道比作栽树，治国的根本这里可以理解为君主勤勉、清净，使天下平安无事。
10. 选文【一】提出了“生于忧患，死于安乐”的观点，请结合选文【二】的内容说说你对这一观点的理
解。
【答案】8. B 9. 丙
10. 示例：“生于忧患，死于安乐”是说，忧患使人奋发有为，因能得生；安逸和享乐让人不思进取，因
而灭亡。隋炀帝安于享乐，横征暴敛，穷兵黩武，弄得百姓无法忍受，于是导致了隋朝灭亡，这是“死于
安乐”；唐太宗目睹一切，引以为戒，勤勉、清净，不兴徭役，使天下平安无事，使百姓安居乐业，这是
“生于忧患”。
【解析】
【8题详解】
本题考查一词多义。
A.助词，表示领有、连属关系/助词，取独不译/动词，到；
B.停止/停止/停止；
C.违背、不顺/同“弼”，辅弼、辅佐/甩；
D.穷尽/竭尽/贫困；
故选B。
【9题详解】
本题考查内容理解辨析。
【甲】“苦其心志⋯⋯行拂乱其所为”是为了增加他所不具备的才能，并非“就只是让他性格坚忍起来”；
【乙】“困于心，衡于虑，而后作”意为：在内心里困惑，思虑阻塞。然后才能有所作为。这句话的意思
是，一个人只有经历内心困惑、思路阻塞，才能有所作为；
故选【丙】。
【10题详解】
本题考查对比阅读。
“生于忧患，死于安乐”意为：忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向
灭亡。结合“炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武③，百姓不堪，遂致亡灭”可知，隋炀帝
安于享乐，横征暴敛，穷兵黩武，弄得百姓无法忍受，于是导致了隋朝灭亡，这是“死于安乐”；结合
“夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐”可知，唐太宗目睹一切，
引以为戒，勤勉、清净，不兴徭役，使天下平安无事，使百姓安居乐业，这是“生于忧患”。可据此作答。
【点睛】参考译文：
【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从
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学科网（北京）股份有限公司狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。
所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困
之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力
原来没有的才能。
一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞。然后才能有所作为；别人愤怒表
现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣
和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会
走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡
的道理了。
【乙】在贞观九年，唐太宗对侍卫官说：“以前（隋文帝）刚刚平定京师的时候，宫里面美女古玩，没有
一个院子里不满。（然而）隋炀帝仍然不知足，不断征求，同时东征西讨，滥用兵力武力，百姓不能忍受，
于是导致了（隋朝）灭亡。这些都是朕（皇帝自称）亲眼目睹，因此（我）日夜勤勤恳恳，只希望清白英
明，使得天下太平无事。于是才能（官吏）不盛行兵役，年年粮食丰收，百姓安居乐业。治理国家就好像
栽树，树的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。君主英明，百姓怎么就不能够安乐呢？”
三、名著阅读（共5分）
11. 鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合这本书的具体内容谈谈你对“有趣”或
“有益”的理解。（100字左右）
【答案】有趣：在法布尔 的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，
为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情。《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，常常用拟
人的手法表现昆虫世界，读起来充满了盎然的情趣。
有益：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”法布尔是通过长时间艰苦细致地观
察与探究，才将昆虫世界真实地呈现在人们面前的，让我体会到作者积极探索、大胆质疑、求真务实的科
学精神。
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。本题要求结合《昆虫记》的具体内容，对“有趣”或“有益”的理解进行阐
述。首先，理解“有趣”和“有益”的含义是关键。通常来说，“有趣”指的是某事物能引发人的兴趣、
好奇心或愉悦感，而“有益”则是指某事物对人的成长、发展或知识结构等方面有积极的影响。
