专题03文言文阅读（过关训练）教师版_高语_高中语文_选择性必修下册_期中+期末

专题 03 文言文阅读 过关训练 阅读下面的文言文，完成小题。 秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞 八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是 秦人拱手而取西河之外。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲 扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下 吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报 怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳， 销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测 之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以 为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及 中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之 卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊 遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、 韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师 也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山 东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手， 为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．秦孝公/据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守/以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海之 意/并吞八荒之心 B．秦孝公据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守/以窥周室/有席卷天下/包举宇内囊括四海之意/并 吞八荒之心 C．秦孝公据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并 吞八荒之心 D．秦孝公/据崤函之固/拥雍州之地君/臣固守以窥周室/有席卷天/下包举宇/内囊括四/海之 意/并吞八/荒之心 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．敲扑是古代的刑具，长的叫“扑”，短的叫“敲”。此处“敲扑”代指严酷的刑罚。 B．“黔首”是先秦时期对百姓的贱称。当时百姓用黑色头巾包头，故称“黔首”。 C．陶朱即范蠡。他因善于做生意而致富。所以后人常用“陶朱”来作为富人的代称。 D．万乘即万辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”“万乘”常用作兵力的代称。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．秦始皇极力开拓疆域，巩固其地位。气势赫赫，不可一世。秦始皇不仅消灭了各国诸侯 而且继续向南向北扩大版图，创建了史无前例的大帝国。 B．秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛；又用暴政统治人民，暴虐也达到极点。反衬 下文秦朝灭亡的迅速，也为后文强调“仁义”埋下了伏笔。 C．曾经横扫诸侯国联盟的秦军，面对地位低下，才智不足，缺乏号召力和指挥作战能力的 陈涉及其领导的人数不多、武器简陋的起义军，反被一击成溃。 D．作者从领袖地位、作战能力军队素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众对比，指出后 者远不如秦的力量强大，结局却是“成败异变，功业相反”。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。 (2)斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 5．文章极力铺叙了秦始皇为巩固政权而采取的一系列措施，请简要概括。 【答案】1．C 2．B 3．D 4．（1）又派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边疆，使匈奴退却 七百多里。（2）砍下树木做武器，举起竹竿做旗帜，天下的人如同云一样聚集起来，如同回声似的应和 他，担着粮食如影随形地跟着他。 5．（1）修筑长城，巩固边防； （2）愚民政策，“废先王之道，焚百家之言”； （3）弱民政策，“收天下之兵，聚之咸阳”； （4）防民政策，“践华为城，因河为池”“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”。 【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着来伺机 夺取周王室的权力，有统一天下的雄心。 “秦孝公”是主语，“据”是谓语，“崤函之固”是宾语，“秦孝公据崤函之固”是独立完 整的句子，中间不能断开，排除AD。 “以窥周室”是“君臣固守”的目的，前后连接紧密，中间不能断开，排除B。 故选C。 2．本题考查学生理解词语含义和古代文化常识的能力。 B.“是先秦时期对百姓的贱称”说法错误，“黔首”是战国时期和秦代对百姓的称呼。秦始皇 时期开始作为官方辞令使用，不是贱称。 故选B。 3．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。 D.“指出后者远不如秦的力量强大”说法错误，依据原文“陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、 韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师 也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也”可知，应是“后者远不如九国之师的力量 强大”。 故选D。 4．本题考查学生文言文翻译能力。 （1）“乃”，于是；“藩篱”，边疆；“却”，使……退却。 （2）“云”，像云一样；“响”，像回声一样；“赢”，担着；“景”，通“影”，像影子 一样。 5．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。 依据文中“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”可知，秦始皇为巩固政权，派蒙 恬修筑了长城来巩固边防； 依据文中“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”可知，秦始皇为巩固政权采取了愚民 政策：焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；依据文中“收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民”可知，秦始 皇为巩固政权采取了弱民政策：收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们 铸造十二个铜人； 依据文中“然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害 之处，信臣精卒陈利兵而谁何”可知，秦始皇为巩固政权采取了防民政策：凭借华山为城墙， 依据黄河为城池；派遣好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿 着锋利的兵器盘问过往行人。 参考译文： 秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着来伺机夺 取周王室的权力，有统一天下的雄心。正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕 作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人轻而易 举地夺取了黄河以西的土地。 到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯 国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。 秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子 （愿意服从投降），把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边 境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇 接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙， 杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人， 以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往 下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可 靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认 为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。 始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、 草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普 通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队 伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进 攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许 多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。 况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。 陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵；锄头木棍也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方 法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，为 什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。 