文档内容
料
资
考
备
资
教
多
更
取
获
费
免
箱
料
资
资
教
：
号
众
公
注
关
请
~
们
学
同
教资小周老师1.教育的根本任务是什么？
坚持把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接
班人。
2.“ 四德 ”教育是指什么?
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
3.“ 四个意识 ”是指什么?
政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
4.“ 四有好老师 ”是什么?
四有好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
5.“大先生 ”指的是什么?
教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑
造人的工作。 教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、
料
品行、品味的“大先生 ”。
资
6.全国教育大会“六个下功夫 ”是指什么? 考
备
要在坚定理想信念上下功夫；
资
要在厚植爱国主义情怀上下功夫； 教
多
要在加强品德修养上下功夫；
更
要在增长知识见识上下功夫； 取
获
要在培养奋斗精神上下功夫 费
要在增强综合素质上下功夫。 免
7.“ 四个自信 ”的具体内容是什么? 箱
料
牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
资
8.社会主义核心价值观内容是什么资?
教
国家层面：富强、民主、文明、和谐；
：
社会层面： 自由、平等、公号正、法洽；
众
公民个人层面爱国、敬业、诚信、友善。
公
9.“ 四有青年 ”是指注什么?
关
四有青年是指：有理想、有道德、有文化、有纪律的青年。
请
作为老师要努力践~行素质教育理念，培养出国家需要的四有人才。
们
10.“ 四个引学路人 ”指什么？
同
做学生锤炼品格的引路人
做学生学习知识的引路人
做学生创新思维的引路人
做学生奉献祖国的引路人
11.新时代教师职业行为十项准则?
一、坚定政治方向
二、 自觉爱国守法
三、传播优秀文化
四、潜心教书育人
五、关心爱护学生
六、加强安全防范
七、坚持言行雅正
八、秉持公平诚信九、坚守廉洁自律
十、规范从教行为。
12.“ 四个相统一 ”指什么？
四个相统一：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和
关注社会相 统一，坚持学术自由和学术规范相统一。
13.如何看待砥砺前行?
砥砺前行，就是克服困难往前进步的意思，也作"砥砺奋进" 。共产主义在历史
上砥砺前行， 带领了广大人民群众走向光明。在灾难面前，党和人民永远站在
一起，举全国之力，聚全国 之心，战胜了一个个灾难，创造了一个又一个奇迹。
14.什么是爱国情怀?
爱国主义是中华民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴的重要力量源泉。培
养社会主义 建设者和接班人，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，引导学生热爱
和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走、立志扎根人民、奉献国家。爱国主义
料
更是具体实际的自觉行动。应坚持涵 养爱国之情和实践爱国之行相统一。
资
15.十九大提出的“ 四个伟大 ”是? 考
备
伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想
资
16.从 2020 年到本世纪中叶可以分为两个阶段来安排，教这两个阶段具体是什么?
多
第一个阶段，从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十
更
五年，基本实 现社会主义现代化。 取
获
第二个阶段，从 2035 年到本世纪中叶，在基费本实现现代化的基础上，再奋斗十
五年，把我 国建成富强民主文明和谐美丽的免社会主义现代化强国。
17. 中国梦三个必须是指? 箱
料
“实现中国梦必须走中国道路 ”,“实现中国梦必须弘扬中国精神 ”,“实现中
资
国梦必须凝聚 中国力量“”,三个资“必须 ”勾画了实现中国梦的具体路径。
教
18.“三有青年 ”、“四有青年“”分别指什么?
：
三有青年：有理想、有担当、号有本领
众
四有青年：有理想、有道德、有文化、有纪律
公
19.评价教师队伍素质的注第一标准是什么?
关
评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓
请
不懈的工作， 老~师要敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受到学生尊
们
敬和爱戴。 学
同
20.要坚持教育者先受教育，你怎么看?
古人说；"师者，人之模范也。"在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法 ”,
一言一行都给 学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持
教育者先受教育，让教师更 好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
21.十九届四中全会中对教育提出了怎样的构想?
第一，作为教育工作者，要落实立德树人根本任务相结合，引导青年学生成为社
会主义建设 者和接班人。
第二，构建服务全民终身学西的教育体系。
第三，建立和完蓍现代教育治理体系第。
第四，我们要树立依法办学、依法治校的理念。
22.“ 四个全面 ”指的是什么？
全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
23.“两个维护 ”指的是什么？坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位；坚决维护党中央权威和集中
统一领导。
24.二十大的“五项重大原则 ”是什么？
坚持和加强党的全面领导
坚持中国特色社会主义道路
坚持以人民为中心的发展思想
坚持深化改革开放
坚持发扬斗争精神
25.二十大的“六个必须坚持 ”指什么？
必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观
念，坚持胸 怀天下。
26.二十大的“三个务必 ”指什么？
全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、
料
善于斗争
资
27.新时代三有青年要增强哪“三气 ”? 考
备
广大青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。
资
28.党领导人民进行伟大奋斗的“十个坚持 ”是什么？教
多
坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，
更
坚持胸怀天 下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚取持统一战线，坚持自我革命。
获
29.“五大思维 ”指的是什么？ 费
五大思维指战略思维、创新思维、辩证思维免、历史思维、底线思维。
30.“五位一体 ”指什么？ 箱
料
全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
资
31.“三者教师 ”指什么？ 资
教
教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。
：
32.“双减 ”“双增 ”是什么号？
众
