当前位置:首页>文档>2025届高中数学一轮复习讲义:第九章第1讲 直线方程(含解析)_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025届高中数学一轮复习知识梳理(课件+讲义+练习)(完结)

2025届高中数学一轮复习讲义:第九章第1讲 直线方程(含解析)_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025届高中数学一轮复习知识梳理(课件+讲义+练习)(完结)

  • 2026-04-13 13:28:03 2026-03-10 06:04:15

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2025届高中数学一轮复习讲义:第九章第1讲 直线方程(含解析)_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025届高中数学一轮复习知识梳理(课件+讲义+练习)(完结)
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docx
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0.103 MB
文档页数
6 页
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2026-03-10 06:04:15

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第1讲 直线方程 复习要点 1.在平面直角坐标系中,结合具体图形,探索确定直线位置的几何要素.2. 理解直线的倾斜角和斜率的概念,经历用代数方法刻画直线斜率的过程,掌握过两点的直 线斜率的计算公式.3.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程的几种形式. 一 直线的倾斜角与斜率 1.直线的倾斜角 (1)定义:当直线l与x轴相交时,以x轴为基准,x轴正向与直线 l向上的方向之间所 成的角叫做直线l的倾斜角.当直线l与x轴平行或重合时,规定它的倾斜角为0°. (2)倾斜角的范围为 [0° , 180°) . 2.直线的斜率 (1)定义:一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率,斜率常用小写字母 k表 示,即k=tan_α,倾斜角是90°的直线没有斜率. (2)过两点的直线的斜率公式 经过两点P(x,y),P(x,y)(x≠x)的直线的斜率公式为k=. 1 1 1 2 2 2 1 2 3.直线的方向向量 若P(x ,y),P(x ,y)是直线l上两点,则l一个方向向量的坐标为 ( x - x , y - y ); 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 若l的斜率为k,则一个方向向量的坐标为 (1 , k ) . 二 直线方程的几种形式 名称 条件 方程 适用范围 点斜式 斜率k与点(x,y) y-y=k(x-x) 不含直线x=x 1 1 1 1 1 斜率k与直线在y轴上的 不含垂直于x轴的直 斜截式 y=kx+b 截距b 线 不含直线x=x(x= 1 1 两点式 两点(x 1 ,y 1 ),(x 2 ,y 2 ) = x 2 )和直线y=y 1 (y 1 = y) 2 直线在x轴、y轴上的截距 不含垂直于坐标轴和 截距式 +=1 分别为a,b 过原点的直线 Ax+By+C=0 平面直角坐标系内的 一般式 — (A,B不同时为0) 直线都适用 常/用/结/论 1.直线过点P(x,y),垂直于x轴的方程为x=x,垂直于y轴的方程为y=y; 1 1 1 1 2.x轴的方程为y=0,y轴的方程为x=0. 1.判断下列结论是否正确. (1)坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率.() (2)若一条直线的倾斜角为α,则此直线的斜率为tan α.()(3)斜率相等的两直线的倾斜角不一定相等.() (4)截距可以为负值.(√) 2.若过点M(-2,m),N(m,4)的直线的斜率等于1,则m的值为( ) A.1 B.4 C.1或3 D.1或4 解析:由题意,得=1,解得m=1.故选A. 答案:A 3.若过点A(2,4),B(1,m)两点的直线的一个方向向量为(-1,1),则m=( ) A.-1 B.1 C.5 D.3 解析:方法一:由题意可知=-1,∴m=5.故选C. 方法二:∵AB=(-1,m-4),∴m-4=1,即m=5.故选C. 答案:C 题型 直线的倾斜角与斜率 典例1(1)直线 x sin α + y + 2 = 0 的倾斜角的取值范围是( ) 可知斜率存在. A.[0,π) B.∪ C. D.∪ (2)已知曲线f(x)=ln x的切线经过原点,则此切线的斜率为( ) 切线问题可利用导数的几何意义:设切点P(x ,ln x ),则k=f′(x ). 0 0 0 A.e B.-e C. D.- (3)若直线l过点P(1,0),且与以A(2,1),B(0,)为端点的线段有公共点,则直线l斜率 的取值范围为____________. 解析:(1)设直线的倾斜角为θ,则有tan θ=-sin α.因为sin α∈[-1,1],所以 - 1≤tan θ ≤1 ,又θ∈[0,π),所以0≤θ≤或≤θ<π.故选B. (2)方法一:∵f(x)=ln x,∴x∈(0,+∞),f′(x)=.设切点为P(x ,ln x),则切线的斜 0 0 率k=f′(x)==, 0 ∴ln x=1,x=e,∴k==. 0 0 方法二(数形结合法):在同一坐标系中作出曲线f(x)=ln x及其经过原点的切线,如图 所示,数形结合可知,切线的斜率为正,且小于1.故选C.(3)如图,∵k ==1,k ==-, AP BP ∴k∈(-∞,-]∪[1,+∞). 故答案为(-∞,-]∪[1,+∞). 