文档内容
房山区 2022-2023 学年度第一学期初中学业水平调研九年级语文
2022.11
一、基础·运用（共14分）
学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
活动准备：明确活动主题
1914年，梁启超在清华大学给当时的清华学子作了《论君子》的演讲。在演讲中，他希望清华学子们
都能继承中华传统美德，并引用了《易经》中的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后，
“自强不息，厚德载物”这8个字写进了清华校规，后来又逐渐演变成为清华校训。
1. 请你用正楷字或行楷字抄写清华校训。
活动一：探究自强不息的内涵
自强不息的精神内涵是指一个人无论处境如何，都能通过持之以恒的努力和付出成就一个强大的自己。
人生不如意者，十之八九。没有谁的人生会一帆风顺，总会遇到许多崎岖坎坷。唐僧西天取经要遭遇九九
八十一难，人生在世，遭遇到的磨难又何止八十一个？是在逆境中重生，还是在泥泞中倒下？就在于是否
能做到“自强不息”这四个字。自暴自弃破罐子破摔的人，一辈子都爬不起来。而一旦用畏惧艰险、自强
不息的精神武装自己，那么生活上的困难，工作上的压力，家庭中的烦恼，精神上的愁闷，都不会真正击
倒他们。
2. 文段里加点字的读音和书写有些同学没弄清楚，请你帮助他们判断其中全都正确的一项是（ ）
A. “处境”一词意即所处的环境，所以“处”在此读“chù”。
B. “付出”一词意即背负责任，所以“付出”应为“负出”。
C. “坎坷”一词中，“坷”应读“kě”。
D. “烦恼”一词中，“烦”应写成“繁”。
3. 同学们想弄清文段最后一句中画波浪线的“击倒”一词的意思，但没有找到对该词的相关解释，请你根
据文段内容，选择一个最为恰当的解释是（ ）
【甲】被打倒在地上
【乙】精神被打败、打垮
【丙】搏击运动中对胜利的判定
4. 画直线的成语在文段中使用不当的一项是（ ）
A. 持之以恒 B. 一帆风顺 C. 自暴自弃 D. 畏惧艰险
活动二：讲述自强不息的故事
自强不息，是在失败中重振旗鼓，是在眼泪中绽放微笑，是在低谷时仰望天空。就好比①代的②（填
人名）一样，呕心沥血推行的新政被毁，但是他并没有因此一蹶不振，依旧心忧天下苍生，为民请命。被贬期间，他依然写出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。
他一生经历诸多磨难，但始终自强不息。在西北任职时，他爱护士兵，治军有方，诚恳接纳各方归附
羌民，西夏军队不敢轻易来犯；在主持庆历新政时，他澄清吏治、改革科举、整修武备、减免徭役、发展
农业生产。新政实施短短几个月，就引发了之后的王安石变法，并且让宋朝当时的局面焕然一新。
5. 文段中①②横线处应填：①__ ②___
6. 文中画线语句表达欠妥，请你作出修改。
活动三：学做自强不息的青年
7. 请你结合下面诗句的内容，说说怎样才能做自强不息的青年。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——（荀子《劝学》）
天生我才必有用，千金散尽还复来。
——（李白《将进酒》）
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
——（郑板桥《竹石》）
【答案】1. 自强不息，厚德载物 2. C
3. 【乙】 4. D
5. ①. 北宋（宋代） ②. 范仲淹
6. 新政实施短短几个月，就让宋朝当时的局面焕然一新，并且引发了之后的王安石变法。
7. 【答案示例一】我们现在要趁年少，勤奋刻苦、努力学习，做自强不息的青年。
【答案示例二】我们要像李白一样生活中如果遇到挫折，要抱着乐观、豁达的态度，做生活的强者。
【答案示例三】我们要像竹子一样，顽强执着、不畏艰难，做自强不息的青年。
【解析】
【1题详解】
本题考查抄写词语。抄写词语时要在答题卡相应的方格中用正楷字或行楷正确、工整地抄写。注意“德”
“载“的书写。
【2题详解】
本题考查字音、字形的辨析。
的
A.处境：拼音是chǔ jìng，所处 环境（多指不利的）。“处”在此读“chǔ”所以“在此读‘chù’”
错误；
B.付出：读音是fù chū，交出。正确，不用修改，所以“应为‘负出’”错误；
D.烦恼：读音是fán nǎo，烦闷苦恼。.“烦”正确，不用修改，所以“应写成‘繁’”错误；
故选C。【3题详解】
本题考查词语释义。
根据句中“那么生活上的困难，工作上的压力，家庭中的烦恼，精神上的愁闷”，可知这里的“击倒”指
的是精神被打败、打垮；
故选【乙】。
【4题详解】
本题考查成语运用。
A.持之以恒：意思是长久坚持下去。句中指的是“努力和付出”，使用该成语正确；
B.一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。句中说的是“人生不如意者，十之八九”，
结合“没有”的修饰，与语境相合，使用正确；
C.自暴自弃：形容自己甘心落后，不求上进。句中说的是“破罐子破摔”“一辈子都爬不起来”，与语境
相合，使用正确；
D.畏惧艰险：畏惧困难险阻。句中说的是“自强不息的精神”，不合语境，使用错误，应改为“不惧艰
险”；
故选D。
【5题详解】
本题考查文化常识。由“被贬期间，他依然写出了‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的千古名句”，
可知①处填写：北宋（宋代）；②处填写：范仲淹。
【6题详解】
本题考查病句修改。
