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综合测试 03 原文与选项比对训练（文言文阅读）
时间：60 分钟，每题 3 分
姓名__________ 得分________
1．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
原文： 契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：
“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。
选项： 曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁
终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。
比对：
解析：从张冠李戴的角度设误，文意是契丹人在界河捕鱼运盐，官吏们怕生事，曾公亮
认为赵滋有勇有谋，并举荐给朝廷。派遣使者下达旨意，应该是皇上派遣赵滋去契丹传达旨
意，并非曾公亮“派使者偕同雄州赵滋前往”。故C项与原文内容不符。
参考译文：
契丹指使人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：和他们较量，将要生
事。曾公亮说：“刚开始时不禁止，以后将怎么办呢？雄州赵滋勇敢有计谋，能够胜任。”
派赵滋前去告谕旨意，边境祸害终于平息了。
2．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
原文： 太宗尝与苏易简论唐世文人，叹时无李白。易简曰：“今进士钱易，为歌诗殆
不下白。”太宗惊喜曰：“诚然，吾当自布衣召置翰林。”值盗起剑南，遂寝。真宗在东宫，
图山水扇，会易作歌，赏爱之。易再举进士，就开封府试第二。自谓当第一，为有司所屈，
乃上书言试《朽索之驭六马赋》，意涉讥讽。真宗恶其无行，降第三。明年，第二人中第，
补濠州团练推官。
选项： 钱易刚正不阿，敢于陈述己见。他认为在第二次科举中自己没有获得第一名，
是有关人员压制所致，故上疏直言进谏，真宗对此非常反感。
比对：
解析：从误解形象角度设误，“故上疏直言进谏”对人物性格的概括与原文不符，原文
为“为有司所屈，乃上书言试《朽索之驭六马赋》，意涉讥讽”，也就是说，钱易认为自己
没有获得第一名，是被主考官压制所致，所以上书了一篇《朽索之驭六马赋》议论考试，含
有讥讽味道，并非“直言进谏”，造成对人物性格的理解错误，故该选项不正确。参考译文：
宋太宗曾同苏易简一起讨论唐代文人，太宗遗憾当世没有产生像李白这样的才子。苏易
简说：“当今进士钱易，创作的歌、诗大概不在李白之下。”太宗惊喜地说：“如果真是这
样，我就把他从平民直接提升为翰林。”正碰上剑南盗贼兴起，这事就被搁下了。宋真宗当
太子时，画山水扇，恰巧碰上钱易作歌，览后对他非常欣赏。钱易再次考进士，终于考取了，
录为开封府第二名。他自认为应当是第一，只因被主考官压制了才落得第二，于是上书了一
篇《朽索之驭六马赋》议论考试，含有讥讽味道。真宗很讨厌他的这种品行，降他为第三名。
一年后，以第二名中第，任为濠州团练推官。
3．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
原文： (2015·全国卷Ⅱ)十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。
车驾游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深
重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意
乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：
“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清
凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。
选项： 来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发
炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。
比对：