双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作
公
业负担，同 时还要减轻注校外培训负担。
关
为了儿童青少年的健康成长，在“双减 ”落实的同时也在推动“双增 ”，即增
请
加学生校内参 加~户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增
们
加学生校外接学受体育和美育 方面课外培训的时间和机会。
同
一是切实减轻学生的课业负担和校外培训负担，给学生更多的在阳光下运动的时
间，保障学 生充足的睡眠。
二是推进体育、美育和劳动教育的教学改革，让学生真正享受到运动的乐趣，能
够感受到艺 术的魅力，体验到劳动的价值。而体育、美育和劳动教育的真正强
起来，既是对过重课业负 担的一个有效的抵消，更重要的是学生能够有更多的
时间在阳光下运动，能够有更多的时间 得到全面的发展。体育和美育、劳动教
育对学生的全面素质的提升，不仅仅是对视力的保护， 更重要的是健全人格和
顽强意志品质的培养。
33.“抗疫精神 ”是什么？
生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共
34.“五大发展理念 ”指的是？
创新、协调、绿色、开放、共享
35.十九大提出的教育方针是什么？落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展
的社会主义 建设者和接班人。
36.如何看待让教育变得更加公平而有质量？
第一，需要从国家层面给予基础教育更多的资金支持，为老少边穷地区的学校提
供更好的教 学设置和师资配置，通过各种政策鼓励优秀教师到这些地方支教交
流。
第二，需要教育行政部门采取各种措施，让管理落后的学校尽快提高水平，让落
后地区通过 在线教育等现代技术手段跟上时代前进的步伐。
第三，作为人民教师，需要我们每个教师不断学习进步，提高自身教学水平。平
等公正的对 待每一位学生，从自身出发做到教育公平。
37.谈谈你对《新时代爱国主义教育实施纲要》的看法？
第一，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸
魂，作出一 系列重要部署，推动爱国主义教育取得显著成效。
料
第二，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，
资
推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。办好 学校思想考政治理论课，紧紧
备
抓住青少年阶段的“拔节孕穗期 ”，推动思想政治理论课改革创新，发挥学生主
资
体作用，在教育灌输和潜移默化中，引导学生树立国家意教识、增进爱国情感。 广
多
泛组织开展实践活动，把爱国主义内容融入各类主题教育活动之中，组织开展丰
更
富多彩的 校园文化活动，丰富拓展爱国主义教育取校外实践领域，引导大中小学
获
生更好地了解国情民情， 强化责任担当。 费
38.“美育 ”指的是什么？ 免
美育指培养学生认识美、爱好美和创造美箱的能力的教育，也称美感教育或审美教
料
育，是全面 发展教育不可缺少的组成部分。我国社会主义学校的美育是为建设
资
社会主义精神文明和培养 学生心灵资美、行为美服务的。通过美育可以促进学生
教
的德、智、体的发展。
：
39.全国教育大会“6 个下功号夫 ”是指?
众
“要在坚定理想信念上下功夫 ”
公
“要在厚植爱国主义情注怀上下功夫 ”
关
“要在加强品德修养上下功夫 ”
请
“要在增长知识见~识上下功夫 ”
们
“要在培养奋学斗精神上下功夫 ”
同
“要在增强综合素质上下功夫 ”
40. 中国梦，“三个梦 ”必须是指?
"实现中国梦必须走中国道路 ”，" 实现中国梦必须弘扬中国精神" ，"实现中国
梦必须凝聚中 国力量" ，三个"必须"勾画了实现中国梦的具体路径。
41.二十大主题是什么？
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬
伟大建党精 神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会
主义现代化国家、全面推 进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
42.二十大提出的 ”两个行“ ，是哪两个行？
归根结底是马克思主义行；是中国化时代化的马克思主义行
43.二十大提出的一个中心任务是什么？
团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，
以中国式 现代化全面推进中华民族伟大复兴。44.《中国教育现代化 2035》八大理念？
更加注重以德为先，更加注重全面发展，
更加注重面向人人，更加注重终身学习，
更加注重因材施教，更加注重知行合一，
更加注重融合发展，更加注重共建共享。
45.劳动教育包括什么？
劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三
个方面。
46.教师应具备的七大素质？
思想政治素质、道德素质、文化素质、外在素质、身体素质、能力素质和心理素
质。
47.一带一路指什么？
丝绸之路经济带，海上丝绸之路
料
48.三牛精神指什么？
资
为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神 考
备
49.三个牢固指的是什么？
资
牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义教核心价值观, 自觉增强
多
立德树人、教 书育人的荣誉感和责任感;
更
牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新取知识,不断提高业务能力和教
获
育教学质量; 费
牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实免践,为发展具有中国特色、世界水平
的现代教育 作出贡献。 箱
料
50.xi 对青年提出的四点希望指的是什么？
资
一是要爱国，忠于祖国，忠于人民资。
教
二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。
：
三是要求真，求真学问，练真号本领。
众
四是要力行，知行合一，做实干家。
公
51.新时代主要矛盾指什注么？
关
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
请
52.不忘初心，牢~记使命指的是什么？
们
为中国人民谋学幸福，为中华民族谋复兴。
同
53.全面深化改革总目标是什么？
完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
54.九个坚持是什么？
坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，
坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，
坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心办教育，
坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；
坚持把教师队伍建设作为基础工作。
55.双减的工作原则是什么？
坚持学生为本，回应关切
坚持依法治理，标本兼治
坚持政府主导，多方联动坚持统筹推进，稳步实施
56.家庭教育是什么？
父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质，身体
素质，生活 技能，，文化修养，行为习惯等方面的培育，引导和影响。
57.全国教育大会中指出教育工作的目标是什么？
第一，完善人格
第二，开发人力
第三，培育人才
第四，造福人民
第五，凝聚人心
料
58.如何培养社会主义建设者和接班人?
资
第一，要在坚定理想信念上下功夫 考
备
第二，要在厚植爱国主义情怀上下功夫
资
第三，要在加强品德修养上下功夫 教
多
第四，要在增长知识见识上下功夫
更
第五，要在培养奋斗精神上下功夫 取
获
第六，要在增强综合素质上下功夫 费
免
59.三个牢固树立指什么？ 箱
料
牢固树立中国特色社会主义理想信念
资
牢固树立终身学习理念 资
教
牢固树立改革创新意识
：
号
众
60.小学生四爱三有指什么？
公
爱祖国，爱家乡，爱学注校，爱师长
关
有理想、有本领、有担当
请
~
们
61.三尺讲台系学国运你怎么看？
同
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”习近平总书记一
直以来高度 重视中国教育发展和教师工作，身体力行倡导尊师重教，深刻指出
“好老师 ”对于个人、集 体乃至民族复兴的重要意义，深情表达对中华民族“梦
之队 ”筑梦人的殷殷厚望。百年大计， 教育为本。教师是立教之本、兴教之源，
承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的 重任。希望全国广大教师牢
固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值 观，自觉增强
立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成 长
的指导者和引路人。
62.总书记提出我国的教育目标是？
在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中
国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向，立足基本国情,遵循教育规律，坚持
改革创新， 以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目
标，培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代
化、建设教育强国、办好人民满意的教 育。
63. 习近平提出教育公平是促进民族进步的基石，你怎么看？
习近平明确提出要“优先发展教育事业 ”，强调“建设教育强国是中华民族伟大
复兴的基础 工程，必须把教育事业放在优先位置 ”。对此，我的看法如下：第
一，百年大计，教育为本。 教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造
料
美好生活的根本途径。第二，教育是提高 人民综合素质、促进人的全面发展的
资
重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中 华民考族伟大复兴具有决
备
定性意义的事业。第三，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工 程，必须
资
把 教
多
教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
更
总之，青少年是国家的未来，民族的希望，只要让取每一位青少年都公平的教育，
获
才能提高青 年的能力、素质等各个方面，充实费知识，积淀力量，为中华民族的
伟大复兴贡献自己的力量。 免
箱
料
64.如何理解培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？
资
习近平主持召开学校思想政治理论资课教师座谈会时强调办好思想政治理论课，最
教
根本的是要 全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培
：
养人这个根本问题。 号
众
第一，培养什么人。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护
公
中国共产党 领导和我注国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身
关
的有用人才。在这个根本 问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把
请
下一代教育好、培~养好，从学校抓起、 从娃娃抓起。青少年阶段是人生的“拔
们
节孕穗期 ”，学最需要精心引导和栽培。在大中小学循 序渐进、螺旋上升地开设
同
思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接 班人的重要
保障。
第二，怎样培养人。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好
思想政治理 论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思
政课教师，要给学生心灵 埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
推动思想政治理论课改革创新，要不断 增强思政课的思想性、理论性和亲和力、
针对性。
第三，为谁培养人。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯
彻新时代中 国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根
本任务，坚持教育为人民 服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中
国特色社会主义制度服务、为改革开放 和社会主义现代化建设服务，扎根中国
大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推 进教育现代化、建设教育
强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新 人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们办中国特色社会主义教育，
就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学
生增强中国 特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱
国主义情怀，把爱国情、 强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主
义事业、建设社会主义现代化强国、实 现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
65 、二十大指出全面建设社会主义现代化国家的首要任务和党执政兴国的第一
要务是什 么？
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展是党执政兴国的第
一要务。
料
资
考
备
66 、二十大报告中提出的“ 中国式现代化 ”是什么意思？
资
中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共教同特征，更有基于自己
多
国情的中国 特色：是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，
更
是物质文明和精神文明相 协调的现代化，是人与取自然和谐共生的现代化，是走
获
和平发展道路的现代化。 费
免
67 、十八大召开至今已经十年了。十年箱来，我们经历了对党和人民事业具有重
料
大现实意义 和深远历史意义的三件大事，哪三件大事？
资
一是迎来中国共产党成立一百周年资，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完
教
成脱贫攻坚、 全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是
：
中国共产党和中国人民团结号奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册
众
的历史性胜利，也是对世界具有深远影响 的历史性胜利。
公
注
关
68. 四个历史时期四个伟大飞跃指的是什么？
请
（1）新民主主义~革命时期实现了中国几千年的封建专制政治想人民民主的伟大
们
飞跃。 学
同
（2）社会主义革命建设时期让一清二白人口众多的东方大国大步迈进了社会主
义社会的伟 大飞跃。
（3）社会主义现代化建设新时期让中国从站起来到富起来的伟大飞跃。
（4）中国特色社会主义建设时期迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
69.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 中提出的“时代越是
向前，知识 和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位和作用就愈发凸显 ”
这句话，谈谈你对新 时代教师的地位和作用的认识。
（1）首先，教师是学生成才的保障，名师才能出高徒；
（2）其次，教师是社会风气的标杆，学为人师，行为世范；
（3）再次，教师是国家昌盛的基石，百年大计，教育为先，教育大计，教师为
本； （4）最后，教师是民族传承的延续，师者所以传道受业解惑者也。70.伟大建党精神是什么?
坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、
不负人民。
71.如何解决教育内卷问题？
（1）宏观领域：平衡学生的生源（学区房、就近入学、禁止学校打着状元的头
衔掐尖式招 生）；教育经费的配置均衡(生均经费保持一致）；教师的均衡化（教
师轮岗制度）；大力发展 职业教育（职业本科设置）。
72.六点希望是什么？
1.新时代中国青年要树立远大理想
2.新时代中国青年要热爱伟大祖国
3.新时代中国青年要担当时代责任
料
4.新时代中国青年要勇于砥砺奋斗
资
5.新时代中国青年要练就过硬本领 考
备
6.新时代中国青年要锤炼品德修为
资
教
多
73.谈谈你对中国梦，历史接力赛的看法？
更
取
获
费
免
箱
料
资
赞同，青年要努力做好接力赛的下资一棒。
教
第一，他在庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年大会上指出:“实现中国梦是
：
一场历史接 力赛，当代青年号要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”中华民族佳
众
大复兴道路艰难曲折， 一代代优秀中华儿女不惧风雨、不畏艰辛，劈波斩浪、
公
勇教前行，创造辉煌开注辟未来，积累 经验孕育启示，留下无数可歌可泣的壮丽
关
诗篇，激励当代青年跑好实现中国梦这场历史接力。 第二，百年奋斗、百年接
请
力。一百多年来，~D 始终把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 作为自己的
们
初心使命，在学领导中华民族复兴、开创中国式现代化道路和人类文明新形态进程
同
中积累了丰富经验。“建成现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。”
他说:“我 们有决心为青年跑出--个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更
好的成绩。”
第三，作为青年教师，我要强化历史担当不辱历史使命。--个时代有一个时代的
问题，一代 人有一代人的使命，-代人有--代人的担当。要锻造理想信念，要坚
持学而信、学而思、学而 行， 以科学理论武装头脑。
74.在 2018 年，总书记强调，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提
高教师政治地 位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在
教书育人岗位上为党和人 民事业作出新的更大的贡献。请你谈谈你的理解。
赞同此观点。
第一，他强调:“让教师成为让人羡器的职业。”全社会共同守护教育工作者的信
仰和从教情 怀，让“尊师 ”氛用成为常态，让“重教 ”主张惠及每一-位老师，民族就有希望，国家就 有未来。我觉得教师这个职业是特别让人类慕的。
第二，百年大计，教育为本:教育大计，教师为本。这些年来，《中华人民共和国
教师法》《关 于加强教师队伍建设的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设
改革的意见》等一系列法 律法规、政策文件，以及“特岗计划 ”“公费师范生
计划 ”“乡村教师支持计划 ”等专项计划 的实施,夯实了保障教师安心从教的
制度基石，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成 就感、社会上有荣誉感。
第三，如果我有幸成为一-名教师，我会用实际行动守护好这份令人羡慕的职业，
用真心、 耐心、细心、爱心对待所我的教学工作和学生。在日常教学中，要提
升师德水平，树立终身 学习理念，不断提高自己的业务水平。
75.总书记说有一年针对教师的自我能力的提高，提出了一个政策，你怎么理解?