画线句语序不当，将“引发了之后的王安石变法”与“让宋朝当时的局面焕然一新”调换位置。
【7题详解】
本题考查理解诗句的内容、表达观点。要结合诗句的内容去谈。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”句意：如果年轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老白
头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔也来不及了。从中可知要趁年少，珍惜时间，勤奋读书，做
自强不息的青年。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”句意：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两就算一
挥而尽，它也还是能够再得来。从中可知该诗句强调要自信。遇到磨难，要像李白一样用自信、乐观的态
度去面对，做自强不息的青年。
“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”句意：经历狂风千万次的吹打折磨依旧坚硬如铁，任凭你的东西南
北的狂风。强调要有坚强的意志、坚韧的性格。由此可知，我们要像竹子一样，面对狂风的吹打折磨，顽
强执着，绝不退缩，做自强不息的青年。二、古诗文阅读（共17分）
（一） （共4分）
8. 默写
（1）长风破浪会有时，______________。（李白《行路难》）
（2）_____________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_____________，___________ ”一句，蕴含了新事物必将代替旧
事物的哲理。
【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 黄发垂髫 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意
的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“沧、髫、畔”等字的正确书写。
（二） （共6分）
阅读下面两首古诗，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起
舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但
愿人长久，千里共婵娟。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
9. 在中国传统文化中，月亮这一意象常常作为人们抒发情感的载体，意蕴十分丰厚。
《月夜忆舍弟》中，“露从今夜白，月是故乡明”不仅表达作者_______之情，还寄寓了对饱受战乱之苦
的百姓的同情。《水调歌头》中作者把人世间的悲欢离合与“________”联系起来，展现了旷达超脱的胸
怀；结尾“但愿人长久，千里共婵娟”由己推人，表达了________，意境高远。
10. 发挥想象，用自己的话描述“转朱阁，低绮户，照无眠”在你脑海中呈现的画面。
【答案】9. ①. 对家乡以及亲人的思念 ②. 月有阴晴圆缺 ③. 对天下所有离别之人的美好祝愿10. 示例：夜已深，皎洁的月光转过朱红的阁楼，低低地泼洒在雕花的门窗上，照着辗转反侧的我，忧伤，
思念充盈内心，我久久难眠。
【解析】
【
9题详解】
本题考查意象和感情理解。
（1）“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。其中
“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。诗人所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观
感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说
得那么肯定，不容置疑，深刻地表现了诗人微妙的心理，突出了对故乡的感怀，表达了诗人对家乡和家人
的思念；
（2）根据题干“《水调歌头》中作者把人世间的悲欢离合与“……”联系起来”的提示，找到《水调歌
头》下阙“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，可知此处应填“月有阴晴圆缺”；
（3）“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：只愿我们都健康和长寿，虽然远离千里，也能共同欣赏这美
丽的月色。这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所
持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大；但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，
表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。
【10题详解】
本题考查诗歌画面描绘。根据诗意，发挥自己的想象，用自己的话描绘出来即可。
“转朱阁，低绮户，照无眠”的意思是：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡
意的自己。