然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见， 已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义 国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不 施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 过秦论（下） 贾谊 秦并兼诸侯山东三十余郡，缮津关，据险塞，修甲兵而守之。然陈涉以戍卒散乱之众数 百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，锄耰白梃①，望屋而食，横行天下。秦人阻险不守，关梁不 阖②，长戟不刺，强弩不射。楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之艰。于是山东大扰，诸侯并 起，豪俊相立。秦使章邯将而东征，章邯因以三军之众要市于外，群臣之不信，可见于此矣。 子婴立，遂不悟，藉使子婴有庸主之才，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有，宗庙之祀 未当绝也。 秦地被山带河以为固，四塞之国也。自缪公以来，至于秦王，二十余君，常为诸侯雄。 岂世世贤哉？其势居然也。且天下尝同心并力而攻秦矣，然困于阻险而不能进，岂勇力智慧 不足哉？形不利，势不便也。秦小邑并大城，守险塞而军。诸侯起于匹夫，以利合，非有素 王之行也。其交未亲，其下未附，名为亡秦，其实利之也。彼见秦阻之难犯也，必退师。安 土息民，以待其敝，收弱扶罢，以令大国之君，不患不得意于海内。贵为天子，富有天下， 而身为禽者，其救败非也。 秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱 无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？当此时也，世非无深虑知化之士也，然所以不敢 尽忠拂过者，秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。故使天下之士，倾耳而听，重 足而立，阖口而不言。是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋也。天下已乱，奸不上闻， 岂不哀哉！ 先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑，而天下治。其强也，禁暴诛乱而天下服；其弱也，五伯征而诸侯从；其削也，内守外附而社稷存。故秦之盛也，繁法严 刑而天下振；及其衰也，百姓怨而海内畔矣。故周五序得其道，千余岁不绝，秦本末并失， 故不长久。由此观之，安危之统相去远矣。野谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君 子为国观之上古验之当世参以人事察盛衰之理审权势之宜去就有序变化有时故旷日长久而社 稷安矣。 （有删改） 【注】①锄耰（yōu）白梃（tīng）：指农具。此处借以形容武器之粗劣。耰，碎土平田用的 农具。白梃，白木棒。②阖（hé）：关闭。 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．是以君子为国观之/上古验之/当世参以人事/察盛衰之理/审权势之宜/去就有序/变化有 时/故旷日长久而社稷安矣/ B．是以君子为国/观之上古/验之当世/参以人事/察盛衰之理/审权势之宜/去就有序/变化有 时/故旷日长久/而社稷安矣/ C．是以君子为国/观之上古/验之当世/参以人事/察盛衰之理/审权势之宜/去就有序/变化有 时/故旷日长久而社稷安矣/ D．是以君子为国观之/上古验之/当世参以人事/察盛衰之理/审权势之宜/去就有序/变化有 时/故旷日长久/而社稷安矣/ 7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．山东，崤山以东，代指东方诸侯国。与今天的“山东省”意义不同。 B．素王，谓具有帝王之德而未居帝王之位者，后常指孔子。 C．畔的意思是背叛，与《苏武传》中“畔主背亲”的“畔”意义不相同。 D．“前事之不忘”的“之”与“屈平之作《离骚》”的“之”用法不相同。 8．下列对原文内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A．秦朝吞并了六国，占据着险要地势，修治武器。然而陈涉凭着几百名散乱的戍卒，却所 向无敌。 B．子婴连一般君主的才能也不具备，虽然选取了能力中上的辅佐之臣，但也难免秦朝的败 亡。 C．秦国从秦缪公到秦始皇的二十多个国君，经常在诸侯中称雄，这与秦国险固的地势有密 切的关系。D．秦朝丢失了从周代而来的合乎根本大道的治国传统，所以不能长治久安。 9．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）其交未亲，其下未附，名为亡秦，其实利之也。 （2）二世受之，因而不改，暴虐以重祸。 10．请结合文章内容，简要概括秦灭亡的原因。 【答案】6．C 7．C 8．B 9．（1）他们的交往还不亲厚，他们的下属还未亲附，名义上 是说消灭秦朝，实际上是为自己谋求私利呀。 （2）秦二世承袭父亲的过错，沿袭不改正，残暴苛虐以致加重了祸患。 10．①秦王 自满，不求教于人，一错到底而不改变。 ②秦二世因循不改，残暴苛虐以致加重了祸患。 ③子婴不才，孤立无亲，无人辅佐。 ④忠臣不敢进谏，智士不敢出主意。 【解析】6．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：因此君子治理国家，考察于上古的历史，验证以当代的情况，还要通过人事加以检验， 从而了解兴盛衰亡的道理，明辨形势是否适宜，做到取舍有序，变化适时，所以历时长久， 国家安定。 “观之上古”“验之当世”句式相同，结构对称，应各自独立成句。排除AD。 “旷日长久”与“社稷安”二者之间表达的是即使时间很长，国家也很安定。语意连贯，两 部分不可断开，排除B。 故选C。 7．本题考查学生对文言词语意思及古代文化常识的理解和识记能力。 C.《苏武传》中“畔主背亲”的“畔”，通“叛”，背叛。句意：背叛君主和亲人。 D.“前事之不忘”的“之”，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实意。句意：过 去的经验教训不忘记。 “屈平之作《离骚》”的“之”，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实意。句 意：屈平创作《离骚》。两句中“之”的用法不相同。 故选C。 8．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“子婴连一般君主的才能也不具备，虽然选取了能力中上的辅佐之臣，但也难免秦朝的败 亡”说法错误。原文为“藉使子婴有庸主之才，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有，宗 庙之祀未当绝也”，意思是假使子婴有一般君主的才能，仅仅得到中等的辅佐之臣，崤山以东地区即使混乱，秦国的地盘还是可以保全的，宗庙的祭祀也不会断绝。本是作者假设的情 况，选项意思理解完全错误。 故选B。 9．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“交”，交往；“亡”，灭亡，消灭；“其实”，这实际上；“利”，为……谋求私利。 （2）“受”，承袭；“因”，沿袭；“重”，加重。 10．本题考查学生归纳内容要点，概括文章内容的能力。 对于秦灭亡的原因，可以从以下几点分析： 从文中“秦王足已不问，遂过而不变”可知，秦王自满，不求教于人，一错到底而不改变。 从文中“二世受之，因而不改，暴虐以重祸”可知，秦二世因循不改，残暴苛虐以致加重了 祸患。 从“子婴孤立无亲，危弱无辅”可知，子婴不才，孤立无亲，无人辅佐。 从“秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。故使天下之士，倾耳而听，重足而立， 阖口而不言”可知，秦朝严苛的法律让忠臣不敢进谏，智士不敢出主意。 参考译文： 秦朝兼并了诸侯，在崤山以东设立三十多个郡，修整好各地的关隘，占据各地的险要地 势，整备精良的武器装备，守护着这些地方。然而陈涉凭着几百名散乱的戍卒，振臂大呼， 不用弓箭矛戟等兵器，仅仅靠着锄把和木棍，（虽然没有给养，）只要看到有人家住的房屋 就能吃上饭，纵横驰骋天下，所向无敌。秦朝险阻之地防守不住了，关卡和桥梁来不及关闭， 长戟刺不了，强弩射不了。楚军深入境内，鸿门一战，竟然连像篱笆那样的阻拦都没有遇到。 于是山东大乱，诸侯纷纷起事，豪杰相继立王。秦王派章邯率兵东征，章邯趁机凭借众多兵 力，在外面用要挟的方式跟诸侯做交易。大臣们不忠实，从这件事就可以看出来了。子婴登 位，最终也不曾觉悟。假使子婴有一般君主的才能，仅仅得到中等的辅佐之臣，崤山以东地 区即使混乱，秦国的地盘还是可以保全的，宗庙的祭祀也不会断绝。 秦国地势有高山阻隔，有大河环绕，形成坚固防御，是个四面都有险要关塞的国家。从 秦缪公以来，一直到秦始皇，二十多个国君，经常在诸侯中称雄。难道代代贤明吗？这是它 的地理形势造成的呀！况且天下各国曾经同心合力进攻秦国，然而被险阻困住不能前进，难 道是因为勇气、力量和智慧不够吗？是地形不利，地势不便啊。秦国把小邑并为大城，在险 要关塞驻军防守。诸侯们出身平民，是为了利益联合起来，并没有一般占据王位者的德行。 他们的交往还不亲厚，他们的下属还未亲附，名义上是说灭秦朝，实际上是为自己谋求私利 呀。他们看见秦朝的防御是难以进犯的，就必定退兵。如果能安定本土，让人民休养生息，以等待他们的衰败，收养弱小，扶助疲敝，那么凭着能对大国发号施令的君主，就不用担心 在天下实现不了自己的愿望了。贵为天子，富足拥有天下，自己却遭擒获，这是因为他们挽 救败亡的策略错误啊。 秦王满足一已之功，不求教于人，一错到底而不改变。二世承袭父过，因循不改，残暴 苛虐以致加重了祸患。子婴孤立无亲，自处危境，却又柔弱而没有人辅佐。三位君主一生昏 惑而不觉悟，秦朝灭亡，不也是应该的吗？在这个时候，世上并非没有深谋远虑懂得形势变 化的人啊，然而他们不敢竭诚尽忠，纠正主上之过的原因，就是秦朝的风气多有忌讳的禁规， 忠言还没说完而自己就被杀戮了。所以使得天下之士，只能侧着耳朵听，双脚紧靠着站着， 闭上嘴巴不敢说话。因此，三位君主迷失了路途，忠臣不敢进谏善言，智士不敢出主意，天 下已经大乱，坏消息不让皇上知道，这难道不可悲吗？ 先王知道壅塞不通就会伤害国家，所以设置公卿、大夫和士，来整饬法令，设立刑罚， 天下因而得到治理。强盛的时候，禁止残暴诛讨叛乱，天下服从；衰弱的时候，也能靠春秋 五霸为天子征讨，诸侯也顺从；它削弱的时候，也能内部加强守护，外部交好其他国家而使 社稷得以保存。所以秦朝强盛的时候，繁法严刑，天下震动不安；等到它衰弱的时候，百姓 怨恨，天下背叛。周朝的公、侯、伯、子、男五等爵位顺序合乎根本大道，因而延续了一千 多年不断绝。而秦朝在根本的和次要的方面皆失，所以统治不能长久。由此看来，安定和危 亡的纲纪相距太远了!俗话说“前事不忘，后事之师”（过去的经验教训不忘记，就是以后做 事的借鉴）。因此君子治理国家，考察于上古的历史，验证以当代的情况，还要通过人事加 以检验，从而了解兴盛衰亡的道理，明辨形势是否适宜，做到取舍有序，变化适时，所以历 时长久，国家安定。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲 扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下 吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报 怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳， 销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测 之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以 为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、骑顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之 卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊 遂并起而亡秦族矣。 （节选自《过秦论》） 乙 侯生、卢生相与谋曰：“始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为 自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员帛用。丞相诸大臣皆受成事， 倚辨于上。上乐以刑杀为成，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。秦法，不得兼方，不验辄死。然侯 星气者至三百人，皆良士，畏忌讳谀，不敢端言其过。天下之事无小大皆决于上，上至以衡 石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。贪于权势至如此，未可为求仙药。”于是乃亡去。始 皇闻亡，乃大怒曰：“吾前收天下书不中用者尽去之。悉召文学方术士甚众，欲以兴太平， 方士欲练以求奇药。今闻韩众去不报，徐市等费以巨万计，终不得药，徒奸利相告日闻。卢 生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以 乱黔首。”于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸 阳，使天下知之，以惩后。益发询徙边。始皇长子扶苏谏曰：“天下初定远方黔首未集诸生 皆诵法孔子今上皆重法绳之臣忍天下不安唯上察之。”始皇怒，使扶苏北监蒙恬于上郡。 （节选自《史记秦始皇本纪》） 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．天下初定远方/黔首未集/诸生皆诵法孔子/今上皆重法/绳之/臣恐天下不安/唯上察之 B．天下初定远方/黔首未集/诸生皆诵法孔子/今上皆重法绳之/臣恐天下不安/唯上察之 C．天下初定/远方黔首未集/诸生皆诵法孔子/今上皆重法绳之/臣恐天下不安/唯上察之 D．天下初定/远方黔首未集/诸生皆诵法孔子/今上皆重法/绳之/臣恐天下不安/唯上察之 12．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．黔首，是秦朝对百姓的称呼。黔为黑色，秦朝百姓用黑色头巾包头，故称“黔首”。 B．山东，指崤山以东，代指东方诸国，而现在则指山东省。 C．博士，古代官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职。 D．“不中呈不得休息”的“中”意思和《劝学》中的“木直中绳”的“中”意思不同。 13．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A．秦始皇以武力统一天下。他奋力发展六世遗留下来的功业，吞并二周，消灭诸侯，登上 皇帝的宝座控制天下。 B．秦始皇钳制百姓思想。统一天下后，他废除先王的治国之道，焚烧各学派的著作，目的 就是为了愚化百姓，控制百姓。 C．秦始皇为人残暴。始皇听说侯生、卢生逃走后非常生气，不经查问就把犯禁的四百六十 多人全部坑杀在咸阳。 D．秦始皇独断专行。丞相等各位大臣都必须按照皇帝的意志做事，甚至连公子扶苏也因进 谏而被调派到北方。 14．把文中的画线句子翻译成现代汉语。 （1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。 （2）卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。 15．侯生、卢生为何不愿为秦始皇求取仙药？ 【答案】11．C 12．D 13．C 14．（1）就派蒙恬到北方修筑长城守卫边疆，使匈奴退却 七百多里。 （2）卢生等人我尊重他们赏赐十分优厚，如今竟然诽谤我，来加重我的无德。 15． ①始皇天性刚戾自用，认为自古无人能及己； ②始皇重刑尚杀，天下莫敢尽忠，不敢言过； ③始皇贪于权势，天下事皆决于己。 【解析】11．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：天下刚刚平定，远方百姓还没有归附，儒生们都诵读诗书，效法孔子，现在皇上一律 用重法制裁他们，我担心天下将会不安定，希望皇上明察。 “远方”修饰“黔首”，中间不能断开，排除AB； “绳之”的主语是“上”，中间不能断开，排除D。 故选C。 12．本题考查学生理解古代文化常识和文言实词在文中的意义和用法的能力。 D.“‘中’意思不同”错误，意思相同，两个“中”都是“合乎”的意思。句意：阅读达不到 定额，就不能休息。/木材笔直，合乎墨线。 故选D。 13．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 C.“不经查问就把犯禁的四百六十多人全部坑杀在咸阳”错误。由原文“于是使御史悉案问诸 生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后”可知，于是派御吏去一一审查，这些人辗转告发，一个供出一个，始皇亲自把他们从名籍上除名， 一共四百六十多人，全部活埋在咸阳，让天下的人知道，来惩戒以后的人。由此可知，是 “派御吏去一一审查”后把犯禁的四百六十多人全部坑杀在咸阳，而不是“不经查问”。 故选C。 14．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“北”，到北方；“藩篱”，边疆，边疆上的屏障；“却”，使……退却。 （2）“尊”，尊重；“乃”，竟然；“重”，形容词活用作动词，加重。 15．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 由原文“始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己”可知， 始皇为人，天性粗暴凶狠，自以为是，他出身诸侯，兼并天下，诸事称心，为所欲为，认为 从古到今没有人比得上自己。由此可知，始皇天性刚戾自用，认为自古无人能及己。 由原文“上乐以刑杀为成，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。秦法，不得兼方，不验辄死。然侯星 气者至三百人，皆良士，畏忌讳谀，不敢端言其过”可知，皇上喜欢用重刑、杀戮显示威严， 官员们都怕获罪，都想保持住禄位，所以没有人敢真正竭诚尽忠。秦法规定，一个方士不能 兼有两种方术，如果方术不能应验，就要处死。然而占候星象云气以测吉凶的人多达三百， 都是良士，然而由于害怕获罪，就得避讳奉承，不敢正直地说出皇上的过错。由此可知，始 皇重刑尚杀，天下莫敢尽忠，不敢言过； 由原文“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。贪于权 势至如此，未可为求仙药”可知，天下的事无论大小都由皇上决定，皇上甚至用秤来称量各 种书写文件的竹简木简的重量，日夜都有定额，阅读达不到定额，就不能休息。他贪于权势 到如此地步，咱们不能为他去找仙药。由此可知，始皇贪于权势，天下事皆决于己。 参考译文： 甲 到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯 国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。 秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子 （愿意服从投降），把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边 境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇 接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙， 杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人， 以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可 靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认 为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。 始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、 草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普 通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队 伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进 攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许 多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。 乙 侯生、卢生一起商量说：“始皇为人，天性粗暴凶狠，自以为是，他出身诸侯，兼并天 下，诸事称心，为所欲为，认为从古到今没有人比得上自己。他专门任用治狱的官吏，狱吏 们都受到亲近和宠幸。博士虽然也有七十人，只不过用来充数并不任用。丞相各位大臣都只 是接受已经决定的命令，依仗皇上办事。皇上喜欢用重刑、杀戮显示威严，官员们都怕获罪， 都想保持住禄位，所以没有人敢真正竭诚尽忠。秦法规定，一个方士不能兼有两种方术，如 果方术不能应验，就要处死。然而占候星象云气以测吉凶的人多达三百，都是良士，然而由 于害怕获罪，就得避讳奉承，不敢正直地说出皇上的过错。天下的事无论大小都由皇上决定， 皇上甚至用秤来称量各种书写文件的竹简木简的重量，日夜都有定额，阅读达不到定额，就 不能休息。他贪于权势到如此地步，咱们不能为他去找仙药。”于是就逃跑了。始皇听说二 人逃跑，十分恼怒地说：“我先前查收了天下所有不适用的书都把它们烧掉。征召了大批文 章博学之士和有各种技艺的方术之士，想用他们振兴太平，这些方士想要炼造仙丹寻找奇药。 今天听说韩众逃跑了不再还报，徐市等人花费的钱以数万计算，最终也没找到奇药，只是他 们非法谋利互相告发的消息传到我耳朵里。卢生等人我尊重他们赏赐十分优厚，如今竟然诽 谤我，来加重我的无德。这些在咸阳的人，我派人去查问过，有的人竟妖言惑众，扰乱民 心。”于是派御吏去一一审查，这些人辗转告发，一个供出一个，始皇亲自把他们从名籍上 除名，一共四百六十多人，全部活埋在咸阳，让天下的人知道，来惩戒以后的人。征发更多 的流放人员去戍守边疆。始皇的大儿子扶苏进谏说：“天下刚刚平定，远方百姓还没有归附， 儒生们都诵读诗书，效法孔子，现在皇上一律用重法制裁他们，我担心天下将会不安定，希 望皇上明察。”始皇听了很生气，就派扶苏到北方上郡去监督蒙恬的军队。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、 韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师 也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山 东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序 八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手， 为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （节选自贾谊《过秦论·上篇》） 【乙】 秦王怀贪鄙之心行自奋之智不信功臣不亲士民废王道立私权焚文书而酷刑法先诈力而后 仁义以暴虐为天下始。