示例：
（1）关于“有趣”的理解：《昆虫记》通过细致入微的观察和生动形象的描绘，让昆虫的世界跃然纸上。
比如，在描述昆虫的习性时，法布尔使用了许多富有想象力和幽默感的语句，如“蚂蚁在用力时会发出一
种细微的嘶吼声”，使得阅读过程趣味横生。这种深入浅出的表达方式使得科学知识变得轻松易懂，吸引
了读者的注意力。
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学科网（北京）股份有限公司（2）关于“有益”的理解：《昆虫记》不仅仅是一本关于昆虫的科普读物，它更是一本关于生命、自然
和宇宙的人文书籍。通过研究昆虫的生活史和习性，法布尔对生命的意义和价值提出了许多深刻的见解。
他强调了自然界中每一个生物的重要性，以及我们应当尊重和保护自然环境。此外，《昆虫记》也提供了
许多有关昆虫生态和生物多样性的信息，对于我们理解生态系统以及保护环境都具有重要的指导意义。
四、现代文阅读（共18分）
（一）（共8分）
阅读《中国石拱桥》，完成下面小题。
中国石拱桥
茅以昇
①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至
上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有
记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当属河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
④赵州桥横跨在汶河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座
桥建造于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损
了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原
理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是
像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创
造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，
减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样
形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不
致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐
朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分
显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的
名字。
⑥永定河上的卢沟桥，建造于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个
石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥
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学科网（北京）股份有限公司墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以
前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每
个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有
的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
⑦早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推
崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇
观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就
成为北京的胜景之一。
⑧卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军人在
此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。
⑨为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石
料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，
在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，建造于700多年前，有的石梁一块就有200
来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的
桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提
供了有利条件。
⑩两千年来，我国建造了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥，其
中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达
112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动
人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长
达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
12. 下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 文章先概括介绍石拱桥的一般特点，然后以赵州桥和卢沟桥作为典型例子来说明中国石拱桥取得的光
辉成就，最后介绍了新中国成立之后我国拱桥的新发展。
B. 文章重点说明赵州桥和卢沟桥，采用的说明顺序大体一致，即从大体介绍一般情况，到着重介绍桥梁
结构设计的主要特点，再介绍桥的审美特征等内容。
C. 第⑤段引用张嘉贞和张鷟的话分别从雄伟壮观、匀称古朴两个方面来说明赵州桥的特点。
D. 第⑨段举江东桥的例子，具体说明我国石拱桥在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不
到的办法。
13. 本文的语言准确、严谨，请从下面两个句子中任选一句简要说明。
（1）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
（2）在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民
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学科网（北京）股份有限公司的新创造，是世界上所仅有的。
14. 阅读下面链接材料并结合《中国石拱桥》相关内容，说说我国桥梁事业飞速发展的成因。
【链接材料一】
①2023年4月19日，港珠澳大桥主体工程通过交通运输部、国家发展改革委、国务院港澳办组织的
竣工验收。港珠澳大桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，连接珠海、香港、澳门人工岛三个地区。大桥采用了
“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式，全程段呈S形曲线，既能缓解司机驾驶疲劳，还能提升建筑美观度。
②港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。建设前后创新项目超过1000个，形成63份技
术标准，创造600多项专利（中国国内专利授权53项），形成了拥有中国自主知识产权的核心技术。
③港珠澳大桥的建成通车具有划时代意义。首先，其建设创下多项世界之最，体现一个国家逢山开路、
遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。其次，极
大缩短了香港、珠海和澳门三地间的时空距离，促进了人流、物流、资金流、技术流等创新要素的高效流
动和配置，将在粤港澳大湾区建设中发挥重要作用。
【链接材料二】
中国桥梁在古代基本上保持了领先水平，近代虽然建桥技术远远落后于发达国家，但在新中国成立后，
我们奋起直追，特别是改革开放40年，中国桥梁建设投资逐年增加，中国桥梁实现了从追赶到跨越的梦想。
今天我们正在以智能化、信息化手段进一步拓展桥梁建造技术，适应国际市场的规则，按市场规律办事，
使得我们的桥梁建造技术能够满足国内外的重大需求，实现持续不断的跨越。
【答案】12. C 13. （1）第（1）句中“大约”“可能”表示不完全肯定，由于所说明的对象距离现在
年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测。“有记载的”指出后面判断的依据，体现了说明文语
言的准确、严谨。
（2）示例一：第（2）句中“新”意思是“刚出现”，表明双曲拱桥是我国劳动人民刚刚创造出来的，是
世界上所仅有的，有力地说明了新中国成立以后我国桥梁的新发展新成就。体现了说明文语言的准确、严
谨。
示例二：第（2）句中“仅有”意思是“唯一具有”，表明我国劳动人民新创造的“双曲拱桥”在当时是
世界上唯一的，别的国家没有，有力地说明了新中国成立以后我国桥梁的新发展新成就。体现了说明文语
言的准确、严谨。
14. （1）传承我国劳动人民的勤劳和智慧。（2）无比优越的社会主义制度。（3）桥梁建造技术研发方面
取得了很大成绩。（自主创新的桥梁建造技术。）（4）中国桥梁建设投资逐年增加。（5）适应国际市场
的规则，按市场规律办事。
【解析】
【分析】
【12题详解】
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学科网（北京）股份有限公司本题考查文章的理解与分析。
C.根据第⑤段“桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人
