当前位置:首页>文档>专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送

专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送

  • 2026-03-28 00:37:35 2026-03-28 00:37:35

文档预览

专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送
专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题)-拔尖特训2023培优(解析版)人教版_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.668 MB
文档页数
35 页
上传时间
2026-03-28 00:37:35

文档内容

【拔尖特训】2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优必刷题【人教版】 专题5.6相交线及其所组成的角大题专项提升训练(重难点培优30题) 班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________ 一、解答题(本大题共30小题.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 1.(2022·浙江·七年级专题练习)如图,已知直线AB,CD相交于点O,∠COE=90°. (1)若∠AOC=37°,求∠BOE的度数. (2)若∠BOD:∠BOC=3:6,求∠AOE的度数. 【答案】(1)53° (2)150° 【分析】(1)根据平角的定义和角的和差关系进行计算即可; (2)根据∠BOD:∠BOC=3:6,以及互为补角的定义可求出∠BOD=60°,再根据对顶角相等以及角 的和差关系得出答案. 【详解】(1)解:∵∠COE=90°,∠AOC=37°, ∴∠BOE=180°−∠AOC−∠COE =180°−37°−90° =53°; (2)∵∠BOD:∠BOC=3:6,∠BOD+∠BOC=180°, 3 ∴∠BOD=180°× =60°, 3+6 ∵∠BOD=∠AOC, ∴∠AOC=60°, ∵∠COE=90°, ∴∠AOE=∠COE+∠AOC=90°+60°=150°. 【点睛】本题主要考查了对顶角、邻补角、角的和差关系等知识,理解对顶角、邻补角的定义是解答此题 的关键. 2.(2022·广东·东莞市石龙第二中学七年级期中)如图,直线AB,CD相交于O,OE是∠COB的角平分 线.(1)∠AOC的对顶角是 ___________; (2)若∠BOC=130°,求∠BOD、∠DOE的度数. 【答案】(1)∠BOD (2)50°,115° 【分析】(1)根据对顶角定义直接解答即可; (2)由邻补角定义求出∠BOD的度数,再根据角平分线定义求出∠BOE,即可得到∠DOE的度数. 【详解】(1)解:由对顶角的定义可知,∠AOC的对顶角是∠BOD, 故答案为:∠BOD; (2)∵∠BOC=130°,∠BOC+∠BOD=180°, ∴∠BOD=180°−130°=50°, 又∵OE是∠COB的角平分线. 1 ∴∠BOE=∠COE= ∠BOC=65°, 2 ∴∠DOE=∠BOD+∠BOE =50°+65° =115°, 答:∠DOE的度数为115°. 【点睛】此题考查了几何图形中角度的计算,角平分线的定义,邻补角定义,对顶角定义,正确理解各定 义并理解图形中各角的位置关系及数量关系是解题的关键. 3.(2022·黑龙江·哈尔滨市第六十九中学校七年级期中)如图,直线AB、CD相交于点O,OD平分 ∠AOF,EO⊥OD,∠EOA=55°,求∠BOF的度数. 【答案】∠BOF=110°【分析】依据EO⊥OD,∠EOA=55°,可得∠AOD=90°−55°=35°,再根据OD平分∠AOF,即 可得出∠AOF=2∠AOD=70°,依据平角定义得到∠BOF. 【详解】解:∵EO⊥OD, ∴∠EOD=90°. ∵∠EOA=55°. ∴∠1=∠EOD−∠EOA=90°−55°=35°. ∵OD平分∠AOF. 1 ∴∠1= ∠AOF=35°. 2 ∴∠AOF=70°. ∵∠BOA=∠BOF+∠AOF=180° ∴∠BOF=180°−∠AOF=180°−70°=110°. 【点睛】本题主要考查了垂线的意义,角平分线的定义以及余角的综合运用,正确的识别图形是解题的关 键. 4.(2022·黑龙江·哈尔滨德强学校七年级期中)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOC, KF⊥OE垂足为点O,且∠DOF:∠BOE=3:2. (1)如图,求∠AOC的度数. (2)在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图中与∠BOE互余的角. 【答案】(1)108° (2)∠AOE,∠BOF,∠COK,∠DOF【分析】(1)先根据垂直的定义得到∠EOF=90°,再根据平角的定义得到∠COE+∠DOF=90°,再 根据角平分线的定义得到∠COE=∠BOE则∠DOF:∠COE=3:2,据此求出∠BOC=72°,即可利用 平角的定义求出∠AOC; (2)根据余角的定义进行推理即可. 