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01知识讲解_高语_1高中语文_1高一语文人教版知识导学_12包身工

  • 2026-03-22 00:41:06 2026-03-22 00:07:34

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01知识讲解_高语_1高中语文_1高一语文人教版知识导学_12包身工
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2026-03-22 00:07:34

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包身工 编稿:商章红 审稿:姜虹 学习目标: 1.了解报告文学相关知识; 2.了解作者及写作背景; 3.学习本文多种表达方式综合运用的特点; 4.认识包身工制度的罪恶。 知识积累 文学常识 报告文学 定义 介于新闻报导和小说之间,兼有新闻和文学特点的散文;运用文学语言和多种艺术手法, 通过生动的情节和典型的细节,迅速地,及时地“报告”现实生活中具有典型意义的真人真 事。 特点 及时性:它像新闻通讯一样,善于以最快的速度,把生活中刚发生的激动人心的事件及 时地传达给读者。报告文学之所以受读者欢迎,就在于它能把握时代的脉搏,把群众关心的 现实情况迅速地反映出来,发挥“文学轻骑兵”的作用。 纪实性:以现实生活中的真人真事为描写对象,写真纪实是它的重要特征。 一般来说, 报告文学要写真人真事,但不是任何真人真事都能成为报告文学描写的对象;报告文学要追 踪事实,但并不是任何事实都值得它们去报告,而是要有所选择和提炼。 文学性:它塑造丰满的人物形象,有生动的形象化的细节。 报告文学不同于小说,不以 塑造人物形象为主,但它在艺术形象性上的要求是很高的。人物特写自然必须在介绍人物事 迹中努力刻画人物,即使在以写事为主的作品中也离不开写人,如果能生动地刻画人物形象, 必然会大大加强感染力。报告文学还可以吸收小说的描写技巧、戏剧的对话艺术、电影分镜 头的叙述方法以及诗歌的跳跃手法等。 【高清课堂:包身工0分40秒 包身工及卖身契 包身工是指被贩卖的工人,多是青少年,由包工头骗到工厂、矿山做工,没有人身自由, 工钱全归包工头所有,受资本家和包工头的双重剥削。1分2秒】■ 【高清课堂:包身工2分36秒 包身工的卖身契 “立自愿书人×××,情由当年家中困难,今将少女××自愿包与招工员×××名下带 到上海纱厂工作。凭中言明,包得大洋三十元整,以三年满期,此款按每年三月间付洋十元。 自进厂之后,听凭招工员教训,不得有违。倘有走失拐带,天年不测,均归出笔人承认,与招工 员无涉,如有头痛伤风,归招工员负责。三年期内,该女工添补衣服,归招工员承认。倘有停工, 如数照补。期限×年×月×日满工,满工后,当报招工员数月。恐后无凭,立此承认。” 4分 16秒】■ 走进作者 夏衍(1900—1995),字端轩,号瑞先,汉族,祖籍河南开封,生于浙江省余杭。是中国新 文化运动的先驱者之一,中国著名文学家、电影作家、戏剧作家,文艺评论家、文学艺术家、翻 译家、社会活动家。 代表作品:电影剧本《狂流》《春蚕》;话剧《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》《法西斯细菌》;报告文学《包身工》;改编电影剧本《在烈火中永生》《祝福》《林家铺子》。 写作背景 【高清课堂:包身工12分26秒 一九二五年内外棉的“顾正红事件”,尤其是一九三一年的“一二八”战争之后,东洋 厂对于这种特殊的廉价“机器”的需要突然地增加起来。据说,这是一种极合经济原理和经 营原则的方法。有引号的机器,终究还是血肉之躯。所以,当超过了“外头工人”忍耐的最大 限度的时候,他们往往会很自然地想起一种久已遗忘了的人类所该有的力量。有时候,愚蠢 的奴隶会体会到一束箭折不断的道理;再消极一点,他们也还可以拼着饿死不干。一个有殖 民地经验的“温情主义者”,在一本著作的序文上说:“在这次斗争中,警察没有任何的威 权,在民众的结合力前面,什么权力都不中用了!”可是,结论呢?用温情主义吗?他们所 采用的方法,只是用廉价而没有“结合力”的“包身工”来替代“外头工人”而已。 某种程度上,包身工的出现是“五卅”运动工人阶级斗争的结果,本来是为了争取工 人的利益,可是可恶的资本家却发明了“包身工”。14分23秒】■ 字词总汇 字音 夏衍(yǎn) 弄(lòng)堂 褴(lán)褛(lǚ) 契(qì)约 骷(kū)髅(lóu) 水门汀(tīng) 虐(nüè)待 拎(līn)着 蠕(rú)动 谄(chǎn)媚 词语 游说:文中指四处活动,用谎言劝说别人。 执拗:固执任性,不听从别人的意见。 