解析：从时序颠倒的角度设误，考查对文章内容的把握。选项“以致宇文化及杀害他时，
炀帝也没有设法保护”错，原文中“是日旦将朝，见执。护儿曰：‘陛下今何在？’左右曰：
‘今被执矣。’护儿叹曰：‘吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨
泉壤，知复何言！’乃遇害”，由此清楚宇文化及杀害来护儿时，炀帝也被捉拿了，两个事
件中“隋炀帝被捉拿”的时间在来护儿遇害之前，故意设置事件时间顺序上的颠倒错乱。因
此，选项表述错误。
参考译文：
十二年，隋炀帝出游江都，来护儿进谏说：“陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。
如今又要外出巡游，我很担心不合适。我希望陛下暂时停留在洛阳，休息一段时间。陛下如
今去江都，是我衣锦还乡的地方，我受恩深重，不敢只为自己着想。”隋炀帝听了，生气地
变了脸色并站了起来，几天都没有让来护儿觐见。后来隋炀帝怒气缓解，来护儿才被引入觐
见，隋炀帝对来护儿说：“你的心意竟然如此，朕还有什么指望呢？”来护儿于是不敢说话。等到宇文化及谋叛时，对来护儿非常忌惮。那天早上来护儿将去上朝的时候，被叛贼捉拿。
来护儿说：“陛下现在在哪里？”旁边的人说：“如今被拿下了。”来护儿叹息说：“我身
为大臣，担负国家重任，不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄
泉之下，还能再说什么呢！”于是被杀害了。
4．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
原文：契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将(许将)。将入对
曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”
遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先
破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，
吾且往大国分画矣。”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，
神宗善之。
选项： 许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要
宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。
比对：
解析：从空间错位角度设误，选项为“取代岁聘使前往代州”，原文中为“及至北境”，
所以前去谈判的地点不是在“代州”，而是在契丹境内。
参考译文：
契丹发兵二十万逼近代州，派遣使者要求(割让)代州的土地，本该今年朝见天子的使者不
敢去，就命许将去。许将入朝对答说：“我充任侍从的职位，朝廷的重要决议不能不知道。
万一契丹人谈到代州的事情，没有话来驳斥他们，就会有失国家大体。”于是命许将到枢密
院查阅文书。等到了契丹境内，当地居民骑在房梁上一起观看，说：“看看宋朝的状元。”
等到(和契丹人)练习射箭时，许将先射中。契丹派萧禧作陪客，萧禧果然拿代州之事来提问，
许将随问随答。萧禧又说：“界线没有定下来，两国以和好为重，我将到贵国去进行划
分。”许将说：“这件事，指示边地官员办理不就行了，要派使者做什么呢？”萧禧羞惭不
能回答。(许将)回来禀告，神宗称赞他。
5．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。
原文： 出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即
进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。
选项： 陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相
食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。比对：
解析：从曲解文义角度设误，原文中说“帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之”，此处的
“赍”是“赏赐、给予”的意思，选项说“皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民”，