【详解】(1)解:∵KF⊥OE, ∴∠EOF=90°, ∴∠COE+∠DOF=180°−∠EOF=90°, ∵OE平分∠BOC, ∴∠COE=∠BOE, ∵∠DOF:∠BOE=3:2, ∴∠DOF:∠COE=3:2, 2 ∴∠COE=90°× =36°, 2+3 ∴∠BOC=2∠COE=72°, ∴∠AOC=180°−∠BOC=108°; (2)解:∵KF⊥OE, ∴∠EOK=∠EOF=90°, ∴∠COK+∠COE=90°,∠BOE+∠BOF=90°, ∵∠∠AOE=∠BOF,∠DOF=∠COE, ∴∠COE+∠DOF=90°,∠BOE+∠AOE=90°, ∵∵OE平分∠BOC, ∴∠COE=∠BOE, ∴∠BOE+∠COK=90°,∠BOE+∠DOF=90°, ∴∠BOE的余角有∠AOE,∠BOF,∠COK,∠DOF. 【点睛】本题主要考查了垂直的定义,角平分线的定义,余角的定义,平角的定义,熟知相关知识是解题 的关键. 5.(2022·新疆·乌鲁木齐八一中学七年级期中)如图:已知AO⊥BC,DO⊥OE,B,O,C在同一条 直线上.(1)∠AOE的余角是_________,∠BOE的补角是_________. (2)如果∠AOD=35°,求∠BOE的度数. (3)找出图中所有相等的角(除直角外),并对其中一对相等的角说明理由. 【答案】(1)∠AOD、∠COE;∠COE、∠AOD (2)145° (3)∠BOD=∠AOE,∠AOD=∠COE,理由见(1)详解 【分析】(1)∠AOB=∠AOC=∠DOE=90°根据垂直的定义得到,再根据同角或等角的余角相等得 到∠BOD=∠AOE,∠AOD=∠COE,最后根据补角和余角的定义求解即可; (2)根据补角的定义进行求解即可; 【详解】(1)解:∵AO⊥BC,DO⊥OE, ∴∠AOB=∠AOC=∠DOE=90°, ∴∠AOD+∠BOD=90°,∠AOE+∠AOD=90°,∠AOE+∠COE=90°, ∴∠BOD=∠AOE,∠AOD=∠COE, ∴∠AOE的余角是∠AOD、∠COE,∠BOE的补角是∠COE、∠AOD, 故答案为:∠AOD、∠COE;∠COE、∠AOD; (2)解:∵∠AOD=35°, ∴∠BOD=180°−∠AOD=55°, (3)解:由(1)得∠BOD=∠AOE,∠AOD=∠COE. 【点睛】本题主要考查了与余角补角有关的计算,熟知余角与补角的定义是解题的关键. 6.(2021·四川省南充市高坪中学七年级期中)如图,直线AB和CD相交于O点,OE⊥CD, ∠EOF=142°,∠BOD:∠BOF=1:3,求∠AOF的度数. 【答案】∠AOF=102°【分析】根据OE⊥CD,得出∠EOD=90°,根据∠EOF=142°,可得∠DOF=52°,根据角的倍 分关系,可得∠BOF的度数,根据∠BOF与∠AOF是邻补角,可得答案. 【详解】解:∵OE⊥CD, ∴∠EOD=90°, ∵∠EOF=142°, ∴∠DOF=142°-90°=52°, ∵∠BOD:∠BOF=1:3, 1 ∴∠BOD= ∠DOF=26°, 2 ∴∠BOF=∠BOD+∠DOF=78°, ∵∠AOF+∠BOF=180°, ∴∠AOF=180°-∠BOF=180°-78°=102°. ∴∠AOF=102°. 【点睛】本题考查垂直的性质、角的和差、角的倍分关系、邻补角的性质等知识,是基础考点,掌握相关 知识是解题关键. 7.(2022·西藏·林芝市广东实验中学七年级期中)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD.若 ∠AOC=70°,∠DOF=90°,求∠EOF的度数. 【答案】55° 【分析】根据对顶角和角平分线的定义求出∠BOE的度数,再根据已知求出∠BOF的度数,即可求出 ∠EOF的度数. 【详解】解:∵∠AOC=70°, ∴∠BOD=∠AOC=70°, ∵OE平分∠BOD, 1 ∴∠BOE=∠DOE= ∠BOD=35°, 2 又∵∠DOF=90°, ∴∠BOF=90°-70°=20° ∴∠EOF=20°+35°=55°.【点睛】本题考查角平分线、对顶角,角的和差运算,掌握角平分线的定义,理解对顶角相等是正确解答 的关键. 8.(2022·内蒙古·呼和浩特市第二十六中学七年级期中)如图,O 是直线AB上一点, ∠BOC=3∠AOC,OC平分∠AOD (1)求 ∠AOC 的度数. (2)试猜想 OD 与 AB 的位置关系,并说明理由. 【答案】(1)∠AOC 的度数为45° (2)OD⊥AB,理由见解析 【分析】(1)设∠AOC=x,根据题意得∠BOC=3x,再根据平角的定义进而求解即可; (2)根据角平分线的定义即可得到解答. 【详解】(1)解:设∠AOC=x, ∵∠BOC=3∠AOC, ∴∠BOC=3x, ∵直线AB, ∴x+3x=180°, 解得x=45°, ∴∠AOC 的度数为45°; (2)解:OD⊥AB,理由如下, ∵OC平分∠AOD, ∴∠COD=∠AOC=45°. ∴∠AOD=∠AOC+∠COD=90°, ∴OD⊥AB. 【点睛】此题考查了垂线,平角的定义以及角平分线的定义,对定义的熟练掌握是解题的关键.平角:等 于180°的角叫做平角;角平分线:从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个完全相同的角,这条 射线叫做这个角的角平分线. 9.(2021·河北·石家庄市长安区阳光未来实验学校七年级期中)如图,点O在直线AB上,∠COD=60°,∠AOE=2∠DOE. (1)若∠BOD=60°,求∠COE的度数; (2)试猜想∠BOD和∠COE的数量关系,并说明理由. 【答案】(1)∠COE=20°; (2)∠BOD=3∠COE,理由见解析. 