文档内容
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市昌平区 2023-2024 学年八年级上学期期末道德与法治试题
注意事项：
1．本试卷共8页，共两部分，共18题，满分70分。考试时间70分钟。
2．开卷考试，考生可携带八年级上册统编教材和一份自选复习资料入场，教材上允许书写笔
记和进行标记，但不得粘贴、夹带纸条和标签等，应独立答题，禁止交流。
3．考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。
第一部分
一、本部分共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，选出符合题目要求的
一项。
1. 2023年11月4日，全长323.6米、可以容纳超过5000位乘客的“爱达·魔都号”正式命名交付。这标
志着中国成为集齐造船业“三颗明珠”，即可同时建造航空母舰、大型液化天然气运输船、_______的国
家。（ ）
A. 极地破冰船 B. 大型邮轮 C. 载人潜水器 D. 起重船
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查时政，解析略。
2. 下表是初中生小亮所在年级的一次研学行程安排。小亮在研学总结手册中写道：走进千年古都洛阳了解
了古人在劳动中创造出来辉煌灿烂的文化，为我们留下了宝贵的物质和精神财富。作为新时代的中学生我
们更应该接续努力、热爱学习，并在实践中锻炼成长为一名合格的社会成员。这说明研学旅行（ ）
“漫游千年古都追寻华夏文明”研学行程安
排
时间 研学安排
上午 接站
第1天
下午 洛阳博物馆
上午 龙门石窟
第2天
下午 洛阳老街
上午 大运河博物馆
第3天
下午 洛邑古城
第4天 上午 唐三彩制作
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下午 返程
①实现寓教于游，可以替代校内学习
②有利于实现学以致用，促进知行合一
③引导学生从学校走向社会，从课堂走向生活
④帮助学生克服自身所有缺点，实现自我超越
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查亲社会行为的意义。
②③：材料中的研学旅行属于亲社会行为，这引导学生从学校走向社会，从课堂走向生活；有利于实现学
以致用，促进知行合一，故②③符合题意；
①：这并不能替代校内学习，故①说法错误；
④：这也不能帮助学生克服自身所有缺点，故④说法错误；
故本题选C。
3. 北京将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应像“11”一样顺序排队。有同学说，井然
有序的排队，能够给我们的学习和日常生活带来便利。这一说法启示我们（ ）
A. 树立规则意识，提升道德修养
B. 违反规则就会受到法律的制裁
C. 社会秩序保障了社会规则的实现
D. 顺序排队可以确保社会秩序的实现
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查遵守规则。
A：每月11日确定为“自觉排队日”，启示我们要树立规则意识，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬
畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行，故A说法正确；
B：违反规则不一定受到法律的制裁，故B说法错误；
C：社会规则保障社会秩序的实现，故C说法错误；
D：“确保”说法太绝对，故D说法错误；
故本题选A。
4. 在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现一些虚假的、不良的信息，需要我
们学会辨识。下列网络消息中可以点击或转发的是（ ）
①陌生网站发来的要求登记银行卡信息的链接
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②有认证的官方公众号发布的北京最新中考改革政策
③央视新闻发布的杭州亚运会开幕式直播链接
④某论坛上发布“大米价格一周后会上涨，应该做好囤粮准备”的消息
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查理性参与网络生活。
②③：面对网络中的一些信息，心中要有一把“尺子”，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地
判断和选择。以此分析可知，有认证的官方公众号发布的北京最新中考改革政策，央视新闻发布的杭州亚
运会开幕式直播链接，这些属于官方发布的，可以转发，故②③符合题意；
①④：这两个选项的信息没有经过科学论证，不可随意转发或点击，防止上当受骗，故①④说法错误；
故本题选C。
5. 法律红线不可逾越,法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是（ ）
选项 案例 违法行为
A 王某损害他人名誉被要求赔礼道歉 行政违法行为
B 某工厂偷排工业废水被环保部门处罚 刑事违法行为
C 小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款 行政违法行为
D 李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑 民事违法行为
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对违法行为类别的认识和把握。
A：损害他人名誉被要求赔礼道歉，属于民事违法行为，A说法错误；
B：工厂偷排工业废水被环保部门处罚，属于行政违法行为，B说法错误；
C：骑摩托车不戴头盔被交警罚款，骑摩托车不戴头盔属于违反交通法律法规的行为，被交警罚款是受到
行政处罚，属于行政违法行为，C说法正确；
D：因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑，属于刑事违法行为，受到了刑罚处罚，D说法错误；