把关键词“赍”的意思理解错了，说成“筹措”。故D项与原文内容不符。
参考译文：
外出巡视河南。那年发生大饥荒，人相互吞食。副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎，便
装入袋中给陈登云看，陈登云便送到朝廷。皇上立即派遣寺丞锺化民分发库银赈济百姓。
6．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
原文：为学使时，遇教官诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识字，语意殷勤，去而人爱
思之。
选项： 朱筠致力文教，奖掖后进。他督学地方，尊崇先贤，引领学风；对寒门才俊极
口称善，待门下学子亲若同辈。
比对：
解析：从归纳不全角度设误。原文是“遇教官诸生贤者，亲若同辈”，并非选项中的只
“待门下学子”。
参考译文：
(朱筠)当学政时，遇到贤能的老师和学生，跟他们说话谈论就好像同辈人一样，劝别人为
学要先从识字开始，语气神情诚恳殷切，离开之后别人喜欢回想他说的话。
7．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
原文：珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。教坊司臧
贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印，珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。……极
陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致
仕。两京言官交章请留，不听。
选项： 傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，
因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。
比对：
解析：从无中生有角度设误。文中说权幸“矫旨令二人致仕”“两京言官交章请留，不
听”，说明造成傅珪离职的原因，一是权幸的逼迫，二是皇上不答应言官的请求，而非傅珪
“坚持”。参考译文：
傅珪闲居时类似木讷不会说话的人。到面对大事时，毅然果断地坚持自己的意见，他人
不能改变，最终因为这触怒权贵佞臣而离职。教坊司乐官臧贤请求换牙牌，式样要做得像朝
廷官员的一样，又请求重新铸造他自己的方印，傅珪阻止没有做成。臧贤经常在宦官面前肆
意诽谤傅珪，盼望着除去傅珪。……极力奏陈当时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，
权贵愈加痛恨他。正赶上户部尚书孙交也因为恪守正道被欺凌，权贵就假托帝王诏命令二人
退休。长安和洛阳谏官交互向皇帝上书请求二人留任，皇帝不听。
8．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
原文： 隆庆元年(葛守礼)起户部尚书。奏言：“畿辅、山东流移日众，以有司变法乱常，
起科太重，征派不均。工匠及富商大贾，皆以无田免役，而农夫独受其困，此所谓舛也。乞
正田赋之规，罢科差之法。”诏悉举行。
选项： 葛守礼关心农民。他认为徭役征派不合理，造成全国各地出现了大量的流民移
民，所以建议解除征财物和派差役的法令，皇帝下诏实行。
比对：
解析：从以偏概全角度设误。“全国各地”错，扩大范围，原文是说“畿辅、山东流移
日众”。
参考译文：
隆庆元年，葛守礼起任户部尚书。上奏进谏：“京城附近、山东一带的流民日益增多，
因为有司变法扰乱纲常，征收的科税太重，征派又不均衡。工匠和富商大贾，都以无田免去
徭役，只有农夫受此困厄，这就很不合事理。请求纠正田赋的规章，罢除科差不公的法
令。”皇上下诏全部实行。
9．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
原文： 刘玄佐，滑州匡城人。少倜荡，不自业，为县捕盗，犯法，吏笞辱几死，乃亡
命从永平军，稍为牙将。玄佐性豪纵，轻财好厚赏，故下益困。汴自李忠臣以来，士卒骄，
不能自还，至玄佐弥甚。其后杀帅长，大钞劫，狃于利而然也。玄佐贵，母尚在，贤妇人也。
常月织纯一端，示不忘本。数教敕玄佐尽臣节。见县令走廷中白事，退，戒曰：“长吏恐惧
