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复习任务五 赏析语言艺术
(35分钟 32分)
题组一 对点练
一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分)
红 岩
① 夕阳斜照着流水，碧绿 的江面上摇曳着耀眼的金光，成瑶无心去看这些，
她兴奋的脸蛋在晚霞中映满了光彩 。 “ 二哥，别看嘉陵江了，你听我说嘛 ！ ”
②“你说吧。”成岗的目光正望着远处的一片红岩，不肯移开。那是中共办
事处住过的地方，有名的红岩村。
③“二哥，我跟你说嘛！许多同学都要走了……”成岗回头看着妹妹，从那
双认真的眼光中，他发现这个少女已经不再是咿呀的乳雏，她已成长为一只练羽
的海燕，只待一声春雷，就要冲向暴风雨！成岗略带几分激动。
④“真的！到农村去，马上就要出发。”妹妹说得很兴奋，一双晶亮的眼睛
珍珠般地闪耀着，她渴望去参加农民起义，参加武装斗争，到山上打游击，过那种
充满浪漫色彩的战斗生活。可是看到哥哥一直没有回答她的话，少女明澈的眼光
很快就变得暗涩了：“你一定又说我年轻不懂事，不让我去……”
⑤成岗的表情没有什么变化，妹妹的心事他已经猜透了，但他并不急于插话
“二哥，我们班上走了三个，最近还要走……我多么希望……”“希望总是有的。
但是希望不是幻想。”
⑥成瑶看了看二哥，她不太满意这种抽象的回答。她忽然想起了什么，话头
一转：“哟，我的书包咧？我的书包咧？”一边叫着，一边慌慌忙忙地离开了阳
台。很快就转来了，带着神秘的语调说： “专给你带回来的！只许你一个人
看！”
⑦ 成岗从书包里翻出一叠粉红色的打字纸 ， “《 挺进报》？ ” 他迟疑了一下，
沉下脸问 ， “ 把这拿回来干啥？ ”“ 给你看的 。 ” 成岗摇摇头，声音里带着妹妹难
以理解的责难 ： “ 谁叫你带回来的？ ” 成瑶惶惑地望着成岗。她满腔的热情，被
迎头的冷水浇灭了。⑧成岗指着《挺进报》严厉地说道： “这东西以后不准带回家来，给人发现
了可不是好玩的事！”妹妹像受了天大的委屈，激动地反驳着：“我没有碰到危
险！”“你太冒失了。”成岗摇了摇头，“这不是勇敢而是冒险！难道你没有看见
到处都在搜查《挺进报》？车站、码头，到处都有特务！”
⑨“危险？我是冒失鬼？”妹妹的脸蛋气得失去了血色，“怪不得人家说你
当了厂长就变了！你——胆小，你——害怕，你——不敢和过去的朋友来往！你……好
好！我不连累你……”
⑩泪珠沿着她痛苦的面颊往下涌流。她曾经那样信任、尊敬二哥，可是现
在……她难过了，失望了，从成岗手里夺回《挺进报》，几下撕得粉碎，一把塞进书
包，转身冲进自己的小屋，失声痛哭……
⑪微带寒意的薄雾渐渐散开，远处的山峦在晨曦中显现出起伏的淡影，迎着
初升的旭日，鸟儿清脆地叫着，飞向远方。在一块伸向江岸的悬岩上，成瑶已经坐
了好久——昨晚上她睡得不好，噩梦缠绕着她：时而仿佛是大哥回来了，说要带她
到延安去；时而是华为(重庆大学生，双枪老太婆的儿子)周身流血，和她同关在警
备司令部，审问他们的正是那个特务魏吉伯；时而又挤在船上，二哥和她一道，那
份《挺进报》被别人发现了，她藏来藏去，不知怎的老是在书包里。天还没有亮，她
