文档内容
广东开心版小学英语重点精析
四年级英语下册 Unit 5 Our Clothes
重点
● 对物品的所有关系提问及回答
● 名词所有格的运用
难点
● Whose引导的特殊疑问句
● 字母组合在单词中的发音
短语
wash the clothes洗衣服
a coat一件外套
a dress一条连衣裙
a shirt一件衬衣
a T-shirt —件 T 恤 衫
重点句型
1.寻找物品主人的句型
Whose+ 物品+ is this/ are these?
2.询问物品是不是某人的问句及其答语
1-ls this/ Are these+形容词性物主代词/名词所有格+物品?
-Yes, it is/they are./No, it isn't/ they aren't.
Lesson 1 知识点精析：
1. Whose blue socks are these?
这些是谁的蓝色短袜?
● 这是寻找物品主人的问句。
【句型结构】
Whose+ 物品+is this/are these?
【重点解析】
● whose “谁的”,用在疑问句中，询问某物所属或与之有关联的人或物。
例：
-Whose T-shirt is this?这是谁的T 恤衫?
-It's my brother's.它是我哥哥的。
2. They're Tony's.它们是托尼的。
● 这是表达某物为某人所有的句子。
【句型结构】
主语+is/are+名词所有格.
【重点解析】
● Tony's 意为“托尼的”,这是名词所有格形式。
● 名词所有格一般在名词后面加上“”,表示“ …… 的”,表示所属关系。
2例：
Tom's dog汤姆的狗
my brother's books我弟弟的书
These are Mom's flowers.这些是妈妈的花。
3.I don't know.我不知道。
对别人的问题，当你不知道答案时，可以用“I don't know.”回答。
例：
-Can he speak English?他会说英语吗?
-I don't know.我不知道。
4.It's mine.它是我的。
● 这是表达“某物是某人的”的句子。
【句型结构】 主语+is/are+ 名词性物主代词.
【重点解析】
● mine 是名词性物主代词，意为“我的”。
● 名词性物主代词起名词的作用，所以后面不能再跟名词。
● 名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。
例： The pen is mine.= This is my pen.
这是我的钢笔
This is not my book. That one is mine.这不是我的书。那本是我的。辨析 mine 与 my
● mine 名词性物主代词
● my 形容词性物主代词。
● mine=my+名词
例： This is not my dress. That red one is mine.
这不是我的连衣裙。那条红色的是我的。
5.可数名词复数变化规则
(1)一般情况下加 s 清辅音后读/s/, 浊辅音和元音后读/z/。
map—maps boy—boys
girl—girls pen—pens
bag—bags
car—cars
(2)以 s,sh,ch,x 结尾加-es, 读/iz/。
bus—buses brush—brushes
watch—watches box—boxes
(3)以“辅音字母+y”结尾，变 y 为再加-es, 读/z/。
baby—babies family—families
(4)以“元音字母+y”结尾的名词变复数时，直接加-s, 读/z/。
day—days key—keys
monkey—monkeys
holiday—holidays
(5)以“辅音字母+o”结尾的名词，表示无生命的物体时，直接加-s, 读/z/。
4piano—pianos photo—photos
( 6 ) 以f 或 fe 结尾的，把 f 或 e 变 ve 加-s, 读/vz/。
knife—knives leaf—leaves
Lesson 2 知识点精析：
1.-Is this your T-shirt?
这是你的T 恤衫吗?
-No,it isn't.不，它不是。
● 这是询问物品是不是某人的问句及其答语。
【句型结构】
问句：Is this/Are these+形容词性物主代词/名词所有格+物品?
肯定答语：Yes, it is./ they are.
否定答语： No, it isn't./they aren't.
【重点解析】
● 在一般疑问句中用的是 this, 回答时要用 it, 而不能用 this。
例： -Is this Mary's sweater?这是玛丽的毛衣吗?
-Yes, it is./No, it isn't.是的，它是。/不，它不是。
-Are these your shoes?这些是你的鞋子吗?
-Yes, they are./No, they aren't.是的，它们是。/不，它们不是。
例：
-Is this your new sweater, John? 约翰，这是你的新毛衣吗?
-Yes, it is.是的，它是。
5Lesson 3 知识点精析：
1.名词所有格
在英语中有些名词可以加's 来表示所属关系，这种形式被称为该名词的所有格。名
词所有格的变化规则如下：
(1)单数名词和不以-s 结尾的复数名词后加 's。
例： the boy's bag男孩儿的书包
men's room 男厕所
(2)以-s 或-es 结尾的复数名词后只加‘。
例： the Smith's car史密斯家的小汽车
(3)复合名词的所有格，在最后一个名词后加 's。
例： my brother- in- law's photo
我姐(妹)夫的照片
(4)如果某物为几人共有，只在最后一个名词后加 's; 如果不是共有则在每个名
词后都加 's。
例： This is John and Mary's room.
这是约翰和玛丽的房间。(两人共有一间)
These are John's and Mary's rooms.
这些是约翰和玛丽的房间。(每人各有一间)
小贴士
在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的
名词。如：the barber's理发店。
's”
(5)凡不能加“ 的名词，都可以用“名词+of+ 名词”的结构来表示所属关系。
6例：the color of the picture 图画的颜色
the window of the room 居间的窗户
方法技巧
巧记名词的格
's 名词所有格，
表示某物某人的。
's 加在名词后
以-s 结尾只加撇(')。
还有 of 所有格，
倒着翻译很逗乐。
Lesson 4 知识点精析：
1. Both want the birthday cake.
两人都想要生日蛋糕。
● both 在句中作主语时，谓语动词可以是 be 动词或行为动词。
● both 有时放在be 动词之前，有时放在be 动词之后，但是要放在行为动词之前。
例： How beautiful they both are!她们两个多漂亮啊!
They are both from China.他们两个都来自中国。
They both want books.他们两个都想要书。
2.字母组合 ir在单词中的发音
7字母组合 发音 发音要领
/3:/是长元音，发音时声带振动。发音时，舌平放，舌尖轻抵
/3:/
ir
下齿底部，舌中部略抬起。双唇呈扁平口形
文化链接
美国人的穿衣风格
美国，不同的城市有不同的穿衣风格。休闲衬衣、牛仔裤是美国内陆的穿衣风
格；而牛仔帽子、靴子则属于德州的穿衣风格。
美国昼夜温差比较大，尤其夏秋之交，常常白天短衣短裤仍然汗流浃背，而在
日落西山之后，温度却又骤降，因此人们出门时身上总是多穿一件，免得伤风感冒。
美国的冬天，即使在以火热著称的洛杉矶，还是有用得上暖气的时候，所以冬天穿
衣服以层层上身为原则，如此入内可脱，出外可穿。最好准备一两套正式服装，以
备正式宴会或出席学术研讨会的需要。当然，这样的场合并不多。家庭聚会一般穿
着简便，除非主人特别声明。
如有错误，欢迎在留言区指正。