示例：夜已深沉，那洁白的月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，直接照在因思念亲人而辗转难
眠的“我”的身上，使“我”更添忧思，更加难以入睡。
（三） （共7分）
阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，
而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，
在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者
中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽
鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，
太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11. 下列词语中加点的字，与“峰回路转”中的“回”的意思相同的一项是（ ）
A. 回味无穷 B. 不堪回首 C. 回环往复 D. 妙手回春
12. 结合全文内容。对“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句的理解，正确的一项是（ ）
A. 醉翁的意思不在酒上，而在于山清水秀的美景中啊。
B. 醉翁的情趣不在酒上，而在于山光水色中啊
C. 醉翁因能够独自欣赏到这隐匿于世外的山水美景而陶醉，乐在其中。
D. 醉翁寄情山水，唯有美景才能使他抑郁的心情得以慰藉，因而乐在其中。
13. 根据上面文字和下面两则材料，在后面题目的横线处填写恰当的内容。
【材料一】
每见前世有名人，当论事时，感激①不避诛死，真若知义者。及到贬所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁
形于文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公②不免此累。
（取材于欧阳修《与尹师鲁第一书》，有删改）
注释：①感激：感奋激发。 ②韩文公即韩愈。
【材料二】
（晏殊）进礼部侍郎，拜枢密副使。上疏论张者不可为枢密使，忤太后旨。御史弹奏，罢知宣州。数
月，改应天府，延范仲淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。
（取材于《宋史·萎殊传》，有删改）
面对贬谪，不同的人做出了不同的选择。既有【材料一】中一朝被贬便“_____”的人，也有【材料二】
中做出________等利国利民事业的人，还有《醉翁亭记》中能做到_____的人。
【答案】11. C 12. B
13. ①. 戚戚怨嗟/有不堪之穷愁形于文字 ②. 大力兴办教育 ③. 与民同乐/（或乐其乐/醉能同
其乐）
【解析】
【11题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
“峰回路转”中的“回”的意思是：（山势）曲折迂回。
A.“回味无穷”意思是回忆滋味没有穷尽。回：回忆；
B.“不堪回首”意思是不能调转头。回：调转；
C.“回环往复”意思是重复着做一件事情。回：迂回；
D.“妙手回春”意思是奇妙的手使春天重返。回：返回；
故选C。
【12题详解】
本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚
词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：之：的。意：这里指情趣。乎：在乎。句意为：醉翁的情趣不在酒上，而在于山光水色中啊。
故选B。
【13题详解】
本题考查内容理解与概括。
（1）根据“面对贬谪，不同的人做出了不同的选择”和【材料一】的提示，找到【材料一】“及到贬所，
则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字”，可提炼出“戚戚怨嗟”或“有不堪之穷愁形于文字”；
（2）根据“面对贬谪，不同的人做出了不同的选择”和【材料二】的提示，找到【材料二】“数月，改
应天府，延范仲淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始”，可概括为：大力兴办教育；
（3）根据“面对贬谪，不同的人做出了不同的选择”和《醉翁亭记》的提示，找到《醉翁亭记》“人知
从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，可概括为：与民同
乐/（或乐其乐/醉能同其乐）。
【点睛】参考译文
环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀
丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那
是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。
建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太
守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在
于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，
或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片
浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄
昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，
小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉
酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，
不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。
一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣
叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知
道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文
章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。
材料一
每当看到前代某些名人，他们谈论政事时感动发奋不怕杀头，真好像懂得大义。等他们到了被贬谪的
地方，就忧伤怨叹，有不能忍受不得志的忧愁的情绪表现在文章中，他们内心的喜悦哀愁与普通人没有区
别，即使韩愈也免不了这个牵累（或毛病、缺点）。
材料二
（晏殊）升任礼部侍郎，又被授予枢密副使一职。晏殊上疏论张耆不可担任枢密使，忤逆太后风旨。
御史大夫就此事上奏弹劾晏殊，晏殊被免官，贬谪到宣州。过了几个月，改至应天府任职。晏殊延请范仲
淹收徒讲学，兴办教育。自从五代以来，天下的学校荒废，兴办教育是从晏殊开始的。
三、名著阅读（共5分）
14. 在“读经典名著，抒爱国之情”名著推介会上，需要你为同学推荐一本名著。你会推荐哪一本呢？请
结合这本名著的具体内容说明理由。（100 字左右）
【答案】示例：我推荐《艾青诗选》。因为《艾青诗选》表达了诗人对祖国所遭受的苦难和不幸的深切哀
鸣，激励着千千万万的人们为国家英勇斗争，鼓舞着新时代的青少年。其中《我爱这土地》一诗以“假
如”领起，由鸟的形象代诗人的自身形象，直抒胸臆，写出了诗人真挚、炽热的爱国之情。
【解析】
【详解】本题考查名著推荐。从读过的名著中选择一本，结合这本名著的具体内容说明理由即可。注意先
写出推荐名著的名字，再阐述理由。100 字左右。
示例：我推荐《红星照耀中国》。这本书中红军战士飞夺泸定桥的描写让我印象深刻。突击队员经过一场
浴血奋战，成功夺下桥头，使红军主力顺利越过天险，粉碎了敌人的阴谋。读这本书可以激发我们的爱国
情，激励我们努力学习，长大后建设祖国让祖国变得更加美丽和富强。
四、现代文阅读（共24分）
（一） （共7分）阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
《没有共产党就没有新中国》词曲创作地位于北京房山霞云岭森林公园自然风景区。2019年9月，被
中宣部命名为“全国爱国主义教育示范基地”。为构建红色旅游体系，“没有共产党就没有新中国”纪念
馆举办了大型主题展览活动。展览主题分为“历史回响，人民心声”、“深山里飞出不朽的歌”、“让心
中的歌代代传唱”三个部分。为突出展出效果，展出的800幅历更图片，运用文字、摄影、绘画、浮雕、
蜡像、幻影成像等高科技艺术手段，向世人昭示了“没有共产党就没有新中国”和“只有共产党才能团
结带领人民前进”的历史事实和客观真理。政府先后投入资金约7000万元，用于提升改造景区旅游配
套服务设施，支持红色旅游景区建设。
【材料二】
平西抗日战争纪念馆为红色旅游经典景区、爱国主义教育基地。纪念馆位于北京房山十渡旅游风景区
内。纪念馆每到重大节日和暑期会举办一些主题教育活动，如“你来当讲解”、“讲革命故事”等，吸引
了很多人来参观。今年在党的生日到来之际，纪念馆作为全国爱国主义教育基地也迎来了参观高峰。截止
到6月29日，纪念馆共接待参观人员9.8万人次。日接待参观人数最高达到4700人次，比去年增长了
10%。馆内展出的众多文物、照片等向人们讲述着那段光辉的历史。纪念馆还利用高科技手段，把相关的
旅游景点和人物、故事结合起来，使人们在手机上就可以看到、听到人物和故事介绍。纪金馆还注重加强
配套服务设施建设，让游客能够享受到高品质的红色旅游。
【材料三】
坡峰岭景区位于北京房山周口店镇黄山店村境内。黄山店村是北京市美丽乡村之一，此地是孕育“红
色背篓”精神的摇篮。为传承这种精神，“弘扬光荣传统”系列主题活动正式启动。据悉，系列活动将贯
穿全年，红色主题教育基地和“重走背篓路”徒步体验线路都将对公众开放。同时结合红色文化资源优势，
利用现代化高科技手段建设了红色背篓放映厅、背篓文化画廊等红色文化教育示范点。另外，景区正在完
善旅游配套设施建设，提升游客旅游时的舒适度。
15. 根据以上三则材料，下面不符合文意的一项是（ ）
【甲】“没有共产党就没有新中国”教育基地展出的历史图片，向世人昭示了“没有共产党就没有新中
国”和“只有共产党才能团结带领人民前进”的历史事实和客观真理。【乙】平西抗日战争纪念馆用文物、照片等。向人们讲述平西抗战历史。
【丙】周口店镇黄山店村是“红色背篓”精神的孕育地，为传承这种精神，“重走背篓路”徒步体验线路
已经对公众开放。
16. 阅读【材料二]中的图1和图2，并结合这则材料内容，说说你得出的结论。
17. 根据以上三则材料内容，概括出房山区大力发展红色旅游采取的主要措施有_____，______，_____。
（每空不超过8个字）
