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复习任务七 探究文本意蕴和标题
(35分钟 36分)
题组一 对点练
一、阅读下面的文字，完成1～5题。(20分)
山里的春天
孙 犁
这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很快乐。我请他吃饭，去买
鸡蛋，走到一户人家，一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一
个五六岁的女孩子。我说：“老乡，有鸡蛋吗，卖给咱几个？”
她立时很生气地喊叫起来：“没有！还有什么鸡蛋？”我说：“我是问一问
你，没有就算了嘛！”她哭丧着脸不搭理。我走出来，忽然她把我叫回去说： “桌
子上那小罐里有两个鸡蛋，是留来给小妮煮着吃的，你拿去吧。”
我一看她忽然又变的这样，莫名其妙，又一想，我说： “给孩子吃的，放着
吧，我到别人家去买吧。”
吃过午饭，送走客人，村主任来找我，叫我去给一家抗属翻沙，农具他也拿来
了，就带我到了一块方方的堆着石沙的地里，村主任说： “就是这块地，男人到
咱们队伍上去了，这块地去年叫水冲了，你给她把沙子挑到四边去，好种玉茭
子。”
我把军装上衣脱下，同皮带、手枪挂在地边的一棵小枣树上。这时已是暮春
三月，枣树快要长叶儿，河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。
我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边。今天工作很高兴，一大担沙
土挑起来，也觉得轻松。
起晌的时候，我看见远远地走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一
把水壶，我想是主人家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵
嘴的那女人。她一见是我，脸上有点下不来，后来才说： “原来求的是你啊！”
我说：“原来是你的地啊！”
她说：“上午，你赶得不巧，我正生气。你看人家有人的，有的种地了。咱这地
还没起沙子。前半天，我拉着孩子来，一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来，正在心里骂我们当家的，撇下大人孩子不管，你就来了
我那时一看见你们这当兵的就火了。”
我说：“我们当兵的可没得罪你呀。”
她说：“你没得罪我，我是恨我们那个当兵的。”
我问：“他走的时候没告诉你？”
她狠狠地说：“头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。第二天，我到
区里去给人家送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。”
我一听她这样说，想起自己从军的事，笑了。那一年，我们全村的青年抗日先
锋队说到村外开会，排上队就去参加了学兵营。第二天，媳妇们也凑了一队，仗着
胆子，给我们送衣服，我们藏起来，叫她们放下回去。 她们说 ： “ 只是见一下，谁拖
你们的尾巴 哩 。 ” 可是我们死也不见。
我喝了几口水，就又开始翻沙。在挑的时候，女人已经拿起铁铲，替我装筐。
她看我能挑那么重的东西，就问：“你在家里也种地？”
我说：“种地，我有三亩菜园子。”
她又问：“家里有大人孩子吗？”我说：“有，一个老婆，一个女孩子，今年
六岁了。”
她惊异地望着我，又叹了一口气说：“都是这样的吗？你就不惦记你的大人
孩子，她们在家里不骂你呀？”
我说：“她不骂我，今天才从我们家乡来了个人，她还捎口信给我，说好好抗
日，不要想家。你抗日有了成绩，我和孩子在家里也光荣，出门进门，人家都尊
