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复习任务三 鉴赏诗歌的语言
(45分钟 54分)
1.阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)
赴建康过京口呈刘季高①
叶梦得
客路重经黄鹄前，故人仍得暂留连。
长枪大剑笑安用，白发苍颜空自怜。
照野已惊横雉堞②，蔽江行见下楼船③。
灞陵醉尉④无人识，漫对云峰说去年。
[注] ①刘季高：叶梦得的好友，叶、刘两人都遭到以秦桧为首的主和派排挤。②雉
堞：指防守的壁垒。③下楼船：指金兵浮江而下，楼船千里，进攻建康。④灞陵醉尉：
西汉时，李广和一名随从返家时至灞陵亭，灞陵尉喝醉了酒，禁止他们通行，二人
只得夜宿亭下。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A.首联写诗人又一次经过京口，得以暂时和故人相聚，字里行间透露出诗人内心
的喜悦。
B.“照野”句写战场上烽火照野、战垒横陈，表达了诗人对前线战士殊死战斗的
赞美。
C.尾联中，诗人借李广无人识的典故说自己无人识，“漫”字看似随意，实则蕴
含悲痛之感。
D.本诗诗意悲慨苍凉，诗人对友人感叹时事，对议和深为不满，表现了诗人对国
事的深深忧虑。
解析 B项，“表达了诗人对前线战士殊死战斗的赞美”分析有误，该句表达了
诗人对险峻局势的担忧和对主和派的谴责。
答案 B
(2)(炼字)请简要赏析颔联中“笑”“空”二字的表达效果。(6分)
解析 要准确理解诗歌字词的意思，不能脱离诗句，要把字词置于原句并结合上
下文去分析。答题时，应先解释字词的意思，接着将其置于原句中理解整句的意思，若使用了某种表达技巧应点明，最后指出其表达效果。
答案 ①“笑”是“感到可笑”的意思。当权者力主议和，长枪大剑将无用武之
地，可笑的是自己还想用它们收复国土。②“空”是“徒然”之意。诗人一心报
国，却已经年老，只有徒然自怜。③“笑”“空”二字流露出诗人壮志难酬的无
限悲凉和对现实的无奈之情。
2.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
扬州春词三首(其一)
姚 合
广陵寒食天，无雾复无烟。
暖日凝花柳，春风散管弦。
园林多是宅，车马少于船。
莫唤游人住，游人困不眠。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A.诗歌的首联交代了写作的时令和地点，描写了扬州城寒食时节初春的景色。
B.诗歌颔联和颈联写景，由远及近，由自然景物转向城市园林，视野开阔。
C.“车马少于船”凸显了扬州城的繁华：水路交通十分发达，船只比车马还要多
D.诗歌尾联直抒胸臆，以游人不知疲倦地游玩衬托出扬州城初春的美丽景色。
解析 B项，“由远及近”错误，颔联和颈联写景没有体现出“由远及近”的写
作顺序。
答案 B
(2)(炼字)颔联中“凝”“散”二字用得很妙，请结合诗句简要赏析。(6分)
解析 此题要求赏析“凝”“散”二字的妙处，作答时要在理解这两个字的含义
的基础上，结合诗句的意境及诗人的情感态度来分析。“凝”字从诗人视觉感受
的角度，描绘出暖气凝聚于花柳，使得柳舒花放的美丽景象； “散”字则从诗人
听觉感受的角度，写管弦乐声在春风中飘散。两个字化静景为动景，使得景物描
写更加生动形象。富有意趣，其中流露出诗人对扬州城迷人风光的无比喜爱之情
答案 “凝”字写出了暖阳下繁花烟柳的视觉感受，“散”字写出了春风中阵阵
管弦声传来的听觉感受，两字化静为动，分别赋予“暖日”“春风”以生命力，
将平常的自然景象描写得生动形象，充分表现了诗人对扬州城美丽景致的喜爱之
情。
3.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)春山夜月
于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分)
A.本诗第三联“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人沉醉于山中月下的美景，
以及将要离开时依依惜别的深情。
B.在本诗中起提纲挈领、统率整首诗的句子是“掬水月在手，弄花香满衣”。
C.本诗的结尾用“南望”的景物来作结，诗人把目光投向远处，呼应、深化了开
头的忘归之情，表达了诗人对胜景的留恋向往。
D.尾联“南望鸣钟处，楼台深翠微”一句在描写上运用了以动衬静的手法，以远
处楼台的钟鸣之音表现出山中月下的幽静。
解析 B项，“掬水月在手，弄花香满衣”不能起提纲挈领、统率整首诗的作用。
“春山多胜事，赏玩夜忘归”提纲挈领，统率全篇。以下六句，具体展开“胜事”
和“赏玩忘归”的描述。
答案 B
★(2)(炼字、炼句)近日，导演陈传兴将自己为叶嘉莹先生精心拍摄的纪录片取名
为《掬水月在手》，尤见其对这首诗的喜爱程度。很多评论者都曾表达过对该诗第
二联的偏爱，请简要赏析“掬水月在手，弄花香满衣”的精妙之处。(6分)
答案 ①从结构上看，“掬水月在手”承第二句的“夜”，“弄花香满衣”承首句
的“春”，笔笔紧扣，自然圆到。一、二句波纹初起至这两句形成高潮，以下写赏玩
忘归的五、六句便是从这里荡开去的波纹。
②这两句写山中胜事，物我交融，神完气足，人情物态两面俱到，既见出水清夜静
与月白花香，又从“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。
所写“胜事”虽然只有两件，却足以以少胜多，以一当十。
③“掬水”句写泉水清澄明澈，照见月影，将明月与泉水合二为一； “弄花”句
写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑然一体。艺术形象虚实结合，意境鲜明，
