文档内容
复习任务群 整本书阅读
(60分钟 99分)
题组一 《乡土中国》
(一)选择题(12分)
1.作为一部经典的“大家小书”，费孝通在《乡土中国》中刻画中国乡土社会的概念
时，采用了________的做法。( )(3分)
A.下定义 B.举例子
C.列数字 D.作比较
解析 本题以选择题的形式考查学生对文本细读的能力。阅读可知费孝通为了避
免研究落入以偏概全的弊病，提出了“比较方法和理论结合实际的对策”。为了突
出中国乡土社会的主要性质，费老在《乡土中国》中描述中国乡土社会的概念时，
采用了和其他社会体系与社会关系进行对比的做法。
答案 D
2.在《乡土中国》中论述了乡土社会最大的两个特点是“土气”和“聚居”的章节
为( )(3分)
A.《文字下乡》 B.《再论文字下乡》
C.《乡土本色》 D.《礼治秩序》
解析 通过阅读《乡土本色》，可知土地是不流动的。因此，靠土地谋生的人也是
粘着在土地上的，由此可知“土气”的特点。在这里，人口的流动必然是不频繁的，
“定居是常态，迁移是变态”可以得出“聚居”的特点。
答案 C
3.下列对《乡土中国》有关内容的理解，不正确的一项是( )(3分)
A.《乡土本色》一章大抵是全书的总论。作者将中国社会的基层定义为乡土性的，
这一章描述了中国社会的基础，同时也是全书的基础，后文差序格局，礼俗社会之
根源，都在于此“乡土性”。
B《. 文字下乡》中，作者认为乡人不识字是智力问题，不是知识问题。乡土社会是面对面的社群，长期的相处使他们甚至不用面对面就能凭借脚步声辨认对方，而文
字传递信息的能力也有其限制性，需要一定的文法才能规定其正确使用。所以文
盲并非出于“愚”，而是由于乡土社会的本质。
C《. 家族》中，作者认为中国家庭的扩大是单系的，就是只包括父系方面。在西洋家
庭中，夫妻是主轴，而在中国，父子是主轴。在乡土社会中，同性别同年龄的人待在
一起，这是社会养成的性格。
D《. 血缘和地缘》中，认为在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。而
人口因繁殖而流动时，其所到的新地也会与来处的旧地产生一定的联系，比如用
旧地来命名新地。一个村子的新客很难被当作“自己人”，也因此更便于与他人进
行不讲人情的讨价还价，算账和做生意，从而发展商业。
解析 B项内容表述有误，《文字下乡》中认为乡人不识字与教授不能捕虫是一样
的，环境不同，文字对于乡人没有那么重要，他们不识字是认识问题，不是智力问
题。
答案 B
4.下列对《乡土中国》的理解与分析，正确的一项是( )(3分)
A.《乡土中国》中说，村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家
谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土地上的，
一代一代地下去，不太会有变动。这主要反映出中国古代乡村严格的封建依附关
系。
B《. 乡土中国》说，中国古代传统结构中，每一家以自己的地位作为中心，周围划出
一个“‘圈子’”，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。在乡下，家庭可以很小，而一
到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国。这种现象的根源是以君权神授为
基础的理论体系。
C《. 乡土中国》中表示，礼是社会公认的行为规范。如果单从行为规范一点来说，本
和法律无异。法律是靠国家的权力来推行的，维持礼这种规范的是传统。这表明
“礼”和“法”都是依靠权力机构推行的。
D.费孝通先生曾有“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的名言。这四句
话反映了中国古代哲学中孔子的“和而不同”的思想。
