文档内容
广东开心版小学英语重点精析
三年级英语下册 Unit 5 Clothes
重点
● 询问物品位置的问句及其答语
● 请求他人做某事的句子
难点
● 介词的用法
● 形容词性物主代词
重点句型
1.人们早上见面问候的句子
Good morning!
2.询问物品位置的问句及其答语
-Where +is/are+物品名称?
-lt's/They're+表示位置的介词短语.
Lesson 1 知识点精析：
1 Good morning,Tony!早上好，托尼!
这是人们早上见面问候的句子。
【句型结构】
1Good morning!
【重点解析】
morning!(早上好!)”来打招呼。这时对方用
当人们早上见面时，常用 “Good
“Good morning!”来应答即可。
例：
早上 Tom 遇见了 Jenny, 他们互相打招呼。
-Good morning, Jenny!早上好，詹妮!
-Good morning, Tom!早上好，汤姆!
2.-Where's my book?我的书在哪里?
-They are on the bed.它们在床上。
-Where are my pencils? 我的铅笔在哪里?
-They're in the box.它们在盒子里。
● 这是询问物品位置的问句
【句型结构】
问句： Where is+物品名称?
答语：lt's/ They're+表示位置的介词短语.
【重点解析】
● where 意为“在哪里”,用来询问某人或某物所处的位置。
● where is 可以缩写为where's。
● 在问句中，如果表示物品的名词是不可数名词或可数名词单数用 is; 如果表示
物品的名词是可数名词复数， be 动词要用are。
2● 答语中的it's 是 it is 的缩写形式， they're 是 they are 的缩写形式。
例： -Where are my pants?我的裤子在哪里
-They are on the bed.它们在床上。
-Where are my pants, Mom? 妈妈，我的裤子在哪里?
-Oh, they are under the chair.哦，它们在椅子下面。
-And where is my book?还有我的书在哪里?
-It's under the desk.它在书桌下面。
3.Open your books, please.请打开你们的书。
● 这是请求他人做某事的句子
【句型结构】
动词原形+其他， please.
【重点解析】
● 这是一个肯定祈使句。
● please 在句子中既可以置于句首，也可以置于句尾。 please 放在句尾时，要用
逗号将其与前面的内容隔开。
例：
-Put your books on the desk, please. And please open the window.
请把你的书在书桌上。并且请打开窗户。
-OK. 好的。
4.介词简介
3在英语中，介词的地位非常重要，千万不要忽视它们。
(1)介词——连接词与词的纽带
英语中经常用介词来表示词与词之间的关系，比如 book ( 书 ) 与 desk (书桌)这
两个事物之间可能是什么关系呢?我们可以用表示位置关系的介词on (在……上面)
把它们联系起来。
例如：
The book is on the desk.
书在书桌上。
(2)介词——从不独立行动的精灵
介词不可以单独使用，必须与名词或代词等搭配使用。
例如：
①介词+名词：in the bag 在包里
②介词+代词：for me 为我；给我
5.形容词性物主代词
● 形容词性物主代词有 my (我的), your (你的；你们的),our (我们的), his
(他的),her (她的), its (它的), their (他/她/它们的)。
● 形容词性物主代词具有形容词的特性，不能单独使用，常放在名词前面作定语，
表明该名词所表示的人或物是“谁的”,如 my book,your T-shirt,our
classroom, his bike, her dress, its eyes,their teacher 等。使用这些词
时要注意：
(1)相当于形容词，在句中作定语，后面跟名词。
4例： Is that your bike?那是你的自行车吗?
How much is her bike?她的自行车多少钱?
(2)如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词 (a,an,the)、 指示
代词 (this,that,these,those) 之类的修饰词了。
例：This is his a desk. (误)
This is his desk. (正)
这是他的书桌。
(3)与其他表示大小、形状、色泽、国籍等的形容词一起修饰名词时，形容词性
物主代词要放在形容词的前面。
例： his English books 他的英语书
their Chinese friends他们的中国朋友
(4)汉语中经常会出现“我妈妈”“你们老师”等这样的语言现象，虽然代词用的
是“我”“你们”,但实际却是“我的”“你们的”,所以在英译时，注意要用形容词
性物主代词my,your。
ls you mother at home? (误)
Is your mother at home? (正)
你妈妈在家吗?(5)it's 与 its 读音相同， he's 与 his 读音相似，但要注意它们的区别
(it's,he's 分别是 it is 和 he is 的缩写形式，但its 和 his 却是物主代词)。
例： It's a bird.Its name is Polly.
它是一只鸟。它的名字叫波利。
He's a student. His mother is a teacher.
他是一名学生。他妈妈是一名教师。
Lesson 2 知识点精析：
1. “Oh, no.”的用法
“Oh,no.”是英语口话中使用频率较高的句子。其主要用法如下：
(1)表示“当然不是；自然没有”。
例： -Is this for me?这是给我的吗?
-Oh, no.当然不是。
(2)表示惊愕，意为“哦，不!”。
例： Oh, no! My watch doesn't work.
哦，不!我的手表坏了。
Lesson 4 知识点精析：
1.字母 j,u,i 和 o 在单词中的发音
字母 发音 发音要领
/dʒ/是浊辅音，发音时声带振动。发/dʒ/音时，口ì
形微方，稍突出。舌尖抵住上齿龈，让气流从舌齿
间的隙缝中冲挤而出。发/d/和/ʒ/音时，瞬间合
一 。
/ʌ/是短元音，发音时声带振动。发音时，舌后缩，
舌中部略抬起。双唇张开，并稍向两旁平移。读音
U /ʌ/
与/α:/相近，但较短。
/1/是短元音，发音时声带振动。发音时，舌尖抵下
齿，舌前部向上腭抬起，但比发/i:/音时略低些和放
/I/
松些。双唇仍呈扁平口形，但比发/i:/音时稍开大
些 。
/o/是短元音，发音时声带振动。发音时，舌后缩，
舌后部比发/ɔ :/音时抬得略低。双唇呈中圆口形，比
O /o/
发/ɔ :/音时稍大，微向前伸。
文化链接
象征职业的衣领颜色
在美国有一种有趣的现象，就是以衣领颜色来分类命名职业。衣领的颜色有时
能成为不同阶层、不同职业的象征。
1.蓝领 (blue-collar workers), 体力劳动者。社会地位不高、收入低、工作
环境差。 一般身着蓝色衣领工作服。其代表职业是装配工人等。
2.白领 (white- collar workers),脑力劳动者。社会地位高、收入高、工作环
境好。 一般身着白色衣领工作服。其代表职业是公务员、科研人员等。
73.金领 (gold-collar workers), 他们是高级白领，是领导白领工作的
人。这是一个社会精英高度集中的阶层。他们受过良好的教育，有一定的工作经验、
经营策划能力、专业技能和一定的社会关系资源。这个阶层不一定拥有生产资料所
有权，但拥有一个公司最重要的技术和经营权。其代表职业是企业高级管理者、外
商驻华机构的中方代表、规模较大的民营公司的经理、国企的高层领导和项目经理
等。
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