赞同优师计划。
第一，2021 年起，国家启动“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划 ”(简
料
称“优师计划 ”)， 由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式，每
资
年为 832 个脱贫县和电西部陆地边 境县中小学校培养 1 万考名左右本科师范生。
备
第二，在 2022 年教师节前夕，北京师范大学“优师计划 ”师范生代表给他写
资
信，汇报入学 以来的学习收获，表达了毕业后扎根基层教教书育人的决心。他回
多
信勉励他们继续秉持“学为 人师、行为世范 ”的校训，珍惜时光，刻苦学习，
更
砥砺品格，增长传道授业解惑本领，毕业 后到祖取国和人民最需要的地方去，努
获
力成为党和人民满意的“ 四有 ”好老师，为费培养德智体 美劳全面发展的社会
主义建设者和接班人贡献力量。第三，如果免我有幸成为一名教师，我会 用实际
行动守护好这份令人羡慕的职业。到乡村箱去，到祖因最需要的地方去教书育人。
料
资
76.总书记说:希望全社会都参与到资阅读中来,“推动全民阅读，建设书香中国 ”，
教
对此你怎么 看?
：
赞成。 号
众
公
注
关
请
~
们
学
同
第一，全民阅读的重要意义:提升国民素质，构建和谐社会。第二，各地政府及
基质机关应 强化对全民阅读的首传和引导。中小学生要在业余时间多读书。第
三，作为老师，我也要树 立终身学习的理念，多读书，该好书。
77.百年大计，你怎么看?
赞同。
第一，百年大计，体现出国家发展的长远眼光。
第二，百年大计，教育为本:教育大计，教师为本。这些年来，《中华人民共和国
教师法》《关 于加强教师队伍建设的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设
改革的意见》等一系列法 律法规、政策文件，以及"特岗计划 ”"公费师范生计
划“乡村教师支持计划 ”等专项计划的 实施，夯实了保障教师安心从教的制度
基石，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就 感、社会上有荣誉感。第
三,如果我有幸成为一名教师，我会用实际行动守护好这份令人羡 敬的职业，用真心、耐心、细心、爱心对待所我的教学工作和学生。在日常教学中，要提升
师德水平， 树立终身学习理念，不断提高自己的业务水平。
78.二十大会议培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人,对此你怎么
看?
赞同。
第一，这是教育的根本任务，落实立德树人，提高素质教育促进全面发展。
第二，要坚持二十大会议要求，贯彻教育方针培养德智体美劳全面发展的社会主
义建改者和 接班人。
第三，作为中小学教师，我会努力工作，培养好学生。
79.在二十大建议为国育人，为国家培养优秀人才，你怎么看?
教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己。不
料
断完善自己。 第一，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着
资
传播知识、传播思想、传播 真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造考新人的时代重任。
备
做老师就要执着于教书育人，有热爱教 育的定办淡泊名利的坚守。
资
第二，每个教师都要珍惜这份光荣，爱情这份职业，严格教要求自己，不断完善自
多
己。对教师 队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩。
更
第三，我要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要取求自己，不断完善自己。
获
费
80.总书记提出要建设师德师风，你怎么看?免
我认为建设师风师德是非常有必要的。箱
料
第一，教师是人类灵魂的工程师，是辛勤工作的园丁，所以注重师风师德建设大
资
到祖国建设， 小到个人成才都是有资意义的。
教
第二，我们要建设师德师风就要维护教师的职业作风和品德素质，践行三爱两人
：
一终身的教 师职业道德。 号
众
第三，在今后的教学工作当中，作为一名老师，我也应该树立终身学习的理念，
公
不断更新自 身的知识结注构，积极投身教育教学实践中，“不忘初心，牢记使命 ”
关
做四有教师。
请
~
们
81.总书记说中学华传统文化是精神命脉，你怎么看?
同
赞同。
第一，传统文化是中华民族的精神命脉，只有格传统文化继承并发展下去，才能
更好的树立民族自尊心和自信心，提高国民对中华文明的认同感与使命意识。
第二，中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。他指出:“ 中华文化渗透到中国
人的骨髓里， 是文化的 DNA。”“我们生而为中国人，最根本的是我们有中国入
的独特精神世界，有百姓 日手而不觉的价值观。" 中华优秀传统文化中的“天
行健，君子以自强不息 ”“天下兴亡，兀 大有贵 ”“已所不欲，勿施于人 ”“老
吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”等思想理念、价 值观念，不论过去还是
现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。
第三，我作为中小学教师，要加强学生的认知，把中华传统文化的种子埋到孩子
们心中。
82. 习近平在全国教育大会上提出，如何建设高素质专业化教师队伍?"经师易得，人师难求 ”。坚持把教师队伍建设作为基础工作，引导教师做有理
想信念、有道 德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格，
学习知识，创新思维，奉献 祖国的引路人，致力干建设一支宏大的高素质专业
化教师队伍。主要从以下几个方面提高： 一、教育部门:教师是立教之本、兴教
之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，要 拓宽教师文化视野，提高
教师综合素养，加强教师教育体系建设，推动教师成为先进思想文 化的传播者、
党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人;
二、教师自身:人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，
严格要求 自己，不断完善自己，执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名
利的坚守，用爱心培育 爱、激发爱、传播爱:
三，全党全社会;要弘扬尊师重教社会风尚，努力提高教师政治地位，社会地位，
职业地位， 让广大教师享有应有的社会声望，同时教育投入要更多向教师倾斜，
不断提高教师待遇，让 广大教师安心从教、热心从教。
料
三方面共同努力一定能培养造就一支宏大的师德高尚，业务精湛、结构合理，充
资
满活力的高 素质专业化教师队伍，为加快推进教育现代化、考建设教育强国、办
备
好人民满意的教育打下坚 实的基础。
资
教
多
83 、习近平在全国教育大会提到:家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一
更
任教师，要 给孩子上好“人生第一节课 ”。这句取话你如何理解?