解析 A项，本题主要考查中国自然经济的内容。中国古代社会的典型特征是自
给自足的小农经济，这导致中国人不需要太多的对外交流，从“乡村里的人口似乎是附着在土地上的”“不太会有变动”，说明土地限制了人口的流动，并没有反
映农民与地主之间的人身依附关系。B项，应该是“以宗法血缘为依据的贵贱有
序”。“君权神授”始于汉武帝时期，源于董仲舒的理论，历史时间不符。C项，
“礼”和“法”都是依靠某种力量维持的。“法律是靠国家的权力来推行的，维
持礼这种规范的是传统”说明“法”是靠国家的权力来推行的，“礼”是依靠传
统来维持的，而传统不是权力机构。
答案 D
(二)简答题(18分)
5.现代社会在不断进步，城市化进程在不断加快，大家会发现一个现象，老人们总
喜欢在小区和路边种菜，但是小区和路边的绿化带是公共资源，不属于个人，而老
人种菜却屡禁不止，老人如此喜欢种菜，你能用《乡土本色》一章的相关原理来分
析原因吗？(6分)
答案 从基层上看去，中国社会是乡土性的。(1)种地是最普通的谋生办法。这片大
陆上最大多数的人是拖泥带水下田讨生活的。三条大河的流域已经全是农业区。
而且，据说凡是从这个农业老家里迁移到四围边地上去的子弟，也都是很忠实地
守着这直接向土里去讨生活的传统。不管是到了最适宜放牧的草原，还是西伯利
亚，中国人住下了，无论天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。我们的民
族是和泥土分不开的。(2)靠种地谋生的人才明白泥土的可贵，他们对泥土充满无
限的虔敬和深厚的情感，“土”是我们民族文化的重要组成部分。
6.在《红楼梦》中，贾宝玉说林黛玉和他是姑表，而薛宝钗和他是姨表，所以林黛玉
比薛宝钗亲，可见传统中国里这种亲属的远近亲疏的关系根深蒂固。你能用《家
族》一章所阐述的道理解释这一现象吗？(6分)
答案 在中国乡土社会中，家并没有严格的团体界限，这个社群里的分子可以依
需要，沿亲属差序向外扩大。构成这个社圈的分子并不限于亲子。但是在结构上扩
大的路线却有限制。中国的家扩大的路线是单系的，就是只包括父系这一方面；除
了少数例外，家并不能同时包括媳妇和女婿。在父系原则下女婿和结了婚的女儿
都是外家人。在父系方面却可以扩大得很远，五世同堂的家，可以包括五代之内所
有父系方面的亲属。姑表，是按照父系亲属差序来排列的；姨表，是按照母系亲属
差序来排列的。两者一个向内一个向外，应该是一样远近一样亲疏的。但正因为乡
土社会的父系原则，故《红楼梦》中的贾宝玉说姑表的林黛玉比姨表的薛宝钗亲。7.张艺谋导演曾经拍过一部电影《秋菊打官司》，讲的是在一个贫穷闭塞的村庄里，
秋菊家要建一个辣子棚，村长不同意，秋菊的丈夫骂村长“绝户”，村长一气之下
踢伤了他，秋菊要求村长道歉，村长赔了200块钱却拒绝道歉，于是秋菊为了讨得
一个“说法”，开启了漫长的诉讼之路。后来村长在秋菊难产之时帮助她脱险，就
在秋菊要感谢村长时，村长却因伤害罪被拘留。
请结合《乡土中国》一书，分析这部电影中所反映的社会问题。(6分)
答案 在农村，最大的权力者是村长、长老，民间舆论是评判行为的最主要力量，
人情是联系人们最牢固的纽带。而在现代秩序中，权力者是公安局，是政府，评判
行为的力量是法律，是国家强制机关，联系人之间的关系是合作或利益。电影中的
秋菊是要通过现代秩序来解决一个乡土内的问题，因为通过乡土秩序她无法解决，
她认为法律是有效的。这其实反映的是礼治社会与法治社会的冲突，表现出在社
会进化过程中礼与法的矛盾冲突。影片触碰到乡土社会一个敏感问题，即当村民
与拥有调解权力的村长、长老发生冲突时，乡土社会该如何调解。乡土社会注重人
情，正当大家言归于好、其乐融融时，村长却被告知要承受牢狱之灾，可见法律是
铁面无私的，可以忽视人情，超越人情，这种现代的法治社会与传统的淳朴的乡土
社会存在着深刻的矛盾冲突。
(三)微写作(5分)
8.(2022·天津武清区调研)《乡土中国》入选语文新课标必读书目，高一推荐阅读，