卑甚，吾思而父吏于县，亦当尔。而居高当之，可安乎？”玄佐感悟，故待下益加礼。
选项： 刘玄佐倜傥不羁，性情豪纵。他少年时期行为放荡，不事产业；发达以后，轻
财好赏，因此汴州士兵变得贪财而又骄横。
比对：解析：从因果关系角度设误。选项中出现结果“汴州士兵变得贪财而又骄横”与前面
“倜傥不羁，性情豪纵。他少年时期行为放荡，不事产业；发达以后，轻财好赏”构成的因
果关系错误，原文“汴自李忠臣以来，士卒骄，不能自还，至玄佐弥甚”是说汴州士兵变得
贪财而又骄横从李忠臣以来就开始了，只是到刘玄佐时更加严重，并非因为刘玄佐不事产业，
轻财好赏而出现这样的结果。选项强加了因果，故而错误。
参考译文：
刘玄佐，滑州匡城人。少时放荡不羁，不自立业，替县里捕捉盗贼，犯了法，吏人鞭打
凌辱他，几乎丧命，于是逃亡投奔永平军，逐渐升为牙将。刘玄佐性情豪放不羁，轻视钱财
而喜欢重赏部下，所以部属日益难于约束。汴州自李忠臣以来，士卒骄横，不能自拔，到刘
玄佐时更加厉害。以后杀将帅上司，大肆掠夺抢劫，都是贪财而造成的。刘玄佐发迹后，其
母还健在，是一个贤惠的妇人。常常每月织粗绸一匹，以示不忘贫时劳动本色，多次教育告
诫刘玄佐要恪守为臣之道。其母见县令来厅前禀告政事，县令走后，她告诫玄佐说：“长吏
恐惧而十分谦卑，我想到你父亲在县里做官，也应当是这个样子。你高高在上地面对下属，
心里能够安宁吗？”刘玄佐受感动醒悟了，所以对待下属更加宽和以礼。
10．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。
原文： 揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄自有时
名，滞于冗官，竟不引进。同列吕 ，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，
声问甚美。惧其重入，遂密令直省至 管内构求 过失。
选项： 李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追
名逐利。他嫉妒吕 地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。
比对：
解析：从事件杂糅角度设误。从文中可以看出“密令捏造吕的过失”的时间是在吕 “罢
相，自宾客为荆南节度”，即被调出京城之后，而且“密令捏造吕的过失”的原因是“惧其
重入”。选项犯了事件杂糅的错误。
参考译文：
李揆在宰相职位上，决断大事，对君主劝善规过时，虽然非常博学善辩，但他生性热衷
于追名逐利，深受人们非议。还有他的哥哥在当时本来就有名望，却停留在闲散官吏的位置
上，他竟然不加推荐。跟李揆一起做官的吕 ，虽然地位名望与李揆悬殊，但处理政事的能
力却在李揆之上。吕 被罢相后，以宾客的身份做荆南节度，声望非常好。李揆惧怕他再入朝当宰相，于是密令直省机构到吕 所属的地方捏造吕 的过失。
11．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。
原文：慈寿皇太后上尊号，诏告天下。(彭)时欲推恩，(李)贤谓一年不宜再赦。时曰：
“非赦也，宜行优老典。朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是‘老吾老以及人之
老’也。”贤称善，即奏行之。门达构贤，帝惑之，曰：“去贤，行专用时矣。”或传其语，
时矍然曰：“李公有经济才，何可去？”因力直之。且曰：“贤去，时不得独留。”语闻，
帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。疏言：“光禄寺采办，各城门
抽分，掊克不堪。而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。”帝优诏
褒纳。畿辅、山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马。京师米贵，请发仓储五十万
石平粜。并从之。
选项：彭时关心百姓，体恤民生。他向皇上建议实行优待老人的制度，并提出了减免税
收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。
比对：
解析：张冠李戴。“他向皇上建议实行优待老人的制度”分析错误，文意是，彭时想建
议皇上实行这种制度，却遭到李贤的反对，两人一番争议后，李贤觉得可以实行，就上奏建
议实行优待老人的制度。
参考译文：