揩地板:擦地板。 蹒跚:因腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。 谄媚:用卑贱的态度向人讨好。 不假思索:用不着想。形容说话做事迅速。 课文精要 理解主旨 【高清课堂:包身工18分26秒 本文作者按照时间顺序,抓住“包身工”们一天生活的三个主要场景,从住、吃、劳动条 件等方面描述了包身工的苦难生活。其间穿插着典型的描述和精辟的议论,使文章内容丰富、 线索清晰而且富于批判的力度。18分45秒】■ 理清结构 第一部分(1-8段)记叙包身工清晨起床的情况,描述她们恶劣的居住条件;介绍包身工 的来源和身份,说明包身工产生的背景。 第二部分(9-17段)记叙包身工早餐的情景,描述她们恶劣的饮食条件;分析包身工发 展的原因。 第三部分(18-25段)记叙包身工上工的情景,描述工厂劳动条件的恶劣,揭露包身工所 受的残酷剥削、压迫,指出在中国的日本纱厂因剥削包身工而飞跃膨大的趋势。 第四部分(26-33段)总结全文。概括包身工的悲惨命运,所受到的残酷剥削、压迫。 把握重点 【高清课堂:包身工18分47秒 包身工的处境 第一个场景:包身工起床。 已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂 房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。“已经”“才”“慢慢地”“已经”一再的强调包身工起得早,实际上包含着作者的 情感。这么早就起床,对于包身工而言是艰难的不合理的,对资本家包工头有怨恨和谴责。而 夏衍直接称呼包身工为“生物”,让人不寒而栗,可是有什么办法呢? “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像生气似的呼喊,“芦 柴棒,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!” 那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚,回转身来站在不满二尺阔的楼 梯上面,向着楼上的另一群生物呼喊: “揍你的!再不起来?懒虫!等太阳上山吗?” 在资本家、包工头以及他们走狗的眼里,包身工根本就不是人,而是“猪猡”。 看看他们住得怎么样? 七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势 的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动 起来。打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头 部不到一尺的马桶上很响地小便。 “七尺阔、十二尺深的工房楼下”,“蜂房般的格子铺里”,空气里“充满了汗臭、粪臭 和湿气”,还夹杂着“打呵欠,叹气”的声音。这就是下面文章中提到的当初带工们诱骗乡 下女孩子所说的“洋式的公司房子”,它被“红砖墙严密地封锁着”,像“鸽子笼一般”。 就在这样的房子里面,“住着二千左右衣服褴褛而替别人制造衣料的‘猪猡’”。她们不可 能享什么福,也不可能见到外面的什么花花世界,甚至连充足的睡眠都得不到。就在晓星刚 刚消失的时候,在带工的打骂中手忙脚乱地起床了。 那我们再看这样一个描写: “成人期女孩所共有的害羞的感觉,在这些被叫做‘猪猡’的生物中间,已经很迟钝了。 半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣 服。” “半裸体”“拎着裤子争夺马桶”,表明感觉迟钝、心理麻木,这一细节让人内心震撼。 这些女工大都是年轻的姑娘,爱美、自尊这都是天性。然而就在包身工制度的控制下,她们根 本无法维持自身的生命,她们每日在死亡的边界上挣扎,性命难保,又何谈自尊、自爱。她们 在这种非人的摧残下,也被扼杀了人性。就是这种凶残的、奴隶制般的包身工制度使帝国主 义者及其走狗的腰包迅速膨胀起来。 这两句是对包身工精神方面的描写,在资本家及其帮凶的折磨和摧残下,包身工过得是 非人的生活,心理受到极大的压抑,思想麻木,性格扭曲。作者运用极俭省的语言,描绘出包 身工日常境遇的悲惨。 第二个场景:包身工的早餐。 几十只碗,一把竹筷,胡乱地放在桌上,轮值烧稀饭的就将一洋铅桶浆糊一般的薄粥放 在板桌中央。她们的定食是两粥一饭,早晚吃粥,中午的干饭由老板差人给她们送进工厂里 去。粥!它的成分并不和一般通用的意义一样,里面是较少的籼米、锅焦、碎米和较多的乡下 人用来喂猪的豆腐渣!粥菜?是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些 莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。 “慈祥”这个褒义词,在这句中转为贬义。这说明:有的老板提供“粥菜”,看起来好像 是为了改善包身工生活,实质上却是心怀鬼胎,为了从包身工身上榨取更多的利润。 “佳肴”本是褒义词,指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什 么佳肴,作者故意称为“佳肴”,变褒为贬,反衬出包身工粥菜之难得及质量之差,暗含讽刺 的意味。 只有两条板凳,──其实,即使有更多的板凳,这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗,歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁,就四散 地蹲伏或者站立在路上和门口。添粥的机会除了特殊的日子,──譬如老板、老板娘的生日, 或者发工钱的日子之外,通常是很难有的。轮着揩地板、倒马桶的日子,也有连一碗也轮不到 的时候。洋铅桶空了,轮不到盛第一碗的人们还捧着一只空碗,于是老板娘拿起铅桶到锅子 里去刮一下锅焦、残粥,再到自来水龙头边去冲一些清水,用她那双才在梳头的油手搅拌一 下,气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。 “死懒!躺着死不起来,活该!” 第三个场景:包身工上工。 五点钟,上工的汽笛声响了。红砖罐头的盖子──那一扇铁门一推开,就好像鸡鸭一般 地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。每人手里都拿着一本打印子的簿子,不很讲话,即 使讲话也没有什么生气。 红砖头的怪物,已经张着嘴巴在等待着它的滋养物了。经过红头鬼把守着的铁门,在门 房间交出准许她们贡献劳动力的凭证。包身工只交一本打印子的簿子,外头工人在这簿子之 外还有一张贴着照片的入厂凭证。这凭证,已经有十一年的历史了。顾正红事件以后,内外棉 摇班了,可其他的东洋厂还有一部分在工作,于是,在沪西的丰田厂,有许多内外棉的工人冒 险混进去,做了一次里应外合的英勇的工作,从这时候起,由丰田提议,工人入厂之前就需要 这种有照片的凭证。这种制度,是东洋厂所特有的。 织成衣服的一缕缕纱,编成袜子的一根根线,穿在身上都是光滑舒适而愉快的。可是在 从原棉制成这种纱线的过程,就不像穿衣服那样的愉快了。纱厂工人终日面临着音响、尘埃 和湿气三大威胁。 文中描述三个场景,明确地告诉我们包身工的处境: 起床----恶劣的居住条件; 早餐----恶劣的饮食条件; 上工----恶劣的工作环境。 “两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪一般的生活,泥 土一般地被践踏的血肉造成的“机器”,终究和钢铁造成的不同;包身契上写明三年期间, 能够做满的大概不到三分之二。工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的 瘦,身体像弓一般的弯,面色像死人一般的惨,咳着,喘着,淌着冷汗,还是被压迫着做工。” 这就是包身工的命运。 在这篇文章中,夏衍先生既有整个面的交代,也有个体点的描写。我们就来看看两个典 型性的包身工。 芦柴棒的故事 有一位包身工,不知道她的真实姓名,只知道她十五六岁,有一个外号叫“芦柴棒”,她 为什么会叫 “芦柴棒”,那是因为她瘦得像芦棒梗一样。 就是这样一位女孩,当她生病时,得到了怎样的“医治”?文中打杂的虐待芦柴棒的动 词有“抓”“摔”“踢”“泼”,尤其是“跳”字很有震撼力。身体没力却能跳起来,强烈 的对比使这个场面描写达到了高潮。寒风的冷,突然的跳,衬托了打杂的“凶”,突出了“芦 柴棒”受虐待的惨。最后老板娘的笑和她的话,既与上文“假病,老子给你医!”相照应,又 表现了她的残酷,无人性,更显出了“芦柴棒”遭遇的悲惨。 这些吃人的家伙为什么要这样给她“医”病?她们每天的工资就是老板的利润,所以 即使在生病的时候,老板也会很可靠地替厂家服务,用拳头、棍棒或者冷水来强制她们去做 工作。 短短的一段文字,把资本家及其走狗惨无人道的剥削制度揭露得淋漓尽致。作者带着强 烈愤慨的心情,向人世间揭露了包身工制度的罪恶。“芦柴棒‘露骨’的突出的腿骨,碰痛了他的足趾”,这是作者含着眼泪在控诉!“这样的情况每个包身工都会遭遇到”“这只 是常有例子的一个”:点出了芦柴棒遭遇的普遍性和包身工的可怜。 小福子的故事 问题1:小福子为什么受惩罚? 明确:整好了的烂纱没有装起。 问题2:小福子受到什么惩罚? 明确:殴打、顶皮带盘心子。 问题3:小福子受到哪些人惩罚? 明确:拿莫温、东洋婆、带工老板。 问题4:小福子受惩罚的时间有多长? 明确:两个小时以上。 