不知其所以为’”可知，张嘉贞说的是桥的设计科学，技术巧妙，而非雄伟壮观；
故选C。
【13题详解】
本题考查说明文语言特点。 解答此类题要抓住说明文语言准确性的特点。先说明词语的意思，再说明用
了该词后句子的意思，进而分析词语的表达效果，最后强调这个词，体现了说明文语言的准确性与严密性。
（1）如：“大约、可能”表推测，起限制作用，表示估计、推测，说明“旅人桥”建成于公元282年只是
一种推测或预估，不是绝对肯定，体现了说明文语言的准确性和严密性。
（2）示例一：第（2）句中“新”意思是“新人或新事”，限定了时间范围，只说明“双曲拱桥”是在传
统的石拱桥基础上的创新，是后来创造的，体现了说明文语言的准确性、严密性。
示例二：第（2）句中“仅有”意思是“绝无仅有”，起限制作用，表明“双曲拱桥”是当时是世界上唯
一的，绝无仅有的。体现了说明文语言的严密性、准确性、科学性。
【14题详解】
本题考查文章内容的理解和概括。
（1）根据《中国石拱桥》第⑤段“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民
的智慧和力量”可知，赵州桥是我国劳动人民智慧的产物。
（2）根据《中国石拱桥》第⑩段“我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越”可
知，社会主义制度的优越性是促进桥梁事业飞速发展的原因之一。
（3）根据【链接材料一】第②段“港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩”“形成了拥有中
国自主知识产权的核心技术”可知，我国拥有自主知识产权核心技术，并获得显著成绩。
（4）根据【链接材料二】第①段“特别是改革开放40年，中国桥梁建设投资逐年增加，中国桥梁实现了
从追赶到跨越的梦想”可知，我国在桥梁建设上增加投资，大力支持桥梁建设，促进了桥梁事业的发展。
（5）根据【链接材料二】第①段“今天我们正在以智能化、信息化手段进一步拓展桥梁建造技术，适应
国际市场的规则，按市场规律办事，使得我们的桥梁建造技术能够满足国内外的重大需求，实现持续不断
的跨越”可知，适应市场规则，按市场规律办事，使我国桥梁技术实现不断地跨越。
（二）（共10分）
阅读《我想我 的马》，完成下面小题。
我想我的马
鲍尔吉·原野
①大群牛羊拥挤在公路上，汽车鸣笛也不躲开。牛羊满山遍野，边走边找草吃。今年旱，六月中旬了，
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学科网（北京）股份有限公司草还没盖住地面，白音温都的牧民正赶着自家的牛羊转场去塔林花草原夏营地。看到这样的场景，我下意
识地想告诉老父亲。接着心里咯噔一下，父亲已经去世了。
②在镇政府，我看见一个两岁的女孩在大厅纳凉，她庄重地伸出手，跟往来办事的牧民握手，好可爱。
我想说给我父亲听。他一定是盘腿坐在床上，身体摇晃，露出微笑，仿佛见到了小女孩。但是，父亲去世
了。心又咯噔一下。
③父亲去世四年了，我尽量回避与他有关的事件和物件。这几年，我没去草原，去了会想起父亲，仿
佛他就在那里。草原上，干牛粪发出草药的气味，排队飞行的大雁，翅膀反射着阳光。被晒得灰白的木轮
车边上，牵牛花（蒙古语叫媳妇花）开放了，傍晚它们会收拢花瓣，像一支支雨伞。我想把看到的一切都
告诉父亲，却无处说，我感觉自己孤孤单单。
④父亲性格刚直，说人论世，言语激昂。进入80岁，他变得柔软安静。到90岁，他几乎不说话，趴
窗台看绿地上的花朵和天上的白云。父亲度过91岁生日后，开始说他的战马。马的名字叫沙日拉，意思是
带点黑灰斑点的白马。
⑤父亲说，辽沈战役打沈阳的时候，国民党的黑飞机飞得像树梢那么高，机枪连串扫射。骑兵目标大，
没地方躲，好多战友牺牲了。战马低头嗅主人身上的血，不离开主人。他说：“战争啊，比电影看到的残
酷。”炮弹爆炸，四处是残破的血肉。按理说动物应该在炮火中逃散，但是马不离开自己的主人。我父亲
说：“沙日拉是一匹多好的白马！”
⑥我怕父亲情绪激动，扶他到床上躺下，说：“你别想过去的事了，享受幸福的晚年吧。”
⑦父亲说：“沙日拉爱用鼻子嗅我身上的味，我也喜欢马的汗味。我想我的马。”
⑧2019年7月，父亲的身体开始虚弱。10月1日上午，电视直播新中国成立70年庆典。我们早早把
父亲扶到沙发上，他坐不住，身体两边放了两床棉被。十点整，电视播放1949年开国大典纪录片。70年
前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式，他是内蒙古骑兵白马团的战士。我父亲目不转睛地看完电视画
面，说：“我没找到我的马。”
⑨那天晚上，我们看完电视准备休息，父亲从卧室走到客厅，站着，像要宣布一件事。【甲】他说：
“我的马……”“马”字没说出来，眼泪已在他脸上流淌，灰衬衣像雨衣一样挂在身上，空空荡荡。我上
前扶他，感觉他在颤抖。他说：“我的马在哪儿?”
⑩母亲说：“快睡觉吧，你说你的马在抗美援朝时被送到朝鲜去了。”
⑪父亲躺在床上说：“我想我的马，我感觉孤孤单单。”最近听了章琴瑙日布唱的一首歌：“说起唯
一的故乡，眼泪落下来，自己都没察觉。说起唯一的马，眼泪落下来，自己竟不知道。”好像在唱我父亲。