获
赞同这句话。 费
第一，真正的教育，从来就不单单是学校的免事情，更是家庭，学校和社会共同的
责任。特别 是家庭教育，发干童蒙，启箱干稚幼，是从孩子无意识时便潜移默化，
料
深入其骨髓的，是真正 性格养成、品性端立的根基，更需要认真对待，高度重
资
视。成功的家庭教育，必须有正确资的 教育观。当今中国家庭教育最大的隐忧在
教
溺爱，在过度溺爱。干是媒体上各种“ 巨婴 ”新闻 层出不穷，多年溺爱换来
：
的是精神的侏儒，人生的失败号，多年付出换来的是恩将仇报、不懂 感恩的白眼
众
狼。
公
第二，成功的家庭教育注，需要正确价值观的不断引导，家庭教育之所以重要，在
关
干它是启蒙， 在干孩子们是一张白纸，你画出五彩斑斓，他以后的人生便五彩
请
斑斓，你随意涂鸦~，他以后 的人生便乱七八糟，所以，孟母三汗其家，岳母刺
们
字“精惠报国学”。成功的家庭教育，就是 要将爱国敬业、刚健有为、 自强不息
同
等积极、乐观的观念通过家庭的一言一行、一举一动， 春风化雨般渗透进孩子
的内心，成为孩子深植骨髓的下意识，成为孩子的本真和潜能力。成 功的家庭
教育，有赖于优良家风的濡染熏陶。习近平总书记在谈到家风时这样说:“家风
好， 就能家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”好的家风
是家庭文化与修养 的累积，是家庭成员道德水平的集中体现，是整个家族在人
生的沉浮中沉淀出的赖以安身立 命的处世精髓，蕴含了朴素但经得起检验的人
生哲理。家风的熏陶，在千言传身教，在干无 所不在的家风气息让他律和自律
能完美地结合，继而生发成一种成长的自觉。第三，家庭教育是人生的启蒙，父母及长辈要给孩子系上人生的第一粒扣子。这
粒扣子决定 着后面所有扣子的方向、大小铺排，甚至决定看人生的高度与星度，
必须认认真真，满含虔 诚地为孩子系好，系正，然高自送孩子走上他自己的人
生之路。
84.新时代好青年“ 四品质 ”
广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善
成，立志做 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面
建设社会主义现代化
国家的火热实践中绽放绚丽之花。
85.人民是真正的英雄，你怎么理解这句话?
【答】我十分赞同这句话。
第一，提出背景。这句话是他在授予全国脱贫攻坚楷模荣誉称号时说的。全国脱
贫攻坚楷模 是一群投身人类历史上最波澜壮阔的脱贫攻坚战的人，是一群时刻
料
将人民牢记在心头，倾力 奉献、苦干实干的人，是一群将最美的年华无私奉献
资
给脱贫事业的人。他们的奋斗改变了无 数人的命运，成就了考无数人的幸福。
备
第二，以人民为中心。人民群众是社会历史的主体和创造者，是真正的英雄。同
资
人民风雨同 舟、血脉相通、生死与共，是我们党战胜一教切困难和风险的根本保
多
证。人民群众中蕴藏着巨 大的智慧和创造力。坚定不移地沿着中国特色社会主
更
义道路前进，就必须坚定不移地贯彻党 的群众路取线，最大限度地调动和发挥人
获
民群众的主动性、积极性和创造性，高度凝聚费民智民 力。
第三，个人展望。作为一名教师，应该学习全免国脱贫攻坚楷模无私奉献的敬业精
神，严格遵 守《新时代中小学教师职业箱行为十项准则》坚定政治方向、 自觉爱
料
国守法、传播优秀文化、 潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持
资
言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉资洁自 律、规范从教行为。努力全方位提升自
教
己，把平凡的事情做伟大。
：
86.领导在会上谈话：坚持人号民至上、国家利益至上，牢固树立总体国家安全观。
众
你怎么看?
公
【答】特别赞同。 注
关
第一，领导的这句话体现了坚定的人民立场。国家安全最广泛、最深厚的基础是
请
人民。总体 国家~安全观把人民立场作为根本立场，坚持人民至上、生命至上，
们
强调国家安全学为了人民、 依靠人民，深刻回答了国家安全为了谁、依靠谁的重
同
大问题。
第二，常怀远虑、居安思危是中国共产党人的鲜明特质。总体国家安全观直面前
所未有的风 险挑战，强调破除承平日久积弊，立足最困难最复杂的情况，做最
坏的打算，力争最好的结 果，关键时刻要有亮剑和出手的战略勇气。
第三，我要加强理论学习，提高自己的认识水平。在日常教学中向学生宣传国家
安全的重要 性。
87.如何看待新时代 10 年的伟大变革及重大意义?