【分析】(1)根据补角的定义可得∠AOD=120°,再根据∠AOE=2∠DOE计算可得答案; (2)设∠COE=x,则∠DOE=60−x,再利用∠AOE=2∠DOE,然后整理可得结论. 【详解】(1)解:∵∠BOD=60°, ∴∠AOD=120°, ∵∠AOE=2∠DOE, 1 ∴∠DOE= ∠AOD=40°, 3 ∴∠COE=∠COD−∠DOE=60°−40°=20°; (2)解:∠BOD=3∠COE,理由如下: 设∠COE=x,则∠DOE=60−x, ∵∠AOE=2∠DOE, ∴∠AOD=3∠DOE=3(60−x)=180−3x, ∴∠BOD=180−∠AOD=180−(180−3x)=3x, ∴∠BOD=3∠COE. 【点睛】本题主要考查了邻补角、平角、角的和差,用代数式表示各个相关的角是解题关键. 10.(2022·重庆市江津第五中学校七年级期中)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平 分∠COE.(1)若∠AOC=76°,求∠BOF的度数; (2)若∠BOF=36°,求∠AOC的度数; 【答案】(1)∠BOF=33° (2)∠AOC=72° 【分析】(1)先根据对顶角相等求出∠BOD=76°,再由角平分线定义得∠DOE=∠BOE=38°,由邻补角得 ∠COE=142°,再根据角平分线定义得∠EOF=71°,从而可得结论. (2)利用角平分的定义得出∠BOE=∠EOD,∠COF=∠FOE,进而表示出各角求出答案. 【详解】(1)∵∠AOC、∠BOD是对顶角, ∴∠BOD=∠AOC=76°, ∵OE平分∠BOD, 1 ∴∠DOE=∠BOE= ∠BOD=38° 2 ∴∠COE=142°, ∵OF平分∠COE. 1 ∴∠EOF= ∠COE=71°, 2 又∠BOE+∠BOF=∠EOF, ∴∠BOF=∠EOF−∠BOE=71°−38°=33°, (2)∵OE平分∠BOD,OF平分∠COE, ∴∠BOE=∠EOD,∠COF=∠FOE, ∴设∠BOE=x,则∠EOD=x, 故∠COA=2x,∠EOF=∠COF=x+36°, 则∠AOC+∠COF+∠BOF=2x+x+36°+36°=180°, 解得x=36°, 故∠AOC=72°. 【点睛】本题考查了角平分线的定义和对顶角的性质,解决本题的关键是掌握对顶角的定义(从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个完全相同的角,这条射线叫做这个角的角平分线). 11.(2022·辽宁·大连高新技术产业园区普罗旺斯学校七年级期中)如图,直线AB、CD相交于点O,OE 平分∠BOD,∠DOE=28°,且OE⊥OF.求∠AOC和∠AOF的度数. 【答案】∠AOC=56°,∠AOF=118° 【分析】根据题意和角平分线的性质得∠DOE=∠EOB=28°,根据对顶角相等可得∠AOC=56°,根 据EO⊥OF得∠EOF=90°,可得∠BOF=62°,即可得. 【详解】解:∵OE平分∠BOD,∠DOE=28°, ∴∠DOE=∠EOB=28°, 又∵∠AOC=∠BOD, ∴∠AOC=∠DOE+∠EOB=28°+28°=56°, ∵EO⊥OF, ∴∠EOF=90°, ∴∠BOF=∠EOF−∠BOE=90°−28°=62°, ∴∠AOF=180°−∠BOF=180°−62°=118°. 【点睛】本题考查了角平分线,对顶角,邻补角,解题的关键是掌握角平分线的性质,对顶角相等并认真 计算. 12.(2022·广东广州·七年级期中)如图,已知直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平分 ∠BOC,∠2:∠1=4:1.(1)求∠AOF的度数. (2)判断OE与OF的位置关系并说明理由. 【答案】(1)108° (2)OE⊥OF,理由见解析 【分析】(1)设∠1=x°,则∠2=4x°,求出∠BOD=2∠1=2x°,∠BOC=2∠2=8x°,根据 ∠BOC+∠BOD=180°,求出x=18,代入∠AOF=∠AOC+∠COF求出即可. (2)根据(1)的结论得出∠EOF=180°−(∠1+∠2)=90°,即可求解. (1) 解:设∠1=x°,则∠2=4x°, ∵OE平分∠BOD,OF平分∠BOC, ∴∠BOD=2∠1=2x°,∠BOC=2∠2=8x° ∵∠BOC+∠BOD=180°, ∴8x+2x=180, ∴x=18, ∴∠AOC=∠DOB=2x=36°,∠1=18°,∠2=72°, ∴∠AOF=∠AOC+∠2=36°+72°=108°. (2) 由(1)可得∠1=18°,∠2=72°, ∴∠EOF=180°−(∠1+∠2)=90°, ∴OE⊥OF. 【点睛】本题考查了几何图形中角度的计算,角平分线的定义,数形结合是解题的关键. 13.(2022·四川·成都市盐道街中学外语学校七年级期中)如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分 ∠BOD. (1)若∠EOF=55°,OD⊥OF,求∠AOC的度数; (2)若OF平分∠COE,∠BOF=15°,求∠DOE的度数. 