【乙】父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，浑然
无觉。
⑫我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。
父亲说：“我的马也会想我。”
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学科网（北京）股份有限公司⑬一个月后，2019年11月8日，父亲溘然辞世。如果有天堂，______。
（《光明日报》2023年8月）
15. 请阅读文章④一 段，将横线内容补充完整。
这几个文段讲述了父⑫亲和马的感人故事： （ 1 ） ____，父亲开始说他的战马，回忆在辽沈战场的炮火中马
不离开自己的主人，父亲第一次说：“我想我的马”；2019年10月1日，父亲观看新中国成立70年庆典
电视直播， （ 2 ） ___，父亲第二次说：“我想我的马”；父亲91岁生命走到终点时，他忘记了所有的荣辱，
却忘不了那匹战马，父亲说： （ 3 ） ____。
16. 本文的叙述语言质朴无华，却又在字里行间饱含深情。请从画线句中任选一句加以赏析。
17. “孤孤单单”一词在文中出现了两次。请联系上下文，分析两次感觉“孤孤单单”的原由。
18. 请你发挥联想与想象，在结尾横线处补写一段话，使文章结构完整，表达顺畅。（30字左右）
【答案】15. ①. 91岁生日时 ②. 在开国大典纪录片找自己的马 ③. 我的马也会想念我
16. 示例：甲句运用语言、外貌描写，描绘父亲不完整的语言，流淌的泪水，挂在身上的灰衬衣，写出了
风烛残年的父亲在开国大典纪录片中没有找到自己战马时的失落，表现了父亲对战马的深深思恋之情。
乙句运用对比的写作手法，用原来说起马时的兴高采烈与现在说起马时脸上挂着泪水也浑然不觉对比，表
现父亲在自己生命最后时光对战马的极度思念之状，表达了父亲对战马深厚的感情。
17. ③段的“孤孤单单”是因为“我”再也见不到父亲，不能把自己看到的一切向父亲诉说，感到孤单。
段的“孤孤单单”是因为父亲想自己的马，再也无法找到它，而感到孤单。
⑪18. 示例：他会在那里见到他的马。在天堂的绿草地上，他和白马一同徜徉、云游。
【解析】
【15题详解】
本题考查内容理解与概括。
（1）根据第④段“父亲度过91岁生日后，开始说他的战马。马的名字叫沙日拉，意思是带点黑灰斑点的
白马”，第⑤段“父亲说，辽沈战役打沈阳的时候，国民党的黑飞机飞得像树梢那么高，机枪连串扫射。
骑兵目标大，没地方躲，好多战友牺牲了”可知，在父亲91岁生日时，父亲开始说他的战马，回忆了辽沈
战役，故填：91岁生日时。
（2）根据第⑧段“2019年7月，父亲的身体开始虚弱。10月1日上午，电视直播新中国成立70年庆典。
我们早早把父亲扶到沙发上，他坐不住，身体两边放了两床棉被。十点整，电视播放1949年开国大典纪录
片。70年前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式，他是内蒙古骑兵白马团的战士。我父亲目不转睛地看
完电视画面，说：‘我没找到我的马。’”可知，父亲观看新中国成立70年庆典电视直播，在开国大典纪
录片找自己的马，却没找到，故填：在开国大典纪录片找自己的马。
（3）根据第⑫段“我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘
不了那匹战马。父亲说：‘我的马也会想我。’”可知，父亲走到生命终点的时候，也忘不了那匹战马，
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学科网（北京）股份有限公司说：“我的马也会想我。”，故填：我的马也会想念我。
【16题详解】
本题考查语句赏析。
甲：“他说：‘我的马……’”是语言描写，“眼泪已在他脸上流淌”“灰衬衣像雨衣一样挂在身上”是
外貌描写；联系“我上前扶他，感觉他在颤抖。他说：‘我的马在哪儿？’”可知，通过描写父亲未说完
的话，流淌的泪水以及挂在身上的灰衬衣，表现出父亲在开国大典纪录片中没有找到自己战马时的失落，
体现出父亲对战马的思恋。
乙：语句“父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他的脸上挂着泪水也不擦，
浑然无觉”将父亲以前说起马的喜悦与现在说起马的悲伤形成对比，联系第⑫段“我父亲活了91岁，经历
九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：‘我的马也会想
我。’”可知，父亲在自己生命最后时光也在思念战马，表达出父亲对战马深厚的感情。
【17题详解】
本题考查内容的理解。
第一次：联系第②段“我想把看到的一切都告诉父亲，却无处说，我感觉自己孤孤单单”，第③段“父亲
去世四年了，我尽量回避与他有关的事件和物件。这几年，我没去草原，去了会想起父亲，仿佛他就在那
里”可知，“我”的孤单，是因为失去了父亲，失去了一个表达和倾诉的对象。
第二次：联系第⑦段“沙日拉爱用鼻子嗅我身上的味，我也喜欢马的汗味。我想我的马”，第⑧段“70年
前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式，他是内蒙古骑兵白马团的战士。我父亲目不转睛地看完电视画