就被梦中追上船来的戴黑眼镜的特务惊醒了。
⑫最近以来，她的心境很不平静，狂热的心使她特别容易兴奋，也容易激动。
和二哥闹别扭的事，早就像阳光下的乌云一样散去。成瑶感到内疚和羞愧：自己
按着书包，心里还咚咚地跳着，怕特务检查，反而说二哥是胆小鬼！二哥的话并
没有错啊，勇敢不是冒险。她又渐渐回想到过去：是二哥给刚学扎发辫的自己，讲
八路军抗战，讲敌后游击队，讲毛主席和延安……上高中那年，二哥有天深夜才
回家，一进门，就悄悄告诉自己，在飞来寺中苏文协，他真的见到毛主席了，看见
毛主席和周副主席从他面前走过，他忘记了还有特务监视的危险，禁不住高声喊
着“毛主席万岁！”还有那一回，二哥半夜里回来，满脸鲜血，二哥不准她声张，
洗净了血污，第二天照常去上班，却说是夜里走路自己跌伤了的。还有二哥生日
那天，煮好了面，他却不回来，妈妈说： “呃，又是在车间。”果然在车间里找
到了他，满身油污，和工人一起干活。回家的路上，她高兴地告诉他： “二哥，你多么像个工人！怪不得别人都说你这个厂长没得一点架子。”可是二哥的脸色
立刻阴沉下去了。以后，再也看不到他和工人在一起……
⑬许多往事的联想，使成瑶激动地感到自己忽然聪明了，猜到了许多事情：
她自己不是也保守着秘密，没有把参加新青社的事告诉二哥吗？二哥一定和自己
一样，担负着秘密的工作任务，也许，他和大哥一样，是个最勇敢的共产党员！
⑭从对岸开航的早班渡轮靠了岸。过一会儿，轮渡划子又呜呜地叫了两声，
开向对岸。这时天色大亮。成瑶想着也许二哥正等着她咧，是该回家的时候了。
(摘选自罗广斌、杨益言《红岩》)
1.(理解重要词句的含义)指出下列句子中加点部分的内涵。(4分)
(1)她已成长为一只练羽的海燕。
(2)“危险？我是冒失鬼？”妹妹的脸蛋气得失去了血色，“怪不得人家说你当
了厂长就变了！……”
答案 (1)“练羽的海燕”表面上指练习飞行的海燕，实际上是运用比喻的修辞
手法指成瑶这个正走向革命征途的青年。
(2)加点内容表面上是在说成岗当了厂长后，胆量变小了，不再积极参加革命活动
实际上是写相对于成瑶的单纯、缺乏革命斗争经验，成岗在革命工作中变得成熟
冷静，干练。
2.(赏析描写技巧)试赏析文中画波浪线的内容。(4分)
答案 ①采用白描手法写景，既引出人物，也引出下文。②融情于景，营造喜悦的
环境，烘托了人物兴奋的情绪。③说话人的着急与听者的悠闲赏景形成对照，初
步描绘了二人形象。
3.(赏析语言风格)小说语言风格朴素，这表现在哪些方面？请举例说明。(4分)
答案 ①语言通俗化、口语化。无论是对话语言，还是叙述语言，都通俗易懂。如
“真的！到农村去，马上就要出发”“她渴望去参加农民起义，参加武装斗争，
到山上打游击”。②情感朴素真实。只有情感朴素真实，语言才能朴实清新。如
“他迟疑了一下，沉下脸问：‘把这拿回来干啥？’‘给你看的。’成岗摇摇头，
声音里带着妹妹难以理解的责难：‘谁叫你带回来的？’”无论是表情动作，还
是对话，都表达了成岗对妹妹的担忧。③用修辞少，描绘性语言少；多用长句，夹杂少量短句，准确、详细地表达意思。如“回家的路上，她高兴地告诉他：‘二哥，
你多么像个工人！怪不得别人都说你这个厂长没得一点架子。’可是二哥的脸色