敬。”
我说到这里，那女人脸红了一下，她说： “呀，你家里的进步！”
我说：“我们那里有敌人，村边就是炮楼，她们痛苦极了，她恨敌人，就愿意
我在外面好好抗日。”
女人说：“有人给她种地吗？”
我说：“家乡来的人说，一到春天，不用她说话，就有人给她种上了；秋天，她
的粮食比起别人，早打到囤里。我在家的时候，是我一个人种地，忙得不行，现在
有好多人给她耕种。我们八路军的弟兄，比亲弟兄还亲，他们在那里驻防，打敌人
知道我不在家，就会替我去种上地，照顾我的大人孩子。 ”
这时候，这女人才真正眉开眼笑了，她说： “刚才我还觉得辛苦你，自己不落意，这样一说，你和我们当家的是一家人，他要住在你们村里，也准得给你家里
去帮忙吧？”
我说：“一定，我们八路军就是这样一个天南海北的大家庭。你明白这个道
理，你就不用惦记他，他也就不再惦记你们了。 ”
这时候，女孩子跑到小枣树下面，伸手去够那枪，又回过头来望望我，望望她
母亲。我放下担子过去，哄着她穿上我那军装上衣，系上皮带，把枪放在她那小手
里，那孩子就像一个小战士一样，紧紧地闭着小嘴。对面的母亲，响亮地笑了。
1944年
(选自《孙犁全集》第一卷，有删改)
★1.(探究标题好处)结合文本，谈谈本文以“山里的春天”为标题有什么好处。(4
分)
答案 ①点明故事发生的时间、地点。②意象清新、优美，让阅读者感到清爽，产
生阅读兴趣。③暗喻通过“我”的开导，“女人”理解了丈夫的参军抗日行为，
她的思想由“寒冬”转变为“春天”。④小说叙述山里村民春播遇到困难，但在
村主任、八路军的帮助下，及时在春天完成了耕种，标题暗示山里村民将迎来生
活的“春天”。
★2.(探究语句意蕴)请探究小说中画波浪线的句子的意蕴。(4分)
答案 ①表意上，媳妇们只是想看一下自己的丈夫，不是想阻拦自己的丈夫从军
②形象上，媳妇们直率、朴实，通俗、形象的话语表明了她们思想的进步。③情感
上，媳妇们虽不舍得自己的丈夫，但她们顾全大局，精神可嘉，赞扬了媳妇们思想
的进步。
★3.(探究思想感情、观点态度)怎样看待在丈夫参军一事上“我”的老婆与年轻
的女人的不同态度？你认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。(4分)
答案 (示例)我认同“我”的老婆的态度。“我”的老婆理解丈夫参军抗日，顾
全大局，不责怪舍家参军的丈夫，还捎口信给丈夫说好好抗日，不要想家，说丈夫
抗日有了成绩，自己和孩子在家里也光荣。这些都体现了“我”的老婆宽容大度
以国家为先、思想进步。
★4.(探究主题)结合文本，试从不同人物的角度出发，探究小说所表达的主题。(4
分)
答案 ①从“我”的角度出发：小说通过叙述抗战时期，“我”在山里帮助一户村民翻沙，开导年轻的女人理解外出从军抗日的丈夫的故事，写八路军服从安排
为广大百姓提供无私帮助，提高人民群众的思想觉悟，歌颂了八路军舍小家、保
国家、服务人民群众的精神。②从年轻的女人的角度出发：小说通过叙述抗战时
期，丈夫参军抗日，年轻的女人带着孩子在家里耕种，遇到困难后，由不满丈夫舍
家参军，到理解支持丈夫参军抗日的故事，揭示了人民群众在革命思想的指引下
不断进步的现实，歌颂了人民群众为了国家、民族而艰苦奋斗的崇高品质。③从
“我”和年轻的女人的角度出发：小说通过叙述抗战时期，八路军战士“我”帮
助村民翻沙，做通年轻女人的思想工作，讲述八路军战士帮助驻地村民的故事，
表现了八路军对群众的帮助、指引，老百姓对八路军的依赖、信任，歌颂了军民鱼
水情。
★5.(评价人物态度，探究写作意图)试探究作者写作这篇小说的意图。(4分)
答案 ①揭示八路军是人民的子弟兵，时刻帮助、保护人民群众的事实。②表现
“中国共产党领导的八路军与人民群众军民一家亲”的主题。③赞扬抗战大背景
下，人民群众为了国家、民族而默默奉献、牺牲的崇高品质。④讴歌中国人民面对