慈寿皇太后加尊号，下诏布告天下。彭时想请皇上实施大赦，李贤说一年之内不宜两次
大赦。彭时说：“不是要大赦，应该推行优待老人的制度。朝廷大臣的父母，七十岁以上的
应给予诰敕，百姓八十岁以上的给予冠带，这才是‘老吾老以及人之老’。”李贤很赞赏(他
的想法)，立即上奏建议实行。门达陷害李贤，皇上为此困惑，说：“罢免李贤，将专门任用
彭时。”有人传出这句话，彭时惊惧地说：“李公有经世济国之才，怎么可以罢免？”于是
极力为李贤申辩。并说：“如果李贤被罢免，我也不能独自留下。”听到这话，皇上罢免李
贤的想法才消除。过了五年，彭时患病请假，过了三个月，皇上催他到内阁办事，免他上朝
参见。彭时上疏说：“光禄寺采办，各个城门抽税，都严重搜刮。而献上珍珠宝石的人，又
加倍估算它的价值，掠取国库财物。请革除这些弊端，来恩惠百姓。”皇上优诏褒奖他，并
采纳了他的建议。畿辅、山东、河南发生旱灾，彭时请求免除夏税和盐钞，以及太仆寺索赔
损失的官马。京城的米价昂贵，他请求打开粮仓拿出储存的五十万石米平价卖出。皇上都听
从了。12．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。
原文：光宗受禅，特诏(黄)洽言事，奏用人之论。后屡乞归田，方未得请也，人劝之治第，
洽曰：“吾书生，蒙拔擢至此，未有以报国，而先营私乎？使吾一旦罪去，犹有先人敝庐可
庇风雨，夫复何忧。”庆元二年致仕。六年七月薨，赠金紫光禄大夫。
选项：黄洽廉洁自律，坚持道德操守。告老还乡后有人劝他营造府第，他认为不必如此，
离职之后先人的破旧房子就足以遮风挡雨。
比对：
解析：时序颠倒。“告老还乡后有人劝他营造府第”理解有误，原文是说他多次请求告
老还乡，还没得到准许时，有人劝他营造府第。
参考译文：
光宗即位，专门下诏让黄洽进言国事，他上奏了用人的主张。后来他屡次请求告老还乡，
还没有获得准许时，别人劝他营造府第，黄洽说：“我是个书生，蒙恩被提拔到这个位置，
没有什么用来报效国家，却先谋求自己的私利吗？即使我一旦因获罪而离职，还有先人的破
旧房子可以遮风挡雨，我还有什么可担忧的。”庆元二年退休。六年七月逝世，追赠金紫光
禄大夫。
13．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。
原文：高睿幼孤，聪慧夙成，特为神武所爱，养于宫中。睿读《孝经》，至“资于事
父”，辄流涕嘘欷。十岁丧母，神武亲送至领军府。为发哀，举声殒绝，三日水浆不入口。
居丧长斋，骨立，杖而后起。神武崩，哭泣呕血。
选项：高睿自幼教人抚养，为人十分孝顺。读《孝经》思念父亲泪流满面，母亲病逝数
次哭晕，为神武帝守孝期间长斋念佛，以致骨瘦如柴。
比对：
解析：时序颠倒。“长斋念佛，以致骨瘦如柴”指的是为母亲守孝期间的事。
参考译文：
高睿从小丧父，聪慧早熟，特别受到神武帝的钟爱，将他抚养在后宫中。高睿阅读《孝
经》，每当读到“帮助并侍奉父亲”时，就会流泪感慨。高睿十岁时母亲去世，神武帝亲自
把他送到领军府。高睿为母亲去世而深哀痛绝，三天不吃不喝。高睿在居丧期间长期吃素，骨瘦如柴，用拐杖支撑才能起身。神武帝去世后，高睿哭得吐血。
14．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。
原文：(孙长卿)通判河南府。秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛中哗然。长卿驰谕之
曰：“天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？”推首恶一人诛之，
留宿其所，众遂定。知和州，民诉人杀弟，长卿察所言无理，问其资，曰：“上等也。”
“家几人？”曰：“惟此弟尔。”曰：“然则汝杀弟也。”鞫之，服，郡人神明之。
选项：孙长卿临危不乱，又善于断案。担任河南府通判期间，孙长卿果断制止了一场兵
变，并审理了一桩命案，最终将黑心哥哥捉拿归案，他因此而名响一方。
比对：
解析：时序颠倒。审理命案是在担任和州知州时，非任“河南府通判”时。
参考译文：
(孙长卿)担任河南府通判。秋天，下大雨，军营房屋被毁坏，有人说某些士兵要叛乱，洛
阳城中一片哗然。孙长卿赶去晓谕他们说：“下雨毁坏房屋，还没有来得及修葺，你们怎么
就有想反叛的意思，恐怕是有人想趁机动摇我们的军心吧？”(孙长卿)将一个首恶分子杀了，
并且当夜留宿在军营中，众人的心才安定下来。任和州知州(时)，有个平民上诉说别人杀了
他弟弟，孙长卿考虑这个人所讲的不合情理，问他家产情况，回答说：“家产属上等。”孙