立刻阴沉下去了”。
4.(赏析描写技巧)请分别分析文中画横线的两处内容的表现手法和表达效果。(4
分)
答案 (1)细节描写，传神地表现出成瑶因二哥责怪自己而痛苦的心理和生气的
行为。
(2)以景衬情，将景物形状、声音、动态和人的感觉结合起来，细致地描绘出早晨江
岸所见之景，来烘托成瑶不平静的心情。
题组二 综合练
二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分)
会飞的福字
李 丰
狗娃想起那架纸飞机时，纸飞机正朝着墙头飞去。狗娃迅速跑到墙根伸手去
拦，可还是晚了一步，他眼巴巴地看着纸飞机擦着他的指尖，飘过了半人高的墙
头，巧妙地越过一垄柿子架，又快速躲过一只母鸡的飞扑，最终钻进牛棚。
当它抵达目的地的当儿，隔壁串秧子家的奶牛毫不客气地上去，用大牛蹄子
踩了一脚，之后又转身在上面浇了一泡尿，还把屁股撅得老高，尾巴一甩一甩地
向狗娃示威。
随着这泡尿，狗娃的脸色由好看的粉柿子变成了白角瓜，又由白角瓜变成了
紫皮茄子，鬓角渗出的豆大汗珠被正午的阳光晃得闪着金星星，旁边的狗娃媳妇
也霎时间明白是咋回事了，她嗷唠一嗓子扑向七岁的儿子豌豆。
“你个养不熟的败家子，看我怎么打你！”
豌豆见娘疯了似的扑过来，忙躲到爹的后面：“爹……爹……咋了？咋了？
是你让的啊！”
豌豆不知道自己咋把娘气成了这样，自己不就用一张福字叠了个小飞机吗？
可这又咋了，年早都过完了，这福字留着还有啥用啊？再说，叠飞机是爹同意的，
怎么飞机飞到隔壁，娘就疯成了这样了？
狗娃一把把媳妇推开，回头瞪了一眼豌豆，又转身抓住媳妇的胳膊把她拽进
屋。豌豆被爹瞪得心里发毛，他想跟进去，可门被爹在里面插上了。“你咋呼啥，怕隔壁不知道啊？”狗娃连忙捂住媳妇的嘴巴。
“你个葫芦脑袋，你脑子咋不拿事呢？那不是串秧子家给咱打的欠条吗？五
千块呀，都让牛尿泡花了，串秧子还能认账吗？”狗娃媳妇急得眼里汪起两团蒙
蒙的雾。
“我哪儿知道是那张福字啊，咋这么巧呢？”狗娃背着手在屋里踅着弯弯，
他来回走得急，碰倒了椅子，碰翻了米篓，踅了不知多少圈也没能想出个好招儿
来。
最后他一跺脚：“唉！该着，没就没了吧，串秧子家也不容易，他得了重病下
不了炕，媳妇又是个哑巴。这两年要不是他媳妇脑筋活，四处借钱买了这奶牛，卖
牛奶给串秧子买药维持着，串秧子早就没了，咱就当作善事扶贫了吧！”
“放屁！”狗娃媳妇上去给了男人一杵子。狗娃没提防，一下子闹个仰八叉。
“那可是五千块呀！是我一分一分攒的呀！”狗娃媳妇恨不得用眼里的雾水把狗
娃淹了。
狗娃看媳妇急成这样，忙从地上爬起来，换一种语气： “你急啥，依我看啊，
串秧子媳妇还真不一定丧良心。”
“欠条都没了还认啥账啊？这一年，咱这汗珠子算白摔了。”
两口子在这儿闷着不言语，冷不丁屋外的豌豆打破了沉默：“爹……爹……
快开门，飞机又飞回来了！”
狗娃两口子一听赶忙打开门。豌豆手里拿着个纸飞机高兴地蹦到屋里：“噢
又飞回来喽！”欢快得像林间的小鹿。
狗娃觉得很奇怪，他赶紧抢过纸飞机，发现那也是用一张红红的福字叠的，
却不是让奶牛踏了的那张。狗娃忙展开，只见福字背面写着字，是一张欠条。确切