故本题选C。
6. 某市评选出2023年“榜样先锋”人物，他们坚定守护诚信理念，模范践行社会主义核心价值观，以实
际行动展现了以诚立身、诚信为本的精神风貌。如果让你为他们的事迹写一篇宣传稿，你认为最合适的题
目是（ ）
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A. 明礼遵规，友爱互助 B. 孝老爱亲，律己宽人
C. 脚踏实地，任劳任怨 D. 笃守诺言，薪火相传
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查践行诚信的要求。
D：材料中，他们坚定守护诚信理念，模范践行社会主义核心价值观，以实际行动展现了以诚立身、诚信
为本的精神风貌。这体现了诚实守信的传统美德，故D符合题意；
ABC：材料强调的是诚信的品质，故ABC不符合题意；
故本题选D。
7. 用图示方法表示所学概念之间的关系，是重要的学习方法之一。下列概念关系能用图表示的是（ ）
A. ①一般违法行为 ②犯罪 B. ①主刑 ②附加刑
C. ①社会规则 ②法律 D. ①刑事诉讼 ②诉讼
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查规则分类、刑罚处罚、违法行为分类。
A：违法行为按照违法情节的轻重可以分为一般违法和犯罪，故和一般违法行为犯罪属于并列关系，故A
说法错误；
B：刑法包括主刑和附加刑，故二者属于并列关系，故B说法错误；
C：社会规则包括道德、法律、纪律等，故C说法正确；
D：诉讼包括刑事诉讼、民事诉讼等，故D说法错误；
故本题选C。
8. 某校开展了“向英雄致敬”特别活动，以下是八年级（1）班全体同学布置的“英雄展板”。对展板内
容认识正确的是（ ）
致敬英雄：扎根边疆、投身 致敬英雄：在火灾中，把防毒
教育事业40余年，为大山 面罩让给孩子，自己却受伤
深处带去教育之光的张桂 “变回了孩子”的消防员库学
梅。 辉。
①我们每个人首先要对自己负责
②每一种角色都意味着承担相同的责任
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③只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐社会
④因为他们勇于承担责任，我们的生活才更温暖
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查承担责任。
③④：“向英雄致敬”特别活动体现了勇担责任，只有人人承担应尽 的责任，才能构建和谐社会，因为他
们勇于承担责任，我们的生活才更温暖，故③④说法正确；
①：说法正确，但题文中未体现，故①不符合题意；
②：每一种角色都意味着承担相应的责任，故②说法错误；
故本题选D。
9. 一位著名作词家在国外乘车时看到一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车，他正准备让座，突然想起该
国老人不愿因年纪大而被特殊照顾。为避免老人尴尬，他提前下车，让老人安心就坐。这启示我们（
）
A. 关爱他人也要善待自己
B. 关爱他人是一门艺术，要考虑他人感受
C. 帮助他人要尽己所能，倾其所有
D. 帮助他人要增强自我保护意识，采取果敢行动
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查关爱他人。
A：题文中体现的是关爱他人，没有体现善待自己，故A说法与题不符；
B：依据题文描述，著名词作家提前下车为老人让座的行为，启示我们关爱他人是一门艺术，要考虑他人
内心的感受，故B说法符合题意；
C：帮助他人要尽己所能，不是倾其所有，故C说法错误；
D：题文中体现的是关爱他人要讲究策略，故D说法与题不符；
故本题选B。
10. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思想方式和行为方式。对以下古
语的解读正确的是（ ）
选
古语 解读
项
夫喜群而恶独，相扶而相
A 积极为规则的改进建言献策
植者，人情之所乐也
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B 己所不欲，勿施于人 平等待人，乐于助人
要学会权衡利弊，运用诚信智
C 人而无信，不知其可也
慧
道虽迩，不行不至；事虽 从小事做起、脚踏实地、坚持
D
小，不为不成 不懈
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查尊重他人、诚信、亲社会、注重实践。
A：诗句意思是喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态，启示我们
要了解社会、服务社会，养成亲社会行为，故A说法错误；
B：己所不欲，勿施于人，取得换位思考，这与助人为乐无关，故B说法错误；
C：材料中的话强调了诚信的重要性，没有体现出诚信智慧，故C不符合题意；
D：诗句的意思是指即使是再近的路，不走也不能达到；即使是再小的事情，不去做也不可能完成，启示
我们要从小事做起，坚持不懈，故D说法正确；
故本题选D。
11. 2023年11月9日，中国第40次南极科学考察队出征，中国极地科考队员在一次次劈风斩浪中克服各
种困难，勇探“生命禁区”，不畏艰险，义无反顾，为国争光。这启示我们（ ）
①维护国家利益必须放弃个人利益
②勇探“生命禁区”是维护国家利益的唯一表现
③要牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣
④要以国家利益为重，克服困难，坚持国家利益高于一切
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查坚持国家利益至上。
③④：题干表述了中国极地科考队员不畏艰险，义无反顾，为国争光。这启示我们要牢固树立国家利益至
上的观念，以热爱祖国为荣；要以国家利益为重，克服困难，坚持国家利益高于一切，故③④符合题意；
