文档内容
广东开心版小学英语重点精析
六年级英语下册
Unit 1 A Parade Day
重点
询问并回答过去发生的事情
字母组合 cl 在单词中的发音规则
难点
用一般过去时描述过去发生的事情
短语
clean up 打扫，收拾
last night 昨晚
the day before yesterday 前天
in the parade 在游行中
run after 追赶
play the trumpet 吹小号
play the drum 打鼓
have a good time 玩得开心
say hello to… 向……打招呼
1重点句型
询问某人在过去某个时间做什么了的问句及其答语
-What did+主语+do+ 表示过去的时间状语?
- 主语+动词过去式(+其他)
Lesson 1知识点精析：
1. Let's watch! 让我们看看吧!
【句型结构】
Let's+ 动词原形 (go,play,dance …)(+ 其他) .
【重点解析】
● 这是 let 型祈使句，常用来提出建议。
● Let's 意为“让我们”,后接动词原形。
例： Let's clean the classroom.让我们打扫教室吧。
Let's go shopping.让我们去购物吧。
Let's open the books.让我们打开书。
Let's go to the cinema.让我们去看电影吧。
2.Ilike parades, too.我也喜欢游行。
【重点解析】
(1)
too 意为“也；又；还”,通常用于肯定句中，且常位于句末，并用逗号与前
面的内容隔开。
2例： There will be a new library here, too.
这里还将会有一座新图书馆。
(2) too 意为“太；过于”。
例： She runs too slowly.她跑得太慢了。
(3) too 还可以用在一些短语中。
① “much too+形容词”意为“太……”
例：You are much too kind to me.你对我太好了。
② too much 意为“太多”。
例： You are eating too much junk food.
你吃太多垃圾食品了。
③ “too …to …” 意为“太……而不……”。
例： The boy is too young to go to school.
这个男孩儿年龄太小了，不能去上学。
3.Goodbye! 再见!
【重点解析】
● 这是用英语表示再见的句子。
● 英语中的“再见”有许多种表达方式，让我们来看一看常用的两种吧!
(1)
“Goodbye!” 是较为正式的道别用语。
例： Goodbye, Mr.Wang.再见，王先生。
(2) “Bye!” 比较口语化，在孩子之间最为常用。
例： Bye,Tom. 再见，汤姆。
3◆ 其他道别用语：
So long.再见。
See you later! 一会儿见。
See you tomorrow. 明天见。
Farewell.再会。
4. look,see, watch 与 read 的区别
【重点解析】
● look 意为“看”,强调看的动作，不强调结果。当表示具体看某物时，要在
look 后加 at
● see 意为“看见”,强调看的结果。see 是及物动词，其后可以直接接宾语
● watch 意为“看；注视”,指集中注意力看，常用于表示看电视、看比赛等
● read意为“阅读；看”,常用于表示看书、看报等
例： Look at this picture! 看这张图片!
I can see a bird.我能看见一只鸟。
He watches TV every day.他每天都看电视。
l like reading books.我喜欢看书。
怎么“看”
表示看见多用 see, 看书看报用 read。
4电视、戏剧和比赛，多数表演用 watch。
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“Goodbye.” 的由来
“Goodbye.” 是 “God be with ye.”的缩写形式。句中 “ye”就是现代英
语 中的 “you”, 也就是 “God be with you.”,意思是“愿上帝与你同在”,是人
们分
手时的道别语，有“再见”的意思。
“God” 后 来 逐 渐 写 成 了 “Good”,“God be with ye.”就 被 缩
略 为 "Goodbye."。 在现代英语口语中， “Goodbye.” 逐渐发展为 “Bye-
bye."。
“Bye-bye.” 在口语中非常流行，但在正式的场合中使用 “Goodbye.” 更好一些。
Lesson 2 知识点精析：
1.-What did you do yesterday?昨天你做什么了?
-I played basketball.我打篮球了。
【句型结构】
问句：What did+主语+do+ 表示过去的时间状语?
答语：主语+动词过去式(+其他).
【重点解析】
● 这是询问某人在过去某个时间做什么了的问句及其答语。
● 问句中 did 是助动词 do 的过去式，帮助构成特殊疑问句。
● do是实义动词，意为“做”。句中的时间用过去的时间，回答也用一般过去时。
5例： -What did she do last night?她昨天晚上做什么了?
-She watched TV.她看电视了。
3.一般过去时
● 概念：
(1)
在过去某个时间里发生的动作或存在的状态；过去习惯性或经常发生的动作、
行为。
(2)
时 间 状 语 ：long ago,yesterday,the day before yesterday,last
week/year/night/month, in 2015,just now,once upon a time 等。
(3) 肯定句
①主语+was/were+ 其他.
②主语+实义动词的过去式(+其他).
例： I was born in 1998.我在1998年出生。
My grandfather went fishing yesterday.
我(外)祖父昨天去钓鱼了。
(4) 否定句
①主语+was/ were not+其他.
②主语+didn't+ 实义动词原形(+其他) .
例： He wasn't at home yesterday.他昨天不在家。
I didn't know his address.我不知道他的地址。
(5) 一般疑问句
①Was/Were+ 主语+其他?
6肯定回答：Yes,主语+was/were.
否定回答：No, 主语+was/ were not.
②Did+主语+实义动词原形(+其他)?
肯定回答：Yes,主语+did.
否定回答：No, 主语+didn't.
例： -Was he very busy last Friday?他上周五很忙吗?
-Oh, he wasn't.不，他不忙。
-Did you go to the zoo last week?你上周去动物园了吗?