【答案】(1)70°(2)50° 【分析】(1)根据角平分线的性质可得∠BOE=∠DOE,根据垂线的定义以及已知条件求得 ∠DOE=35°,继而求得∠BOD=70°,根据对顶角相等即可求解; (2)根据角平分线的性质可得∠COF=∠EOF,∠BOE=∠DOE,设∠DOE=∠BOE=x,则 ∠COF=x+15°,根据平角的定义建立方程,解方程即可求解. (1) 解:∵OE平分∠BOD, ∴∠BOE=∠DOE, ∵∠EOF=55°,OD⊥OF, ∴∠DOE=35°, ∴∠BOE=35°, ∴∠BOD=70° ∴∠AOC=70°; (2) ∵OF平分∠COE, ∴∠COF=∠EOF, ∵∠BOF=15°, 设∠DOE=∠BOE=x,则∠COF=x+15°, ∴x+15°+x+15°+x=180°, 解得:x=50°, 故∠DOE的度数为:50°. 【点睛】本题考查了几何图形中角度的计算,角平分线的定义,垂线的定义,一元一次方程的应用,数形 结合是解题的关键. 14.(2022·广东·大亚湾经开区三中七年级期中)如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB,垂足为O. 若∠BOC=2∠AOC,求∠DOE的度数.【答案】150° 【分析】由EO⊥AB可得∠BOE=90°,由∠AOC+∠BOC=180°,∠BOC=2∠AOC,可得∠AOC,从 而可得∠BOD,这样由∠DOE=∠BOE+∠BOD即可求得∠DOE的度数. 【详解】解:∵∠AOC+∠BOC=180°,∠BOC=2∠AOC, ∴∠AOC+2∠AOC=180° ∴∠AOC=60°, ∴∠BOD=∠AOC=60°, ∴∠EOD=∠BOE+∠BOD=90°+60°=150°, 答:∠DOE的度数为150°. 【点睛】本题考查了垂线、对顶角、邻补角,求出∠AOC的度数是解题的关键. 15.(2021·广东·东莞市松山湖实验中学七年级期中)如图,直线AB与CD相交于点O,EO⊥CD于点O, OF平分∠AOD,且∠BOE=50∘,求∠AOF的度数. 【答案】70° 【分析】根据垂直的定义,求得∠COE=90∘,根据∠BOC=∠COE+∠BOE,以及对顶角相等可得 ∠AOD=∠BOC=140∘,然后根据角平分线的定义即可求解. 【详解】∵EO⊥CD,∠BOE=50∘, ∴∠COE=90∘, ∴∠BOC=∠COE+∠BOE=90∘+50∘=140∘, ∴∠AOD=∠BOC=140∘, 又∵OF平分∠AOD, 1 ∴∠AOF= ∠AOD=70∘ . 2【点睛】本题考查了垂线的定义,几何图形中角度的计算,对顶角相等,角平分线的定义,数形结合求得 ∠AOD=∠BOC=140∘是解题的关键. 16.(2022·山东滨州·七年级期中)如图,直线AB、CD相交于点O,∠DOE=∠BOD,OF平分∠AOE. (1)判断OF与OD的位置关系,并说明理由; (2)若∠AOC:∠AOD=1:5,求∠EOF的度数. 【答案】(1)OF⊥OD,理由见解析; (2)∠EOF=60° 【分析】(1)利用角平分线的定义结合已知求出∠FOD=90°即可得出答案; (2)求出∠AOC的度数,再利用对顶角的性质和角平分线的定义求出∠BOD=∠AOC=∠EOD=30°,进 而得出∠EOF的度数. (1) 解:OF⊥OD, 理由:∵OF平分∠AOE, ∴∠AOF=∠FOE, ∵∠DOE=∠BOD, 1 ∴∠AOF+∠BOD=∠FOE+∠DOE= ×180°=90°,即∠FOD=90°, 2 ∴OF与OD的位置关系是OF⊥OD; (2) ∵∠AOC:∠AOD=1:5, 1 ∴∠AOC= ×180°=30°, 6 ∴∠BOD=∠AOC=∠EOD=30°, ∴∠AOE=120°, 1 ∴∠EOF= ∠AOE=60°. 2【点睛】此题主要考查了角平分线的定义以及邻补角的性质,正确得出各角之间的关系是解题关键. 17.(2022··七年级期末)如图,已知OB,OC,OD是∠AOE内三条射线,OB平分∠AOE,OD平分 ∠COE. (1)若∠AOB=70°,∠DOE=20°,求∠BOC的度数. (2)若∠AOE=136°,AO⊥CO,求∠BOD的度数. (3)若∠DOE=20°,∠AOE+∠BOD=220°,求∠BOD的度数. 【答案】(1)30° (2)45° (3)60° 【分析】对于(1),由角平分线的定义求出∠BOE和∠COE,再根据∠BOC=∠BOE−∠COE即可 求解; 对于(2),先求出∠COE,再根据角平分线的定义求出∠DOE和∠BOE,然后根据 ∠BOD=∠BOE-∠DOE即可求解; 对于(3),由角平分线的定义得∠AOE=2∠BOE,结合已知条件可得2∠BOE+∠BOD=220°, ∠BOE−∠BOD=20°,即2∠BOE−2∠BOD=40°,进而得出3∠BOD=180°,可得答案. 【详解】(1)∵OB平分∠AOE,OD平分∠COE, ∴∠BOE=∠AOB=70°,∠COE=2∠DOE=40°, ∴∠BOC=∠BOE−∠COE=70°−40°=30°; (2)∵AO⊥CO, ∴∠AOC=90°. ∵∠AOE=136°, ∴∠COE=∠AOE−∠AOC=136°−90°=46°. ∵OB平分∠AOE,OD平分∠COE, 1 1 ∴∠BOE= ∠AOE=68°,∠DOE= ∠COE=23°, 2 2 ∴∠BOD=∠BOE-∠DOE=68°−23°=45°; (3)∵OB平分∠AOE,∴∠AOE=2∠BOE. ∵∠AOE+∠BOD=220°, ∴2∠BOE+∠BOD=220°. ∵∠BOE−∠BOD=∠DOE, ∴∠BOE−∠BOD=20°, ∴2∠BOE−2∠BOD=40°, ∴3∠BOD=180°, ∴∠BOD=60°. 【点睛】本题主要考查了角的和差,关键是由角平分线定义得出相关等式. 18.