①：维护国家利益，有时需要放弃个人利益，“必须”的说法过于绝对，故①说法错误；
②：“唯一”的说法过于绝对，中国极地科考队员勇探“生命禁区”是维护国家利益的表现之一，故②说
法错误；
故本题选D。
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12. 某校举行以“逐梦新征程奋进新时代”为主题的黑板报评比活动，展示了党的十八大以来党和国家事
业的伟大成就、伟大变革。以下选项适合出现在黑板报中的包括（ ）
①我国的科技创新成就斐然
②我国的社会保障水平不断提高
③我国已经成为世界第一大经济体
④我国已经实现国防和军队现代化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查关心国家发展。
①②：我国的科技创新成就斐然、我国的社会保障水平不断提高，这都体现了国家的发展，故①②符合题
意；
③：我国已经成为世界第二大经济体，故③说法错误；
④：这与我国的现实实际不符，故④说法错误；
故本题选A。
第二部分
本部分共6题，共46分。
13. 八年级某班组织了“规划寒假，满载收获”主题班会，在班会上同学们都踊跃参与，热情分享自
己的规划。以下是两位同学的寒假规划：
我们社区正在组织“墨 我报名了中国科技馆的
缘”大手拉小手活动，我打 “小小讲解员”，想通过学科
算利用寒假义务教小学生书 学、讲科学、用科学充实我的
法和绘画。 假期。
——小江 ——小宇
请你从亲社会行为的角度对两位同学的寒假规划进行评价。
【答案】青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社
会，养成亲社会行为；参加实践活动有利于我们更加了解社会生活，增强我们的主人翁意识和社会责任感，
更加关注社会生活；有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；有利于丰
富我们的知识，拓宽我们的视野，使我们逐步成长为合格的社会成员。
【解析】
【分析】考点考查：亲社会行为
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
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【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：利用寒假义务教小学生书法和绘画+我报名了中国科技馆的“小小讲解员”→可链接亲社会行为
的必要性。
第三步：整合信息，组织答案。
14. 周末小天全家围绕网络进行了交流，以下是奶奶和爸爸发表的观点。
孩子们回家后不是玩手机就是看电
脑，网络让人们之间的关系变得更疏远
了。
通过网络，我们可以订餐购物、学习
新知、寻医问药，能够极大提高时间利用
率。
结合材料，运用所学，谈谈你对网络的认识。
【答案】奶奶的观点是片面的，只看到网络的消极影响。网络的应用是一把双刃剑，网络有利也有弊。网
络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；网络改变了我们的通信方式，打破
了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
爸爸的观点是片面的，只看到网络的积极作用。网络信息良莠不齐，沉迷于网络，容易导致学业荒废，影
响身心健康发展，误入歧途，甚至走上违法犯罪道路。
【解析】
【分析】考点考查：网络的积极作用、网络的消极作用
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络让人们之间的关系变得更疏远了。
观点②：通过网络，我们可以订餐购物、学习新知、寻医问药，能够极大提高时间利用率。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：观点片面
论据①：只看到网络的消极影响，网络的应用是一把双刃剑，网络有利也有弊；
论据②：网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
论据③：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
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论据④：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：观点片面
论据①：只看到网络的积极作用；
论据②：网络信息良莠不齐，沉迷于网络，容易导致学业荒废，影响身心健康发展，误入歧途，甚至走上
违法犯罪道路。
第四步：整合信息，组织答案。
15. 某学校组织学生参观青少年法治教育基地，到达之后，同学们一起阅读该场馆的参观须知。
参观须知
1．观众入馆须自觉接受安全检查，仪
容不整者谢绝入馆；
2．馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀
爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为；
3．禁止翻越围挡护栏，触摸、污损、
毁坏展品等行为；
4．展厅内和非餐饮区禁止饮食；
……
对此，小明同学发出感慨“外出参观还要守这么多规矩，真不自由！”
（1）结合材料，运用所学，请你对小明同学的感慨做出回应。
参观过程中，讲解员带领同学们来到活动区，一起参演了一部案件模拟情景剧。
☆剧情大纲
某天，小阳和同学放学后相约一起
回家，二人走到人少的小巷口时，发现
几名社会青年正在恐吓另一名同学，并
强迫其交出身上全部现金，此时小
阳……
（2）如果你是情景剧中的小阳，你会怎么做？并说明理由。
【答案】（1）观点错误。自由和规则不可分。①社会规则划定了自由的边界。我们有外出参观的自由，
但是我们要尊重社会公德，遵守公共秩序，不能超越自由的边界；②社会规则是人们享有自由的保障。违
反社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁。③遵守社会规则，需要我们发自内心地
敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
（2）打电话报警或告诉老师。①同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任；
②在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。③未成年人要在保全自己、减少伤害的前提
下，巧妙借助他人和社会的力量，采用机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。
【解析】
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【分析】考点考查：规则与自由的关系、同违法犯罪行为作斗争
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：外出参观还要守这么多规矩，真不自由。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：自由和规则不可分；
论据②：社会规则划定了自由的边界。我们有外出参观的自由，但是我们要尊重社会公德，遵守公共秩序，
不能超越自由的边界；
论据③：社会规则是人们享有自由的保障。违反社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律
制裁；
论据④：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动 的准绳。将规则内化于心、
外化于行。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用同违法犯罪行为作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小阳和同学发现几名社会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出身上全部现金→可链接打电话
报警或告诉老师；同违法犯罪行为作斗争。
第三步：整合信息，组织答案。
16. 某校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。
活动一 为发挥文化潜移默化的影响作用，学校修建了系列校园文化墙。
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（1）请你为上方文化墙撰写一段解说词。
活动二 初二（1）班全体同学共同制定了班级文明指南。
班级文明指南
交往 尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同
篇 学。
活动
课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹。
篇
语言
①__________
篇
形象
②__________
篇
（2）请你将班级文明指南补充完整。
【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象；尊
重是相互的，我们要尊重他人、文明有礼，努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的生活。
（2）①语言篇：态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话粗话；与人交谈时，
尊重对方，多用商量的口吻说话等；②形象篇：仪表整洁、举止端庄。
【解析】
【分析】考点考查：文明有礼、尊重他人
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼、尊重他人的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：不学礼，无以立；礼，经国家，定社稷→可链接文明有礼的重要性；
关键词②：有礼者敬人，敬人者人恒敬之→尊重是相互 的，我们要尊重他人、文明有礼，做社会主义道德
的践行者；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查文明有礼在语言、形象等方面的要求，开放性试题，言之有理即可。
17. 2023年4月15日是第八个“全民国家安全教育日”，某校开展了“国家安全，你我同行”主题教育实
践活动。阅读材料，回答问题。
【知·安全之意】
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为提升学生国家安全意识，学校制作了宣传栏。
※国家安全日主题：“贯彻总体国家安全
★国家安全你我同行★
观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安
全格局保障新发展格局的社会基础。”
※国家安全机关举报受理电话：12339
※党的二十大报告的一个重要亮点，是首次
在党代会报告中将国家安全方面的内容单独成
章。3万多字的报告中“国家安全”一词出现29
次，国家安全工作被摆在更加突出的位置。这是
因为_________。
（1）请将宣传栏划线处内容补充完整。
【明·安全现状】
活动中同学们在留言板上写下了自己的感想，以下是其中一条留言：
和平与发展是世界的潮流，我国在发展之路上向历史和人民交出了优异答
卷，从载人航天到探月探火，从深海深地探测到超级计算机……我国已拥有一系
列重大科技成果，再也不用担心国家安全了。
（2）运用所学，请你对该条留言进行评析。
【行·人人有责】
为呼吁同学们加入维护国家安全行动中，学校拟定了以下倡议书。
倡议书
亲爱的同学们：
国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。维
护国家安全人人当为，维护国家安全人人可为。作为青少年，我们要：
①增强国家安全意识，树立国家安全高于一切的观念；
②_______________________；
③_______________________；
……
