文档内容
广东开心版小学英语重点精析
五年级英语下册 Unit 6 Good Habits
重点
询问他人做某事的频率的问句及答语
字母组合 ck 在单词中的发音
难点
动词第三人称单数形式的变化规则
短语
hang up 挂起来
comb hair 梳头
take out 拿走 pack schoolbag 整理书
clean up 打扫，收拾
finish homework 完成作业
wash face 洗脸 once a day 一天一次
brush teeth 刷牙
twice a week 一周两次
重点句型
1.询问他人做某事的频率的问句及答语
-How often does+第三人称单数主语+动词原形+其他?
-He /She+动词第三人称单数形式+表示频率的短语.
2.表达"……对……有益"的句型
主语+be 动词+ good for+其他.Lesson 1知识点精析：
He packs his schoolbag every day.他每天都整理书包。
● every day意为“每天”。
例： He runs every day.他每天跑步。
辨析every day与 everyday
● every day副词短语，常放在句首或句末，用来修饰整个句子
● everyday 形容词，意为“每天的；日常的”,后面可以直接跟名词
例： He exercises every day.他每天锻炼。
A suit for everyday wear.适合平日里穿的衣服。
2. He eats about six or seven times a day.他一天大约吃六七次。
● or 表示选择，意为“或；还是”。
例： Is your sister older or younger than you?你有姐姐还是妹妹?
Are you going to America by ship or by air?你坐船还是坐飞机去美国?
联想记忆
or 的其他用法
1 表示一种否定的条件，意为“否则”。
例： Hurry up, or you'll be late for school.赶快，否则你上学就要迟到了。
2 在否定句中代替 and。
They didn't sing or dance.他们没唱歌也没跳舞。3.动词第三人称单数形式的变化规则
(1)大多数动词在词尾加 s。
例： stop→stops play→plays
(2)以辅音字母加 y 结尾的动词，变 y 为 i 再加-es。
例：fly→flies study→studies
(3)以-s,-x,-ch,-sh,-o 结尾的动词， 一般在词尾加-es。
例： teach→teaches watch→watches
go→goes do→does
(4)特殊变化的动词。
例：have→has
Lesson 2 知识点精析：
1.-How often does she take out the trash?她多久扔一次垃圾?
-She takes out the trash three times a week. 她一周扔三次垃圾。
(1)这是询问他人做某事的频率的问句及答语。
【句型结构】
问句：How often does+第三人称单数主语+动词原形+其他?
答语：He/ She+动词第三人称单数形式+表示频率的短语.
【重点解析】
● how often 用于提问频率，意为“多久一次”。
● 注意主语为第三人称单数时，问句中的助动词用does。
例： -How often does she take a trip?她多久旅行一次?
-Once a year.一年一次。
3-How often does your sister go swimming?你姐姐多长时间去游一次泳?
-She goes swimming three times a week.她一周去游三次泳。
(2)take out sth. 意为“扔掉/拿出某物”。 短语中的sth. 为名词时，可以放在
take和 out 的中间，也可以放在out 的后面； sth.为代词时，则只能放在take
和 out 的中间，即 take sth.out。
例： My father takes out the trash once a day.我爸爸每天倒一次垃圾。
There's an English book in my schoolbag. Please take it out.
我书包里有一本英语书。请把它拿出来。
2. He cleans up his room once a year.他一年打扫一次房间。
● clean up 中 的 clean 为及物动词， up 是副词，这样的构成就是动副型短语。
● 动副型短语接宾语有两种情况：
如果宾语是名词， 既可以放在短语的中间，也可以放在短语的后面；
如果宾语是代词， 则只能放在短语的中间。
例：You'd better clean up your room this weekend.
你最好这周末打扫一下你的房间。
The classroom is dirty.Please clean it up.教室脏了。请把它打扫一下。
Lesson 3 知识点精析：
1.Toto is not wearing the right clothes when he goes to school.
托托上学时没有穿对衣服。
(1)when 连词，意为“当……的时候”。
例：The leaves turn green when spring comes.当春天到来时叶子变绿。
We play outside when the weather becomes warm.
4天气转暖时，我们到户外玩耍。
(2)wear 动词，意为“穿，戴”。
例： She wears a new coat.地穿着一件新外套。
辨析 wear 与 put on
● wear 强调穿或戴的状态，可以指经常性的状态，还可以指暂时性的状态
● put on常用来表示穿或戴的动作，是短暂性的行为
例 ：Lily often wears a red dress.莉莉经常穿着一条红裙子。
It's cold outside.Put on your warm clothes.
外面很冷，穿上你暖和的衣服吧。
Lesson 4 知识点精析：
1.They're good for your teeth.它们对你的牙齿有益。
● 这是表达“……对……有益”的句子。
【句型结构】 主语+be 动词+ good for+其他.
【重点解析】
● be good for 意为“对……有益”,其中 for 为介词，后面跟名词或代词。
● 其反义词组为 be bad for, 意为“对……有害”。
例： Running is good for your health.跑步对你的健康有益。
Watching TV too much is bad for your eyes.
看电视太多对你的眼睛有害。
2.字母组合 ck 在单词中的发音
字母组合 发音 发音要领
5/k/是清辅音，发音时声带不振动。发音时，舌
ck /k/ 后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，让气流
从口腔冲出，爆破成音
文化链接
牙齿的重要性
牙齿又称“牙”,是具有一定形态的高度钙化组织，有咀嚼、帮助发音、保持面部
外形的功能。人一生中先后长两次牙，首次长出的称为乳牙。六岁左右，乳牙逐渐
脱落，长出恒牙。牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。
由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，人的面部和唇颊部才会显
得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
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