危难时同仇敌忾、患难与共的民族精神。
题组二 综合练
二、阅读下面的文字，完成6～9题。(16分)
喜 模
聂鑫森
湘赣接界的云阳山石马镇及周边地区，做“细木作”的曲直工是个名人。在
木匠行当中，搭梁造屋的叫“粗木作”，做精美家具还能雕花的是“细木作”。曲
直工的手艺出自家传，讲究的人家做家具不能不请他。好酒好饭菜地侍候着，生
怕得罪了他。尤其是准备迎娶新娘的人家，除了雕花床、雕花窗、刻花大柜之外，
还要做喜模。
喜模又叫喜饼模，是用梨木雕刻的做糕点的模具，用它压制出圆圆的面饼后
再去烤制。在婚宴上，新郎新娘要当众吃下面饼，表示永不离弃。然后是亲朋好友
品尝，也作个见证。这是流传许久的风俗，在婚礼中是少不了的一道仪式。
不就是个模具吗？这有什么奇巧的！但曲家做的喜模，却有独到之处，别的
匠人比不了。喜模是两个，上面分刻新郎新娘的脸像，虽只是简单的线条，却能抓
住特点，雕得有形有神。这需要先在纸上对着真人速写，再刻到模子上去，基本功靠长年累月的练习。脸像两边要雕上字，一边是“喜结连理”，一边是“白头偕
老”，脸像下面要分别刻上新郎新娘的姓名。仪式上，新郎吃的是印着新娘脸像的
喜饼，新娘吃的是印着新郎脸像的喜饼，他们把对方“吃”进心里，就会永志不
忘，和和睦睦过一生。众人吃了印着男女脸像的喜饼，既见证了这桩婚事，也有权
对将来生了外心的一方进行规劝和指责。
曲直工年届半百了。背有点弯，但身子骨硬朗，一双眼睛亮得打闪，下巴上蓄
一小撮山羊胡，很老派的模样。他说他为新婚男女雕过不少喜模，多少年过去了，
没有一对离婚，即便是因病、因特殊事故有一方离世的，另一方也是守得住心志
再不会成家！
“曲爷，你雕的喜模，有灵性，有魔力，怪不得你生意好。 ”
“哈哈，哈哈！”曲直工仰天大笑。
“曲爷，你只有一个独女，将来结婚，是男方办酒宴，听说还是外省的，吃喜
饼就免了？”
“难道我不办回门酒？喜饼照样要吃的。老规矩不能变！”
“那我就先贺喜了。我们等着吃喜饼哩，那印在上面的脸像一定是头一份
的。”
“当然，当然！”
女儿叫曲欣欣，今年二十八岁了。人长得齐楚，会读书，喜欢唱歌，嗓子好，小
时候唱山歌隔条河听起来都震耳朵。她高中毕业后考上北京的音乐学院声乐系，
毕业后被招聘进了一个歌舞团。她告诉父母：“我就在北京扎根了。你们知道吗？
前人说‘北京定名声，则天下定名声’！”当曲欣欣有了点名气，就改名为“曲声
声”了。这让曲直工很恼火，父母赐的名字能乱改吗？女儿说： “你不懂！我叫
曲声声，有什么不好？梅兰芳的名字也是后来取的。”
独生女任性，曲直工也无可奈何，改名就改名吧。女儿出不出大名，曲直工没
兴趣，他和妻子关心的是女儿什么时候成家，女不成家身无主啊。
春节时，曲声声回老家休假，告诉父母她找男朋友了，两人谈得很火热，过几
个月就准备结婚了。男朋友叫江啸波，是剧团搞美工的，画布景的，也画国画，人
长得帅，又有才华。
“我们没见过小江啊？”
“我带来了他的照片，给你们慢慢看，细细看。 ”“你没让他来见我们？”
“他想来，我没同意。他来了，让乡亲们当猴看，滑稽。 ”
“结婚的日子订了？”
“订了，五一劳动节那天。他家是老北京人，早买了房，也装修好了。我们无
非是走个形式应个景，让他家的亲戚朋友见见我。”
“太草率了！男方办酒席，按老礼数，我和你妈不去，显得娘家太没有人
了。”
“放心。结婚前，我和江啸波会回来拜见父母大人，不过……我们忙，待个一
两天就走。参加婚礼，我请堂兄表妹一干人马去，路费、住宿费我付！”
“你们结婚三天后，得回娘家来，我们要办回门酒，喜饼是要吃的，让大家欢
聚一堂。”
“爹，妈，到时候再说，好不好？”
……
这些日子，曲直工夫妇心里快活，还不能对别人说，只是暗暗地为回门酒做
准备，要等北京那边办了喜宴，小两口定下回家的日子，他们才能正式去送办回
门酒的请帖。