【答】”十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义
的三件大事： 一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入
新时代，三是完成脱贫攻坚、 全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年
奋斗目标。
第一，新时代 10 年经历的三件大事，是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利， 是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影
响的历史性胜利。二十大报 告指出：“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国
史、改革开放史、社会主义发展史、中
华民族发展史上具有里程碑意义。”这是经验的总结，更是前进的底气。
第二，新时代 10 年的伟大变革，不是轻轻松松得来的，而是在战胜各种风险挑
战甚至惊涛 骇浪中得来的。面对影响党长期执政、国家长治久安、人民幸福安
康的突出矛盾和问题，以 他为核心的党中央审时度势、果敢抉择，锐意进取、
攻坚克难，团结带领全党全军全国各族 人民撸起袖子加油干、风雨无阻向前行，
料
义无反顾进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。 第三，我要做好自己的本职
资
工作，发挥自己的光和热，实现中华民族伟大复兴。 考
备
资
88.在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上发表重要教讲话：时代是出卷人，
多
我们是答卷 人，人民是阅卷人。谈谈你的看法。
更
【答】我的看法有以下三点。 取
获
第一，领导的这句话体现了中国共产党全心全意费为人民服务的根本宗旨和以人为
本的治国理 念。 免
第二，只有维护了人民群众的根本利益，箱党所领导的各项事业才能不断取得新的
料
胜利。人民 群众是中国共产党所领导的新民主主义革命取得胜利的根本力量，
资
正如陈老总所说“淮海战 役就是老资百姓用小推车推出来的 ”, 同样，人民群众
教
也是社会主义现代化建设和实现中华民 族伟大复兴的中国梦的根本力量。
：
第三，党员干部要在工作中牢号记领导的嘱托，深入基层，了解群众所面临的问题
众
和困难，解 决群众的问题，维护群众的根本利益。
公
注
关
89.对文化强国(文化自信)的看法。
请
【答】我认为建设~中国文化强国要搞好教育，提升教育水平。
们
第一，文化强学国意味着其文化的魅力相对强大，它表现为对内的文化自信，对外
同
的文化吸引。 文化强国应当具有相对强大的文化创造、生产和传播能力。文化
强国还有一个基础性指标， 即国民素质相对比较高。这种素质包括思想道德和
科学文化素质等，它直接决定一个国家各 方面发展水平，也是衡量一个国家文
化发展水平最直观的指标。
第二，十八大明确“建设文化强国 ”,十九大强调“坚定文化自信 ”,文化在国
民经济与社会 发展中的重要性日益提升。从“ 四位一体 ”到“五位一体 ”,
“文化建设是灵魂 ”成为社会 主义事业总体布局的重要组成部分。教育是文化
的传播载体，要将我们的民族文化根植于受 教育者心中。
第三，作为中学(小学)老师，在我以后的教育教学工作中，我要恪守教师职业道
德，更好做 到教书育人，为建设文化强国贡献一份自己的力量。
90.五项管理是什么？
2021 年 1 月到 4 月份，教育部先后印发五个专门通知，对中小学学生手机、睡眠、读物、 作业、体质管理作出规定，被称之为“五项管理 ”。“五项管理 ”
可以说是小切口、大改革， 是“双减 ”工作一项具体抓手，是促进学生身心健
康、解决群众急难愁盼问题的重要举措。
91.新时代教师的地位和作用，你怎么看?
教师的地位是十分重要的，正所谓" 国将兴，必贵傅而重教"百年大计，教育为
本:教育一'教 师为本" 。教师的作用是显而易见的。教师承载着住知识、传播
思想，传播真理，塑造灵魂、 塑造生命、塑造人格的时代重任。在教育过程中，
教师起主导作用。教师工作质量的好坏关 系到我国年轻一代人的身心发展水平
和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
92. 习近平总书记在十九大报告中提出要优先发展教育事业，对此你怎么看?
料
资
考
备
资
教
多
优先发展教育事业，是把必须把教育事业放在优先位置。习近平总书记在十九大
更
上提出要优 先发展教育事业，对于这一观点我是取十分认同的。
获
首先，习近平总书记在十九大报告中指出，建设费教育强国是中华民族伟大复兴的
基础工作。 其次，加快教育强国建设是建设免社会主义现代化强国和实现中华民
族伟大复兴的中国梦的必 然要求。教育箱兴则国家兴，教育强则国家强。当今世
料
界强国无一不是教育强国。在其发展过 程中，都十分重视发展教育，教育也为
资
其社会经济发展确立和维持强国地资位发挥了巨大的作 用。
教
最后，教师是太阳底下最光辉的职业，老师是学生的引路人，也是祖国未来的培
：
育者。优先 发展教育，为学号生老师都提供了良好的环境和氛围。我们作为老师，
众
要承担起国家赋予我们 的责任和使命，肩负起塑造灵魂，塑造生命，塑造人的
公
时代重任。 注
关
总之，我会从自身做起，不断提升自我修养，做一名奉献祖国的优秀教师，用心
请
培养社会主 义建~设者和接班人。
们
学
同
93. 习近平总书记在十九大提出的我国新时代的本质特征是什么?
总书记在十九大上提出的我国新时代的本质特征是中国共产党领导。这是中国特
色社会主义 制度的最大势。
首先，要坚持党对一切工作的领导，党是最高政治领导力量。正是因为始终坚持
党的集中领 导，我们才能实现伟大的历史转折，开启改革开放新时代和中华民
族伟大复兴新征程。才能 成功应对一系列重大的风险挑战，克服了无数艰难险
阻。才有能力应变局，平风波，化危机。 其次，作为老师，我们要努力成为一
名优秀的人民教师，要在日常教学中贯彻党的教育思想， 向同学讲述党的成长
历史，坚定不移的拥护党的领导。
总之，在新时代背景党的领导下，我们都应该在自己的工作岗位奉献一份力量，
实现中国民 族复兴习近平。
94.党的十八大提出要立德树人，十九大提出要贯彻落实立德树人的教育方针，对此你怎么 看?
新时代，习近平总书记指出要坚持贯彻落实立德树人的教育方针，是对新时代我
国教育任务 的明确要求，为现下教育指明了方向。
所谓立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;而树
人，就是坚 持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
第一，“立德树人 ”要求教师认真践行教师的职业道德规范。教师要善于抓住学
生的心理特 征，对学生的个性品质加以正确引导;在日常的教学实践中，将情感
态度与价值观的维度目 标细心体现;在课堂上，给予学生更多名人事迹的熏陶与
指引，使学生树正德、立志向。
第二，“立德树人 ”要求教师必须坚持德育为先，促进学生全面发展。“德者，
才之帅也。学 校要从课程德育、社会实践和学校文化三方面进行建构，要把德
育渗透于教育教学的各个环 节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个
方面。
料
第三，“立德树人 ”要求教师必须坚持培育学生健全人格。教师要培养学生积极
资
的心理品质 和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐;关注考学生的内心世界，
备
塑造学生纯真完美的 心灵;加强学生心理辅导，认真发掘健全人格教育资源，重
资
视对学生的人文关怀，营造良好 的师生关系、同学关系教，为培育学生健全人格
多
提供良好氛围。
更
总结。总而言之，教师应努力投身教育，立德树人取，着力提高教学质量，践行职
获
业道德规范， 让每一个学生都能成为有用之才费。
免
95.2018 年 5 月 2 日，习近平在北京箱大学师生谈会上的讲话中提到，“爱国，
料
是人世间最深
资
资
教
：
号
众
公
注
关
层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本" ，对此，你是怎样理解?