妙趣横生。④精于炼字，“掬”字和“弄”字，既写景又写人，既写照又传神，确实是神来之
笔。
4.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
金陵城西楼月下吟
李 白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖[注]。
[注] 谢玄晖：即谢朓，南朝齐著名诗人。
(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中，“金陵”点明了地点，“凉风
发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。
B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思；“眼中”在
结构上有过渡作用，暗示了后面将要写的内容。
C.“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗
我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？
D.作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会
发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。
解析 B项，“相接”是精神相通、心心相印的意思。
答案 B
★(2)(诗眼)古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最凝
练传神的一个字，你认为这首诗三、四句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？
请简要赏析。(6分)
解析 第二联中的“摇”“滴”二字最为生动，分别是这两句诗的“诗眼”。这
两个字以动写静，恰好反衬出彼时彼刻万籁俱寂的特点。白云、城阙映入水中，微
波涌动，它们在月色下轻轻地摇动着。白露凝为水珠，明亮亮地缀在草木之上，泛
着晶莹的光点。这两句诗是景物的实写，尽管没有正面描写月色的皎洁，却从侧
面烘托出了月色的可爱。
答案 诗眼分别是“摇”“滴”。凉风吹来，江水摇动，影子也跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化
静为动，赋予画面以动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水
城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，妙趣横生。
5.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
早秋三首(其三)
许 浑
蓟北雁犹远，淮南人已悲。
残桃间堕井，新菊亦侵篱。
书剑岂相误，琴尊聊自持。
西斋风雨夜，更有咏贫诗。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分)
A.古诗中常借雁抒情，首句“雁犹远”既照应题目中的“早秋”，也抒发了作者
的悲愁之情。
B.“淮南人已悲”中的“悲”字奠定了全诗的感情基调，并引出下文对悲之原因
的叙写。
C.颈联中作者发出“难道是读书习剑两相耽误”的疑问，表达出对仕途不顺的无
奈之情。
D.尾联写风雨交加的夜晚，本已情绪低沉的作者在想到自己的贫困后，内心更加
伤感。
解析 D项，“在想到……更加伤感”错，“更有咏贫诗”表现出的是一种旷达
心态。
答案 D
(2)(炼句)诗歌的颔联“残桃间堕井，新菊亦侵篱”颇为人称道，请简要赏析。(6
分)
答案 ①颔联写树上残余的桃子间或掉到井里，秋天新开的菊花已钻出篱笆；②
作者运用静中有动、以动衬静的表现手法，渲染了空灵、寂静的环境氛围，用“新
菊”这一典型景物表明秋天的到来；③作者以景衬情，借描绘空灵、寂静的秋景，
衬托出孤寂、无奈之情。
6.(2022·保定市模拟)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)
西河·天下事王 埜①
天下事，问天怎忍如此！陵图②谁把献君王，结愁未已。少豪气概总成尘，空余白
骨黄苇。 千古恨，吾老矣。东游曾吊淮水。绣春台上一回登，一回揾泪。醉归抚
剑倚西风，江涛犹壮人意。 只今袖手野色里，望长淮、犹二千里。纵有英心谁
寄！近新来、又报胡尘起。绝域张骞③归来未？
[注] ①王埜(yě)，南宋末年诗人。因与宰相不和被罢职闲居。②陵图：宋理宗端平
元年，朱扬祖、林柘进《八陵图》，提醒君王不忘故国。③张骞：西汉名将，奉武帝
命出使大月氏，相约夹攻匈奴，在外十三年方归。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A.本词塑造了一个虽心忧家国，但年老体衰，罢职闲居，心灰意冷的老者形象。
B.“天下事”一句，领起全词，表达了词人无比深沉的忧国之思，读来苍凉悲愤。
C.多少志士仁人报国无门，赍志而没，只剩下荒草野茔，引发作者深切的哀叹。
D.中片追忆当年秦淮吊古事，在西风中抚剑感伤，听见涛声微荡，不禁心潮起伏。
解析 A项，“心灰意冷”错，应是壮心不已。
答案 A
★(2)(语言风格)这首词有怎样的语言特色？请结合全词进行赏析。(6分)
答案 ①沉郁、悲怆。采用三叠词调的形式，一咏三叹，感情波澜层层推出，表达
渴望抗敌复国，却报国无门的悲愁与愤懑。②慷慨、激烈。开头责问苍天，结尾呼
唤英雄，情感饱满激荡，振聋发聩。③凝练、含蓄。运用陵图和张骞的典故，言已尽，
意无穷。(如有其他答案，言之成理也可)