夫并兼者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而 王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待 也。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患 也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。 今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利桓褐而饥者甘糟糠，天下嚣嚣，新主之 资也。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素 而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下；虚囹圄而免刑戮，去收帑污秽 之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约 法省刑以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以威德与天 下，天下集矣。即四海之内，皆欢然各自安乐其处，唯恐有变，虽有狡猾之民，无离上之心， 则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸止矣。 （节选自贾谊《过秦论·中篇》，有删改） 【丙】 秦并兼诸侯山东三十余郡，缮津关，据险塞，修甲兵而守之。然陈涉以戍卒散抚之众数 百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，擾白梃，望屋而食，横行天下。秦人阻险不守，关梁不阖， 长戟不刺，强弩不射。楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之艰。于是山东大扰，诸侯并起，豪 俊相立。秦使章邯将而东征，章邯因以三军之众要市于外，以谋其上。群臣之不信，可见于 此矣。子婴立，遂不悟。籍使子婴有庸主之材，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有，宗庙之祀未当绝也。 秦王足己不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱 无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？当此时也，世非无深虑知化之士也，然所以不敢 尽忠拂过者，秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。故使天下之士，倾耳而听，重 足而立，拊口而不言。是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋也。天下已乱，奸不上闻， 岂不哀哉！ （节选自贾谊《过秦论·下篇》，有删改） 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．秦王怀贪鄙之心/行自奋之/智不信功臣/不亲士民/废王道/立私权/焚文书而酷刑法/先诈力 而后仁义/以暴虐为天下始 B．秦王怀贪鄙之心/行自奋之智/不信功臣/不亲士民/废王道/立私权/焚文书而酷刑法/先诈力而 后仁义/以暴虐为天下始 C．秦王怀贪鄙之心/行自奋之/智不信功臣/不亲士/民废王道/立私权/焚文书而酷刑法/先诈力而 后仁义/以暴虐为天下始 D．秦王怀贪鄙之心/行自奋之智/不信功臣/不亲士/民废王道/立私权/焚文书而酷刑法/先诈力 而后仁义/以暴虐为天下始 17．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．万乘，指一万辆兵车。周制天子地方千里，能出兵车万乘，以“万乘”指天子、帝王。 B．“六合”指天地四方，泛指天下，与《孔雀东南飞》“六合正相应”中“六合”意义不 同。 C．“振孤独穷困之士”中“振”是救助的意思，与“振长策而御宇内”中的“振”意思相 同。 D．“修甲兵”中的“兵”是兵器的意思，与“六国破灭，非兵不利”意思相同。 18．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．把秦与六国、秦与陈涉、陈涉与山东诸国进行对比，指出双方实力悬殊，为抒发“仁义 不施而攻守之势异也”作了有力的铺垫。 B．假使秦王能够考虑古代的情况，比较商、周兴亡的往事，来控制治理国家，那么后代即 使出现骄奢淫逸的君主，也不会有倾覆危亡的祸患。 C．秦朝吞并了六国诸侯以后，修筑渡口关隘，占据着险要地势，修治武器，守护着这些地 方。然而陈涉凭着几百名散乱的戍卒，却所向无敌。 D．因为子婴连一般君主的才能也不具备，又选取了中等以下的辅佐之臣，所以虽然有险固的工事，沃野千里的关中之地，也难免秦朝的败亡。 19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①然所以不敢尽忠拂过者，秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣。 ②试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。 20．贾谊在《过秦论·下篇》中为什么说秦“亡，不亦宜乎”？请简要概括。 【答案】16．B 17．C 18．D 19．①然而他们不敢竭诚尽忠，纠正主上之过的原因，就 是秦朝的风气多有忌讳的禁规，忠言还没说完而自己就被杀戮了。 ②假使拿东方诸国（崤山以东的诸侯国）跟陈涉量量长短，比比大小，比比权势，衡量实力， 则不可同日而语了。 20．①秦王自满，不求教于人，一错到底而不改变； ②二世承袭父过，因循不改，残暴苛虐以致加重了祸患； ③子婴孤立无亲，危弱而没有人辅佐。三位君主昏惑而终身不觉悟。 【解析】16．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：秦王怀着贪婪卑鄙之心，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近士民，抛弃仁 政王道，树立个人权威，焚烧典籍，施行严刑酷法，以诈力为先，以仁义为后，把残暴苛虐 作为治理天下的前提。 “不信功臣”“不亲士民”结构对称，各自断开，排除ACD； “废王道”“立私权”结构对称，各自断开；“焚文书而酷刑法”“先诈力而后仁义”结构 对称，各自断开。 故选B。 17．本题考查学生掌握古代文化常识以及理解一词多义的能力。 A.正确。 B.正确。“然后以六合为家”句意：这之后把天下作为家业。“六合正相应”中“六合”， 子与丑合，寅与亥合，卯与戌合，辰与酉合，巳与申合，午与未合；句意：年、月、日的干 支都相适合。 C.“意思相同”错误。“振孤独穷困之士”句意：以救助孤独穷困的士人。“振长策而御宇 内”中“振”，挥动，抖动；句意：以武力来统治各国。 D.正确。句意：修治武器。/六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利。 故选C。 18．本题考查学生对原文有关内容的概述的能力。 D.“子婴连一般君主的才能也不具备，又选取了中等以下的辅佐之臣”错误。原文“籍使子婴 有庸主之材，仅得中佐”是作者假设的情况。故选D。 19．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“所以”，……的原因；“为”，表被动；“戮没”，杀戮； ②“试使”，假使；“度长絜大”，量量长短，比比大小；“比权量力”，比比权势，衡量 实力。 20．本题考查学生筛选概括信息的能力。 由“秦王足己不问，遂过而不变”可知，秦王自满，不求教于人，一错到底而不改变； 由“二世受之，因而不改，暴虐以重祸”可知，二世承袭父过，因循不改，残暴苛虐以致加 重了祸患； 由“子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟”可知，子婴孤立无亲，危弱而没有人辅 佐。 参考译文： 【甲】 况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，峭山和函谷关的险固，是保持原来的样子。 陈涉的地位，没有尊贵于齐国、楚国、燕国、赵国、韩国、魏国、宋国、卫国、中山的国君； 锄头木棍，也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑， 行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业 完全相反，这是为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就 更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使 六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崎山、函谷关作为自己的 内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人(项羽)手里，被天下人耻笑，这是为 什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。 【乙】 秦王怀着贪婪卑鄙之心，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近士民，抛弃仁政 王道，树立个人权威，焚烧典籍，施行严刑酷法，以诈力为先，以仁义为后，把残暴苛虐作 为治理天下的前提。实行兼并，要重视欺诈和武力，安定国家，要重视顺应形势，这就是说 夺天下和保天下不能用同样的方法。秦结束战国纷争统一天下，它的路线没有改，它的政令 没有变，它夺天下和保天下所用的方法没有不同。秦王集权力于一身而占有天下，所以他的 灭亡很快就到来了。假使秦王能够考虑古代的情况，比较商、周兴亡的往事，来控制治理国 家，那么后代即使出现骄奢淫逸的君主，也不会有倾覆危亡的祸患。所以夏禹、商汤、周武 王建立了国家，名号卓著，功业长久。当今秦二世登上王位，普天之下没有人不伸长脖子盼着看一看他的政策的。挨冻的人穿 上粗布衣服就觉得很好，挨饿的人吃上糟糠也觉得香甜，天下苦苦哀叫的百姓，正是新皇帝 执政的资本。这就是说劳苦人民容易接受仁政。如果二世有一般君主的德行，任用忠贞贤能 的人，君臣一心，为天下的苦难而忧心，丧服期间就改正先帝的过失，割地分民，封赏功臣 的后代，封国立君，施礼于天下，把牢狱里的犯人放出来，免去刑戮，废除没收犯罪者妻子 儿女为官家奴婢之类的杂乱刑罚，让被判刑的人各自返回家乡，打开仓库，散发钱财，以救 助孤独穷困的士人，减轻赋税，减少劳役，帮助百姓解除急困，简化法律，减轻刑罚，给犯 人把握以后的机会，使天下的人都能改正过失，有新的追求，改进修整自己的立身准则和行 为，各自修德向善，满足万民的愿望，以威信仁德对待天下人，天下人就归附了。如果天下 到处都欢欢喜喜安居乐业，唯恐发生变乱，那么即使有奸诈不轨的人，而民众没有背叛主上 之心，图谋不轨的臣子也就无法掩饰他的奸诈,暴乱的阴谋就可以被阻止了。 【丙】 秦朝兼并了诸侯，山东有三十多个郡，修筑渡口关隘，占据着险要地势，修治武器，守 护着这些地方。然而陈涉凭着几百名散乱的戌卒，振臂大呼，不用弓箭矛戟等武器，光靠锄 把和木棍，虽然没有给养，但只要看到有人家住的房屋就能吃上饭，纵横驰骋天下，所向无 敌。秦朝险阻之地防守不住了，关卡和桥梁来不及关闭，长戟刺不了，强弩射不了。楚军很 快深入境内，鸿门一战，竟然连像篱笆那样的阻拦都没有遇到。于是山东大乱，诸侯纷纷起 事，豪杰相继立王。秦王派章邯率兵东征，章邯得此机会，就凭着三军的众多兵力，在外面 跟诸侯相约，做交易，图谋他的主上。大臣们不可信用，从这件事就可以看出来了。子婴登 位，最终也不曾觉悟，假使子婴有一般君主的才能，仅仅得到中等的辅佐之臣，山东地区虽 然混乱，秦国的地盘还是可以保全的，宗庙的祭祀也不会断绝。 