【答案】15. 【丙】
16. ①十年来，平西抗日纪念馆参观人数逐年增加。②一年中，重大节日前后和暑期参观人数会增加（重
大节日前后和暑期参观人数会比平时多）
17. ①. 开展主题活动 ②. 采用高科技手段 ③. 完善配套设施建设
【解析】
【15题详解】
考查对材料的分析理解。
【丙】有误，根据【材料三】中的语句“红色主题教育基地和‘重走背篓路’徒步体验线路都将对公众开
放”可知有关键词“都将”，指计划，“徒步体验线路已经对公众开放”的“已经”表意和原文不同，错
误；
【16题详解】
考查图文转换。图表分析这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注
意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或
调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。
此题就抓住【材料二]中的图1，表头是“平西抗日纪念馆参观人数统计”，从2012年-2021年，参观人数
图示可看出，十年来，随着年份的递增，平西抗日纪念馆参观人数呈现逐年递增趋势；图2表头是“平西
抗日纪念馆2021年各月参观人数情况”看出一年当中4月为最高，达4万人次，其次是6月接近3.5万人
次，第三是7月达2.5万人次，8月也接近2.5万人次；1、2、11、12月参观人数最少。4月为最高，6月
其次，由此可看出，五一前后参观人数增加，7月和8月是暑假期间，参观人数也要比平时多。综合起来
即是答案。
【17题详解】
考查对材料的梳理概括。
为
根据【材料一】第①段“ 构建红色旅游体系，‘没有共产党就没有新中国’纪念馆举办了大型主题
展览活动”，【材料二】“纪念馆每到重大节日和暑期会举办一些主题教育活动”，【材料三】“为传承
这种精神，‘弘扬光荣传统’系列主题活动正式启动”可得出措施“开展主题活动”；根据【材料一】第①段“为突出展出效果，展出的800幅历更图片，运用文字、摄影、绘画、浮雕、蜡像、
幻影成像等高科技艺术手段”，【材料二】“纪念馆还利用高科技手段，把相关的旅游景点和人物、故事
结合起来，使人们在手机上就可以看到、听到人物和故事介绍”，【材料三】“同时结合红色文化资源优
势，利用现代化高科技手段建设了红色背篓放映厅、背篓文化画廊等红色文化教育示范点”可得出措施
“采用高科技手段”；
根据【材料一】第②段“政府先后投入资金约7000万元，用于提升改造景区旅游配套服务设施，支持红色
旅游景区建设”，【材料二】“纪金馆还注重加强配套服务设施建设，让游客能够享受到高品质的红色旅
游”，【材料三】“另外，景区正在完善旅游配套设施建设，提升游客旅游时的舒适度”可得出措施“完
善配套设施建设”。
（二） （共10分）
阅读《我替您看到了“可爱的中国”》，完成下面小题。
我替您看到了“可爱的中国”
方梅
①我一生只见过父亲方志敏两次，但是够我怀念一辈子的了。
②1932年冬天，国民党军出动近40万兵力，第四次疯狂“围剿”苏区。我就出生在这次“围剿”的
炮火中。当时敌人已经冲到了村庄边上，母亲是在转移途中自己扯断脐带，把我带到了人世间。迫于当时
的形势，我被父母送到当地老百姓家里寄养。1935年，父亲被捕，继而遭到杀害，敌人为斩草除根，四处
搜捕方志敏的后人。我被迫改了姓名跟着养父母生活在农村。
③直到1949年8月，全国解放在即，母亲费尽周折终于找到了我，把我接到她的身边。那时候我已经
18岁了。
④18岁，我终于又做回了“方梅”。“方梅”是父亲给我起的名字。“心有三爱，奇书骏马佳山水；
园栽四物，青松翠竹白梅兰”。这是父亲最爱的一副对联。三爱，爱的是祖国的历史文化和山河物产：而
四物，无一不寄托他对高洁品性和人格的向往。父亲为自己在战火岁月中出生的5个孩子，分别取名为松、
柏、竹、梅、兰。
⑤18岁之前，我一直在农村做农活，没有上过一天学。母亲知道后，立刻送我去烈士子弟学校读书。
可我年龄大了，不愿意读书，三天两头往乡下跑。直到有一次，母亲非常痛心地对我说：“如果没有把你
培养成有文化的革命接班人，就是没有完成你父亲的遗愿，就是对不起你父亲！”这句话深深地触动了我。
从那以后，我发愤用功读书。
⑥到1953年，我已经上了4年学，认了不少字。那一年秋天，母亲郑重地送了我一本书。拿到手上，
我才知道这本书竟是父亲的遗著之——《可爱的中国》。母亲在书的扉页上写了一段话给我：“梅儿，这
本书是你爸爸在狱中用血泪写出来的遗言，你要反复地精读，努力学习，用实际行动来继承你爸未竟的事
业！”⑦《可爱的中国》是我学习文化后独立阅读的第一本书。我触摸着书中的文字，被书中的内容所吸引。
尽管有不少字不认得，但书中一再提及的祖国母亲、对祖国深深的热爱、对美丽母亲被残害被剥削的伤心，
都在我的思想深处引起巨大震动，给我前所未有的启示。
⑧从读《可爱的中国》起，我才开始真正认识父亲、了解父亲，渐渐懂得父亲说过的话，理解了他的
作为。对我来说，父爱以回忆的方式、以精神力量的方式存在。我为有这样一位好父亲感到无上光荣。虽
然我不能做出父亲那样的丰功伟绩，但他的精神和气节我要继承。
⑨母亲健在的时候，赣东北苏区的老同志时常来南昌看望她，一起回忆革命往事，回忆父亲的故事。
母亲去世了，我就接过母亲的担子，延续着与父亲革命战友、家乡人民的血肉联系。听过的故事越多，父
亲的人格魅力和精神追求就越清晰，为父亲立传的念头也越强烈。我希望通过书的形式让父亲的精神得到
传扬，让他的事迹以这种方式被镌刻。
⑩1986年退休后，我开始全身心投入寻访父亲革命足迹的事业。“兹有我单位共产党员方梅同志，系