(2021·湖北·公安县教学研究中心七年级期末)如图,O是直线AB上一点,OD平分∠AOC. (1)若∠AOC=50°,请求出∠AOD的度数; 1 (2)若∠AOD和∠DOE互余,且∠AOD= ∠AOE,请求出∠BOC的度数. 3 【答案】(1)∠AOD=25° (2)∠BOC=120° 【分析】(1)根据角平分线的定义,即可求得; 1 (2)首先根据∠AOD和∠DOE互余,可得∠AOE=90°,再根据∠AOD= ∠AOE,可求得 3 ∠AOD=30°,可求得∠AOC=60°,据此即可求得. (1) 解:∵∠AOC=50°,OD平分∠AOC,, 1 ∴∠AOD= ∠AOC=25°; 2 (2) 解:∵∠AOD和∠DOE互余, ∴∠AOE=∠AOD+∠DOE=90°, 1 ∴∠AOD= ∠AOE=30°, 3∵OD平分∠AOC, ∴∠AOC=2∠AOD=60°, ∴∠BOC=180°-∠AOC=120°. 【点睛】本题考查了与角平分线有关的计算,准确找到角与角之间的关系是解决本题的关键. 19.(2022·河南·信阳文华寄宿学校七年级期末)如图,已知点O在直线AB上,射线OE平分∠AOC,过 点O作OD⊥OE,G是射线OB上一点,连接DG,使∠ODG+∠DOG=90°. (1)求证:∠AOE=∠ODG; (2)若∠ODG=∠C,试判断CD与OE的位置关系,并说明理由. 【答案】(1)证明见解析 (2)CD∥OE,理由见解析 【分析】(1)由OD⊥OE得到∠EOC+∠COD=∠AOE+∠DOG=90°,再利用等角的余角相等即可证明 ∠AOE=∠ODG; (2)证明∠EOC=∠C,利用内错角相等两直线平行,即可证明CD∥OE. (1) 证明:∵OD⊥OE, ∴∠EOC+∠COD=∠AOE+∠DOG=90°, ∵∠ODG+∠DOG=90°, ∴∠AOE=∠ODG; (2) 解:CD∥OE.理由如下: 由(1)得∠AOE=∠ODG, ∵射线OE平分∠AOC, ∴∠AOE=∠EOC, ∵∠ODG=∠C, ∴∠EOC=∠C,∴CD∥OE. 【点睛】本题考查了角平分线定义,垂直的定义,平行线的判定,等角的余角相等,正确识图是解题的关 键. 20.(2022·内蒙古·扎赉特旗音德尔第三中学七年级期末)如图,两直线AB、CD相交于点O,OE平分 ∠BOD,如果∠AOC:∠AOD=7:11. (1)求∠COE; (2)若OF⊥OE,∠AOC=70°,求∠COF. 【答案】(1)∠COE=145° (2)∠COF=125° 【分析】(1)根据邻补角的性质和已知求出∠AOC和∠AOD的度数,根据对顶角相等求出∠BOD和 ∠COB的度数,根据角平分线的定义求出∠BOE的度数,可以得到∠COE的度数; (2)根据垂直的定义得到∠EOF=90°,根据互余的性质求出∠DOF的度数,计算得到答案. (1) 解:∵∠AOC+∠AOD=180°,∠AOC:∠AOD=7:11, ∴∠AOC=70°,∠AOD=110°, ∴∠BOD=∠AOC=70°,∠COB=∠AOD=110°, ∵OE平分∠BOD, 1 ∴∠BOE= ∠BOD=35°, 2 ∴∠COE=∠COB+∠BOE=145°. (2) 解:∵OF⊥OE, ∴∠EOF=90°, ∵OE平分∠BOD,1 ∴∠DOE= ∠BOD=35°, 2 ∴∠DOF=90°−∠DOE=55°, ∴∠COF=180°−∠DOF=125°. 【点睛】本题考查的是邻补角的性质、对顶角的性质和角平分线的定义,掌握邻补角互补、对顶角相等和 垂直的定义是解题的关键. 21.(2022·全国·七年级期末)如图,已知直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB,点O为垂足,OF平分 ∠AOC. (1)若∠COE=54°,求∠DOF的度数; (2)若∠COE∶∠EOF=2∶1,求∠DOF的度数. 【答案】(1)∠DOF=108°; (2)∠DOF=112.5°. 【分析】(1)先由OE⊥AB得出∠AOE=∠BOE=90°,再根据角平分线定义求出∠COF=72°,然后由 ∠DOF=180°-∠COF即可求解; (2)设∠EOF=x°,则∠COE=2x°,则∠COF=3x°,再根据角平分线定义求出∠AOF=∠COF=3x°,所以 ∠AOE=4x°,由垂直的定义可知∠AOE=90°,则4x=90,解之,求出x即可. 【详解】(1)解:∵OE⊥AB, ∴∠AOE=90°; ∵∠COE=54°, ∴∠AOC=∠AOE+∠COE=144°, ∵OF平分∠AOC, 1 ∴∠COF= ∠AOC=72°, 2 ∴∠DOF=180°-∠COF=108°; (2)解:设∠EOF=x°,则∠COE=2x°,∴∠COF=3x°, ∵OF平分∠AOC, ∴∠AOF=∠COF=3x°, ∴∠AOE=4x°, ∵OE⊥AB, ∴∠AOE=90°, ∴4x=90,解得x=22.5, ∴∠COF=3x°=67.5°, ∴∠DOF=180°-∠COF=112.5°. 【点睛】本题考查了角的计算,根据垂直的定义、角的和差关系列方程进行求解,即可计算出答案,难度 适中. 22.(2022·江苏·七年级期末)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分 ∠BOD,∠AOC=70°,∠COF=90°,求: (1)∠BOD的度数; (2)写出图中互余的角; (3)∠EOF的度数. 【答案】(1)70° (2)∠BOF与∠BOD互余,∠EOF与∠EOD互余,∠EOF与∠BOE互余,∠BOF与∠AOC互余 (3)55° 【分析】(1)根据对顶角相等即可得到∠BOD=∠AOC=70°; (2)根据余角的定义求解即可; (3)先根据角平分线的定义求出∠DOE=35°,则∠EOF=∠DOF-∠DOE=55°. 