-Yes,l did. 是的，我去了。
● 动词过去式的规则变化
(1)
一般情况下在动词词尾直接加-ed。
例： play—played visit—visited talk— talked
jump—jumped clean—cleaned start—started
e
(2) 以不发音的字母
结尾的动词，直接在词尾加-d。
例： use—used dance—danced
move—moved live—lived like-liked
(3) 以“辅音字母+y” 结尾的动词，先变 y 为 i, 再加-ed。
例： study—studied cry—cried
(4) 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这一辅音字母，
再加-ed
例：stop—stopped drop—dropped
7● -ed 的读音
情况 读
8
例词
音
在清辅音后 /t/ looked liked asked
在浊辅音和元 /d/ failed seemed stayed
音后
在/t/和/d/音 /id/
decided visited
后
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乒兵球
乒乓球是球类运动之一。这项运动在中间隔有横网的球台上进行，球为白色或
黄色，因打时发出的声音而得名。运动员各站在球台一侧，用球拍击球，击法有挡、
抽、削、搓、拉等。球必须在台上反弹后才能还击过网，以落在对方台面上为有效。
比赛以 11 分为一局，采用三局两胜制或五局三胜制，现国际比赛多采用七局四
胜
制。比赛分团体、单打、双打等类别。
Lesson 3知识点精析：
1.Xiaoming is 12 years old.小明12岁了。
【句型结构】
主语+be+ 基数词+year(s) old.
【重点解析】
● 这是介绍某人年龄的句子。● 其 中year(s)old 可以省略，所以上句还可以这样表达：Xiaoming is 12.
例： My sister is 18 years old.我姐姐18岁了。
2. How excited!多么激动人心啊!
【句型结构】
How+ 形容词/副词(+主语+谓语)!
【重点解析】
● 这是一个 how 开头的感叹句。
● 用来表示赞美、惊叹、喜悦等感情。
例： How beautiful (it is)! (它是)多么漂亮啊!
How fast he ran! 他跑得多么快啊!
3.感叹词
【重点解析】
● 课文中出现的 oh 是感叹词，感叹词是用来表示喜、怒、哀、乐等感情或情绪的
词。
● 感叹词在语法结构上与其他句子成分没有联系，是独立成分，其后常用感叹号
"!"。
● 常用的感叹词有
oh—表示惊讶、恐惧、喜悦、痛苦等。
Ah— 表示惊讶、恐惧、喜悦、恳求、同情等。
9aha 一表示得意、高兴等。
hello一表示打招呼。
hey 一表示喜悦、打招呼。
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外出旅游注意事项
入境随俗。到达一个陌生的环境时，应当设法了解当地的社交礼仪和生活习俗，
在旅游时要注意自己的言行举止，给予当地人和当地文化充分的尊重。
爱护公共财物。每一处名胜古迹都是全世界人民的精神财富，每个公民都有责
任爱护公共财物。
文明礼让。出门在外是一个向世人展现自身乃至自己国家、地区文明的机会，
所以我们在外出期间更应该注意自己的言行举止。
遵守景点规定。不同的旅游区有不同的规定，比如，有的场所禁止拍照和摄影，
有的场所禁止吸烟。
Lesson 4 知识点精析：
1. Their parents always thanked us a lot!
他们的父母总是非常感谢我们!
(1)
always 意为“总是”,副词，表示事情发生的频率。表示频率的副词还有
sometimes “有时”, usually “通常”, often “经常”, never “从不”。这类词在
句子中一般位于实义动词之前，助动词/连系动词 be/ 情态动词之后。
例 ：He is always happy.他总是很快乐。
10(always be )
位于连系动词 之后
(2) a lot 意为“很，非常”,是一个副词短语，修饰实义动词， 一般用于句末。
例： Thanks a lot.非常感谢。
I play tennis quite a lot in the summer.我夏天常打网球。
2.字母组合cl在单词中的发音规则
字母组
cl
合
发音 /kl/
发音要
/k/是清辅音，发音时声带不振动。发音时，舌后部弓起，
领 紧贴软腭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成
音。/l/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，舌身向上弓
起，舌尖紧贴上齿龈，让气流从舌的两侧通过，属舌侧音
例词 clean清洗 close关 clever聪明的 class班级
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北京奥运会
北京奥运会，也就是第 29 届夏季奥林匹克运动会，于 2008 年 8 月 8 日在中
华人民共和国首都北京开幕，于 200 年 8 月 24 日闭幕。
2008 年北京奥运会共有参赛国家及地区 204 个，参赛运动员 (athlete)
11438 人，设 302 项(28 种)运动。2008 年北京奥运会共创造 43 项新世界
纪录 (world record) 及 132 项新奥运纪录，中国以 51 枚金牌 (gold
metal) 居金牌
榜首名，是奥运历史上首个登上金牌榜榜首的亚洲国家。
11鸟巢
2008 年北京奥运会期间，国家体育场(鸟巢)作为主会场，承担了开闭幕式、
田径赛事和足球决赛。国家体育场主体是由一系列钢桁架围绕碗状座席区编织而成
的“鸟巢”外形，空间结构新颖，建筑和结构浑然一体，独特、美观，具有很强的
震撼力和视觉冲击力，充分体现了自然和谐之美。
国家体育场在建设中采用了先进的节能设计和环保措施，比如良好的自然通风
和自然采光、雨水的全面回收、可再生地热能源的利用、太阳能光伏发电技术的应
用等。在“鸟巢”中足球场地的下面是 312 口地源热泵系统井。它通过地埋换热管，
冬季吸收土壤中蕴含的热量为“鸟巢”供热，夏季吸收土壤中存贮的冷量向“鸟
巢” 供冷，能节省不少电力资源。在“鸟巢”的顶部装有专门的雨水回收系统，被
收集 起来的雨水最终变成了可以用来绿化、冲厕、消防甚至是冲洗跑道的回收水。
诸多
先进的绿色环保举措使国家体育场成了名副其实的大型“绿色建筑”。
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