请
对于习近平总书记~的讲话，我认为其本质就是要爱国。孙中山先生说，做人最大
们
的事情，“就 学是要知道怎么样爱国 ”。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气
同
节也好，人格也好，爱国 是第一位的。
(1)爱国是中华民族继往开来的精神支柱。在历史发展过程中，中华民族表现出
了强大的生 命力。中华文明一脉相承的延续发展，成为人类文明史上的一道奇
观。这有着非常深刻的原 因，其中母唐置疑的是，千百年来深深融入民族意识
之中的爱国主义优良传统，成为鼓舞中 华民族艰苦奋斗、继往开来的重要精神
支柱。
(2)爱国是实现中华民族伟大复兴的中国梦的动力。近代以后，无数爱国志士发
愤图强，努 力探索和寻求民族复兴的道路。在中国共产党的领导下，中国人民
实现了民族独立和解放， 建立了社会主义新中国，为中华民族伟大复兴的中国
梦奠定了坚实的基础。
(3)爱国是实现人生价值的力量源泉。爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的
责任，这种 责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。一
个人能够成为什么人，应 该成为什么人，在很大程度上要依赖于社会，依赖于生于斯、长于斯的祖国。祖国给个人的 成长发展创造条件，对个人创造的成果
做出评价，为个人实现人生价值提供舞台、指明方向。 因此，作为一名生长在
祖国下的青年人，一定要热爱我们的祖国，为祖国的繁荣复兴而不懈 好力。
96.工匠精神，你怎么理解?
“工匠精神 ”是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。它是一
种职业精神， 它是职业道德，职业能力，职业品质的体现，是从业者的一种职
业价值取向和行为表现。工 匠精神的基本内涵包括敬业，精益求精，严谨细致，
积极创新等方面的内容。
作为一名教师，必须发扬工匠精神，具体要做到以下几个方面:
第一、教师要爱岗敬业。只有爱岗敬业，才能有崇高的事业心和责任感，才能致
力于提高自 身的专业素养，丰富自己的学识，不断探索新的教学方法，提高自
己的教学水平。
料
第二、教师要严谨细致，打磨自己。在日常教学过程中，大到每天课每节课的目
资
标设置和环 节设计，小到每一句话的过渡，以及对于学生的点考评都要用心斟酌。
备
备好每一节课，说好每 一句话每一个词。通过适当的目标设置巧妙的环节设计
资
和恰当的点评语言，过渡语言，打造 出精彩的课堂。 教
多
第三、教师要对学生进行“打磨 ”。学生是发展中的人，是具有独立意义的个体。
更
这就要求 教师尊重每一位学生，用平等的态度对取待学生，发现学生身上的闪光
获
点，做到因材施教，帮 助学生扬长补短，树立费学习的自信，培养学生树立远大
的志向和理想。 免
总之，教育是“育人 ”而不是“制器 ”箱，人的发展都是不可逆的，无论是教师
料
自己还是所教 的学生，学生们正处于世界观、人生观、价值观的形成期，要更
资
多的对他们加以人文的关怀。 资
教
：
97.在习近平的指导下我们应号该如何落实新兴教育?
众
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强
公
调“培养德 智体美劳全注面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代、
关
建设教育强国、办好人 民满意的教育 ”，以一系列深刻论述，对我们落实好新
请
兴教育具有重要的~指导意义。
们
我认为落实新学兴教育，最重要的是要做好学生的德育工作，具体来说:
同
第一、践行教师的职业道德规范。要善于抓住学生的心理特征，对学生的个性品
质加以正确 引导。在日常的教学实践中，将情感态度与价值观的维度目标细心
体现在课堂上，使学生树 正徳、立志向。
第二、坚持德育为先，促进学生全面发展。学校要从课程德育、社会实践和学校
文化三方面
进行建构，要把德育渗透干教育教学的各个环节，贯穿干学校教育、家庭教育和
社会教育的 各个方面。
第三、坚持培育学生健全人格。教师要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创 造幸福，分享快乐并关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心
灵，加强学生心理辅导， 认真发制健全人格教育资源，重视对学生的人文关怀，
营良好的师生关系、同学关系，为培 育学生健全人格提供良好氛围。
总之，教师应努力投身教育，立德树人，时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，
甘当铺路石， 以人格魅力引导学生心灵， 以学术造诣开启学生的智慧之门。
98. 习近平指出育人者先育己，你怎么看?
我非常赞同习总书记所说的“育人者先育己，立人者先立己 ”。
正所谓百年大计，教育为本。作为教师，要想做好教书育人的工作，培养德、智、
体、美、 劳全面发展的人才， 自己要做好以下几个方面:
第一，做到立德树人。教师要有良好的师德师风，端正自己的品德和行为，提高
自己的思想 道德认识水平，为人诚实正直，善良宽容，善待他人，爱护生命等，
用自己的一言一行影响 班级的学生养成良好的品德行为，帮助学生扣好人生第
料
一粒扣子。
资
第二，不断学习，追求进步。随着科学技术的发展，新的教学考媒体不断出现，这
备
就要求教师 们在不脱离课本的情况下学习新的教学用具，丰富自己的课堂内容，
资
创新教学形式，改进教 学方法，努力建设开放而又有活教力的课堂，同时，教师
多
还要通过各种网络学习来提高自己的 专业化水平，并应用于课堂当中，通过反
更
复实践，积累经验，提升自我。在这一过程中，教取师通过不断的学习，不仅提
获
高了自己的能力，还为学生树立了一个良好的费学习榜样，激发学 生的学习自信，
促进班级学生健康向上的发展。 免
第三，教师要有仁爱之心。教师除了扮演箱“传道授业解惑者 ”的角色，还应该
料
扮演学生的朋 友、知己。学习上，不能因为成绩的差异而区别对待，要尊重和
资
关爱每一位学生，尤其是后 进生，资帮助他们树立学习的自信心，激发学习的兴
教
趣;生活上，也要通过观察、与学生沟通， 关心学生生活方面的问题，并及时帮
：
助解决，促进学生阳光健康快号乐的成长，这也有利于他 们专心高效的学习。教
众
师作为学生成长道路上的引路人，必须先提高自己的各方面能力，才 能教育学
公
生，发挥出榜样示范作注用。
关
请
99.对于十九大提~出的教育解决了什么问题，还存在什么问题?