包身工是“人人得而欺之”的,这话很能表现出她们悲惨的处境。文章对小福子受罚的 叙述与描写正体现了这一点。她只因为“整好了的烂纱没有装起”这一点小事就遭打,“拿 摩温”打她;东洋婆罚她头顶皮带盘心子,向着墙壁站立,罚了两小时;赶不出一天的活,带 工老板又打她。此外还会被饿饭、吊起、关黑房间等惩罚。 小福子受罚的描写表现了包身工受罚的随意性、残酷性、多样性和时间长等特点,表现 了她们受压迫的惨重,具体而又深刻地揭露了帝国主义与中国封建势力相勾结,任意凌辱工 人的罪行,可以看出中外剥削者凶残的面目。 通过芦柴棒和小福子的故事,对包身工的悲惨命运有了更深刻的了解;通过对包身工制 度的分析,我们也了解了包身工产生、发展到庞大的过程。包身工制度的出现不是偶然的,它 是在半封建半殖民地社会的温床上,受到国民党政府“特殊优惠”的保护,伴随中国农村经 济衰败生长出来的一颗毒瘤。 看着这种饲养小姑娘营利的制度,我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事 了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地停在舷上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水 捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤!吐了再捕,捕了再吐。墨鸭整天地捕鱼, 卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待, 而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的温情也已经不存在了! “饲养”一词,没有用错,它的本义是喂养动物,这里运用了比拟的修辞手法,说明资本 家根本不把工人当人看待,而是像喂养动物一样饲养小姑娘,并从中谋利。所以作者就联想 到“船户养墨鸭捕鱼”的事来,这样更能揭露包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮 残酷。 通过联想,把包身工和墨鸭比较,指出墨鸭养活船户,包身工养活带工老板;但船户对墨 鸭没有怎么虐待,带工老板却残酷压迫包身工,连一点施与的温情也没有,强烈地揭示了包 身工受压迫的惨重,人不如禽的命运。 这种不合理的制度,把人不当人的制度终究会被摧毁。 黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人 当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂! 文章中写了两类工人:一类是包身工;一类是外厂工人。 这些外厂工人的待遇怎么样? 实际上,拿莫温对待外头工人,也并不怎样客气,因为除了打骂之外,还有更巧妙的方法, 譬如派给你难做的“生活”,或者调你去做不愿意去做的工作。 外头工人是怎么对待包身工的?而包身工又是怎么看待外头工人的? 在路上走,这两种人很少有谈话的机会。脏,乡下气,土头土脑,言语不通,这都是她们不 亲近的原因,过分地看高自己和不必要地看不起别人,这种心理是在“外头工人”的心里下 意识地存在着的。她们想:我们比你们多一种自由,多一种权利,──这就是宁愿饿肚子的自 由,随时可以调厂和不做的权利。 外头工人里面的狡猾分子,就常常用送节礼巴结拿莫温的手段,来保障自己的安全。拿 出血汗换的钱来孝敬工头,在她们当然是一种难堪的负担,但是在包身工,那是连这种送礼的权利也没有的!外头工人在抱怨这种额外的负担,而包身工却在羡慕这种可以自主地拿 出钱来贿赂工头的权利! 外头工人有一种优越感,包身工羡慕外头工人有贿赂包工头的权利。 鲁迅在《南腔北调集•漫与》中说“然而自己明知道是奴隶,打熬着,并且不平着,挣扎着, 一面“意图”挣脱以至实行挣脱的,即使暂时失败,还是套上了镣铐罢,他却不过是单单的 奴隶。如果从奴隶生活中寻出“美”来,赞叹,抚摩,陶醉,那可简直是万劫不复的奴才了,他 使自己和别人永远安住于这生活。” 《准风月谈•我谈“堕民”》“就是为了一点点犒赏,不但安于做奴才,而且还要做更广 泛的奴才,还得出钱去买做奴才的权利,这是堕民以外的自由人所万想不到的罢。” 外头工人和包身工一样,都是奴隶;可也是奴才,出钱去买做奴才的权利。外头工人从包 身工身上得到优越感,他们用血汗钱来保障自己的权利,就可看出他们奴才性的一面;包身 工却在羡慕外来工人可以自主地拿出钱来贿赂工头的权利:这都是万劫不复的奴才。 从奴才到奴隶,从奴隶到公民,这中间路漫漫其修远。只要做奴隶、做奴才的思想、人还 存在,这种万恶的制度就难根治。 让我们共同努力,从意识上、思想上根除奴隶、奴才的思想,树立公民意识,倡导公民意 识。