方志敏女儿，因采访父亲事迹需要，请配合采访为盼。”凭着这封盖有江西省航运管理局公章的介绍信，
我几乎跑遍了父亲生活和战斗的每一个地方，采访了上千人。每到一个地方，人们听说我是方志敏的女儿，
都热情地接待我。我在搜集资料和写作《方志敏全传》的过程中，再一次走进父亲的生命，走进父辈的历
史。
⑪父亲生命中最后7个月与其说被囚禁，不如说是在战斗——他写下了感人肺腑的《可爱的中国》
《清贫》等名篇，以他真挚的心路历程鼓舞了更多后来者。他笔下的文字，坚定地表达了他的信仰和信念：
“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产
主义牺牲，那是我们十分情愿的啊！”
⑫在我父亲所处的时代，爱国就是要救国。他一生忠贞不屈，到了最后牺牲自己的一切，都是为了救
国。今天身处和平年代，爱国就是要建设祖国，把祖国建设得繁荣富强，建设得更加可爱。父亲毕生都在
为一个可爱的中国而奋斗。我可以告慰父亲：您笔下“可爱的中国”，我替您看见了，而且比您想象的还
要好。
（有删改）
18. 作者说：“对我来说，父爱以回忆的方式、以精神力量的方式存在。”阅读文章，概括我认识父亲的
过程。
19. 结合上下文，简要分析第⑦段中“触摸”一词的表达效果。
20. 下面是一位同学看完这篇文章后写下的一首诗，请你仿照第3-6句，再续写几句（不少于二句）。
您笔下“可爱的中国”
我们替您看到了
开发的特区敢为人先
回归的港澳游子团圆青藏铁路连接团结进步的桥梁
奥运火炬点燃自信自强的烈焰
……
【答案】18. 从父亲为孩子取的名字中，我了解到父亲追求高洁的品性和人格；读《可爱的中国》起，我
才开始真正认识父亲、对父亲的人格魅力和精神追求更加了解；在搜集资料和写作《方志敏全传》过程中
再一次走进父亲的生命，理解了他的信仰和信念。
19. “触摸”这个词，原意是“用手接触并抚摸”的意思，在这里是“阅读”的意思，写出了识字后我阅
读时的认真和对父亲遗著的珍视，表达了我对父亲的崇敬和怀念之情。
20. 可参考《庆祝中国共产党成立100周年大会共青团员和少先队员代表集体致献词》内容
【解析】
【18题详解】
本题考查情节梳理与概括。
根据④段“‘方梅’是父亲给我起的名字。‘心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽四物，青松翠竹白梅兰’。
这是父亲最爱的一副对联。三爱，爱的是祖国的历史文化和山河物产：而四物，无一不寄托他对高洁品性
和人格的向往”，可概括为：从父亲为孩子取的名字中，我了解到父亲追求高洁的品性和人格；
根据⑧段“从读《可爱的中国》起，我才开始真正认识父亲、了解父亲，渐渐懂得父亲说过的话，理解了
他的作为。对我来说，父爱以回忆的方式、以精神力量的方式存在”，可概括为：读《可爱的中国》起，
我才开始真正认识父亲、对父亲的人格魅力和精神追求更加了解；
根据⑩段“我几乎跑遍了父亲生活和战斗的每一个地方，采访了上千人。每到一个地方，人们听说我是方
志敏的女儿，都热情地接待我。我在搜集资料和写作《方志敏全传》的过程中，再一次走进父亲的生命，
走进父辈的历史”，可概括为：在搜集资料和写作《方志敏全传》过程中再一次走进父亲的生命，理解了
他的信仰和信念。
【19题详解】
本题考查词语赏析。
第⑦段“我触摸着书中的文字，被书中的内容所吸引”中的“触摸”本意是用手接触并抚摸，结合上文
“《可爱的中国》是我学习文化后独立阅读的第一本书”可知，此处是“阅读”的意思，结合下文“尽管
有不少字不认得，但书中一再提及的祖国母亲、对祖国深深的热爱、对美丽母亲被残害被剥削的伤心，都
在我的思想深处引起巨大震动，给我前所未有的启示”可知，蕴含着“我”阅读时的认真和对父亲遗著的
珍视，表达了我对父亲的崇敬和怀念之情。
【20题详解】
本题考查仿写。形式上，或仿照3、4句用主语是偏正式主谓结构，或仿照5、6句谓语是动宾式主谓结构；
内容上，用具体事例表现新中国的成就，突出“可爱的中国”。不少于二句。示例：“抗美援朝，保家卫国”的军歌嘹亮你听/大庆铁人“拼命拿下大油田”的誓言铿锵/“两弹一星”
震惊世界的东方巨响/红旗渠“誓把河山重安排”的豪迈乐章。
（三） （共7分）
阅读下面文字，完成下面小题。
①《雷锋日记》写道：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的
人。”的确，奋斗着的青春是最美丽、最精彩的。作为祖国未来的接班人， 。
②以“革命理想高于天”的信念，书写青春之志。青年有信仰，国家就有力量，民族就有希望。树立
何种人生理想，选择哪种奋斗方向，决定着我们的青春往何处去。毛泽东从青少年时代开始，便深切关注
民族命运，树立“改造中国与世界”的宏大志向；14岁的周恩来在回答老师提问时，斩钉截铁地说“为中
华之崛起而读书”。正是强烈的理想信念，让一代代共产党人经千难而前仆后继、历万险而锲而不舍。站
在新时代的起点，豪迈的青春踏上壮阔的征途，更是需要理想信念的支撑，需要思想的力量领航导向。唯
有坚定理想信念，志存高远，才能在为人民服务的不懈奋斗中不负芳华。
③以“不破楼兰终不还”的担当，书写青春之责。没有“躺平”的青春，只有奔跑的岁月。新时代，
每个青年人都应该为自己承担的责任而奋斗。“清澈的爱，只为中国”，这是18岁的戍边烈士陈祥榕对祖
国的真情告白，短短数字却感动了无数人。“请党放心，强国有我”这是在庆祝中国共产党成立100周年
大会上青年代表的铮铮誓言。在接情防控一线，众多“90后”“00后”不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，