们
首先，十九大学提出的教育解决了如下的问题:推动城乡义务教育一体化发展，高
同
度重视农村 义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教
育，努力让每个孩子都能 享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，
深化产教融合、校企合作。加快一流 大学和一流学科建设，实现高等教育内涵
式发展。提出了建设双一流大学的建设，缩减城乡 教育差距，在科教兴国战略
的指引下，振兴教育。
其次，十力教育存在的问题;偏远山区的落后教育条件，教师待遇不高，城乡教
育差距大， 素质教育存在落实不到位，培训机构蚕食公共教育资源。
总之，作为老师，应该深刻领会学习重要指示的精神实质，主动弘扬新时期人民
教师立德树 人、无私奉献的高尚品德，始终牢记人民的重托，时刻践行学高为
师、身正为范、教书育人 的神圣使命，辛勤耕耘、默默奉献、恪尽职守、不辱
使命，以高尚师德熏陶人，以丰厚学养 塑造人，以奉献精神感召人，在教学、
科研、管理和服务等领域取得丰硕成绩，在平凡的岗 位上创造不平凡的业绩。100 、三个牢固树立是什么？
牢固树立中国特色社会主义理想信念
牢固树立终身学习理念
牢固树立改革创新意识
101 、习近平全国教育大会讲话指出的 5 个“人 ”的工作目标是什么?
5 个“人 ”的工作目标指以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福
人民为工作目 标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快
料
推进教育现代化，建设教育 强国，办好人民满意的教育。
资
考
备
102 、习近平指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年
资
又处在价值观 形成和确立的时期，抓好这一时期的价值教观养成十分重要。”这一
多
时期青少年的价值观如何 养成?
更
第一:建设“书香校园 ”，弘扬传统文化社会主义核取心价值观把涉及国家，社会，
获
公民的价值 要求融为一体，继承了中华优秀传费统文化，体现了社会主义本质要
求和时代精神。大力队扬 以爱国主义为核心免的民族精神和以改革创新为核心的
时代精神，深入阐释社会主义核心价值箱理念，引导学生爱国守法、明礼诚信、
料
团结友善、勤俭自强、敬业奉献。优化创新课程建设， 依托当地文化馆、图书
资
馆、博物馆、纪念馆等文化资源，资建设好社会主义核心价值观“大课 堂 ”。
教
第二:建设“文明校园 ”，扮靓文明风景以“文明校园 ”建设为载体强化氛围营
：
造，使核心价 值观的影响像号空气一样无所不在、无时不有。以学生为主体广泛
众
开展“文明校园 ”创建，推 动学生在为学校增荣誉、为他人送温暖、为社会作
公
贡献的过程中，提高个注人素质、提升精神 境界、培育文明素养。拓展文明展示
关
空间。
请
第三:建设“德润~校园 ”，传播道德风尚榜样的力量是无穷的，不断引导学生学
们
有榜样、有目学标、见贤思齐。注重学校和家庭教育互动结合，深化“孝亲尊师 ”
同
主题活动，引导学生扣好 人生第一粒扣子，认真开展“家风进校园 ”活动，发
挥家风家教在立德树人中的基础性作用，让学生在良好的家风家教中学会劳动、
学会感恩，学会助人、学会宽容、学会自律。
第四:建设“法治校园 ”，树立价值导向弘扬社会主义法治精神，增强学生的宪
法意识和法治 信仰是学校思想政治工作的重要内容。充分利用国家宪法日、国
家五年普法规划等重要时间 节点进行宣传教育，培育学生牢固树立忠干宪法、
遵守宪法、维护宪法的自觉意识。
103 、“教育需要适当的惩戒，但要明确内容规范程序 ”，你怎么看?
我赞同，适当的教育惩戒，在现代教育中是不口或缺的。但在把对学生的惩戒权
还给老师的 同时，也应规范老师对学生的惩戒行为。
第一，当前学生管理松弛，需要强化。很多老师，在教育教学的过程中，不敢再
对学生进行 严格管理，连正常的批评也没有了。有时候，学生的行为已经严重违纪，老师也只能“温柔 感化 ”。如果对犯错学生没有惩戒教育，就不可能惩
恶扬善，也无法让学生形成规则和法律 意识。因此，适当的教育惩戒是不可或
缺的，但内容要明确，程序要规范，方法要得当。
第二，要区分惩戒与体罚。明确惩戒权的范围、惩戒的方式、惩戒的度，等等。
如果惩戒与 体罚不能细分开，处于一种模糊状态，实施起来就会出现两个极端
--不敢做或做过了头，这 样，既不利干教师看行教育管理职责，也不和干维护
学生的真心健康。因此，我们必须对教 育惩戒和体罚做出明确的界定和区分。
第三，规范程序。学生不是老师的私有财产，不是想怎么处理就怎么处理，处理
违规学生要 有规范的程序。英美等国的学校对违规学生的外理方法值得借鉴。
先由老师把学生的违规行 为告诉学校的学生事务处理中心，再由学生事务处理
中心组成调查组，调查学生的违规行为，
料
资
考
备
资
并根据调查结果，进行处理。如果学生对处理结果不服，教可进行申诉，学校再组
多
成仲裁委员 会，重新进行调查、处理。如果学生的行为触犯法律，会被诉诸法
更
庭，由法庭来进行审理、 判决。这就避免了因为取处罚学生，而把教师推向风口
获
浪尖，也使得对学生的处罚更可能做到 公平、费公正。
第四，注意方式方法。教育惩戒以“爱 ”为免基础，是为了帮助学生更好地发展，
其目的是为 了“戒 ”，而不是为了“惩箱”。因此，实施教育惩戒时要谨慎，要
料
保证方式手段的人性化，尊 重学生的人格和尊严。与此同时，惩戒应该就事论
资
事，惩戒学生做错的事，要把人和资事区分， 要让学生了解教育惩戒的意义和方
教
式。惩戒必须在基于事实清晰、责任明确的情况下进行， 以保证被征戒学生对
：
征戒的认可和接纳，让其明自号自己应该承拍的责任，要让家长明白并认 同惩戒
众
的意义与方式，与学校教育保持一致，惩戒教育要根据每个孩子的承受能力和错
公
误程 度，区别对待。注
关
请
~
们
学
同