秦王自满，不求教于人，一错到底而不改变；二世承袭父过，因循不改，残暴苛虐以致 加重了祸患；子婴孤立无亲，危弱而没有人辅佐。三位君主昏惑而终身不觉悟，秦朝灭亡， 不也是应该的吗？在这个时候，世上并非没有深谋远虑懂得形势变化的人啊，然而他们之所 以不敢竭诚尽忠，纠正主上之过，就是因为秦朝的风气多有忌讳的禁规，忠言还没说完而自 己就被杀掉了。所以使得天下之士，只能侧着耳朵听，双脚紧靠着站着，闭上嘴巴不敢说话。 因此，三位君主迷失正道，忠臣不敢进谏，智士不敢出主意，天下已经大乱，坏消息不让皇 上知道，这难道不可悲吗？ 阅读下面的文言文，完成小题。 屈原者，名平。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事以 出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令， 众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听 之不聪也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。时秦昭王与 楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子 子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。 怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为 令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王， 不忘欲反。其存君兴国，一篇之中三致志焉。令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于 顷襄王，顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而 问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我 独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随 其流而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而啜其醨？”屈原曰：“人又谁能以身之察察，受物 之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作 《怀沙》之赋。……于是怀石，遂自投汨罗以死。 （节选自《史记·屈原贾生列传》） 21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之/ B．入则与王图议/国事以出/号令出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之/ C．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之/ D．入则与王图议/国事以出/号令出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之/ 22．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“屈平属草稿未定”的“属”指编写，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属” 相同。 B．“平伐其功”的“伐”指“炫耀”，与《燕歌行并序》中“摐金伐鼓下榆关”的“伐” 不同。 C．迁，有移动、转变之意，在古代可指官职调动、升职或贬职，在文中意指贬谪，降职。 D．渔父，在古诗文中既指捕鱼的老人，有时也借指隐士，本文渔父两意兼有。 23．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A．屈原富有才学，曾受到楚怀王赏识。在担任左徒时，辅助怀王商议国家大事，制定国家 的法令，并且擅长外交辞令，参与外交事务。 B．屈原洞察势态，料事深远。怀王欲到秦与昭王会面，子兰也劝怀王前往，屈原认为去秦 危险，与子兰争辩，结果怀王没听从他而遇险。 C．屈原仕途不顺，但爱国始终如一。屈原虽然在外流放，仍然眷恋着楚国，想要返回朝廷， 在文章中再三表达自己振兴国家的志向。 D．屈原品格高洁，不与世俗同流。渔父劝说他随世俗同进退，但他为避免自己高洁的品行 蒙受世俗的玷污，最终毅然自沉汨罗江。 24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 （2）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。 25．《离骚》和《怀沙》是屈原各在什么情况下创作的？请结合文本简要概括。 【答案】21．C 22．A 23．B 24．（1）（楚怀王）逃往赵国，赵国不肯接纳。只好又到 秦国，最后死在秦国，尸体运回楚国安葬。 （2）屈原来到江边，披散着头发在水边缓步悲吟，脸色憔悴，身体外貌如干枯的树木。 25．①屈原因小人嫉妒、诋毁，而被怀王疏远，他痛心怀王不辨是非，小人混淆黑白，正 直人不为所用，忧愁苦闷中写下《离骚》。②屈原被放逐，在江边遇到渔父，渔父劝他与世 俗同进退，但屈原不愿与世俗同流合污，故写下《怀沙》来表明心志。 【解析】21．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：对内同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令；对外接待宾客，应酬答对各国诸侯。楚王 很信任他。怀王很信任他。 “国事”是“图议”的宾语，二者之间不能断开，排除BD； “宾客”是“接遇”的宾语，二者之间不能断开，排除A。 故选C。 22．本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。 A.编写；嘱托，嘱咐。两句中的“属”含义不同。句意：屈原编写的草稿尚未定稿。/嘱咐我 写一篇文章来记述这件事。 B.炫耀，夸耀；敲击。两句中的“伐”含义不同。句意：屈原就炫耀自己的功劳。/军队擂击 金鼓，浩浩荡荡开出山海关外。 故选A。 23．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“与子兰争辩”错误，无中生有。由原文“怀王稚子子兰劝王行”可知，是怀王稚子子兰劝 王出行，屈原与子兰双方并没有直接争辩。 故选B。 24．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“亡”，逃亡；“内”，通“纳”，接纳；“竟”，最后。 （2）“被”，通“披”，披散；“颜色”，脸色；“形容”，身体外貌。 25．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①由原文“王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离 骚》”可知，屈原因小人嫉妒、诋毁，而被怀王疏远，他痛心怀王不辨是非，小人混淆黑白， 正直人不为所用，忧愁苦闷中写下《离骚》。 ②由原文“顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨……渔父曰：‘夫圣人者，不凝滞于物，而能与 世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而啜其醨？’屈原曰： ‘人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！’”可知，屈原被放逐，在江边遇到渔父，渔父 劝他与世俗同进退，但屈原不愿与世俗同流合污，故写下《怀沙》来表明心志。 参考译文： 屈原名平。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟 悉外交应对辞令。对内同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令；对外接待宾客，应酬答对各国 诸侯。楚王很信任他。怀王很信任他。上官大夫和他职位相等，想争得楚王对他的宠爱，便 心里嫉妒屈原的贤能。楚怀王派屈原制定国家的法令，屈原编写的草稿尚未定稿，上官大夫 看见了，就想把草稿也取为己有，屈原不赞同。上官大夫就谗毁他说：“君王让屈原制定法 令，大家没人不知道的，每出一道法令，屈原就炫耀自己的功劳，说‘除了我，没有人能制 定法令了’。”楚王听了很生气，因而疏远了屈原。屈原痛心楚怀王听信谗言，不能分辨是 非，端方正直的人不被昏君谗臣所容，所以忧愁深思，就创作了《离骚》。“离骚”，就是 遭遇忧愁的意思。这时秦昭王与楚国通婚，要求和怀王会面。怀王想去，屈原说：“秦国是 虎狼一样的国家，不可信任，不如不去。”怀王的小儿子子兰劝怀王去，说：“怎么可以断 绝和秦国的友好关系！”怀王终于前往。一进入武关，秦国的伏兵就截断了他的后路，于是 扣留怀王，来求割让土地。怀王很愤怒，不听秦国的要挟。他逃往赵国，赵国不肯接纳。只 好又到秦国，最后死在秦国，尸体运回楚国安葬。怀王的长子顷襄王即位，任用他的弟弟子 兰为令尹。楚国人都抱怨子兰，因为他劝怀王入秦而最终未能回来。屈原也为此怨恨子兰， 虽然流放在外，仍然眷恋着楚国，心里挂念着怀王，念念不忘返回朝廷。他希望国君总有一 天醒悟，世俗总有一天改变。屈原关怀君王，想振兴国家改变楚国的形势，一篇作品中，都再三表现出来这种想法。令尹子兰得知屈原怨恨他，非常愤怒，终于让上官大夫在顷襄王面 前说屈原的坏话。顷襄王发怒，就放逐了屈原。屈原来到江边，披散着头发在水边缓步悲吟， 脸色憔悴，身体外貌如干枯的树木。渔父看见他，便问道：“您不是三闾大夫吗？为什么来 到这儿？”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都沉醉，只有我一人清 醒。因此被放逐。”渔父说：“聪明贤哲的人，不受外界事物的束缚，而能够随着世俗变化。 整个世界都混浊，为什么不随大流而且推波助澜呢？众人都沉醉，为什么不吃点酒糟，喝点 薄酒？”屈原说：“谁能让自己清白的身躯，蒙受外物的污染呢？宁可投入长流的大江而葬 身于江鱼的腹中。又哪能使自己高洁的品质，去蒙受世俗的尘垢呢？”于是他写了《怀沙》 赋。……因此抱着石头，就自投汨罗江而死。 （节选自《史记·屈原贾生列传》） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【文一】 自古宦者乱人之国，其源深于女祸。女，色而已，宦者之害，非一端也。 盖其用事也近而习，其为心也专而忍。能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信 而亲之。待其已信，然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣硕士列于朝廷，而人主以为去己疏远， 不若起居饮食、前后左右之亲可恃也。故前后左右者日益亲，而忠臣硕士日益疏，而人主之 势日益孤。势孤，则惧祸之心日益切，而把持者日益牢。安危出其喜怒，祸患伏于帷闼，则 向之所谓可恃者，乃所以为患也。 患已深而觉之，欲与疏远之臣图左右之亲近，缓之则养祸而益深，急之则挟人主以为质。 虽有圣智，不能与谋。谋之而不可为，为之而不可成，至其甚，则俱伤而两败。故其大者亡 国，其次亡身，而使奸豪得借以为资而起，至抉其种类，尽杀以快天下之心而后已。此前史 所载宦者之祸常如此者，非一世也。 夫为人主者非欲养祸无内而疏忠臣硕士于处盖其渐积而势使之然也。夫女色之惑，不幸 而不悟，而祸斯及矣。使其一悟，捽而去之可也。宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不得而去 也，唐昭宗①事是已。故曰“深于女祸者”，谓此也。可不戒哉？ （节自欧阳修《五代史·宦者传论》） 【注释】①唐昭宗：即李晔。晚唐时期宦官专政，对皇帝有废立大权。