请你从这本书的作者、写作特点、内容等任意角度(可一个，也可多个)切入，给同学
推荐这本书。不少于80字。(5分)
答案 《乡土中国》一书的初版到现在已经有七十多年了，但是阅读它的人却不分
年代和学科而与日俱增。年轻人从此书阅读之中可以了解到中国基层社会的结构
究竟是怎样的，由此可以抓住事物的本质，不会为各种变动的社会现象所左右。中
国在不断地得到书写，但对中国的理解，人们很难超越《乡土中国》。这本书的价值
不仅在于文字上的通俗易懂且内涵丰富，而且在于它所揭示出来的中国问题，也
是认识这个世界的一把钥匙。
题组二 《红楼梦》
(一)简答题(64分)
9.(2022·天津高三上学期摸底考试)《红楼梦》中一些主要人物进入回目，作者往往
在其名字前加一个字来概括或凸显其品性，即“一字评”，如“敏探春”“勇晴雯”“慧紫鹃”等。我们在阅读名著时也可以用这种方式对人物进行评价。请从
薛宝钗、王熙凤、诸葛亮、关羽、子路、颜回中任选一人，结合原著内容，用一个字
对这个人进行评价并阐释理由。(5分)
答案 可以用“时”来评价薛宝钗。“时宝钗”的“时”意思是“合时”，言宝钗
之“合时”。比如宝钗对探春的改革措施适时作了补充，让那些妈妈们能贴补自己
得些好处；宝钗随遇而安，随时适时，能随时适合环境的变化，与人相处随和，大得
人心。
10.《红楼梦》第五十回“芦雪庵争联即景诗，暖香坞雅制春灯谜”中，众人联句，
起句为王熙凤所作，她说，“你们别笑话我，我只有一句粗话”，“就是‘一夜北
风紧’”。请结合这句诗简析王熙凤的形象。(6分)
答案 诗句浅白，表明其学识浅薄；诗句能领起全篇，表明其聪明颖悟，有一定领
导才能；诗句意境肃杀，表明其心怀忧惧。
11.阅读下面脂砚斋评点《红楼梦》的文字，回答问题。(7分)
宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看
形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭
一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干
多一窍，病如西子胜三分。(甲戌眉批：不写衣裙妆饰，正是宝玉眼中不屑之物，故
不曾看见。黛玉之举止容貌，亦是宝玉眼中看、心中评。若不是宝玉，断不能知黛玉
是何等品貌。)
(1)脂砚斋是从什么角度点评《红楼梦》的？(2分)
(2)你对这段点评有什么看法？请阐明。(5分)
答案 (1)脂砚斋是从人物观察角度点评的，即从贾宝玉观察林黛玉的角度来点评
宝玉的品性、志趣。
(2)示例：①作者从宝玉的角度来看黛玉，不写衣裙妆饰，这说明衣裙妆饰在宝玉眼
中为不屑之物，写宝玉只见黛玉的举止容貌，说明宝玉的内心追求，显示出他对美
好人物的欣赏，也反映出宝玉的性格特点和志趣。②通过宝玉把黛玉的聪慧灵秀
表现出来，很好地表现出作者的创作倾向和创作意图，即对女性的尊重与欣赏。
(意思对即可)
12.在《红楼梦》第57回中，紫鹃曾以“万两黄金容易得，知心一个也难求”，感叹
宝玉、黛玉心意相通的可贵。请从原著中举出两例，谈谈你对宝黛二人“知心”的理解。(6分)
答案 (示例一)知心，是指宝黛二人不仅心意相通、彼此理解，而且在为人处世上
志趣相投、思想一致。例如，宝玉一见《桃花行》便知是黛玉所作，不觉落下泪来。
可见宝玉素日深知黛玉曾经离丧，对其内心的孤独哀怨感同身受。又如，黛玉从不
像宝钗、湘云那样劝宝玉走仕途经济之路，宝黛二人因为共有不愿与世俗同流的
人生追求，关系更加亲密。
(示例二)知心，是指宝黛二人能相互理解、领会彼此的心意，因此有一种精神上的
默契。例如宝玉挨打后，黛玉肿着眼睛来劝宝玉，宝玉立刻明白她是为自己受伤而
难过、担忧，便立刻说“你放心”；而黛玉在收到宝玉送来的两块旧帕子后，也立刻
明白了宝玉的一片体贴之意。可见他们的交流无需借助太多语言。若无心有灵犀