48分1秒】■ 写作特色 1.在选材上,注重点面结合: 本文既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍,对包身工群体形象的简略描写,如作者在记叙 中集中写了包身工的起身、早餐、上工、收工等四个场面,这面上的记叙与描写概括了包身工 一天的生活和劳动状况;又有对“芦柴棒”“小福子”典型人物的生动描写,作者以“芦柴 棒”为例,通过“发烧”“生病”被“抄身”等细节描写,写出了包身工奴隶般地“被榨完 残留在皮骨里的最后一滴血汗为止”的悲惨命运。“小福子”遭到“拿摩温”和“东洋 婆”毒打惩罚的描写,也反映了包身工的不幸遭遇。 2.在结构上,采用时间顺序: 以时间为序,描绘包身工一整天的生活和劳动画面:清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收 工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳 动情况。 3.在表达上,多种方式结合: 本文成功地综合运用叙述、说明、描写、议论、抒情这几种表达方式。 知识迁移 阅读文段,回答问题 包身工都是新从乡下来的,而且大半都是老板的乡邻,这一点,在“管理”上是极有利 的条件。厂家除了在工房周围造一条围墙,门房里置一个请愿警,门外钉一块“工房重地,闲 人莫入”的木牌,使这些乡下小姑娘和外界隔绝之外,完全将管理权完全交给了带工老板。 这样,早晨五点钟由打杂的或者老板自己送进工厂,晚上六点钟接领回来,她们就永没有和 外头人接触的机会。所以包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地 使用,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。 1.首句“管理”一词的实际含义是( ) A.负责某项工作使顺利进行 B.保管和料理 C.照管并约束 D.压迫和剥削 2.加红的句子中,“罐装了的劳动力”是什么说法?为什么说这种劳动可以“‘安全 地’保藏自由地使用”? 答:看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的 事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地停在舷上,它们的脚是用绳子吊住了的,下 水捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤!吐了再捕,捕了再吐,墨鸭整天地捕 鱼,卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐 待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的温情也已经不存在了! 3.选出对第一句中“饲养”一词的修辞手法分析正确的一项( ) A.拟人 B.拟物 C.比喻 D.双关 4.选出对本段议论方法及其作用分析正确的一项( ) A.通过类比说理,尖锐地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。 B.通过类比说理,揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。 C.通过比喻说理,揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。 D.通过比喻说理,揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。 5.“便连这一点施与的温情也已经不存在了!”中的“与”和下边哪个短语中的 “与”意思相同?( ) A.与人为善 B.与人方便 C.与虎谋皮 D.与世长辞 6. 对文中“饲养”一词的含义解释正确的是( ) A.资本家将包身工不当人看待,揭露资本家残酷剥削的罪行。 B.资本家将包身工只当作会说话的牲口,揭露包身工制度下的包身工的悲惨生活状况。 C.资本家将包身工只当作会说话的牲口,役使他们以牟取暴利。 D.资本家将包身工不当人看待,说明包身工只有依靠资本家的剥削才能生存。 参考答案 1.D 2.“罐装了的劳动力”是比喻说法,这些包身工永远没有和外人接触的机会,与社会完 全隔绝,无从接受革命思想,可以供资本家“安全”地保藏,自由使用。 3.B(拟物,把人当作物写的一种修辞方法。并以此与船户养墨鸭捕鱼类比,从而揭示出 相似的结论。说明资本家将包身工当牲口,役使她们以牟取暴利。) 4.A (类比是一种推理方法,根据两种事物在某些特征上相似,做出它们在其他特征上 也可能相似的结论。