长卿又问：“家中有几人？”回答说：“仅有这个弟弟而已。”孙长卿说：“那么是你杀了
弟弟。”经审问，此人服了罪，郡中的人把孙长卿视若神明。
15．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。
原文：后所生长乐公主，太宗特所钟爱，及将出降，敕所司资送倍于长公主。魏征谏曰：
“昔汉明帝时，将封皇子，帝曰：‘朕子安得同于先帝子乎！’然谓长主者，良以尊于公主
也，情虽有差，义无等别。若令公主之礼有过长主，理恐不可，愿陛下思之。”太宗以其言
退而告后，后叹曰：“尝闻陛下重魏征，殊未知其故。今闻其谏，实乃能以义制主之情，可
谓正直社稷之臣矣。忠言逆于耳而利于行，纳之则俗宁，杜之则政乱，诚愿陛下详之，则天
下幸甚。”后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之。
选项：皇后为人大度，赞赏爱护正直的大臣。魏征建议减少皇后女儿的嫁妆，皇后不仅
不生气，还私下派遣使者赏赐给魏征财物，表彰他的正直。
比对：解析：曲解文意。“还私下派遣使者赏赐给魏征财物”表述不正确，原文为“后因请遣
中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之。”皇后请示过皇帝，才派人送礼物给魏征，并不是“私下
派遣”。
参考译文：
皇后所生的长乐公主是太宗特别喜爱的，到公主将要出嫁时，太宗下令有关部门置办的
财物嫁妆比长公主(太宗妹妹)的嫁妆多一倍。魏征进谏说：“昔日汉明帝时，将要封赏皇子，
汉明帝说：‘我的儿子怎能和先帝的儿子一样呢！’(自己的儿子应少一些)称为长公主，确
实是因为长公主比公主尊荣，感情虽有差别远近，但义理上不能有差别。如果让公主的嫁妆
超过长公主，恐怕不合礼制，希望陛下(慎重)考虑这件事。”太宗退朝后把魏征的话告诉皇
后，皇后感叹说：“曾经听闻陛下看重魏征，一点也不知道其中的缘故。现在听了他的劝谏，
实在是个能通过义限制主上的私情的大臣，他可以称得上是正直的社稷之臣。忠言逆于耳而
利于行，如果皇帝采纳忠言，那么世间百姓就会安宁；如果皇帝拒绝忠言，那么国家政事就
会变得紊乱。衷心希望陛下好好思考这句话，那么对于整个天下来讲，都是一件很幸运的事
儿。”皇后因此请求派遣中使带帛五百匹，送到魏征家来赏赐给他。
16．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。
原文：(李)训一岁至宰相，谓遭时，其志可行。训时时进贤才伟望，以悦士心，人皆惑之。
尝建言天下浮屠避徭赋，耗国衣食，请行业不如令者还为民。既执政，自白罢，因以市恩。
选项：李训官至宰相，善于笼络天下人心。他常引荐有声望的贤才来取悦士人，人们都
受到迷惑；他曾提议让所有浮屠都还俗为民，执政后又主动请求停息此事。
比对：
解析：以偏概全。“提议让所有浮屠都还俗为民”说法错误，由原文“请行业不如令者
还为民”可知，不是让所有浮屠还俗，而是让其中操行上不符合规定的浮屠还俗。
参考译文：
李训一年就做到了宰相，认为时机一到，自己的志向就可以付诸行动了。李训常常引进
有声望的贤才，取悦于士大夫，人们都被他迷惑了。他曾建议说天下的和尚逃避赋税徭役，
耗费国家的衣食，让操行上不符合规定的和尚还俗。做宰相后，自己又禀告停止，借此求取
恩宠。17．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。
原文：初，(许仲宣)为济阴主簿时，令与簿分掌县印。令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁。
嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县
吏数辈及令、簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中。令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，
人服其量。
选项：许仲宣处变不惊，颇有器量。在他掌管县印时，发现县印丢失，他从容处置，不
仅逮捕县府所有小吏，而且把县令及自己的家人也投入狱中审问，最终找到了县印。
比对：
解析：以偏概全。“逮捕县府所有小吏”错，文中只有“逮捕县吏数辈及令、簿家人”
的说法。
参考译文：
当初，(许仲宣)任济阴主簿时，县令与主簿轮流掌管县印。县令养宠妾，(宠妾)与妻室争