他们以“逆行”的方式，用生命守护生命，让每一次星夜奔跑变得更加有价值、有意义。唯有勇于担当，
将“奋斗”二字落到实处，写在党和人民需要的每一个地方，才能让青春之花在担负民族复兴重任的奋斗
中绚丽绽放。
④以“不待扬鞭自奋蹄”的昂扬，书写青春之态。“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”。
奋斗不只是一个激动人心的概念，不只是一句响亮的口号，而是充满挑战和风险的实践过程，是不负韶华、
积极朝目标前进的过程。作为党和国家事业的接班人，要时刻牢记党和人民赋予自己的神圣职责和使命，
不断把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中。唯有昂扬向前，才能让青春在平凡岗位的奋斗中绽
放光芒。
⑤亲爱的同学们，唯有在大风大浪中擦亮底色、勇于担当、一往无前，以奋斗书写无愧于时代、无愧
于人民、无愧于历史的青春华章，让伟大新时代的青春底色更加鲜亮。
（选自人民论坛网，有删改）
21. 阅读文章，在第一段横线处填写一句话来表明作者的观点。
22. 下面哪一个材料有助于你理解上面的文字第②段的内容？请简要说明理由。
【甲】“砍头不要紧，只要主义真”“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，无数英魂以
青年的朝气、勇气、锐气为我们点亮理想信念之火。
【乙】在助力乡村振兴、脱贫攻坚战中，广大青年敢于担当，甘于扎根山村支教、支农、支医，以青春年华义无反顾地扛起了社会责任的大旗。
答：
23. 下列关于文章段落结构关系的图示，正确的一项是（ ）
A. B. C. D.
【答案】21. 我们要用奋斗谱写时代的华章。（我们要勇于奋斗。）
22. 【甲】第二段的观点是以“革命理想高干天”的信念，“书写青春之志”，甲材料说的就是无数英魂
用青春的朝气为我们点燃信念之火，与本段观点一致。 23. A
【解析】
【21题详解】
本题考查补写句子的能力。要浏览全文，结合具体语境补写句子。
本文第①段提出“奋斗着的青春是最美丽、最精彩的”，接着第②③④段分别从“信念”“担当”“昂
扬”三个方面论述书写青春，因此所填的句子应围绕奋斗、青春来书写，而且是表明作者观点的句子，必
须是肯定的陈述句，意对即可。示例：以青春之我奋力谱写无愧于时代和人民的时代华章。
【22题详解】
本题考查材料及文章结合分析的能力。
首先分析材料内容，甲段材料主要讲了唯有坚定理想信念，志存高远，才能在为人民服务的不懈奋斗中不
负芳华；乙主要讲了唯有勇于担当，才能让青春之花在担负民族复兴重任的奋斗中绚丽绽放。而文章第②
段论证了“以‘革命理想高于天’的信念，书写青春之志”的观点，正好符合甲的观点，故而甲材料可以
帮助我们更好理解第②段的内容。
【23题详解】
本题考查分析文章的论证结构。
本文第①段引用《雷锋日记》中的话引出论点“以青春之我奋力谱写无愧于时代和人民的时代华章”，然
后第②③④从“以‘革命理想高于天’的信念，书写青春之志”“以‘不破楼兰终不还’的担当，书写青
春之责”“以‘不待扬鞭自奋蹄’的昂扬，书写青春之态”三方面来论述，最后一段总结全文，提出希望；
故选A。
五、写作（共 40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
24. 按要求作文
我们每天都在追求进步。前进路上，我们感受生活的欢笑、学习的艰辛、追求的付出、交友的甘甜；前进路上，我们有坚实的脚步、有丰富的体验有无尽的期盼、有深刻的思考……
请以“前进路上”为题写一篇文章。
要求：①将作文题目抄写或补充完整后抄写在答题卡上。②作文内容积极向上，字数在600-800之间。③
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文
前进路上
前进路上的挫折，会让我们不断成长。古人云：宝刀锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；也正如屈原所写：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历挫折的考验，我们的人生怎么能开出美丽的生命之花。
司马迁，为完成父愿，继承了父业。但谁也不曾想到，他为征战沙场的将军李陵求情时，惹恼了汉武
帝刘彻，刘彻让他在宫刑和死刑中选择一种，为了完成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史
记》，他忍辱选择了宫刑，在受尽了身体上和精神上的剧痛后，终于铸造出“史家之绝响，无韵之《离
骚》”的千古巨作。
勾践，江山被夺去，身陷囹圄。他为了实现“不是自己土地上种出的粮食不吃，不是臣民织出的衣服
不穿”的豪言壮语，他忍辱负重，苦读兵书，最后终于有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞
吴”的结局。他用自己的挫折磨砺出一把利剑，歼灭了强悍的吴国雄霸一方，前进路上，勾践因为挫折成
就辉煌。
在中华民族还沉浸在古老文明之际，为“四大发明”、唐诗宋词、明清小说而骄傲的时候，洋人却悄
悄地侵入，用我们发明的火药，打开了文明的国门。国人为之惊诧，英雄豪杰为之挺身而出，从虎门销烟