曲直工最挂心的事是雕制喜模，选家存的上等梨木作为坯件，再加工成模型
然后雕模。女儿的脸像，早烂熟于心；未来女婿的脸像，有女儿捎来的照片做参考
不会难到哪里去。他对每一道工序精益求精，把脸像的每根线条、文字的每笔每
画，都雕得尽善尽美，还悄悄地和面、压模、烤饼，然后细细验看喜饼上的脸像和
文字，忍不住一拍大腿，高喊了一声“好”！
妻子说：“老曲，这应该是你平生最得意的喜模了。”
“为我女儿、女婿雕喜模，我能不尽心尽力？”
……
到北京去参加曲声声婚礼的亲戚，又被招待到各处观光玩了一个星期，才兴
高采烈地回来了。
曲直工问：“这两个小家伙，什么时候回来？这回门酒，时间拖久了。 ”
“他们说，这段日子演出忙，领导不批假。 ”
老两口叹了口长气。
又过了些日子，曲直工打手机去催女儿，而且开口骂人了。
曲声声嬉皮笑脸地说：“爹呀，我和小江就怕吃那个什么喜饼。我们都有言在先，什么时候觉得生活在一起没激情了，马上分手，再去寻找各自的幸福…
…”
曲直工气得把手机关了。
他寻出那两个喜模，跑进厨房，丢进了火焰熊熊的灶膛里。
有人再请他雕喜模时，他说：“眼睛老花了，看不清人的脸像了，怎么雕？
唉。”
(有删改)
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是( )(3分)
A.用了曲直工雕的喜模的新郎新娘都能够坚守初心，即使面对生离死别也能守住
心志，这展现了旧时代人们的忠贞。
B.曲欣欣改名的行为是年轻人新观念与父母旧观念的第一次冲突，也为下文女儿
与父亲的婚姻观念不同提供逻辑支撑。
C.曲欣欣认为如果江啸波过来见父母，会被人围观，太滑稽，这本质上是她内心
对乡村世俗风气不满的真实反映。
D.曲欣欣结婚后不愿回门，不愿吃父亲做的喜饼，忽视婚礼形式，说明她个人品
德修为尚为不足之外。
解析 A项，“展现了旧时代人们的忠贞”错误，这本质上是展现了传统婚恋观
念的影响。C项，曲欣欣不想让江啸波来见父母，一方面是不想让他被围观，另一
方面是想回避做喜模需要真人速写的程序，没有到对乡村世俗风气不满的程度。
D项，曲欣欣没有回门，不想吃喜饼，是因为不想被当地的传统婚恋观束缚，不是
忽视婚礼形式，这体现了她婚恋观的不同，不能说明她品德修为尚有不足。
答案 B
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A.小说开篇对“细木作”和曲直工家传手艺的介绍，是为喜模的出场提供背景，
文章起笔从容淡定。
B.“需要先在纸上对着真人速写”是喜模有形有神的前提条件，也为下文曲欣欣
不让男朋友登门做铺垫。
C.小说运用了大量的人物对话描写，以对话推动故事发展，其中第一次对话描写
塑造了曲直工的固执和守旧。
D.曲直工把喜模直接扔到火中烧掉的行为与前文对喜模精雕细刻的行为形成鲜明对比，表达了他对女儿婚恋观的愤怒。
解析 C项，“塑造了曲直工的固执和守旧”说法错误，第一处对话描写中，曲直
工说“老规矩不能变”，表现的是他的传统。
答案 C
★8.(探究标题作用)请简要分析小说题目“喜模”的作用。(4分)
答案 ①喜模是贯穿全文的线索，整篇小说按“喜模简介—喜模制作—喜模被
弃”层层展开；②喜模是旧观念的象征，象征着老一辈对婚姻生活的祝愿与期待；
③喜模是新观念与旧观念相互交锋的载体，在是否吃喜模做的喜饼的选择中，体
现的是人的观念的较量。
9.小说写到曲直工把喜模扔进灶膛，已经把故事交代清楚了，为什么又写了他拒
绝雕喜模的情节？请简要回答。(6分)
答案 ①从情节上看，有人找曲直工雕喜模与前文介绍曲直工受欢迎和技艺高超
形成照应，首尾圆合。②从人物形象上看，结尾一句塑造了一位无奈、伤心的老人
形象，与前文硬朗精神的形象形成对比，使人物形象更加饱满。③从主旨上看，这
一情节更加鲜明地表现了在旧观念与新观念的较量中，旧观念的失败。