面，说：‘我没找到我的马。’”，第⑨段“我上前扶他，感觉他在颤抖。他说：‘我的马在哪儿？’”
可知，父亲的孤单是因为失去了马这样一个亲密的战友，一个人孤独地走向人生尽头时缺少灵魂上的伙伴。
【18题详解】
本题考查拓展延伸。
本文写“我”想到父亲时内心孤独和痛苦，回忆了年迈的父亲因想他的马也很孤单，最终一个人孤独地走
向人生尽头的故事。联系第⑫段“我父亲活了91岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有
的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：‘我的马也会想我。’”可知，父亲在临终钱仍在思念战马，如果
有天堂，父亲与他的战马会再次相遇，横线处所填内容围绕父亲再次见到战马即可。
示例：父亲会与战马再次相遇。再次见到战马时，战马虽不再年轻，但那熟悉的身影和眼神依然让父亲感
到一阵亲切。
五、写作（共40分）
19. 汪曾祺在雨中“看见”了生活的美好，朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上
“看见”了抗日军民的坚强不屈……看见，需要眼睛，更需要用心去感悟，这样我们才能从细微之处体会
生活的美好，从身边亲人、朋友的付出和帮助中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理……
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学科网（北京）股份有限公司请以“看见______”为题，写一篇作文。
要求：（1）请将作文题目补充完整，写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】
例文：
看见美好的生活
看山水，看见它的气势磅礴；看书籍，看见它的深奥智慧；看夜空，看见星月的奇妙互动。看见，让
我感受这个世界，看见我的生活，让我感受温暖人间。
清晨，没等到闹钟发出“叮叮”的叫声，我就起了床，拉开窗帘。这时，一束金黄的光线射入我的房
间，穿过我的眼帘。我倚在窗户边，感受着清爽的风拂面，看见太阳升上远方的山。我看见了这自然的美
丽。
上学路上，鸟叫声此起彼伏，都说“早起的鸟儿有虫吃”，它们现在是为了争夺美食而喧闹的吧！我
看见公交车站，人们的脸上充满了微笑，正在迎接新的一天的到来。一年之计在于春，一日之计在于晨。
他们的微笑也感染了我，为新的一天而奋斗。在路上，我看见了人们简单的幸福和憧憬。来到学校，朗朗
的读书声早已响彻学校，与树上的鸟儿相映成趣。我们认真地看着眼前的书籍，汲取其丰富的知识，为了
中考，我们整天都在盯着这些书看，过程很辛苦，但也是美丽的。因为我们懂得“一份耕耘，才会有一份
收获”。上课时，看着老师的殷勤教导，在心中也默默地感谢。下课时，我请教同学问题，同学拿起笔，
仔细反复地为我讲解，我也从他的眼中看出了友善和坚定，也让我们的友谊之树枝繁叶茂。这种不计代价
与回报的友谊才是真正的友谊。走廊上，一位同学在教另一位同学练习跳远，手把手地教，帮了那位同学
不少忙，更是搭建起了班级团结互助的桥梁。让班级的团结之花，花开灿烂。在学校，我看见了同学之间
的团结协作，繁花似锦。
回到家，放下书包继续攻破那座“作业”大山。这时我盯着作业看，却又不难发现门外有一双慈祥怜
爱的眼睛在看着我，那是妈妈对我的关心与期盼的目光，即使只是一个眼神，也给予了我温暖的力量与努
力的动力。在家中，我看见了父母对我的关爱与期盼。写完作业，已是凌晨时分，我又倚在窗前，看着那
变得稀疏的灯火，向那满天繁星，道了一句晚安。拉上窗帘，在睡梦中等待日出的到来。
一天的经历，让我看见了我的生活平凡而不普通，平淡却又惊喜，也让我看见美与爱。
【解析】
【详解】这是一道半命题作文。
一、审题立意。从题干材料中的内容我们可以看出，这里的“看见”看到的是事物内在的情感，结合材料
“汪曾祺在雨中‘看见’了生活的美好”中，我们可以写看见生活的细微，体会生活的美好；“朱自清在
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学科网（北京）股份有限公司背影里‘看见’了父爱的深沉”，我们可以写看见身边的亲人、朋友给予自己的付出和帮助，体会人间真
情；“茅盾在白杨树上‘看见’了抗日军民的坚贞不屈”，我们可以写看见自然山水等景物，体会其蕴含
的哲理。根据材料我们拓展写作范围，还可以写看见历史，体会责任担当等。
二、选材构思。从审题立意的过程中我们应该明确：看，需要眼睛，看见需要头脑和灵魂。我们需要细致
耐心观察所看见的表象，通过推理、判断、想象等思维看见其精神、本质。如，爱心、正直、责任、善良、
各种人间真情等。可以写自己从父母身上看见了责任和爱，从陌生人身上看见了善良等，也可以写从自然
界中小草破土而出的情境中看见顽强，从蜜蜂的勤劳中看见无私等。本文适合写作记叙文，在写作方法上，
注意在叙述过程中，使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。在材料安排
上，注意详略得当。在写法上，使用以小见大的写法，突出作文的主旨，给读者带来亲切的感受。
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