昭宗是僖宗之弟， 即由宦官拥立为帝的。后来昭宗与宰相崔胤谋诛宦官，反被宦官刘季述等幽禁，后虽得神策 军解救，重新复帝位，但却招致梁王朱全忠乘机领兵入京，唐朝因之覆灭。【文二】 ①呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者， 可以知之矣。 ②世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与 吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗 受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋 而纳之。 …… ④故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭， 为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ （节选自欧阳修《五代史·伶官传序》） 26．下列对文本一中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．夫为人主者非欲养祸/于内而疏忠臣硕士/于外盖其渐积/而势使之然也/ B．夫为人主者非欲养祸/于内而疏忠臣/硕士于外/盖其渐积/而势使之然也/ C．夫为人主者/非欲养祸于内/而疏忠臣硕士于外/盖其渐积而势使之然也/ D．夫为人/主者非欲养祸于内/而疏忠臣硕士于外/盖其渐积而势使之然也/ 27．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“端”，文中指萌芽、发端，与《孟子》中“恻隐之心，仁之端也”的“端”含义相同。 B．“中”，文中指符合，与《劝学》“木直中绳”的“中”含义相同。 C．“患”，文中指祸害、灾难，与“患得患失”的“患”含义不同。 D．“少牢”，文中指祭祀用羊、猪各一头。一般是诸侯、卿大夫祭祀宗庙时所用。 28．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．【文一】开头说自古以来，宦官扰乱国家，比女人造成的祸患还要严重。 【文二】开头提出盛衰由于人事论点，用庄宗得失天下事为全文立论的根据。 B．【文一】宦官获得了君主的完全信任后，就用祸福来恐吓他、挟制他。 【文二】安闲享乐的庄宗衰败的时候，几十个伶人围困他。 C．【文一】当祸患已深，皇帝想和疏远的大臣们一起除掉亲随，但快慢难把握。 【文二】第二段承接上文，详细叙述了庄宗接收并执行晋王遗命的事情经过。 D．【文一】宦官造成的祸患，只要君王有所悔悟，就可以有办法把他们除掉。【文二】篇末引出历史教训，总结全文，阐述的事理具有普遍性和现实意义。 29．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）势孤，则惧祸之心日益切，而把持者日益牢。 （2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 30．宦官得以乱国的原因是什么？欧阳修在其《五代史》中为宦者立传的目的是什么？请简 要概括。 【答案】26．C 27．A 28．D 29．（1）势单力孤，那么惧怕发生祸患的心理就更加严重。 而挟持自己的人的地位就会更加牢固。 （2）祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，难道只 是溺爱伶人才如此吗？ 30．原因：君王宠信宦官，疏远贤才，导致宦官专权。 目的：警告后世君王不要渐积养祸。 【解析】26．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：作为君主，并不是故意要在宫中养虎成患，在朝堂之上疏远忠臣贤士，这是日积月累 逐步发展而成的，是形势发展使他自然而然地走入此途的。 “于内”是“养祸”的后置状语，二者不能断开，排除AB； “人主”是一个词，做句子的主语，中间不能断开，排除D。 故选C。 27．本题考查学生对古代文化常识的掌握，对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.方面；萌芽、发端。两句中的“端”含义不同。句意：可不止一方面。/恻隐之心是仁的发 端。 B.都是“符合、合乎”的意思。句意：他们能用微小的好处来迎合别人的心意。/木材直得符 合拉直的墨线。 C.祸害、灾难；担忧。两句中的“患”含义不同。句意：当发觉祸患已深的时候。/担心得不 到，得到了又担心失去。 D.解说正确。 故选A。 28．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“只要君王有所悔悟，就可以有办法把他们除掉”错误，由原文“宦者之为祸，虽欲悔悟， 而势有不得而去也”可知，说的是虽然有所悔悟，但已经形成的形势使得自己没有办法把他 们除掉，除去宦官造成的祸患很难。选项说法绝对。 D。29．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“势”，势力；“切”，严重；“把持”，挟持。 （2）“忽微”，细微的事情；“溺”，溺爱；“独”，只，仅仅。 30．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 由原文“使人主必信而亲之……故前后左右者日益亲，而忠臣硕士日益疏，而人主之势日益 孤……而把持者日益牢”可知，原因：君王宠信宦官，疏远贤才，导致宦官专权。 由原文“宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不得而去也……可不戒哉？”可知，目的：警告后 世君王不要渐积养祸。 参考译文： 文一： 自古以来，宦官扰乱国家，比女人造成的祸患还要严重。女人，只不过是使君主沉溺于 美色罢了，而宦官的危害可不止一方面。 宦官所担当的职责就是侍奉在君主身边，容易与君主形成亲密关系，他们的用心专一并 且毒辣，他们能用微小的好处来迎合别人的心意，能用小忠小信获得君主的信任，使人君必 然信任、亲近他们。等到获得了君主的完全信任，然后就用祸福来恐吓他、挟制他。这时候 虽然有忠臣贤士在朝中，但君主认为他们和自己关系疏远，不如侍奉他起居饮食、成天在自 己左右侍奉自己的亲随那样可靠。所以君主与成天在左右侍奉自己的人日益亲密，而对忠臣 贤士们则日益疏远，君主便会日益变得势单力孤。势单力孤，那么惧怕发生祸患的心理就更 加严重。而挟持自己的人的地位就会更加牢固。君主的安危，决定于这些人的喜怒；而祸患 就潜伏在他的内廷之中。于是过去认为可以依靠的人，正是现在为患的根源。 当发觉祸患已深的时候，想要和平日里疏远的大臣们一起除掉左右的亲随，行动慢了就 会使祸患日益严重，操之过急，又会使那些亲随挟持自己作为人质。这时候即使是智慧再高 的人，也不能与他共商对策了。就算是能够商议对策，也很难实际着手去做。即使做了，也 有可能不成功，到了最严重的时候，很可能产生两败俱伤的后果。祸患大的可以亡国，次一 点的会让自己丧命，并且会使世上的奸雄们以此为借口乘机而起，把宦官与其同党尽皆除掉， 大快天下人之心后才算完。过去历史上记载的宦官之祸往往如此，而且不止一代。 作为君主，并不是故意要在宫中养虎成患，在朝堂之上疏远忠臣贤士，这是日积月累逐 步发展而成的，是形势发展使他自然而然地走入此途的。所以沉迷于女色，如果不幸一直执 迷不悟，那么祸患就要随之降临了；但是一旦醒悟，把她们撵出去就行了。而宦者造成的祸 患，虽然有所悔悟，但已经形成的形势使得自己没有办法把他们除掉；唐昭宗的事就是这样。 所以说“比女人造成的祸患还要严重”，就是指这些，怎能不有所戒惧呢？（节自欧阳修《五代史·宦者传论》） 文二 唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗取得天下的 原因，与他失去天下的原因，就可以明白了。 世人传说晋王临死时，把三支箭赐给庄宗，并告诉他说：“梁王朱温是我的仇敌，燕王 是我推立的，契丹与我约为兄弟，可是后来都背叛我去投靠了梁。这三件事是我的遗恨。交 给你三支箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。”庄宗接受了箭，把它收藏在祖庙里。以后庄 宗出兵打仗，便派手下的随从官员，用猪羊去祭告祖先，从宗庙里恭敬地取出箭来，用漂亮 的锦囊装着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。 …… 因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没有谁能和他相争；到他衰败时，数十个乐官就把 他困住，最后身死国灭，被天下人耻笑。祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇 气往往被他溺爱的事物困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗？ （节选自欧阳修《五代史·伶官传序》） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 帝幼善音律，故伶人多有宠，常侍左右；帝或时自傅粉墨，与优人共戏于庭，以悦刘夫 人，优名谓之“李天下”。尝因为优，自呼曰“李天下，李天下”。优人敬新磨遽前批其颊 帝失色群优亦骇愕新磨徐曰理天下者只有一人尚谁呼邪帝悦厚赐之诸伶出入宫掖，侮弄缙绅， 群臣愤嫉，莫能出气；亦反有相附托以希恩泽者，四方藩镇争以货赂结之。 其尤蠹政害人者 ， 景进为之首。进好采闾阎鄙细事闻于上，上亦欲知外间事，遂委进以耳目。进每奏事，常屏 左右问之，由是进得施其谗慝，干预政事。自将相大臣皆惮之。初，胡柳之役，伶人周匝为 梁所得，帝每思之；入汴之日，匝谒见于马前，帝甚喜。匝涕泣言曰：“臣之所以得生全者， 皆梁教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也，愿就陛下乞二州以报之。”帝许之。郭崇韬曰： “陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及一人，而先以伶人为刺史， 恐失天下心。”帝谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此三人，公言虽正，当为我屈意行 之。”以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。时亲军有从帝百战未得刺史者，莫不愤叹。初， 罗贯为礼部员外郎，性强直，为郭崇韬所知，用为河南令。为政不避权豪，伶宦请托，书积几案，一不报，皆以示崇韬。崇韬奏之，由是伶宦切齿。河南尹张全义亦以贯高伉，恶之， 遣婢诉于皇后，后与伶宦共毁之，帝含怒未发。会帝自往寿安视坤陵役者，道路泥泞，桥多 坏。帝问主者为谁，宦官对属河南。帝怒，下贯狱；狱吏榜掠，体无完肤，明日，传诏杀之。 （节选自《资治通鉴·后唐纪》） 材料二： 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可 以知之矣。 （节选自欧阳修《伶官传序》） 31．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕/新磨徐曰/理天下者只有一人/尚谁呼邪/帝 悦/厚赐之/ B．优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕/新磨徐曰/理天下者只有一人尚谁/呼邪/帝悦 厚/赐之/ C．优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕新磨/徐曰/理天下者只有一人/尚谁呼邪/帝悦 厚/赐之/ D．优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕新磨/徐曰/理天下者只有一人尚谁/呼邪/帝 悦/厚赐之/ 32．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ） A．