到五四运动，从南昌起义到横渡长江，哪一步不是经历了千磨万难？哪一步不充满挫折？哪一步不让人心
惊胆战？但他们一步一步地走了过来，终于有了“中华人民共和国成立了”的庄重宣告。中国的面貌因挫
折而焕然一新。
挫折是美丽的，前进路上，路遇挫折，我们应以“生活以痛吻我，我却报之以歌”的态度面对未来。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“前进路上”为题进行创作。联系材料“前进路上，我们感受生活的欢
笑、学习的艰辛、追求的付出、交友的甘甜”“前进路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的
期盼，有深刻的思考”可知，“前进路上”是我们成长，是我们追寻梦想的过程，其中的喜怒哀乐都可以
是文章创作的内容；但是面对生活的态度应是积极向上的。可围绕“成长、梦想、生活、交友、思考”等
方向立意。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，选取自己的学习、生活中体现自己“进步”的典型事例进
行创作。如：前进之路亦是成长之路，父母外地出差时，我学会独立的生活：前进之路是追求梦想的路，
我梦想成为一名作家，前进路上我选择与书为伴，从生活中汲取营养等。事件应详略得当，体现自己在“前进路上”的付出与思考。开篇可直接叙事，结尾通过议论兼抒情的语句，表达前进路上我们需要具备
的精神品质，深化中心。
25. 爱国，要从小做起，从生活中的小事做起。
请以“ 就是爱国”为题，写一篇文章。
要求：①将作文题目补充完整后抄写在答题卡上；②作文内容积极向上，字数在 600-800之间；③不要出
现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
这就是爱国
面对科技的日新月异，我们到底该怎样去为祖国做贡献，又能为祖国做什么样的贡献才能表达自己的
爱国之情呢？我思前想后，决定造一所高科技的学校，以此向建国100周年献礼。你能想象我20多年后建
造的学校会变成什么样呢？那就请你和我一起乘上时光穿梭机，到20多年后的学校去看看吧。
“叮呤呤……”我揉揉眼睛，一看闹钟，已经七点了。我马上从床上跳起来，急忙刷牙洗脸，匆匆吃
了两口早餐，就跑向了学校。
来到学校，展现在眼前的是一座豪华的教学楼，教学楼是大理石砌成，共有15层。奇怪的是教学楼没
有楼梯，只有一串用不锈钢串起的大星星。这些星星像电梯一样，我坐上了其中的一颗，转眼就到了九
（3）班的门前。
上课铃响了，我坐在座位上等了一会儿，也不见老师的影子。这时，一个声音响了：“同学们，请把
昨天布置的作业交上来。”原来是一台电脑发出的声音。同学们一个个把作业交了上来。一位同学把作业
放到“作业检查机”里，只见机器的红灯亮起来，并且发出声音：“小同学，你还需要努力啊。”作业就
自动地退了出来。那位同学叹了一口气，拿回了自己不合格的作业。接着我们就观看大屏幕，屏幕里教我
们怎样去学习和探讨新知识，而且还教我们玩起了游戏。
很快就下课了，第二节我到了电脑室。电脑室的电脑不是用手控制的，而是用眼睛和大脑来控制——
只要把一个像帽子似的东西戴在头上，电脑就会自动启动。这个像帽子似的东西能感应人的意愿，根据人
的意愿而出现想要的东西，而且这些显示屏幕不会伤害人的眼睛。我从电脑里学到了很多东西，时间很快
就过去了，我也该回家了。
你喜欢这个未来的学校吗？这是我精心设计建造的高科技学校，也是我送给中华人民共和国成立 100
周年的礼物。虽然这个梦想看起来似乎有些遥不可及，但是我想只要我们好好学习，掌握更多的科学知识，
这个梦想一定会早日实现，今后的孩子们一定会在这样的智能学校里快乐地学习新知识，将来继续报效祖
国。
【解析】
【详解】此题考查半命题作文 。
一、审题立意：此题是半命题作文，要求以“ 就是爱国”为题，写一篇文章。“爱国”是关键词，爱国有不同 的方式，英雄以自己伟大的方式爱国，普通人做好平凡的事业就是爱国，据此先将题
目补充完整，如“好好学习就是爱国”“爱护五星红旗就是爱国”“传承中华优秀传统文化就是爱国”
“居家防疫就是爱国”“这就是爱国”“高唱国歌就是爱国”“遵守交通规则就是爱国”“保护环境就是
爱国”“负责任就是爱国”等等，总之要传达积极健康向上的正能量作为立意。
二、构思选材：此题可写记叙文，记叙自己亲身经历的事件，如每周一升国旗时，有人想唱国歌却因为羞
涩而小声哼哼，甚至不唱，通过老师的教育认识到高唱国歌是多么幸福的事，多么骄傲的事，是爱国的表
现；疫情期间为了自身及大家的安全，是如何听地方及社区安排，克服困难居家隔离，从而引出爱国的主
题等等。
可以写议论文，列举古今历史上爱国的名人事例，如司马迁为了中华民族的历史得到传扬，甘受屈辱，完
成千古名著《史记》；爱国将领冯玉祥厉声斥责打猎的外国人，施行自己保护国家主权的职责；朱自清宁
可饿死也不吃美国的救济粮；钟南山不顾自身安危奋战在疫情第一线等等。可以适当引用爱国诗句，如
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“先天下之忧而忧，后天下
之乐而乐”等。在写作的过程中，要对所选素材进行合理的安排，做到详略得当，使中心突出。