【详解】(1)解:由题意得∠BOD=∠AOC=70°; (2)解:∵∠COF=90°, ∴∠DOF=180°-∠COF=90°,∴∠BOF+∠BOD=90°,∠EOF+∠EOD=90°, ∵OE平分∠BOD, ∴∠BOE=∠DOE, ∴∠EOF+∠BOE=90°, ∵∠AOC=∠BOD, ∴∠BOF+∠AOC=90°, ∴∠BOF与∠BOD互余,∠EOF与∠EOD互余,∠EOF与∠BOE互余,∠BOF与∠AOC互余; (3)解:∵∠BOD=70°,OE平分∠BOD, ∴∠DOE=35°, ∴∠EOF=∠DOF-∠DOE=55°. 【点睛】本题主要考查了几何中角度的计算,角平分线的定义,对顶角相等,余角的定义,熟知相关知识 是解题的关键. 23.(2022·全国·七年级期末)如图,点O为直线AB上一点,∠BOC=40°,OD平分∠AOC. (1)求∠AOD的度数; 2 (2)作射线OE,使∠BOE= ∠COE,求∠COE的度数; 3 (3)在(2)的条件下,作∠FOH=90°,使射线OH在∠BOE的内部,且∠DOF=3∠BOH,直接写出 ∠AOH的度数. 【答案】(1)70° (2)24°或120° (3)175°或170°或140° 【分析】(1)根据平角定义和角平分线定义即可得结果; (2)根据题意分两种情况画图:①如图1,当射线OE在AB上方时,②如图2,当射线OE在AB下方时, 2 ∠BOE= ∠COE,利用角的和差进行计算即可; 3(3)根据题意分四种情况画图:①如图3,当射线OE在AB上方,OF在AB上方时,作∠FOH=90°,使 射线OH在∠BOE的内部,∠DOF=3∠BOH,②如图4,当射线OE在AB上方,OF在AB下方时,③如 图5,当射线OE在AB下方,OF在AB上方时,④如图6,当射线OE在AB下方,OF在AB下方时,利用 角的和差进行计算即可. 【详解】(1)解:∵∠BOC=40°, ∴∠AOC=180°﹣∠BOC=140°, ∵OD平分∠AOC, 1 ∴∠AOD= ∠AOC=70°; 2 2 (2)解:①如图1,当射线OE在AB上方时,∠BOE= ∠COE, 3 ∵∠BOE+∠COE=∠BOC, 2 ∴ ∠COE+∠COE=40°, 3 ∴∠COE=24°; 2 ②如图2,当射线OE在AB下方时,∠BOE= ∠COE, 3 ∵∠COE﹣∠BOE=∠BOC, 2 ∴∠COE﹣ ∠COE=40°, 3∴∠COE=120°; 综上所述:∠COE的度数为24°或120°; (3)解:①如图3,当射线OE在AB上方,OF在AB上方时, 作∠FOH=90°,使射线OH在∠BOE的内部,∠DOF=3∠BOH, 设∠BOH=x°,则∠DOF=3x°,∠FOC=∠COD﹣∠DOF=70°﹣3x°, ∵∠AOH=∠AOD+∠DOF+∠FOH=70°+3x°+90°=160°+3x°, ∠EOH=∠BOC﹣∠COE﹣∠BOH=40°﹣24°﹣x°=16°﹣x°, ∴∠FOH=∠FOC+∠COE+∠EOH=70°﹣3x°+24°+16°﹣x°=90°, ∴x°=5°, ∴∠AOH=160°+3x°=175°; ②如图4,当射线OE在AB上方,OF在AB下方时, ∵∠AOF=∠DOF﹣∠AOD=3x°﹣70°, ∠BOF=∠FOH﹣∠BOH=90°﹣x°, ∠AOF+∠BOF=180°, ∴3x°﹣70°+90°﹣x°=180°, 解得x°=80°, ∵∠COB=40°,∵80°>40°, ∴x°=80°不符合题意舍去; ③如图5,当射线OE在AB下方,OF在AB上方时, ∵∠AOF=∠DOF+∠AOD=3x°+70°, ∠BOF=∠FOH﹣∠BOH=90°﹣x°, ∠AOF+∠BOF=180°, ∴3x°+70°+90°﹣x°=180°, 解得x°=10°, ∴∠AOH=180°﹣∠BOH=180°﹣x°=170°; ④如图6,当射线OE在AB下方,OF在AB下方时, ∵∠AOF=∠DOF﹣∠AOD=3x°﹣70°, ∠BOF=∠FOH+∠BOH=90°+x°, ∠AOF+∠BOF=180°, ∴3x°﹣70°+90°+x°=180°, 解得x°=40°, ∴∠AOH=∠AOF+∠FOH=50°+90°=140°,综上所述:∠AOH的度数为175°或170°或140°. 【点睛】本题考查了角的计算,解决本题的关键是分情况画图讨论. 24.(2022·河北·保定市满城区白龙乡龙门中学七年级期末)如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥CD 于点O. (1)若∠AOC=36°,求∠BOE的度数; (2)若∠BOD:∠BOC=1:5,求∠AOE的度数. 【答案】(1)54° (2)120° 【分析】(1)先由垂直的定义得到∠EOD=90°,再由对顶角相等得到∠BOD=∠AOC=36°,由此求解即可; (2)根据平角的定义结合已知条件求出∠BOD的度数,进而求出∠BOE的度数,最后根据平角的定义即 可求出∠AOE的度数. 【详解】(1)解:∵EO⊥CD, ∴∠EOD=90°, ∵∠AOC=36°, ∴∠BOD=∠AOC=36°, ∴∠BOE=∠EOD-∠BOD=54°; (2)解:∵∠BOD:∠BOC=1:5, ∴∠BOC=5∠BOD, ∵∠BOC+∠BOD=180°, ∴6∠BOD=180°, ∴∠BOD=30°, ∵EO⊥CD, ∴∠EOD=90°, ∴∠BOE=∠EOD-∠BOD=60°,∴∠AOE=180°-∠BOE=120°. 【点睛】本题主要考查了几何中角度的计算,垂线的定义,对顶角,熟知相关知识是解题的关键. 25.(2022·浙江丽水·七年级期末)如图,直线AE与CD相交于点B,BF⊥AE. (1)若∠DBE=60°,求∠FBD的度数; (2)猜想∠CBE与∠DBF的数量关系,并说明理由. 【答案】(1)30°. (2)∠CBE= 90°+∠DBF,理由见解析 【分析】(1)由垂线的定义可得∠DBF+∠DBE=90°,结合已知条件即可求解. (2)根据∠CBE=∠ABD,∠ABD=∠ABF+∠DBF,可得∠CBE=∠ABF+∠DBF. 由BF⊥AE,得出 ∠ABF=90°, 即∠CBE= 90°+∠DBF. (1) 解:∵BF⊥AE, ∴∠DBF+∠DBE=90°, ∵∠DBE=60°, ∴∠DBF=90°-∠DBE=30°. (2) ∠CBE=∠DBF +90°.理由如下: ∵∠CBE=∠ABD,∠ABD=∠ABF+∠DBF, ∴∠CBE=∠ABF+∠DBF. ∵BF⊥AE, ∴∠ABF=90°, ∴∠CBE= 90°+∠DBF. 【点睛】本题考查了垂线的定义,几何图形中角度的计算,数形结合是解题的关键. 26.(2022·陕西延安·七年级期末)如图,直线AB、CD相交于点O,OA平分∠EOC.若2 ∠EOC= ∠EOD,求∠BOD的度数. 3 【答案】36° 【分析】根据平角的定义可求出∠EOD=108°,∠EOC=72°,再根据角平分线的定义以及对顶角相等 得出答案. 2 【详解】解:∵∠EOC= ∠EOD,∠EOC+∠EOD=180°, 3 2 2 ∴∠EOD=180°÷(1+ )=108°,∠EOC= ∠EOD=72°, 3 3 ∵OA平分∠EOC. 1 ∴∠AOC=∠AOE= ∠EOC=36°, 2 ∴∠BOD=∠AOC=36°. 【点睛】本题考查对顶角、邻补角以及角平分线,解题的关键是理解对顶角、邻补角以及角平分线的定义 是正确解答的前提. 27.(2022·江苏·七年级期末)如图,直线AB、CD相交于点O.已知∠BOD=75°,OE把∠AOC分成两 2 个角,且∠AOE= ∠EOC.请回答下列问题: 3 (1)∠AOE度数是 ;∠DOE度数是 ; (2)将射线OE绕点O逆时针旋转α°(0°<α<360°)到OF.①如图2,当OF平分∠BOE时,OB是否平分∠DOF?请说明其理由; ②当OA⊥OF时,请求出α的度数. 【答案】(1)75°;135° (2)①平分,理由见解析;②60°或者240° 【分析】(1)对于求解∠AOE与∠DOE的度数,首先从∠BOD=75°分析,它们之间有什么关系.根据对 顶角相等,以及给出的角关系比例即可求出2个角的度数; (2)要想得出OB是否平分∠DOF的结论,需要求出∠BOD与∠BOF的度数,进行比较即可得出结论; ②考虑到有两种情况即可,即为OF在如图所示位置与OF在上方位置. 【详解】(1)∵直线AB、CD相交于点O, ∴∠BOD=∠AOC=75° 2 ∵∠AOE= ∠COE, 3 5 ∴∠AOC=∠AOE+∠COE= ∠COE=75°, 3 ∴∠COE=45°, ∴∠AOE=30°, ∵∠AOD=180°﹣∠BOD=105°, ∠DOE=∠AOE+∠AOD=30°+105°=135°, 故答案为:75°,135°; (2)①当OF平分∠BOE时 1 1 1 ∵∠BOF= ∠BOE= (∠COE+∠BOC)= ×150°=75°, 2 2 2 ∴∠BOF=∠BOD=75°, ∴当OF平分∠BOE时,OB是平分∠DOF. ②当OA⊥OF时,且OF在下方时, ∵∠COF=90°﹣∠AOC=90°﹣75°=15°, ∴α=∠COE+∠COF=45°+15°=60°, 当OA⊥OF时,且OF在上方时,OF相当于比在下方时多旋转了180°, ∴α=60°+180°=240°. 综上所述:当OA⊥OF时,α的度数为60°或者240°. 【点睛】本题考查了几何图形中角的计算,角平分线的定义,数形结合是解题的关键.28.(2022·广西百色·七年级期末)如图,直线AB、CD相交于点O,∠AOC=60°,射线OE把∠BOD分 成两个角,且∠BOE:∠EOD=2:3. (1)求∠BOE的度数. (2)过点O作射线OF⊥OE,求∠DOF的度数. 【答案】(1)24° (2)54°或126° 【分析】(1)设∠BOE=2x,则∠EOD=3x;有对顶角相等可得∠BOD=∠AOC=60°,再由∠BOD= ∠BOE+∠DOE列关于x的方程求得x,进而求得∠BOE; (2)如图1、图2分两种情况,分别根据余角和角的和差计算即可. (1) 解:(1)设∠BOE=2x,则∠EOD=3x, ∵∠AOC=60°, ∴∠BOD=∠AOC=60°, ∵∠BOD=∠BOE+∠DOE, ∴2x+3x=60°, ∴x=12°, ∴∠BOE=2×12°=24°. (2) 解:如图1, ∵OF⊥OE, ∴∠FOE=90°, ∵∠DOE=60°-24°=36°, ∴∠DOF=∠FOE﹣∠DOE=90°﹣36°=54°;如图2, ∵OF⊥OE, ∴∠FOE=90°, ∴∠DOF=∠FOE+∠EOD=90°+36°=126°. ∴∠DOF的度数是54°或126°. 【点睛】本题主要考查了对顶角相等、角的和差、垂直、余角等知识点,灵活运用相关知识和方程思想成 为解答本题的关键. 29.(2022·全国·七年级课时练习)如图1,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠AOC=60°. 将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方. (1)将图1中的三角板绕点O处逆时针旋转至图2,使一边OM在∠BOC的内部.且恰好平分∠BOC,求 ∠CON的度数; (2)在图3中,延长线段NO得到射线OD,判断OD是否平分∠AOC,请说明理由.(3)将图1中的三角板绕点O按每秒10°的速度沿顺时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第t秒时,直线 ON恰好平分锐角∠AOC,则t的值为______.(直接写出答案) 【答案】(1)∠CON=150° (2)OD平分∠AOC;理由见解析 (3)30或12秒 【分析】(1)由角的平分线的定义和等角的余角相等求解; (2)先由对顶角性质得∠AOD=∠BON=30°,再由∠DOC=∠AOC−∠AOD=60°−30°=30°,得 ∠AOD=∠BON,从而得出结论; (3)由∠BOC=120°可得∠AOC=60°,则∠AON=30°或∠NOR=30°,即顺时针旋转300°或120°时ON平分 ∠AOC,据此求解. 【详解】(1)解:∵∠AOC=60°, ∴∠BOC=120°, ∵OM恰好平分∠BOC, 1 ∴∠BOM= ∠BOC=120°÷2=60°, 2 ∴∠COM=180°−∠AOC−∠BOM=60°, ∴∠CON=∠COM+∠MON=60°+90°=150°; (2)解:∵∠AOD=∠BON(对顶角),∠BON=30°. ∴∠AOD=30°, 又∵∠AOC=60°, ∴∠DOC=∠AOC−∠AOD=60°−30°=30°. ∴∠AOD=∠BON ∴OD平分∠AOC (3)解:30或12. 设三角板绕点O旋转的时间是x秒, ∵∠BOC=120°, ∴∠AOC=60°, 如图,当ON的反向延长线OF平分∠AOC时,1 ∠AOF= ∠AOC=30°, 20 ∴∠BON=∠AOF=30°, ∴ON旋转的角度是90°+180°+30°=300°, ∴10x=300, ∴x=30; 如图,当ON平分∠AOC时, 1 ∠CON= ∠AOC=30°, 2 ∴ON旋转的角度是90°+30°=120°, ∴10x=120, ∴x=12, 综上,x=30或x=12, 即此时三角板绕点O旋转的时间是30或12秒. 【点睛】此题考查了角的计算,关键是应该认真审题并仔细观察图形,找到各个量之间的关系,是解题的 关键. 30.(2022·辽宁·沈阳市第七中学七年级期中)【实践操作】三角尺中的数学.(1)如图1,将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,∠ACD=∠ECB=90°. ①若∠ECD=35°,则∠ACB=______;若∠ACB=140°,则∠ECD=_____; ②猜想:请直接写出∠ACB与∠ECD的数量关系:_______. (2)如图乙若是两个同样的直角三角尺60°锐角的顶点虫重合在一起,∠ACD=∠AFG=90°,则请直接写 出∠GAC与∠DAF的数量关系______; (3)已知∠AOB=α,∠COD=β(α、β都是锐角),如图3,若把它们的顶点O重合在一起,请直接写 出∠AOD与∠BOC的数量关系: _______. 【答案】(1)①145°,40°;②∠ACB+∠ECD=180° (2)∠GAC+∠DAF=120° (3)∠AOD+∠BOC=α+β 【分析】(1)①本题已知两块直角三角尺实际就是已知三角板的各个角的度数,根据角的和差就可以求 出∠ACB,∠DCE的度数;②根据前两个小问题的结论猜想∠ACB与∠ECD的大小关系,结合前两问 的解决思路得出证明; (2)根据(1)解决思路确定∠GAC与∠DAF的大小并证明; (3)由于∠AOB=α,∠COD=β(α,β都是锐角),而∠AOD=∠AOB+∠COD−∠BOC,进 而得出结论. 【详解】(1)①∵∠ECB=90°,∠DCE=35°, ∴∠DCB=90°−35°=55°, ∵∠ACD=90°, ∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=145°, ∵∠ACB=140°,∠ACD=90°, ∴∠DCB=140°−90°=50°, ∵∠ECB=90°, ∴∠DCE=90°−50°=40°,故答案为:145°,40°; ②猜想得∠ACB+∠ECD=180°(或∠ACB与∠ECD互补), 理由:∵∠ECB=90°,∠ACD=90°, ∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=90°+∠DCB, ∠DCE=∠ECB−∠DCB=90°−∠DCB, ∴∠ACB+∠ECD=180°; 故答案为:∠ACB+∠ECD=180° (2)∠GAC+∠DAF=120°, 理由如下:由于∠GAC=∠GAD+∠DAF+∠FAC, 故∠GAC+∠DAF =∠GAD+∠DAF+∠FAC+∠DAF =∠GAF+∠DAC =60°+60° =120° ; 故答案为:∠GAC+∠DAF=120° (3)∠AOD+∠BOC=α+β, 理由:∵∠AOD=∠AOB+∠BOD,∠BOD=∠COD−∠BOC, ∴∠AOD=∠AOB+∠COD−∠BOC , 即∠AOD=α+β−∠BOC, ∴∠AOD+∠BOC=α+β. 故答案为:∠AOD+∠BOC=α+β 【点睛】本题考查余角与补角,掌握互为余角、互为补角的意义以及图形中角的和差关系是正确解答的关 键.