宠，县令不能禁止。宠妾想陷害她的主人，私下盗取他的县印藏起来，封存的标记和原来一
样，把它(印匣)交给许仲宣。第二天办理公事，打开印匣，里面没有县印，于是逮捕县府的
几个小吏以及县令、主簿的家人，投入监狱审问，果然在县令住房的烟囱中找到。县令听到
这件事，仓皇失措，许仲宣处之安然，人们佩服他的器量。
18．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。
原文：帝与张孚敬、李时评诸大臣，以(秦)金为贤，颇嫌其老。居数月，加太子太保，改
南京兵部。逾岁致仕归。二十三年卒，年七十八。赠少保。谥端敏。
选项：秦金年老体迈，受到嫌弃。皇帝与张孚敬、李时评论朝中大臣时认为秦金贤明，
但嫌弃他岁数大，过了几个月就把他调到南京兵部，一年后让他退休。
比对：
解析：强加因果。“嫌弃他岁数大，过了几个月就把他调到南京兵部，一年后让他退
休”强加因果，“把他调到南京兵部”不是因为嫌弃秦金岁数大，且一年后是秦金自己请求
辞官还乡的。
参考译文：
皇帝与张孚敬、李时评论众大臣，认为秦金贤明，但有点嫌弃他岁数大。过了几个月，
秦金被加官为太子太保，改任南京兵部。过了一年辞官还乡。嘉靖二十三年去世，享年七十八岁。追赠少保。谥号端敏。
19．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。
原文：成遵，南阳穰县人也。幼敏悟，读书日记数千百言。家贫，勤苦不废学问。二十
能文章。时郡中先辈无治进士业者，遵欲为，以不合程式为患。会杨惠初登第，来尹穰，遵
乃书所作数十篇见之，惠抚卷大喜。至京师，受业于夏镇，遂入为国子生。元统改元，中进
士第，授翰林国史院编修官。
选项：成遵聪颖好学，终能脱颖而出。他自幼聪敏颖悟，勤学不辍，苦于当地先辈中没
有研究科举的人，后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士。
比对：
解析：强加因果。“后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士”强加因果，杨惠
来做穰县县尹，成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴。并非因
此而得以到京师。
参考译文：
成遵是南阳穰县人。幼年聪敏颖悟，每日读书记忆数千言。家境贫寒，但成遵勤奋刻苦，
不废弃学业。二十岁能作文章。当时南阳地方先辈中没有研究科举的人，成遵准备考科举，
因为怕作文不合规范格式而担忧。适逢杨惠刚考中进士，来做穰县县尹，成遵于是抄录自己
作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴。成遵来到京师后，跟从夏镇学习，于是进
入国子监做国子生。元统元年，成遵考中进士，授翰林国史馆编修官。
20．比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。
原文：琼性清慎，不发私书。……毕义云为御史中丞，以猛暴任职，理官忌惮，莫敢有违。
琼推察务在公平，得雪者甚众，寺署台案，始自于琼。迁三公郎中。赵州及清河、南中有人
频告谋反，前后皆付琼推检，事多申雪。尚书崔昂谓琼曰：“若欲立功名，当更思余理，仍
数雪反逆，身命何轻？”琼正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆。”昂大惭。京师为之语曰：
“断决无疑苏珍之。”
选项：苏琼清廉谨慎，审察案件务在公平。他从不接收私人信件，也不受人馈赠。他审
案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脱了一些谋逆者的罪名。
比对：
解析：张冠李戴。“也洗脱了一些谋逆者的罪名”错，从原文看苏琼洗脱罪名的是一些
被冤枉的人。参考译文：
苏琼性格清廉谨慎，从不接收私人信件。……毕义云为御史中丞，任职以凶猛暴虐著称，
掌管司法的官员怕他，不敢有不同意见。苏琼审察案件务在公平，许多冤案得以昭雪，由廷
尉寺来复查御台的案件，是从苏琼开始的。他又迁任三公郎中。赵州及清河、南中郎府管区
内不断有人来告发谋反的逆谋，前后都交付苏琼审理，事情多得到申雪。尚书崔昂对苏琼说：
“你如果想要立功名，应当再从别的地方考虑一下了。要还是经常为反叛的逆贼洗清罪责，
莫非把自己的身家性命看得如此轻？”苏琼正颜厉色地说：“我所昭雪的都是被冤枉的人，
从来没有放过反逆。”崔昂十分惭愧。京师的人流传说：“断决无疑苏珍之。”