地说，是一张和飞到串秧子家那张内容一模一样的欠条。只是欠条下面多了几行
字：
狗娃哥，我在牛棚里发现欠条弄花了，就又写了一张，再次谢谢你们能借钱
给我。还有那些好心人，我都一一记着呢。东头柱子哥扛来过两袋米，我给他钱他
没要；西头宝根叔去年开春时，用四轮子帮我们犁地，也不收钱；还有月桂嫂偷偷
放在我家院子里的一筐鸡蛋，我都忘不了。这些债我都是要还的……
他们看时，豌豆也在看，他见爹娘不再像刚才那么焦急发怒了，就把红扑扑
的小脸凑过去，试探着问：“爹，这飞机我还能玩吗？”狗娃看看媳妇，又看看豌豆稚气的小脸，想都没想： “能，能，拿去玩吧！”
他转向媳妇：“家里还有钱吗？”狗娃媳妇啥也没说，默默地点了点头。
豌豆得到了允许，接过纸飞机，高兴得满院子蹦着、跑着、喊着，他跳上了墙
头，将军一样小手用力一挥，福字飞机立即迎着微风，在阳光下自由飞翔。
(选自《小说月刊》，有删改)
5.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是( )(3分)
A.豌豆玩纸飞机后，详细描写了狗娃的脸色变化，并通过语言描写豌豆娘的发火
暗示纸飞机的重要性。
B.通过豌豆的心理描写，说明孩子不明纸飞机承载的事理，所以对娘的发疯不理
解，只是表现出来一种害怕。
C.为了面子狗娃拽媳妇进屋，其实豌豆也意识到问题的严重性，这一经过也说明
了狗娃媳妇把带福字的纸飞机看得很重。
D.狗娃能够从串秧子家实际情况出发，体会到家庭的不容易，跟媳妇的形象形成
对比，也衬托出媳妇的自私和冷漠。
解析 D项，“也衬托出媳妇的自私和冷漠”错，属于概括失当，狗娃媳妇有情绪
很正常，这一情节安排主要是为后文突出邻里关爱、感恩这一主题作铺垫。
答案 D
6.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A.小说开篇运用倒叙手法，通过狗娃拦纸飞机这一情节，交代了故事的主要人物
并巧妙地设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
B.小说善于运用细节描写塑造人物形象，如“高兴地蹦到屋里”“把红扑扑的小
脸凑过去”等细节刻画出豌豆的贪玩和天真。
C.小说明写狗娃夫妇因欠条引发的冲突，暗写串秧子媳妇重写欠条的过程，这样
的安排使故事情节更为集中，主题更为丰富。
D.狗娃媳妇在欠条被弄花后抱怨忧虑，欠条复得后通情达理，小说通过这一变化
成功塑造了一个纯朴善良的普通农村妇女形象。
解析 A项，“小说开篇运用倒叙手法”不正确。小说开篇没有运用倒叙手法，而
是按照事件发生发展的先后顺序写的，属于顺叙的手法。
答案 A
7.小说以福字飞机“在阳光下自由飞翔”结尾，这样处理有什么作用？(4分)答案 ①结构方面，照应标题，与开头儿子玩纸飞机相呼应；②读者方面，增添画
面感，给读者留下想象空间；③主旨方面，升华主旨，象征关爱、感恩之情在邻里
间相互传递。
★8.(赏析语言风格)小说的语言富有乡土气息，请作简要赏析。(6分)
答案 ①大量使用极富乡土气息的方言土语，鲜活真实；②修辞的运用极具乡土
气息，新颖别致；③人物对话具有浓厚的乡土味；④整体语言风格质朴自然。