的契合，便难达到神交的境界。
13.《红楼梦》第四十八回“慕雅女雅集苦吟诗”中宝钗评价香菱为“呆子”：“你
本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。 ”这里的“呆子”其实体现
了香菱学诗的勤奋执着。请从原著中另外选取一个情节谈谈你对香菱的“呆”的
认识。(5分)
答案 (1)“呆霸王调情遭苦打”一回，香菱平日总挨薛蟠的打骂，薛蟠被柳湘莲
打了后，香菱哭得眼睛浮肿，体现了她憨厚善良的天性。(2)薛蟠娶夏金桂之前，香
菱听说夏金桂漂亮又会作诗，巴不得夏金桂早些过来，没有猜妒防卫心理，还认为
宝玉的担心是没必要的，毫无心机，体现了她的单纯厚道。(3)“呆香菱情解石榴
裙”一回，香菱和丫环们斗草，滚在草地上，把刚穿上的石榴裙弄脏了，宝玉把新
裙子拿来给她，香菱让宝玉背过脸去，把裙子换上，体现了她的天真单纯。
14.《红楼梦》中第五回“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泪江边望，千
里东风一梦遥”是谁的判词？请结合小说情节解说前两句判词的含义，再说一说
后两句判词暗示的人物结局。(5分)
答案 这是探春的判词。探春有才，知书识礼有治家才能且有高远的志气，曾在凤
姐生病时很好地改革治理大观园；探春虽贵为贾府三小姐，却是庶出之女，生长于
贾府日渐衰败之时，没有施展才华的运气。“清明”两句暗示她的结局是远嫁。
15.《红楼梦》第三回的回目，有的版本作“贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京
都”，有的版本作“金陵城起复贾雨村，荣国府收养林黛玉”。请你结合“林黛玉进
贾府”的相关情节，就横线上的部分，你认为哪个版本的回目更好，写出理由。(5分)
答案 ①认为“林黛玉抛父进京都”好，“抛”字作“抛弃”讲，主观上由于难
以抗拒的原因被动放弃。回目的意思是林黛玉是客观上被动抛舍下自己的父亲林
如海，主观上不愿离开父亲。可以看出父女的情感，又有悲剧意味。同时“抛父”
还可以制造悬念，小女孩怎么能做出“抛父”的举动呢？吸引读者阅读。②认为
“荣国府收养林黛玉”好，“收养”意味着林黛玉的可怜弱小、身世凄凉，蕴含悲
剧意味，同时也暗示读者从此以后林黛玉将“客居”在荣国府，直至去世。言简意
赅。
16《. 红楼梦》不同的版本中，凹晶馆联诗一回，黛玉的名句，一为“冷月葬花魂”，
一为“冷
月葬诗魂”。请从小说情节和主题两个方面，分别说明“葬花魂”与“葬诗魂”的
依据。(5分)
答案 “葬花魂”的依据：小说中有黛玉葬花的重要情节；表达女性精神在一个
时代的毁灭。“葬诗魂”的依据：小说中多有黛玉吟诗的情节；表达对诗意消亡的
哀悼。
(二)微写作
17.请在《三国演义》《红楼梦》《论语》三部作品中任选一个人物，以“我眼中的
________”为题，写一首现代诗或记叙、抒情等相结合的文字。要求：(1)人物形象
特征鲜明；(2)至少写到该人物的一件事情；(3)至少使用两种修辞方法；(4)字数200
字左右。(10分)
[写作指导] 三部作品中的人物都很丰富，考生要选择自己最熟悉的、形象丰满的
给人留下深刻印象的人物来写，如一代枭雄曹操、义薄云天的关羽、足智多谋的诸
葛亮、多愁善感的林黛玉、心狠手辣的王熙凤、率真的子路等，要写出“你”眼中
的人物形象特点，结合具体事件，使其形象鲜明，性格突出。所写人物要与原著符
合。还要综合运用记叙、抒情等表达方式，恰当使用修辞手法。
18.很多小说都有精彩的环境描写，它们在烘托气氛、塑造人物等方面起着重要作
用。请从《红楼梦》《红岩》《老人与海》的环境描写中选择一处，加以描述并做简要
点评。要求：符合原著内容，条理清晰，200字左右。(10分)
[写作指导] 要准确描述环境(社会或自然环境)特点，结合小说内容分析其作用。
要在忠于原著的基础上描述环境，可合理想象，加以充实丰富。