伶人：封建时代称演戏的人为伶，而在宫廷中授予官职的伶人又称为伶官。 B．嫉：憎恨之义，与《屈原列传》中“屈平既嫉之”的“嫉”含义不同。 C．藩镇：唐代在边境及重地所设置的节度使，掌管当地军政大权，五代沿袭。 D．切齿：表示极端愤怒，与《荆轲刺秦王》中“切齿拊心”的“切齿”含义相同。 33．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．后唐庄宗喜欢音乐，宠幸伶人，有时自己也粉墨登场，与优伶在宫庭里嬉戏，来讨刘夫 人欢心，他还给自己取了“李天下”的艺名。 B．优伶出入皇宫，欺侮官员，大臣们敢怒不敢言，有的反向他们献媚，争相巴结；后唐庄 宗重用景进，景进乘机进谗，群臣都害怕他。 C．后唐庄宗滥施封赏，他将刺史封给伶人周匝的恩人。郭崇韬劝谏说任命优伶为刺史，这 是要失掉天下人心的，但郭的意见没被采纳。 D．罗贯性情刚直，处理政事从不回避权势之家，伶宦请求托办事情的书信，他一律不予上报，被权贵嫉恨，遭到诋毁，因此下狱被杀。 34．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其尤蠹政害人者，景进为之首。 （2）吾已许周匝矣，使吾惭见此三人，公言虽正，当为我屈意行之。 35．欧阳修认为庄宗失败的原因主要在于“人事”还是“天命”？请结合材料加以分析。 【答案】31．A 32．B 33．D 34．①其中特别能败坏朝政、陷害他人的，景进是第一。 ②我已经答应周匝了，这让我羞于见到这三人，你的话虽然很正确，但你一定要为我委屈心 意去做这件事。 35．由“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”可知欧阳修认为在于 “人事”。庄宗宠幸伶人，任其干预政事，失去天下人心；听信谗言，杀害忠良。 【解析】31．本题考查学生文言文的断句能力。 句意：一个叫敬新磨的戏子突然上前打了他一耳光。庄宗顿时脸色大变，众戏子因此都惊骇 不已。敬新磨慢条斯理地解释说：“治理天下的人只有一个，你还在那呼谁呢？”庄宗随即 转怒为喜，厚厚地封赏了敬新磨。 “新磨徐曰”中“新磨”是“曰”的主语，中间不宜断开，排除CD。 “理天下者只有一人”是完整的句子，“谁”是“呼”的前置宾语，“尚谁呼邪”前面断开； “厚赐之”中“厚”是修饰“赐”的，中间不宜断开，排除B。 故选A。 32．本题考查学生掌握文化常识及理解实词含义的能力。 A.正确。 B.“含义不同”错误，两个“嫉”含义相同，都是憎恨之义。句意：大臣们非常愤恨。/屈原也 为此怨恨子兰。 C.正确。 D.两个“切齿”都表示极端愤怒。句意：因此那些伶人宦官们对罗贯恨得咬牙切齿。/咬牙捶 胸，极端愤怒、痛恨的样子。 故选B。 33．本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。 D.“他一律不予上报”说法有误，原文为“为政不避权豪，伶宦请托，书积几案，一不报”， “报”，不是上报的意思，而是回复的意思，“一不报”的意思是他一个也不给回复。 故选D。 34．本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。 ①“尤”，特别；“蠹”，名词用作动词，危害；“为”，是。②“许”，答应；“屈意”，委屈心意；“行”，执行。 35．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 由“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”可知欧阳修认为在于“人事”。 由“诸伶出入宫掖，侮弄缙绅，群臣愤嫉，莫能出气；亦反有相附托以希恩泽者，四方藩镇 争以货赂结之”可知他宠幸伶人，任其干预政事，失去天下心； 由“帝怒，下贯狱；狱吏榜掠，体无完肤，明日，传召杀之”可知他听信谗言，杀害忠良。 参考译文： 庄宗自幼精通音律，因此伶人深得他的宠爱，常常陪侍在他身边。庄宗有时就自己在脸 上涂上一些粉墨，和伶人一起在后宫庭院里嬉闹，以此来讨得刘夫人的欢心，他还为自己取 了个艺名叫“李天下”。曾经因演戏的缘故，庄宗自己喊自己“李天下,李天下”。一个叫敬 新磨的戏子突然上前打了他一耳光。庄宗顿时脸色大变，众戏子因此都惊骇不已。敬新磨慢 条斯理地解释说：“治理天下的人只有一个，你还在那呼谁呢？”庄宗随即转怒为喜，厚厚 地封赏了敬新磨。优伶们常出入于皇宫，捉弄欺负士大夫，大臣们非常愤恨，但又不敢对他 们生气，反而有人依附或拜托他们求得后唐帝的恩泽，四面八方的藩镇官员们也争相贿赂、 巴结。害政害人最严重的，景进是第一个。景进喜欢采集一些民间小事说给后唐帝听，后唐 帝也想知道一些外面的事情，于是把景进当作自己的耳目。景进每次去后唐帝那里报告事情， 后唐帝都要让左右的人们退下去后才问他，因此景进也乘机说别人一些坏话，干预政事。从 将相大臣往下的官员们都害怕他。当初在胡柳战役中，伶人周匝被梁人生擒，庄宗常常思念 他。等到后唐军攻入汴梁的那一天，周匝在马前谒见庄宗，庄宗非常高兴。周匝在庄宗面前 哭诉道：“臣之所以能够得以保全到今天，全仰仗梁教坊使陈俊、内园栽接使储德源的鼎力 相助，希望陛下能够封赏给他们两个州，用以回报他们对我的恩情。”庄宗当即答应了他的 请求。郭崇韬在一旁劝说道：“陛下应当封赏那些与您共同夺取天下的人，这些人全都是英 豪忠勇之士。如今大功刚刚告成，这些人中还没有一个得到封赏，现在却要首先任命一个伶 人担任刺史，恐怕陛下会从此失掉天下人的心。”庄宗对崇韬说：“我已经答应周匝了，这 让我不好意思见到这三人。你的话虽然刚正，但你还是为我委屈心意去做吧。”最终封陈俊 为景州刺史、储德源为宪州刺史。当时亲军中有跟从后唐帝转战南北而没有封得刺史的人无 不愤怒叹息。起初，罗贯任礼部员外郎，性情刚直，被郭崇韬赏识，任用他去当河南县令。 他在任河南县令期间，处理政事从不回避那些有权有势之家，伶人宦官们请求托办事情的书 信堆满了桌子，他一个也不给回答，把这些书信全部拿去让郭崇韬看，郭崇韬把这些事上奏 给后唐帝，因此那些伶人宦官们对罗贯恨得咬牙切齿。河南尹张全义也认为罗贯很高傲，十 分讨厌罗贯，派奴婢告诉皇后，皇后和伶人宦官们一起诋毁罗贯，后唐帝听了虽然内心很生气，但还没有发作出来。正好这时后唐帝自前往寿安察看修筑坤陵的人们，这里的道路泥泞， 桥梁多数也毁坏。后唐帝就问主管这里的是谁，宦官们回答后唐帝说是河南县令罗贯。后唐 帝听了十分生气，下令把罗贯抓入监狱。监狱吏们用棍子打他，打得罗贯体无完肤。第二天， 后唐帝下诏要把罗贯杀死。 （节选自《资治通鉴·后唐纪》） 唉！国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人事吗?推究庄宗得天下和他 失天下的原因，就可以知道了。 （节选自欧阳修《伶官传序》） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、 韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非栝于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师 也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山 东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序 八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手， 为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （节选自《过秦论·上篇》） 乙 秦地被山带河以为固，四塞之国也。自缪公以来，至于秦王，二十余君，常为诸侯雄。 此岂世贤哉？其势居然也。且天下尝同心并力攻秦矣，当此之世，贤智并列，良将行其师， 贤相通其谋，然困于阻险而不能进，秦乃延入战而为之开关，百万之徒逃北而遂坏。岂勇力 智慧不足哉？形不利，势不便也。秦小邑并大城，守险塞而军，高垒毋战，闭关据厄，荷戟 而守之。诸侯起于匹夫，以利合，非有素王之行也。其交未亲，其下未附，名日亡秦，其实 利之也。彼见秦阻之难犯也必退师案土息民以待其敝收弱扶罢以令大国之君不患不得意于海 内。贵为天子，富有四海，而身为禽者，其救败非也。 （节选自《过秦论·下篇》） 36．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．彼见秦阻之难犯也/必退师/案土息民以待其敝/收弱扶罢以令/大国之君不患不得意于海内B．彼见秦阻之难犯也/必退师/案土息民/以待其敝/收弱扶罢/以令大国之君/不患不得意于海内 C．彼见秦阻之难/犯也必退师/案土息民以待其敝/收弱扶罢以令/大国之君不患不得意于海内 D．彼见秦阻之难/犯也必退师/案土息民/以待其敝/收弱扶罢/以令大国之君不患不得意于海内 37．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“八州”，借指居于雍州外的六国，“九州”则代称古代中国大地。 B．“庙”，指平民至天子的祭祀祖先的场所，“七庙”是古代天子的宗庙。 C．“六合”，指上下和东西南北四方，泛指天下或宇宙。 D．“匹夫”，古代指平民中的男子，泛指平民百姓。 38．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．甲段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成，其目的是给 汉文帝改革政治提供借鉴。 B．甲段采用对比论证，秦国的过去和现在比，陈涉与九国之师比，秦强盛之久与秦灭亡之 速比，从而突出文章中心。 C．甲、乙段文字关于秦国兴亡的史实可互为佐证，乙文中的两处“诸侯”即甲文中的“齐、 楚、燕、赵……中山之君”。 D．从上面两段文字看，对比、对偶等手法的运用增添了贾谊政论文的磅礴的气势和话语的 分量，议论也更加酣畅。 39．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ ②秦乃延入战而为之开关，百万之徒逃北而遂坏。 40．根据乙文概括“其救败非也”（他挽救败亡的方法错误）的具体表现。 【答案】36．B 37．B 38．C 39．①（可是）一个戍卒起事秦王朝就被毁掉了，（秦王 子婴）自己也死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么原因呢？ ②秦国就引诱诸侯进入秦国境内作战，为他们打开关塞，结果百万军队败逃崩溃。 4 0．①没有利用好秦国四面具有的显要关塞的地形优势来闭关据守。 ②没有认识到来犯者出身平民，并不具备王者德行，只是谋求私利，当他们看到秦地险阻可 能会退兵。 ③未能施行仁政，安定本土，休养生息，收纳弱小，扶助疲困，以此来提高自己的国力后再 作图谋。 【解析】36．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：他们看见秦地险阻难以进犯，就必定退兵。如果他们能安定本土，让人民休养生息，等待秦的衰败，收纳弱小，扶助疲困，来指挥东方诸侯新建的各国的君主，就不用担心在天 下实现不了自己的愿望了。 “难犯”，难以进犯，意思完整，“难”作“犯”的程度状语，中间不应断开，故可排除 CD； “大国之君”作“以令”的宾语，中间不应断开，故可排除A。 故选B。 37．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 B.“指平民至天子的祭祀祖先的场所”错。“庙”，指供奉祭祀祖先的处所，平民无“庙”。 故选B。 38．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“乙文中的两处‘诸侯’即甲文中的‘齐、楚、燕、赵……中山之君’”错。乙文中的后一 个诸侯指是“起于平民”的山东各地的起义首领。 故选C。 39．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“作难”，起事；“七庙”，借代，指秦王朝；“隳”，毁灭；“为”，表被动。 ②“延”，延请或引诱，诱导；“开关”，打开关塞；“百万之徒”，百万的军队；“逃 北”，败逃。 40．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 由原文“秦地被山带河以为固，四塞之国也”“形不利，势不便也。秦小邑并大城，守险塞 而军，高垒毋战，闭关据厄，荷戟而守之”可见，没有利用好秦国四面具有的显要关塞的地 形优势来闭关据守。 由原文“诸侯起于匹夫，以利合，非有素王之行也。其交未亲，其下未附，名日亡秦，其实 利之也。彼见秦阻之难犯也，必退师”可见，没有认识到来犯者出身平民，并不具备王者德 行，只是谋求私利，当他们看到秦地险阻可能会退兵。 由原文“安士息民，以待其敝；收弱扶罢，以令大国之君，不患不得意于海内”可见，未能 施行仁政，安定本土，休养生息，收纳弱小，扶助疲困，以此来提高自己的国力后再作图谋。 参考译文： 甲 况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。 陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵；锄头木棍也 不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，为 什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。 然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见， 已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义 国家就灭亡了，秦王子婴死在别人(项羽)手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施 行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。 （节选自《过秦论·上篇》） 乙 秦国地势有高山阻隔，有大河环绕，形成坚固防御，是个四面都有险要关塞的国家。从 缪(穆)公以来，一直到秦始皇，二十多个国君，经常在诸侯中称雄。难道代代贤明吗？这是 它的地理形势造成的呀！再说天下各国曾经同心合力进攻秦国。在这种时候，贤人智士会聚， 有良将指挥各国的军队，有贤相沟通彼此的计谋，然而被险阻困住不能前进，秦国就引诱诸 侯进入秦国境内作战，为他们打开关塞，结果崤山以东百万军队败逃崩溃。难道是因为勇气、 力量和智慧不够吗？是地形不利，地势不便啊。秦国把小邑并为大城，在险要关塞驻军防守， 把营垒筑得高高的而不轻易跟敌方作战，紧闭关门据守险塞，肩扛矛戟守卫在那里。诸侯们 出身平民，是为了利益联合起来，并没德高望众而位居王位者的德行。他们的交往不亲密， 他们的下属不亲附。名义上是说灭亡秦朝，实际上是为自己谋求私利。他们看见秦地险阻难 以进犯，就必定退兵。如果他们能安定本土，让人民休养生息，等待秦的衰败，收纳弱小， 扶助疲困，来指挥东方诸侯新建的各国的君主，就不用担心在天下实现不了自己的愿望了。 可是他们尊贵身为天子，富足拥有天下，自己却遭擒获，这是因为他们挽救败亡的策略错误 啊。 （节选自《过秦论·下篇》） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可 以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与 吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗 受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋 而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛， 可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散， 君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？ （节选自欧阳修《伶官传序》） 文本二 新磨尝奏事殿中，殿中多恶犬，新磨去，一犬起逐之，新磨倚柱而呼曰：“陛下毋纵儿 女啮人！”庄宗家世夷狄，夷狄之人讳狗，故新磨以此讥之。庄宗大怒，弯弓注矢将射之， 新磨急呼曰：“陛下无杀臣！臣与陛下为一体，杀之不祥！”庄宗大惊，问其故，对曰： “陛下开国，改元同光，天下皆谓陛下同光帝。且同，铜也，若杀敬新磨，则同无光矣。” 庄宗大笑，乃释之。 是时诸伶人出入宫掖侮弄缙绅群臣愤嫉莫敢出气或反相附托以希恩俸四方藩镇货赂交行 而景进最居中用事。庄宗遣进等出访民间，事无大小皆以闻。每进奏事殿中，左右皆屏退， 军机国政皆与参决，三司使孔谦兄事之，呼为“八哥”。庄宗初入洛，居唐故宫室，而嫔御 未备。阁宦希旨，多言宫中夜见鬼物，相惊恐，庄宗问所以禳之者，因曰：“故唐时，后宫 万人，今空宫多怪，当实以人乃息。”庄宗欣然。其后幸邱，乃遣进等采邺美女千人，以充 后宫。而进等缘以为奸，军士妻女因而逃逸者数千人。庄宗还洛，进载邺女千人以从，道路 相属，男女无别。魏王继岌已破蜀，刘皇后听宦者谗言，遣继岌贼杀郭崇韬。 崇韬素嫉伶人 ， 常裁抑之，伶人由此皆乐其死。 （选自《新五代史·伶官传第二十五》，有删改） 41．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．是时/诸伶人出入宫掖/侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相/附托以希恩俸/四方藩镇/货赂 交行/而景进最居中用事 B．是时/诸伶人出入/宫掖侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相附托/以希恩俸四方/藩镇货赂交 行/而景进最居中用事 C．是时/诸伶人出入宫掖/侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相附托/以希恩俸/四方藩镇/货赂 交行/而景进最居中用事 D．是时/诸伶人出入/宫掖侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相/附托以希恩俸四方/藩镇货赂 交行/而景进最居中用事42．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．庄宗，指后唐皇帝李存勖的庙号。庙号是中国君主死后在宗庙中被供奉时所称呼的名号。 B．夷狄，常用以泛称除华夏族以外的部分少数民族。古代有“北蛮南胡西夷东狄”的说法。 C．所以，意为“用来……”，和《兰亭集序》中“所以游目聘怀”的“所以”意义相同。 D．幸，常指帝王亲临某地，也可指君主对妻妾的宠爱。“妇女无所幸”中“幸”意为后者。 43．下列对文本有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．文本一写庄宗俘获了燕王父子，杀了梁国的君臣，用自己的实际行动告慰先皇，替自己 的父亲完成了遗愿。 B．文本一采用先扬后抑的手法，通过一盛一衰的对比，一褒一贬的抒情，增强了文章的说 服力，引人深思。 C．文本二中庄宗对于新磨将殿上恶犬喻为庄宗儿女的讥讽言行，大怒欲除之，新磨巧用文 字谐音转危为安。 D．文本二中写庄宗刚进入洛阳时，宫女嫔妃不全，他立刻派遣宦官景进等人挑选邺都的美 女来充实后宫。 44．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功。 （2）崇韬素嫉伶人，常裁抑之，伶人由此皆乐其死。 【答案】41．C 42．B 43．D 44．（1）用木匣装放着梁王君臣的头颅，进宗庙，把箭交 还先王，禀告报仇成功的消息。 （2）郭崇韬向来憎恨伶人，经常压制他们，伶人因此对他的死都很高兴。 【解析】41．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：当时，伶人进出皇宫，侮辱嘲弄缙绅大臣，群臣愤恨，却没有人敢说话，有的人反而 依附他们来求得恩惠宠幸。各地藩镇纷纷贿赂，景进在中间执事最甚。 “宫掖”做“出入”的宾语，与前不可分开，排除BD。 “相”偏指一方，为代词，作“附托”的前置宾语，中间不能分开，排除A。 故选C。 42．本题考查学生理解文言实词和古代文化常识的能力。 A.正确。 B.“北蛮南胡西夷东狄”错误。应为“东夷、南蛮、西戎、北狄”。 C.“所以游目聘怀”的“所以”意思为“用来……”，和文中的“所以”意义相同。句意：庄宗问他用什么办法破解。/用来舒展眼力，开阔胸怀。 D.“妇女无所幸”中“幸”意为“宠幸、宠爱”。句意：不迷恋女色。 故选B。 43．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“他立刻派遣宦官”错误。原文“阁宦希旨，多言宫中夜见鬼物，相惊恐，庄宗问所以禳之 者，因曰：‘故唐时，后宫万人，今空宫多怪，当实以人乃息。’庄宗欣然。其后幸邱，乃 遣进等采邺美女千人，以充后宫”可知，不是庄宗主动要求以美女充实后宫，而是官宦迎合 庄宗的意思，编造故事满足庄宗内心的愿望。 故选D。 44．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“函”，用木匣装；“还矢先王”，省略句，应为“还矢（于）先王”；“矢”，箭； “告”，禀告。 （2）“嫉”，憎恨；“裁抑”，压制；“由此”，由于如此、因而；“乐”，对……感到高 兴。 参考译文： 本文一 啊！国家的兴盛与衰败的道理，虽说是天意，难道不是人为的缘故吗？探究庄宗得天下和 失天下的原因，就可以知道了。 世人传言晋王李克用临死时，曾把三支箭交给庄宗，并对他说：“梁是我的仇人，燕王是 我扶持的，契丹与我结为兄弟，但都背叛了我而归附于梁。这三件事，是我的遗恨。给你三 支箭，希望你不要忘记你父亲报仇的心愿。”庄宗收下箭藏在宗庙里，此后打仗时，就派官 员以少牢之礼祭祀于宗庙，恭敬地取出箭，放入锦锻织的袋子里，背着它冲杀在前，等打了 胜仗，又把箭放回宗庙。 当庄宗用绳子捆着燕王父子，用木匣装放着梁王君臣的头颅，进宗庙，把箭交还先王，禀 告报仇成功的消息的时候，他意气之盛，可以说是豪壮啊！等仇敌已灭，天下平定，一个人 在夜间呼喊，叛乱的人四方响应，庄宗慌张东逃，还没等见到敌人，官兵们就离散了，只剩 下君臣互相瞧着，不知投奔哪里是好，以至于剪断头发，对天发誓，眼泪沾湿了衣裳，这又 是多么衰败啊！难道真是得天下难而失天下易吗？ 文本二 新磨曾经在殿中禀奏事务，殿中多有凶猛的狗。新磨离开时，一只狗起来追他，他倚靠着 柱子大喊：“陛下不要放纵儿女咬人!”庄宗家是北方少数民族，忌讳狗，所以新磨以此讥讽。庄宗大怒，要拉弓射箭，新磨急忙喊道：“陛下不要杀臣，臣与陛下是为一体，杀了我不吉 利!”庄宗惊奇，问他缘由。新磨答道：“陛下开国，改年号为同光，天下都称陛下为同光帝， 并且‘同’就是‘铜’，若杀掉敬新磨，那么‘同’就没光了。”庄宗大笑，于是放了他。 当时，伶人进出皇宫，侮辱嘲弄缙绅大臣，群臣愤恨，却没有人敢说话，有的人反而依附 他们来求得恩惠宠幸。各地藩镇纷纷贿赂，景进在中间执事最甚。庄宗派景进等人外出私访 民间，事情无论大小都要奏报。每次到殿中进奏事务，侍从都隐退，军事机密国家政事都参 与决策。三司使孔谦以兄长的礼节侍奉他，称他为：“八哥”。庄宗刚到洛阳时，住在唐朝 时的旧房屋，而且妃嫔、侍从都很少。官宦迎合庄宗的意旨，多次说晚上在宫内看见鬼，样 子惊悚恐怖。庄宗问他破解的方法，于是宦官说：“以前唐朝时，后宫有上万人，现在宫殿 空闲多怪物，应该是充满了人就可以止息了。”庄宗听了很高兴。之后庄宗亲临邺都，派景 进等人搜寻上千美女，来填充后宫。然而景进等人借此作坏事，于是士兵的妻子、女儿逃跑 的有几千人。庄宗返回洛阳，景进用车载着邺地女子上千人跟随，在道路上一个接一个，男 女混杂。魏王继岌已经攻下蜀地，刘皇后听信宦官谗言，派继岌暗地里杀死郭崇韬。郭崇韬 向来憎恨伶人，经常压制他们，因此，伶人都因为郭崇韬死而高兴。