这里,通过类比,揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残 酷。) 5.B(B 与,给;A 赞许,赞助;C、D介词,跟,同。) 6.C(用去同辨异法,找出“饲养”一词的基本意义。) 拓展阅读 野草 夏衍 有这样一个故事。 有人问:世界上什么东西的气力最大?回答纷纭的很,有的说“象”,有的说“狮”,有 人开玩笑似的说是“金刚”。金刚有多少气力,当然大家全不知道。 结果,这一切答案完全不对,世界上气力最大的,是植物的种子。一粒种子可以显现出来 的力,简直是超越—切。 这儿又是一个故事。 人的的头盖骨,结合得非常致密与坚固,生理学家和解剖学者用尽了一切的方法,要把 它完整地分出来,都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方法,就是把一些植物的种子 放在要剖析的头盖骨里,给它以温度与湿度,使它发芽。一发芽,这些种子便以可怕的力量,将一切机械力所不能分开的骨骼,完整地分开了,植物种子力量之大,如此如此。 这,也许特殊了一点,常人不容易理解。那么,你看见过笋的成长吗?你看见过被压在瓦 砾和石块下面的一颗小草的生成吗?它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的 石块如何重,石块与石块之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。 它的根往土壤里钻,它的芽往地面上挺,这是一种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀 翻。一粒种子的力量的大,如此如此。 没有一个人将小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的确是世界无比。这种力,是一 般人看不见的生命力,只要生命存在,这种力就要显现,上面的石块,丝毫不足以阻挡。因为 它是一种“长期抗战”的力,有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。 这种不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有 磨炼。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对 那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。 赏析 这篇杂文,写于抗日战争中期,中心意思是鼓舞人民坚定抗战胜利信心,用的是象征手 法。用野草象征顽强的生命力,不是从夏衍开始,白居易有“离离原上草,一岁一枯荣。野火 烧不尽,春风吹又生”的诗句,鲁迅有《野草•题辞》的名篇。 夏衍的新贡献,是在于将野草这一象征形象,表现得更加完整,赋予它的象征意义更加 广泛,刻画出了新的艺术意境。 首先,作者用强烈的对比,表现了野草不为人所注意,而实际上是巨大无比的力量。一方 面是任何机械力都不能将其完整地分开的致密而坚固的头盖骨,一方面是普普通通的种子; 一方面是横压其上、密布其旁的巨石,一方面是看似柔弱的小草:彼此争斗的结果却是种子 和野草的胜利,骨骼被切分,巨石被掀翻。对于骨骼与巨石这些庞然大物,野草是一种“可怕 的力量”。这是作者要告诉我们的第一点。 其次,作者分析了野草的力量之所以如此之大,是在于它的“韧性”。它是一种不断生 长着、扩大着的生命力,它不求速胜,而 能“长期抗战”,不达目的,决不终止,这样,它就 使一切强大之敌显得脆弱 而渺小了。 再次,作者又分析了野草所具有的乐观主义精神。生长的条件无论怎样恶劣,它也不会 悲观和叹气;它有一种与生俱来的斗争性,它为经受磨 练而更加意气风发,它对自己的前途 充满自信。 野草的力量是一种强大的、韧性的、乐观的、有前途的力量。这人格化了的野草,绝妙地、 完整地、贴切地 象征了正在坚持“长期抗战”的我们的伟大中华民族,和神圣的民族战争 的光明前途。在借用野草歌颂民族精神的同时,杂文又借那种见不得风雨、需要特殊抚植、苟 安于玻璃棚中的“盆花”,对国民党政府在抗战中所表现出来的依赖性、软弱性、妥协性,也 作了形象的揭露和尖锐的讽刺。为与朴素的野草形象相吻合,杂文取朴素的文风,不事雕刻, 力避华美。开头貌似闲谈,意在反衬,自然地引起下文,最后以“哄笑”盆花嘎然结束。起的 自然,收的利落。 这篇散文最突出的特点,是寓意深刻,哲理性强。作者描写的是自然界的生物现象,但影 射和隐喻的却是社会生活现象。作者与当时许多革命文艺家一样,他作的不是风花雪月式的 “闲文”,而是革命文学。他如此强调野草的力量,把那些被人们踩在脚下的野草之力说成 “世界无比”,其用意就在于唤起民众,使其意识到自己的力量,进而行动起来,达到自己的 目的。