××学校全体学生
2023年1月
（3）请结合所学知识，完成倡议书的内容。
【答案】（1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安
全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
（2）此观点错误。 和平与发展是当今时代的主题，尽管我国在科技方面取得的一些成就，但是当今世界
并不太平。今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都
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更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们必须坚持总体国家安全观，对危害国家利益、威胁国
家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3）①我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和
协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护
国家安全工作的开展。②我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家
安全的法治意识。③我们应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断
增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
【解析】
【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全的做法的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国家安全工作被摆在更加突出的位置→国家安全的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：我国已拥有一系列重大科技成果，再也不用担心国家安全了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：当今世界并不太平。
论据②：坚持总体国家安全观的原因和做法。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查维护国家安全的做法，可结合教材知识作答。
18. 某校组织了以“辉煌二十载，共筑航天梦”为主题的航天科普教育活动。
【牢记先辈寄语】
资料卡
载人航天系统是最复杂的
先辈寄语 航天工程，立项之初，工程有7
大系统，到空间站阶段增加至
14大系统及上百个分系统，参
与单位多达上千家，上万人参
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与其中。每一艘“神舟”的顺
利升空，都与全国各地方各领
域的大协作密不可分。
航天是系统工程，不能靠我
一个人，要靠一大堆人。
——钱学森
在了解我国航天发展历程后，同学们深深感知到了航天人的付出与不易，某位同学说“只有科学家和
航天员才是为国家发展作出贡献的人，因此我们最应该尊敬他们。”
的
（1）结合材料，运用所学，谈谈你对该同学观点 看法。
【共筑灿烂明天】
长征七号火箭总设计师在接受采访时说：我想告诉从事航天事业的青年朋友，航天的舞台很大，可以
充分展示你的才华；航天的未来很远，可以助力实现你的梦想。让我们把个人的梦想融入时代发展的大潮，
在建设航天强国的征程中，建立功勋，成就非凡的人生。
（2）请你谈谈，作为新时代青少年，我们如何才能成就非凡人生？
【答案】（1）观点错误。科学家和航天员为国家发展作出贡献，我们应该尊敬他们；每个人所处的岗位
不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献；正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私
奉献，成就了我们今天的美好生活；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们
尊敬和学习。
（2）我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、
丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。
【解析】
【分析】考点考查：尊重劳动者、青少年勇担重任
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：读题，提炼辩题。
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观点：只有科学家和航天员才是为国家发展作出贡献 的人，因此我们最应该尊敬他们。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：科学家和航天员为国家发展作出贡献，我们应该尊敬他们；
论据②：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献；
论据③：正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活；
论据④：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用青少年勇担重任的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：长征七号火箭总设计师说：青年朋友要把个人的梦想融入时代发展的大潮，在建设航天强国的征
程中，建立功勋，成就非凡的人生→可链接青少年勇担重任；
第三步：整合信息，组织答案。
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