文档内容
认识分数、小数整理复习单
班级（ ）姓名（ ）学号（ ）得分（ ）
一、知识我整理：得分（ ）分
你能将分数、小数的相关知识进行整理吗？请整理在下方，尽量整理的清晰、明白，方便
别的小朋友向你学习。
二、错题我分析：得分（ ）分
请整理你认为最有价值的易错题，分数、小数各一道，左边工整、清晰的抄题，右边写解
答过程，和你的提醒。
题目： 答案：
提醒：
题目： 答案：
提醒：
三、知识我会用：得分（ ）分1、六一儿童节，妈妈在超市买了一本26.5元的《故事大王》和一顶25.6元的帽子作为礼
物送给聪聪。
①26.5读作（ ），整数部分是（
），小数部分是（ ）。
②书和帽子，（ ）贵。
③妈妈想给营业员正好的钱，她应该付（ ）元
（ ）角。
④《故事大王》一共324页，昨天睡觉前，他已经看
完了整本书的三分之一，今天他应该从第（ ）
页开始看。
2、 三年级男女生50米跑评分表
①体育课，聪聪参加了50米跑的测试，他的跑了9.7
秒，他的成绩是（ ）。
②聪聪的同桌小丽，也跑了9.7秒，她的成绩是（
）。
③体育课上，不及格的学生有3人，占全班人数的九
分之一，聪聪班上一共有（ ）人。
④聪聪自由安排的时间为晚上7:30-9:30，他打算利用
十分之三的时间来锻炼，提高跑步成绩，他每天锻炼
（ ）分钟。
3、游乐园入口写着：1.2米以下儿童免票；1.2-1.5米儿童半票；1.5米以上全票。全票120
元，六月为庆祝儿童节，儿童、成人票价6折出售。本周末，聪聪一家三口去游乐园，门
票一共要花多少钱？
四、评价与质疑：得分（ ）
1、知识掌握：我知道有哪些知识点和易错题。☆☆☆☆☆
2、数学思考：解决问题时我有思路和方法，并会在生活中应用知识。☆☆☆☆☆
3、数学习惯：解决问题时，我能仔细读题，书写规范。☆☆☆☆☆
4、情感态度价值观：我喜欢学数学，能很好的与同学合作交流。☆☆☆☆☆
5、关于分数和小数，我的疑问:
