当前位置:首页>文档>大单元六 第十六章 第71讲 简单实验方案的设计与评价_05高考化学_2025年新高考资料_一轮复习_2025大一轮复习讲义+课件(完结)_2025大一轮复习讲义化学学生用书Word版文档全书

大单元六 第十六章 第71讲 简单实验方案的设计与评价_05高考化学_2025年新高考资料_一轮复习_2025大一轮复习讲义+课件(完结)_2025大一轮复习讲义化学学生用书Word版文档全书

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大单元六 第十六章 第71讲 简单实验方案的设计与评价_05高考化学_2025年新高考资料_一轮复习_2025大一轮复习讲义+课件(完结)_2025大一轮复习讲义化学学生用书Word版文档全书
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docx
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2.852 MB
文档页数
4 页
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2026-03-28 09:06:09

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第 71 讲 简单实验方案的设计与评价 [复习目标] 掌握简单实验方案设计与评价解题的一般思路。 1.一般解题思路 2.解题基本原则 (1)科学性原则 设计实验的科学性是指设计实验的原理正确、程序合理、方法得当。如鉴别 BaSO 和BaSO 3 4 沉淀是否溶于酸时,如果选用HNO 等具有氧化性的酸就不符合科学性原则。 3 (2)安全性原则 设计实验时应尽量避免选择有毒、有害的化学药品;尽量避免设计具有危险性的实验操作, 并且对实验中可能存在的安全隐患采取必要的措施,如装置气密性的检查、可燃性气体的检 验、蒸馏操作中在蒸馏的液体中放入沸石等。 (3)可行性原则 可行性原则是指实验设计应切实可行,具备可操作性,也就是说所选用的化学药品、实验仪 器和实验方法等在中学实验室中能够进行。一、物质检验类实验方案的评价 1.判断下列有关物质检验“操作、现象、结论”的逻辑关系是否正确 实验操作及现象 结论 判断正误 解释 一定是钠盐,该溶 (1)用铂丝蘸取某溶液进行焰色试验,火 液中一定不含有K 焰呈黄色 + (2)向乙醇中加入浓硫酸,加热,溶液变 黑,将产生的气体通入酸性KMnO 溶 该气体是乙烯 4 液,溶液褪色 (3)向溶液X中滴加NaOH稀溶液,将湿 润的红色石蕊试纸置于试管口,试纸不变 溶液X中无NH 蓝 (4)用湿润的淀粉碘化钾试纸检验气体 该气体是Cl 2 Y,试纸变蓝 (5)将某气体通入品红溶液中,品红褪色 该气体一定是SO 2 (6)向溶液Y中滴加硝酸,再滴加BaCl 溶 2 Y中一定含有SO 液,有白色沉淀生成 (7)向CH==CHCHO中滴入酸性KMnO 该有机物中含有碳 2 4 溶液,溶液褪色 碳双键 (8)蘸有浓氨水的玻璃棒靠近溶液X,有 X一定是浓盐酸 白烟产生 (9)向淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热, 向水解后的溶液中加入新制的Cu(OH) 并 说明淀粉未水解 2 加热,无砖红色沉淀 (10)向某溶液中滴加KSCN溶液,溶液不 该溶液中一定含 变色,滴加氯水后溶液显红色 Fe2+ (11)溴乙烷与NaOH溶液共热后,滴加 溴乙烷未发生水解 AgNO 溶液,未出现浅黄色沉淀 3 (12)将SO 气体通入Ba(NO ) 溶液中,生 2 3 2 此沉淀是BaSO 3 成白色沉淀 (13)向某溶液中加入稀盐酸,产生的气体 该溶液一定是碳酸 通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊 盐溶液 二、原理或性质探究类实验方案分析评价 2.判断下列有关原理或性质实验中“操作、现象、结论”的描述逻辑关系是否正确实验操作及现象 实验结论 判断正误 解释 (1)先将硫代硫酸钠与硫酸两种溶液混合后再 探究温度对化学反 用水浴加热,观察出现浑浊所用的时间 应速率的影响 (2)向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl溶 蛋白质均发生变性 液和CuSO 溶液,均有固体析出 4 (3)向NaCO 溶液中加入冰醋酸,将产生的气 酸性:醋酸>碳酸> 2 3 体直接通入苯酚钠溶液中,产生白色浑浊 苯酚 (4)向盛有Fe(NO ) 溶液的试管中加入0.1 溶液中NO被Fe2+ 3 2 mol·L-1 HSO ,试管口出现红棕色气体 还原为NO 2 4 2 (5)向NaCl和NaI稀溶液中滴加少量AgNO 溶 3 K (AgCl)>K (AgI) sp sp 液,先出现黄色沉淀 (6)向盛有KI 溶液的两试管中分别加入淀粉溶 3 KI 溶液中存在平 3 液和AgNO 溶液,前者溶液变蓝色,后者有 3 衡:II+I- 2 黄色沉淀生成 HS-水解程度大于 (7)向NaHS溶液中滴入酚酞,溶液变红色 其电离程度 1.(2022·江苏,11)室温下,下列实验探究方案不能达到探究目的的是( ) 选项 探究方案 探究目的 向盛有FeSO 溶液的试管中滴加几滴KSCN溶 4 A 液,振荡,再滴加几滴新制氯水,观察溶液颜色 Fe2+具有还原性 变化 向盛有SO 水溶液的试管中滴加几滴品红溶液,振 2 B SO 具有漂白性 2 荡,加热试管,观察溶液颜色变化 向盛有淀粉-KI溶液的试管中滴加几滴溴水,振 C Br 的氧化性比I 的强 2 2 荡,观察溶液颜色变化 D 用pH计测量醋酸、盐酸的pH,比较溶液pH大小 CHCOOH是弱电解质 3 2.(2022·辽宁,13)下列实验能达到目的的是( ) 实验目的 实验方法或操作 酸碱中和滴定的同时,用温度传感器采集锥 A 测定中和反应的反应热 形瓶内溶液的温度 量取同体积不同浓度的NaClO溶液,分别加 B 探究浓度对化学反应速率的影响 入等体积等浓度的NaSO 溶液,对比现象 2 3将NaCO 溶液与BaCl 溶液混合,反应后静 2 3 2 C 判断反应后Ba2+是否沉淀完全 置,向上层清液中再加1滴NaCO 溶液 2 3 D 检验淀粉是否发生了水解 向淀粉水解液中加入碘水 3.根据实验目的,下列实验及现象、结论都正确的是( ) 选项 实验目的 实验及现象 结论 A.(2022·全国甲 检验铁锈中是否 将铁锈溶于浓盐酸,滴入KMnO 铁锈中含有二 4 卷,13B) 含有二价铁 溶液,紫色褪去 价铁 取少量待测样品溶于蒸馏水,加 B.(2021·浙江6 探究NaSO 固 2 3 入足量稀盐酸,再加入足量 样品已经变质 月选考,25D) 体样品是否变质 BaCl 溶液,有白色沉淀产生 2 C.(2022·全国甲 检验乙醇中是否 向乙醇中加入一小粒金属钠,产 乙醇中含有水 卷,13D) 含有水 生无色气体 向X溶液中滴加几滴新制氯水, D.(2019·江苏, 检验X溶液中 X溶液中一定 振荡,再加入少量KSCN溶液, 13A) 是否含有Fe2+ 含有Fe2+ 溶液变为红色 4.(2022·全国乙卷,10)由实验操作和现象,可得出相应正确结论的是( ) 选项 实验操作 现象 结论 向NaBr溶液中滴加过量 A 氯水,再加入淀粉-KI溶 先变橙色,后变蓝色 氧化性:Cl>Br >I 2 2 2 液 向蔗糖溶液中滴加稀硫 B 酸,水浴加热,加入新制 无砖红色沉淀 蔗糖未发生水解 的Cu(OH) 悬浊液 2 石蜡油加强热,将产生的 C 溶液由红棕色变无色 气体中含有不饱和烃 气体通入Br 的CCl 溶液 2 4 加热试管中的聚氯乙烯薄 试管口湿润的蓝色石 D 氯乙烯加聚是可逆反应 膜碎片 蕊试纸变红