1.求直线倾斜角的取值范围的注意点 直线的倾斜角的范围是[0,π),而这个区间不是正切函数的单调区间,因此根据斜率 求倾斜角的范围时,要分与两种情况讨论. 借助正切函数的图象. 注意:当斜率不存在时,则倾斜角为. 2.求直线斜率的方法 (1)定义法(k=tan α). (2)公式法. (3)导数法(曲线y=f(x)在x 处的切线的斜率为k=f′(x)). 0 0 对点练1(1)(2024·湖北四地七校联考)已知函数f(x)=asin x-bcos x(a≠0,b≠0),若f= f,则直线ax-by+c=0的倾斜角为( ) A. B. C. D.(2)已知两点A(-1,2),B(m,3),且实数m∈,求直线AB的倾斜角α的 范围. (1)解析:由f=f,知函数f(x)的图象关于直线x=对称,所以f(0)=f,所以a=-b,由 直线ax-by+c=0知其斜率k==-1,所以直线的倾斜角为.故选D. 答案:D (2)解:当m=-1时,α=; 当m≠-1时, ∵k=∈∪[,+∞), ∴α∈∪. 综上,直线AB的倾斜角α的范围是. 题型 直线的方程 典例2(1)已知 直线 l 的一个方向向量为 n = (2,3) ,若l过点A(-4,3),则直线l的方程为 ( ) 可得l斜率为k=. A.y-3=-(x+4) B.y+3=(x-4) C.y-3=(x+4) D.y+3=-(x-4)(2)求经过点P(2,3),并且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程. 【易错提醒】注意不要漏掉截距为0,即直线过(0,0)的情况. (1)解析:方法一:因为直线l的一个方向向量为n=(2,3), 所以直线l的斜率k=, 故直线l的方程为y-3=(x+4). 方法二:设P(x,y)是直线l上的任意一点(不同于A), 则AP=(x+4,y-3), 因为直线l的一个方向向量为n=(2,3), 所以3(x+4)-2(y-3)=0, 故直线l的方程为y-3=(x+4). 故选C. (2)解:方法一:①当截距为0时,直线l过点(0,0),(2,3), 则直线l的斜率为k==, 因此直线l的方程为y=x,即3x-2y=0. ②当截距不为0时,可设直线l的方程为+=1. ∵直线l过点P(2,3),∴+=1,∴a=5. ∴直线l的方程为x+y-5=0. 综上可知,直线l的方程为3x-2y=0或x+y-5=0. 方法二:由题意可知所求直线的斜率存在, 则可设直线方程为y-3=k(x-2),且k≠0. 令x=0,得y=-2k+3. 令y=0,得x=-+2. 于是-2k+3=-+2,解得k=或k=-1. 则直线l的方程为y-3=(x-2)或y-3=-(x-2),即3x-2y=0或x+y-5=0. 直线方程的求法 (1)直接法:根据已知条件,求出直线方程的确定条件,选择适当的直线方程的形式, 直接写出直线方程. (2)待定系数法:其具体步骤为①设出直线方程的恰当形式(点斜 注意每种直线方程的适用范围. 式、斜截式、两点式、截距式和一般式);②根据题设条件列出关于待定系数的方程或方程 组;③解方程或方程组得到待定系数;④写出直线方程;⑤验证所得直线方程是不是所求 直线方程,如果有遗漏需要补加. 提醒:选用点斜式或斜截式时,需讨论直线的斜率是否存在;选用截距式时,需讨论 直线是否过原点. 对点练2(1)在△ABC中,已知A(5,-2),B(7,3),且AC的中点M在y轴上,BC的中 点N在x轴上,则直线MN的方程为____________. (2)过点P(6,-2),且在x轴上的截距比在y轴上的截距大1的直线方程为________. 解析:(1)设C(x,y), 0 0则M,N. 因为点M在y轴上,所以=0, 所以x=-5. 0 因为点N在x轴上,所以=0, 所以y=-3, 0 所以M,N(1,0), 所以直线MN的方程为+=1, 即5x-2y-5=0. (2)设直线方程的截距式为+=1,则+=1,解得a=2或a=1,则直线的方程是+=1 或+=1,即2x+3y-6=0或x+2y-2=0. 答案:(1)5x-2y-5=0 (2)2x+3y-6=0或x+2y-2=0 题型 直线方程的应用 典例3 过点P(4,1)作直线l,分别交x轴、y轴的正半轴于点A,B. (1)当 △ AOB 的面积最小 时,求直线l的方程; 利用直线l的截距式方程处理问题较方便,即设l:+=1(a>0,b>0).  (2)当 | OA | + | OB | 取最小值 时,求直线l的方程. 解:设直线l:+=1(a>0,b>0),因为直线l经过点P(4,1),所以+=1. (1)因为+=1≥2=, 所以ab≥16,S =ab≥8, △AOB 当且仅当 a = 8 , b = 2 时,等号成立. 一定要注意何时取到等号. 所以当a=8,b=2时,△AOB的面积最小, 此时直线l的方程为+=1, 即x+4y-8=0. (2)因为+=1,a>0,b>0,所以|OA|+|OB|= a + b = ( a + b ) 基本不等式“1”的代换. =5++≥5+2=9,当且仅当a=6,b=3时,等号成立. 所以当|OA|+|OB|取最小值时,直线l的方程为+=1,即x+2y-6=0. 利用最值取得的条件求解直线方程,一般涉及函数思想,即建立目标函数,根据其结 构求最值,有时也涉及基本不等式,何时取等号,一定要弄清.\s\up7( ) 对点练3如图,在两条互相垂直的道路l ,l 的一角有一个电线杆,电线杆底部到道路 1 2 l 的垂直距离为4米,到道路l 的垂直距离为3米,现在要过电线杆的底部靠近道路的一侧 1 2修建一条人行直道,使得人行直道与两条垂直的道路围成的直角三角形的面积最小,则人 行直道的长度为多少米? 解: 如图,建立平面直角坐标系,则P(3,4). 设人行直道所在直线方程为y-4=k(x-3)(k<0), 所以A,B(0,4-3k), 所以△ABO的面积S=(4-3k)=, 因为k<0,所以-9k-≥2=24, 当且仅当-9k=-,即k=-时取等号.此时,A(6,0),B(0,8),所以人行直道的长度 为=10(米).